1、2011年11月企業培訓師三級考試理論知識模擬試卷（八）一.單項選擇題1.培訓課程具有以下特征（ ）A.課程設計中技能訓練具有一定比例界定B.理論知識服從于技能要求具有系統性C.課程目標對社會勞動需求的間接性D.外部環境對課程設計影響不大2.培訓課程與學科性課程區別有（ ）A.培訓課程的目標大都是綜合性的 B.培訓課程評價以考為主C.培訓課程周期比學科性課程周期要短 D.培訓課程一般以講為主3.關于培訓課程論述正確的是（ ）A.培訓課程一般以講為主 B.培訓課程的評價以考為主C.培訓課程目標大都是綜合性的 D.培訓課程周期比學科性課程要長得多4.培訓課程開發目標與培訓項目目的一致性原則要求（

2、）A.培訓目標必須在課程目標的框架內設計 B.培訓課程具有系統性、理論性C.培訓項目對課程開發有創造性發展 D.課程目標是培訓活動目標的分解與總和5.關于培訓課程基本要素論述錯誤的是（ ）A.課程目標是培訓中各階段要達到的水平標準B.課程內容在組織上有范圍和順序兩個問題需要重視C.課程評價是控制培訓進度和質量的重要內容D.教學策略主要指培訓教學課程和操作訓練方法的選擇6.下列不是培訓課程計劃制定前期準備工作的是（ ）A.設定課程目標 B.確定計劃制定工作流程 C.課程計劃起草小組成員分 D.收集信息資料7.關于培訓需求分析方法論述錯誤的是（ ）A.整體性分析是培訓需求組織層次經常采用的方法B.

3、績效差距分析法只側重于結果C.整體性分析是一種比績效分析方法更直接更深刻的方法D.績效差距法的作用是解決具體問題而不是系統的過程分析8.關于培訓手段論述錯誤的是（ ）A.知識培訓多采用課堂講授法 B.態度培訓以情景模擬為主C.進行技能培訓時分組討論法較為有效 D.選擇培訓手段要因人而異9.培訓開始階段工作的主要內容（ ）A.通知學員 B.學員分組 C.介紹課程 D.培訓者自我準備10.培訓計劃實施的前期基本工作有（ ）A.說明培訓課程的主題 B.介紹培訓課程C.培訓者自我準備 D.開展破冰活動11.培訓( )是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑，是整個課程設計過程中的

4、一個實際性階段。 A課程設計 B課程的核對C課程的反饋 D課程的實施 12在培訓活動中，( )是一種可以開發利用的寶貴的學習資源。 A.學員 B.教師 C主管 D.課程13為了保證培訓的預期效果，就必須對培訓課程進行全程監控和( C )。 A.分析 B.配合C.評估 D檢查14在培訓結束后評估培訓課程究竟發揮了多大的效果，培訓使企業和受訓者的行為發生了多大程度的變化,可以通過兩個方面的信息來獲取：一是通過培訓者( )；二是通過學員評估。 A.解釋 B自述 C自評 D.互評15( )可用來衡量受訓者對培訓課程中強調的原理、事實、技術、程序或過程的熟悉程度。 A.認知成果 B技能成果C績效成果 D

5、投資回報率二.多項選擇題1.培訓課程具有以下特征（ ）A.課程目標對社會勞動力需求的直接性 B.注重經濟性和時效性C外部環境對課程設計影響較大 D理論知識服從于技能要求，具有系統性2.培訓課程與學科性課程的區別有（ ）A.培訓課程的目標大都是綜合性的B.培訓課程的時效性更加突出C.培訓課程的內容安排多以技能結構的邏輯為序D.培訓課程一般以講為主以課本為主3.關于培訓課程論述正確的是（ ）A.培訓課程的宗旨大都是具體性的B.培訓課程的評價以考為主C.培訓課程的內容安排多以技能結構邏輯為序D.培訓課程的周期比學科性課程周期要長得多4.培訓課程開發目標與培訓項目目的一致性原則要求（ ）A.課程目標必

6、須在培訓項目的目標框架內設計B.培訓課程具有理論性和系統性C.課程開發對培訓項目有創造性發展D.課程目標是培訓目標的總和5.培訓課程開發的基本程序包括（ ）A.培訓信息的搜集整理 B.起草課程開發計劃書C.報送審核 D.實施并進行跟蹤信息反饋6.培訓課程的基本要素包括（ ）A.課程目標 B.教學模式 C.教學策略 D.課程評價7.關于培訓課程基本要素論述正確的是（ ）A.課程目標是培訓目標的具體化 B.教學策略主要指培訓教學課程和操作訓練方法的選擇C.課程評價是控制培訓進度和質量的重要內容D.學科性課程不同，培訓課程因素不包括教師和學員8.培訓課程計劃制定的前期準備工作有（ ）A.設定課程目標

7、 B.設計課程模塊 C.課程計劃起草小組成員分工 D.確定課程計劃制定的工作流程9.課程計劃包括以下主要內容（ ）A.課程內容 B.教師培訓 C.學員分組 D.課程教材10.關于培訓需求分析方法論述正確的是（ ）A.整體性分析是培訓需求組織層次經常采用的方法B.績效差距分析方法只側重于結果C.整體性分析是一種比績效差距分析更深刻、更直接的方法 D.必要性分析法是確定是否必須通過培訓來解決個體存在問題的方法11.培訓課程目標包括以下要素（ ）A.操作目標 B.條件 C.標準 D.策略12.下列關于培訓手段設計論述正確的有（ ）A.不同課程內容需要使用不同的培訓方法B.態度培訓以情景模擬為主C.技

8、能培訓多采用分析討論的方法D.培訓手段選擇要盡量利用企業現有資源13.培訓課程計劃實施的前期準備工作包括（ ）A.通知學員 B.布置教室 C.學員分組 D.介紹課程14.培訓開始階段工作的主要內容有（ ）A.通知學員 B.培訓者自我準備 C.介紹課程 D.破冰活動15.培訓課程總結包括以下內容（ ）A.把培訓和工作中的應用聯系起來 B.評價學員培訓成果C.取得關于學員學習情況的反饋 D.綜合培訓過程中學到的知識技能16.在培訓過程中，教室布置的決定因素有( )。 A參訓人員人數 B培訓活動形式C.課程正式程度 D.學員參與程度三.判斷題1.狹義的培訓課程是指為實現培訓目標所選擇的培訓內容的總和

9、。（ ）2.培訓課程的宗旨大都是具體性的，其目標范圍一般都比較直觀。（ ）3.培訓課程周期比學科性課程周期要短得多。（ ）4.培訓課程開發目標能否做到同培訓項目的目的一致是培訓課程開發的關鍵。（ ）5.培訓課程因素同學科性課程因素一樣，包括教師和學員。（ ）6.整體性培訓需求分析法是一種比績效差距分析法更深刻更直接的方法。（ ）7.操作目標是課程目標最主要的要素，它描述了參加者在培訓結束時要會做什么。（ ）8.團隊學習是學員之間相互學習的重要方式，要盡量將同一單位學員分在同一小組。（ ）9在培訓活動中，學員不僅是培訓課程的攝取者，同時也是一種可以開發利用的寶貴的學習資源。 ( )10監控培訓課

10、程進度是保證培訓項目在時間進度和資源投人進度方面與規劃保持一致。 ( )11利用問卷調查培訓課程的優點在于，調查結果可間接取得，而且問卷設計、分析工作難度不大。 ( )12當員工的個別需求完全出自個人發展要求，與企業發展沒有聯系時，企業也應創造條件為員工安排相關培訓課程。 ( )13分析培訓課程需求應注意個別需求和普遍需求之間的關系。一般主要是解決個別性的需求。 ( )14在公司大規模投入資源進行培訓前，可以通過實驗性的培訓課程，評價一小部分受訓者所獲得的收益來確定培訓可能帶來的收益。 ( )15一項培訓能否成功，起決定性作用的是培訓課程是否有效。 ( )練習八參考答案一.1-5.ACCDD 6-10ACCCC 11-15.DAC