數學人教版五年級下冊求一個數是另一個數的幾分之幾.ppt_第1頁
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文檔簡介

例3 求一個數是另一個數 的幾分之幾,分數的意義和性質,一、復習舊知，導入新課,1.用分數表示下面各算式的商，看誰能又對又快的完成。,59（ ） 1417（ ） 815（ ）,被除數相當分數的分子，除數相當于分數的分母。,（2）鞏固用分數表示商, 把這桶餅干平均放在5個保鮮盒中，平均每個保鮮盒放多少kg？, 馬騰從家到學校走了15分鐘，他平均每分鐘走多少km？,一、復習舊知，導入新課,把3個月餅，平均分給4個人，每人分得多少個？,二、借助問題解決探究新知,例3：小新家養鵝7只，養鴨10只，養雞20只。鵝的只數 是鴨的幾分之幾？雞的只數是鴨的多少倍？,比較例題中兩個問題的異同點。,你能提出其他數學問題并解答嗎？,鵝的只數是雞的幾分之幾？ 鴨的只數是鵝的幾分之幾？ 鴨的只數是雞的幾分之幾？,三、綜合應用，鞏固理解,請獨立完成，然后同桌交流思路。,1. 動物園有大象9頭，金絲猴4只。金絲猴的數量是大象的幾分之幾？,答案：,1.,2.,我們五（1）班有男生25人，比女生多4人。,男生占全班人數的幾分之幾？ 女生占全班人數的幾分之幾？ 女生人數是男生人數的幾分之幾?,四、總結收獲，加深理解,通過學習，你有什么新的收獲？還有哪些疑

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