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1、比較小數的大小,小數的初步認識,7,整數比較大小：位數不同,位數越多這個數就越大；位數相同,要從高位比起，最高位大的數大，最高位相同，依次比下一位。,跳繩比賽開始了！他們誰跳的最多呢？,102個,112個,98個,95個,四名男生參加跳高比賽,成績如下表。,你能給他們排一排名次嗎？小組討論。,四名男生參加跳高比賽,成績如下表。,把他們的成績都化成分米來比較。,【方法一】,0.8米8分米 1.2米12分米 1.1米11分米 0.9米9分米,12分米11分米9分米8分米,小剛,小強,小林,小明,四名男生參加跳高比賽,成績如下表。,先在尺子上找到它們的位置。,8分米,0.8米,9分米,0.9米,11

2、分米,1.1米,12分米,1.2米,根據它們在尺子上的位置比較大小。,右邊的數要大于左邊的數。,【方法二】,四名男生參加跳高比賽,成績如下表。,超過1米的有1.1米和1.2米,不到1米的有0.8米和0.9米,取中間值作比較。,【方法三】,1.2米12分米 1.1米11分米 0.8米8分米 0.9米9分米,1,0,10,先比較整數部分。,2,1,21,整數部分相同，就比小數部分。,1,1,【方法四】,1.2米1.1米0.9米0.8米,四名男生參加跳高比賽,成績如下表。,小剛,小強,小林,小明,1.把0.5米、56分米、6分米、1米1分米按從大到小的順序排列。 （ ）（ ）（ ）（ ） 2.把2.

3、4元、2.04元、20.4元、40.2元按從小到大的順序排列。 （ ）（ ）（ ）（ ）,填空。,56分米,6分米,1米1分米,0.5米,2.04元,20.4元,2.4元,40.2元,統一轉化為以米作單位，然后排列大小。,5.6米,0.6米,1.1米,整數部分大的就大,整數部分相同，比較小數點后第一位，第一位大的大,0.3米,2.3米,四名同學比賽抄歌詞。,小美用了21.8秒。,小麗用了21.5秒。,小聰用了20.9秒。,小明用了21.0秒。,將各位同學按抄寫歌詞速度從慢到快的順序進行排序。,（ ）（ ）（ ）（ ）,21.821.521.020.9,小美,小麗,小明,小聰,下面的小數各在哪兩個相鄰的整數之間。,1,2,3,4,81,80,比這個小數小的數為它的整數部分，大的數比整數部分大1。,五名同學跳遠成績統計表。,第一名 ：（ ）,第二名 ：（ ）,第三名 ：（ ）,張正,劉威,李雙,1.81.71.61.51.4,先將他們的成績進行排序。,張輝,高林,王濤,下表是四名學生 50 米跑成績統計。,請把前三名運動員的名字寫在頒獎臺上。,在賽跑比賽中，當距離相同時，用時少的人跑的更快。,這節課你們都學會了哪些知識？,先比較整數部分。,整數部分相同，就比小數部分。,比

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