江蘇省鹽城市東臺市七校2024年化學九上期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．除去下列物質中的少量雜質，所用方法不正確的是()選項物質雜質除雜方法AN2O2通過灼熱的銅絲網BFe粉C粉加入過量稀硫酸，過濾CCOCO2通過熾熱的碳層DFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D2．人類生活中的衣、食、住、行都離不開化學。下列涉及化學變化的是（）A．衣：棉布制成衣服 B．食：大豆制成豆漿C．住：石塊砌成房屋 D．行：燃油驅動汽車3．如圖為元素周期表的一部分，A～E代表五種不同元素，下列說法不正確的是A．原子序數C＞B B．核內質子數：A＜DC．A、B、C同周期 D．D、E同族4．夏日的重慶，氣溫升高，空氣濕度增大，這種現象說明A．溫度越高，水分子體積越大B．溫度越高，水分子運動的速率越快C．溫度越高，水分子質量越大D．溫度越高，空氣中水分子個數越少5．空氣中含量最多且能用于食品包裝的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體6．推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是A．收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕B．單質中只含一種元素，只含一種元素的物質就是單質C．氧化物是含氧元素的化合物，含氧元素的化合物一定是氧化物D．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同7．下列情況：①煤燃燒；②燃放鞭炮；③工業廢氣任意排放；④燃油汽車排放的尾氣；⑤氫能源汽車排放的尾氣。會引起空氣污染的是A．①④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤8．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是A．含碳元素物質燃燒會生成二氧化碳，燃燒能生成二氧化碳的物質中一定含有碳元素B．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同C．置換反應中一定有單質生成，則有單質生成的化學反應一定是置換反應D．由同種分子構成的物質一定純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成9．“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”，其中的“鈣”、“鐵”指的是A．元素 B．原子 C．離子 D．分子10．關于物質燃燒的現象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產生濃厚白色煙霧B．鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成黑色固體C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．我國科學家研發出由二氧化碳高效轉化為甲醇（CH3OH）的新技術。（1）二氧化碳轉化為甲醇的化學方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O。若22gCO2完全反應，理論上可得到CH3OH的質量為_____g。（2）該技術可能解決的環境問題是_____（填一條即可）。（3）甲醇在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．控制變量法是學習化學常用的方法。下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據實驗圖示和資料信息回答有關問題。資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃．（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為_________。（2）燒杯中熱水的作用_____、_________。（3）該實驗中證明燃燒需要氧氣的現象是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）水是一種常用的溶劑。為獲得純凈的水，小明用瓶裝了一些河水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行水的凈化實驗。請回答下列問題:①進行過濾操作時，下列做法正確的是_________。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗尖嘴端要緊靠燒杯的內壁C濾紙的邊緣要高于漏斗口D液面高于濾紙邊緣②向濾液中加入活性炭，目的是____________。③在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_________。（2）該同學用新制取的蒸餾水配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，操作過程如圖所示。①配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉_________g。②配制溶液的正確操作順序為_______（填序號）。A①②⑤③④B①②③⑤④C②①③⑤④D②①⑤③④③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏左，應_________（填序號）。A適當增加氯化鈉固體B適當減少氯化鈉固體C調節平衡螺母④在配制氯化鈉溶液的過程中，用玻璃棒攪拌，其目的是_________。⑤經檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數偏小，不可能的原因是_________（填序號）。A溶解時燒杯內壁有水珠B稱量時砝碼和藥品的位置放反了C配好的溶液在轉移裝瓶時有少量濺出D量取水時仰視讀數14．現在實驗室需要配制52克的5%的氯化鈉溶液，樂樂同學的實驗操作步驟示意圖如下，（1）D中瓶塞倒置的原因是___________。（2）寫出標號儀器①的名稱_______________；②的作用是_________________。（3）稱量氯化鈉的質量為________，若指針偏右，此時操作為______________。（4）應選量筒的規格為____________（“10”“50”“100”“500”）mL。（5）實驗操作順序的正確標號為____________。（6）實驗操作，最后一步是將配制好的氯化鈉溶液轉移到試劑瓶中，貼上標簽備用。（7）計算配制10%的稀硫酸200克。需要溶質，質量分數為98%，密度為1.84克每毫升的硫，濃硫酸的體積_________。（列式并計算）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．黃銅是銅和鋅的合金，某化學興趣小組的同學們在測定黃銅中銅的含量時，取黃銅樣品40g，放入燒杯中，向其中加入200g稀硫酸，恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物的總質量為239.6g。請計算：（1）產生氫氣的質量_____；（2）黃銅中銅的質量分數。16．化肥硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的化學肥料。請回答下列問題：（1）硝酸銨的相對分子質量為_____；（2）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質量比為_____（填寫最簡整數比）；（3）160克硝酸銨中含有_____g氮元素。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、通過灼熱的銅絲網能與氧氣反應生成氧化銅，但不能與氮氣反應；故選項正確，但不符合題意；B、鐵粉與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵，剩余碳粉；故選項錯誤，但符合題意；C、CO2能與通過熾熱的碳層反應生成一氧化碳；故選項正確，但不符合題意；D、過量的鐵能與氯化銅溶液反應生成氯化亞鐵溶液；故選項正確，但不符合題意；故選：B。2、D【解析】試題分析：A、棉布為棉花纖維，制成衣服后仍是棉花纖維，沒有生成新物質，物理變化；B、只是將大豆磨粉混水加熱，然后過濾，沒有生成新物質，物理變化；C、砌成房屋后仍是石塊，沒有生成新物質，物理變化；D、燃油燃燒后生成了二氧化碳和水等，生成了新物質，化學變化。考點：物理變化、化學變化的判定3、D【詳解】A、在元素周期表中同一周期，原子序數從左到右逐漸增大，所以，原子序數C＞B，不符合題意；B、在元素周期表中，同一族元素，周期數越大，質子越大，D的周期數大于A的周期數，所以核內質子數：A＜D，不符合題意；C、A、B、C在同一橫中，所以A、B、C在同周期內，不符合題意；D、在元素周期表中，同一縱就是同一族，同一橫就是同一周期，D、E在同一橫，屬于同一周期，符合題意。故選D。4、B【詳解】A、水分子體積不會隨溫度變化而變化，溫度越高會引起水分子間隔變大，導致體系的體積變大，選項錯誤；B、分子總在不停地運動，溫度越高，分子的運動速率越快，選項正確；C、水分子質量是一定的，不會隨溫度變化而變化，選項錯誤；D、空氣中水分子個數也不會受溫度的影響，選項錯誤。故選B。5、B【分析】空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸。氮氣和稀有氣體的化學性質不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態氮可以做制冷劑。稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等。【詳解】A、氧氣大約占空氣體積的21%，氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，故選項錯誤；

B、氮氣大約占空氣體積的78%，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態氮可以做制冷劑，故選項正確；

C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，含量較少，故選項錯誤；

D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，含量較少，故選項錯誤；

故選B。6、A【詳解】A、收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕，推理正確。故A符合題意；B、單質中只含一種元素，只含一種元素的物質不一定就是單質，比如氧氣和臭氧的混合物符合一種元素組成，但是是混合物，不屬于單質。故B不符合題意；C、氧化物的概念是含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物，所以氧化物是含氧元素的化合物；但是含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀含有氧元素，但是含有三種元素，不屬于氧化物。故C不符合題意；D、因為H2O和H2O2的組成元素相同，但是由于他們的分子構成不同，所以它們的化學性質也不同。故D不符合題意。故選A。本題的關鍵是氧化物、純凈物、單質、化合物等概念的，對概念的準確理解才能很好的解答推理題目。7、B【解析】試題分析：煤燃燒；燃放鞭炮；工業廢氣任意排放；燃油汽車排放的尾氣；會引起空氣污染，而氫氣是一種最清潔的能源，不會造成污染。故選B.考點：環境保護8、A【詳解】A、含碳元素物質燃燒會生成二氧化碳，結合質量守恒定律可知，燃燒能生成二氧化碳的物質中一定含有碳元素，A選項推理合理，符合題意；B、H2O和H2O2的組成元素相同，但是它們的分子構成不同，所以它們的化學性質不相同，B選項推理不合理，不符合題意；C、置換反應指的是單質與化合物反應生成新的單質和新的化合物的反應，置換反應中一定有單質生成，但是有單質生成的化學反應不一定是置換反應，例如水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，不是置換反應，屬于分解反應，C選項推理不合理，不符合題意；D、由同種分子構成的物質一定純凈物，純凈物不一定是由同種分子構成，構成物質的微粒除了分子之外還有原子和離子，純凈物指的是只含有一種物質的物質，因此純凈物可能是由同種分子構成，還有可能是由同種原子構成，例如單質鐵等，D選項推理不合理，不符合題意。故選A。9、A【詳解】元素是具有相同質子數即核電荷數的同一類原子的總稱，“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”，其中的“鈣”、“鐵”指的是元素。故選A。10、D【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故A不正確；B、鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，故B不正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故C不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、16溫室效應2CH3OH+3O22CO2+4H2O【詳解】（1）設理論上可得到CH3OH的質量為x。x=16g；（2）該技術將二氧化碳轉化燃料，消耗了二氧化碳，可能解決的環境問題是溫室效應；（3）甲醇在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為2CH3OH+3O22CO2+4H2O。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、沒有達到紅磷的著火點使銅片上的白磷達到著火點使燒杯中的白磷與空氣（或氧氣）隔絕銅片上的白磷燃燒，燒杯中的白磷不燃燒【詳解】（1）紅磷的著火點是240℃，實驗中，銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到著火點；（2）燒杯中的水在實驗中的作用是隔絕空氣、提供熱量（或升高溫度）；水隔絕了氧氣，水中的白磷不燃燒，是因為沒有與氧氣接觸；同時水提供了熱量使銅片上的白磷達到著火點；（3）該實驗中證明燃燒需要氧氣的現象是銅片上的白磷燃燒，燒杯中的白磷不燃燒，因為同是白磷、溫度都達到著火點，銅片上的白磷接觸了氧氣，所以燃燒，燒杯中的白磷沒有接觸氧氣，所以不燃燒。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、AB吸附水中的色素和異味防加熱時產生暴沸現象2.5DB加速溶解C【詳解】（1）①A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，以防止把濾紙劃破，故選項正確；B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁，故選項錯誤；C、濾紙的邊緣要低于漏斗口，以防止液體從漏斗外壁流出，故選項錯誤；D、液面要低于濾紙的邊緣，以防止液體從濾紙和漏斗間流出，故選項錯誤。故選A。②向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，可以除去水中的色素和異味；故填：除去水中的色素和異味；③在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防加熱時產生暴沸現象。（2）①配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液，應稱量食鹽的質量為50g×5%=2.5g。②配制溶液的正確操作順序為計算、稱量（量取）、溶解，所以配制50g質量分數為12%的氯化鈉溶液的正確操作順序是：②①⑤③④，故選D。③用托盤天平稱量氯化鈉，稱量過程中發現指針偏左，說明藥品的質量大于砝碼的質量，故應減少藥品，直至天平平衡。故選B。④在配制氯化鈉溶液的過程中，用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解。⑤A、溶解時燒杯內壁有水珠，會造成實際所取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小，不符合題意；B、稱量時砝碼和藥品的位置放反，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小，不符合題意；C、溶液具有均一性，配制完成后移取液體時有部分濺出，溶質質量分數不變，符合題意；D、用量筒量取水時，仰視液面，讀數比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小，不符合題意。故選C。14、防止瓶塞腐蝕桌面，同時能防止污染試劑瓶內的藥品量筒量