山西省稷山縣2024年化學九年級第一學期期末學業質量監測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．詩詞是中華民族的文化瑰寶，下列詩句中隱含有化學變化的是A．蠟炬成灰淚始干B．夜來風雨聲，花落知多少C．千錘萬鑿出深山D．只要功夫深，鐵杵磨成針2．如圖是氧元素、鈉元素在元素周期表中的相關信息及有關粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（）

A．氧元素的原子序數為16B．Na+的結構示意圖是⑤C．氧元素與鈉元素的本質區別是質子數不同D．①②兩種元素可組成化學式為NaO的化合物3．根據化學方程式3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O可以推斷X的化學式應該是（）A．NO2 B．NO C．N2O3 D．NH34．下列有關催化劑的說法正確的是A．在化學反應后其質量增加B．在化學反應后其質量減小C．能改變其他物質的化學反應速率D．在化學反應后其化學性質發生了變化5．下列不屬于常用危險化學品標志()A．

B．C．

D．6．下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是選項ABCD用途金剛石做玻璃刀石墨做電池電極蠟燭在空氣中燃燒N2用作保護氣性質金剛石硬度大石墨具有導電性氧氣具有可燃性N2化學性質不活潑A．A B．B C．C D．D7．下列關于氧氣的說法正確的是：（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．氧氣能跟所有物質發生氧化反應C．水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存D．帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復燃8．石油是工業的血液，下列物質中不屬于石油煉制產品的是（）A．汽油 B．煤油 C．潤滑油 D．植物油9．分別將濃硫酸和濃鹽酸露置在空氣中一長段時間，發生的共同變化是（）A．溶液的溶質質量分數增大B．溶質的質量減少C．溶液的質量減少D．溶液的pH增大10．“綠色發展”、“低碳生活”等理念逐漸深入人心，下列做法不符合這一理念的是（）A．用廢舊報紙制作筆桿B．出行多乘坐公共交通工具C．多使用一次性餐具D．人走燈關11．將CO2、CO、H2、N2的混合氣體依次通過①石灰水②灼熱的CuO③濃硫酸(具有干燥作用)(以上藥品均為足量)，最后剩余氣體只有氮氣的是()A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①12．每年5月31日是“世界無煙日”，吸煙有害健康。香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2。下列關于尼古丁的說法正確的是A．尼古丁中含有氮分子B．尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構成C．一個尼古丁分子中碳、氮、氫原子個數比為5∶1∶7D．尼古丁中氫元素質量分數最大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸、以及下列儀器：（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_____（填序號），藥品是_____，反應的化學方程式為_____。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。（2）若補充一種容器_____（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是_____（填序號），藥品是_____，反應的化學方程式為_____。（3）小明同學用排水法收集了一集氣瓶的氧氣，做鐵絲的燃燒實驗，看到的實驗現象是_____。14．如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題:（1）若選用B裝置作為發生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為________________。該裝置檢查氣密性的方法:_________________。（2）若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:________。（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，應選擇的發生裝置是___________(選填裝置序號)。若選用F裝置收集甲烷，甲烷應從_______端(選填“a”或“b”)進入。15．某同學設計了如下圖所示的三個實驗裝置，以驗證質量守恒定律，回答問題：

（1）已知在溶液中，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成的物質是硫酸鈉和不溶于水的氫氧化銅，那么A實驗中將兩種溶液混合時發生反應的化學方程式為___________。（2）B實驗不能驗證質量守恒定律的原因是___________。（3）C實驗中的現象是_______。16．請結合如圖所示實驗回答問題：（1）實驗一中集氣瓶里水的作用是_____。（2）實驗二中若測得空氣中O2含量小于，可能的原因是_____（答一點即可）。（3）實驗三中金屬片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明磷燃燒的條件之一是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現有氯酸鉀和二氧化錳的混合物，加熱至完全反應，反應過程中固體質量與時間的關系如圖所示，請計算：

（1）生成氧氣g。（2）原混合物中氯酸鉀的質量分數。18．某化學興趣小組稱取16.0g氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入大試管中加熱制取氧氣。實驗測得試管內固體混合物的質量隨加熱時間變化如下圖所示。計算：（1）反應中產生氧氣的質量________？（2）計算原混合物中氯酸鉀的質量分數________？（結果保留一位小數）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂帶在空氣中燃燒的實驗。（1）鎂帶在空氣中燃燒的現象是______。（2）小徐發現燃燒產物的質量大于反應物鎂帶的質量，認為這個反應不遵守質量守恒定律，我______（“同意”或“不同意”）小徐的觀點，因為______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、蠟炬成灰淚始干，指的是石蠟燃燒生成水和二氧化碳，生成了其他物質，是化學變化，故選項A符合題意；B、夜來風雨聲，花落知多少，是指花被風吹雨打落到地面，沒有生成其他物質，是物理變化，故選項B不符合題意；C、千錘萬鑿出深山，指從山上把石灰石開采出來，沒有生成其他物質，是物理變化，故選項C不符合題意；D、只要功夫深，鐵杵磨成針，指鐵棒經過多次的打磨，變成細小的針，沒有生成其他物質，是物理變化，故選項D不符合題意。故選：A。本題考查的是物理變化和化學變化，把握它們的區別：是否有其他物質生成來進行判斷。2、C【詳解】A、根據題干，氧元素的原子序數為8，故錯誤；B、原子核內的質子數等于核外電子數，則Na的結構示意圖是⑤，故錯誤；C、質子數決定了元素的種類，則氧元素與鈉元素的本質區別是質子數不同，故正確；D、①②兩種元素可組成化學式為Na2O的化合物，故錯誤。故選C3、B【詳解】根據質量守恒定律，反應前后原子種類和個數都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數為Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子種類及原子個數為Cu，3；H，8；N，6；O，22；比較分析可知X中含有N和O元素，其原子個數分別為1，故X的化學式為NO。故選B。4、C【分析】在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑。【詳解】A、催化劑在化學反應前后其質量不變，故A不正確；B、催化劑在化學反應前后其質量不變，故B不正確；C、催化劑能改變其他物質的化學反應速率，可以加快也可減慢某些化學反應的速率，故C正確；D、催化劑在化學反應前后其化學性質不變，故D不正確。故選C。催化劑的特點：一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。5、C【詳解】A．表示物質為爆炸品，屬于常用危險化學品標志，不符合題意；B．表示物質為易燃液體，屬于常用危險化學品標志，不符合題意；C．表示物質為可回收物品，不屬于常用危險化學品標志，符合題意；D．表示物質有腐蝕性，屬于常用危險化學品標志，不符合題意。故選C。6、C【詳解】A、金剛石硬度大，所以金剛石可做玻璃刀，故正確；B、石墨具有導電性，可以制成電極，故正確；C、氧氣具有助燃性，所以蠟燭能在空氣中燃燒，故錯誤；D、氮氣化學性質不活潑，常用作保護氣，故正確。故選C。7、C【詳解】A、氧氣能支持燃燒，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，選項說法錯誤：故不符合題意；B、氧氣盡管化學性質比較活潑，但氧氣并不能與所有物質發生氧化反應，選項說法錯誤：故不符合題意；C、水中溶有少量氧氣，水中的生物可以依靠這些氧氣而存活，選項說法正確：故符合題意；D、帶火星的木條必須在氧氣的量達到一定濃度時才能復燃，并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復燃，選項說法錯誤：故不符合題意；故選C解答此題一定要嚴格把握氧氣的性質：氧氣具有助燃性，不具有可燃性；化學性質比較活潑而不是非常活潑；氧氣能使帶火星的木條復燃，并不是只要有氧氣就能使帶火星的木條復燃。8、D【詳解】石油煉制產品有汽油、煤油、潤滑油、柴油等，植物油不屬于。故選D。9、D【詳解】A、濃鹽酸露置在空氣中，溶質氯化氫氣體揮發，溶質的質量減小，質量分數減小；濃硫酸露置在空氣中，吸收空氣中的水蒸氣，溶劑的質量增加，溶質的質量分數減小，故選項A不正確；B、濃硫酸和濃鹽酸露置在空氣中一長段時間，濃鹽酸揮發出氯化氫氣體，溶質的質量減小；濃硫酸吸收空氣中的水蒸氣，溶質的質量不變，故選項B不正確；C、濃硫酸和濃鹽酸露置在空氣中一長段時間，濃鹽酸揮發出氯化氫氣體，溶液質量減小；濃硫酸吸收空氣中的水蒸氣，溶液質量增加，故選項C不正確；D、濃鹽酸露置在空氣中，溶質氯化氫氣體揮發，溶質的質量減小，質量分數減小，pH增大；濃硫酸露置在空氣中，吸收空氣中的水蒸氣，溶劑的質量增加，溶質的質量分數減小，PH增大，故選項D正確。故選：D。本題考查的是濃鹽酸和濃硫酸的性質，濃鹽酸具有揮發性，揮發出氯化氫氣體；濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣。10、C【詳解】A、用廢舊報紙制作筆桿，廢物利用，節約資源，符合“綠色發展”、“低碳生活”等理念，不符合題意；B、出行多乘坐公共交通工具可以減少汽車尾氣排放，符合“綠色發展”、“低碳生活”等理念，不符合題意；C、多使用一次性餐具會造成樹木砍伐嚴重，資源浪費，不符合“綠色發展”、“低碳生活”等理念，符合題意；D、人走燈關，節約能源，符合“綠色發展”、“低碳生活”等理念，不符合題意；故選C。11、C【詳解】先通過②灼熱的CuO，CO＋CuOCu＋CO2，將一氧化碳氣體除去；然后通過①石灰水，CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O，將二氧化碳除去；最后通過③濃硫酸，有吸水性，將水除去；最后只剩余氮氣；混合氣體依次通過的順序是：②①③；故選：C。12、C【詳解】A.尼古丁由尼古丁分子構成，由于分子都由原子構成，所以尼古丁分子中含有氮原子，此選項錯誤；B.一個尼古丁分子由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構成，此選項錯誤；C.由尼古丁的化學式可知，一個尼古丁分子中碳、氮、氫原子個數比為：10:2:14=5∶1∶7，此選項正確；D.尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質量比為：（12×10）：（1×14）：（14×2）=60:7:14，故碳元素質量分數最大，此選項錯誤。故選C。能結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題是解答此題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、①②⑦⑧石灰石和稀鹽酸將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿試管①③④⑤⑥氯酸鉀和二氧化錳劇烈燃燒，火星四射【詳解】（1）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，而又能溶于水，所以用向上排空氣法收集，所以選擇的儀器是①②⑦⑧，實驗室用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳不具有助燃性，密度比空氣大，所以驗滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以補充一種儀器試管，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，選擇的儀器是：①③④⑤⑥，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：；（3）鐵絲在純氧中燃燒的現象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體。14、2H2O22H2O+O2↑封閉右端管口，從長頸漏斗向錐形瓶中注水，浸沒下端管口，繼續注水，長頸漏斗中形成一段穩定的水中，說明裝置氣密性良好將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿Ab【詳解】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；利用裝置內外的壓強差檢驗裝置氣密性，所以該裝置檢查氣密性的方法：封閉右端管口，從長頸漏斗向錐形瓶中注水，浸沒下端管口，繼續注水，長頸漏斗中形成一段穩定的水中，說明裝置氣密性良好；（2）氧氣具有助燃性，所以判斷氧氣已收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；（3）實驗室制取甲烷的服務是固體，反應條件是加熱，甲烷密度比空氣小，所以應選擇的發生裝置是A；若選用F裝置收集甲烷，甲烷應從b端進入。常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。15、碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜【詳解】（1）硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應的化學方程式為：。（2）B實驗不能驗證質量守恒定律的原因是：碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中。（3）銅在加熱條件下能和空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅，反應的化學方程式為，因此C實驗中能夠觀察到：a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜。16、防止生成的高溫熔融物掉落瓶底，使集氣瓶破裂裝置漏氣或紅磷的量不足等（合理即可）燃燒需要與氧氣接觸【詳解】（1）實驗一中水的作用是：防止生成的高溫熔融物掉落瓶底，使集氣瓶破裂；故填：防止生成的高溫熔融物掉落瓶底，使集氣瓶破裂；（2）實驗二中若測得空氣中O2含量