菏澤教資考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的起源中，神話起源說認(rèn)為教育是（）A.動物的本能B.神的意志C.人的無意識模仿D.勞動的需要2.世界上最早專門論述教育問題的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《論演說家的教育》D.《大教學(xué)論》3.以下屬于教育目的個人本位論代表人物的是（）A.孔德B.涂爾干C.盧梭D.凱興斯泰納4.我國學(xué)制中，最早具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.協(xié)調(diào)各種教育影響7.以下屬于情緒狀態(tài)中應(yīng)激的是（）A.取得好成績時的喜悅B.突然遇到危險時的緊張C.失去親人時的悲痛D.長期壓抑的煩悶8.學(xué)生學(xué)習(xí)“圓的直徑是它半徑的兩倍”，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.概念學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.詞匯學(xué)習(xí)9.個體品德的核心部分是（）A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為10.教師的教育機智體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.民族性2.以下屬于我國全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議4.以下屬于教學(xué)方法中以語言傳遞為主的有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法5.以下屬于班級管理模式的有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.馬斯洛需要層次理論中，屬于成長需要的有（）A.自我實現(xiàn)的需要B.求知需要C.審美需要D.尊重需要7.以下屬于學(xué)習(xí)策略中認(rèn)知策略的有（）A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.資源管理策略8.影響品德形成的因素有（）A.家庭教養(yǎng)方式B.社會風(fēng)氣C.同伴群體D.認(rèn)知失調(diào)9.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育10.教育心理學(xué)對教育實踐具有（）作用。A.描述B.解釋C.預(yù)測D.控制判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.素質(zhì)教育就是不要考試。（）3.課程計劃是編寫教科書的主要依據(jù)。（）4.教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作。（）5.班級是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織。（）6.注意是一種獨立的心理過程。（）7.接受學(xué)習(xí)一定是機械學(xué)習(xí)。（）8.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感和道德行為。（）9.教師的威信主要來自于學(xué)校賦予的權(quán)力。（）10.教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答：傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述影響問題解決的主要因素。答：問題情境；定勢與功能固著；已有的知識經(jīng)驗；原型啟發(fā)；情緒與動機等。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性？答：創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境，如寬松氛圍。注重創(chuàng)造性個性的塑造，如鼓勵好奇心等。開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略，如頭腦風(fēng)暴法。2.談?wù)勅绾渭訌妼W(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。答：加強家校聯(lián)系可通過家訪、家長會、家長學(xué)校、家長委員會、通訊聯(lián)系等方式。及時溝通學(xué)生情況，形成教育合力，共同促進學(xué)生成長。3.論述在班級管理中如何培養(yǎng)良好的班集體。答：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣教育活動；培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)。4.分析如何提高教師的教學(xué)效能感。答：從自身方面，教師要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與能力。從外部環(huán)境，學(xué)校要營造良好氛圍，給予支持與鼓勵。同時不斷反思總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。答案單項選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.A10.B多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5