山東省東阿縣2024-2025學年化學九年級第一學期期末經典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．2018年10月，我國科學家成功合成新型復合光催化劑，實現了太陽能人工光合成燃料，反應的微觀示意圖如下圖所示。下列說法正確的是A．甲、乙、丁三種物質都是氧化物B．反應前后各元素的化合價均不變C．參加反應的甲、乙分子個數比為1:2D．生成物丙和丁的質量比是1:22．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質量變化情況如圖所示。下列說法中正確的是A．反應結束時能生成（a-b）g氧氣B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀C．在反應過程中氯化鉀的質量分數不斷減小D．在0-t1時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大3．可口的飯菜離不開油脂，在各種食用油脂中含有一種名為亞油酸(C18H32O2)的脂肪酸，缺乏亞油酸會使人體發育不良。下列說法正確的是()A．亞油酸的相對分子質量為280B．亞油酸由18個碳原子、32個氫原子、2個氧原子構成C．亞油酸中氫元素的質量分數最大D．亞油酸中C、H、O三種元素的質量之比為18：32：24．某學生設計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應隨時發生或停止的裝置為（）A． B．C． D．5．下列化學用語關于數字“3”的意義，說法正確的是（）①3Hg②Fe3+③3C60④⑤3SO42-A．表示分子個數的是③B．表示離子所帶電荷數的是④C．表示化合價數值的是②D．表示原子數目的是⑤6．青蒿中含有多種成分，如青蒿素(C15H22O5)、青蒿甲素(C15H22O3)等。下列有關說法正確的是A．青蒿素和青蒿甲素都屬于氧化物 B．青蒿素、青蒿甲素完全燃燒都生成CO2和H2OC．青蒿甲素中氫元素質量分數最大 D．青蒿素中碳、氫元素的質量比為15︰227．某化學興趣小組通過微型實驗探究蠟燭燃燒的產物，用數字化實驗監測密閉容器內蠟燭燃燒時氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線，如圖所示，說法不正確的是A．用注射器抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁B．蠟燭在燃燒后生成了CO和HO的曲線是a和cC．數字化實驗能為科學探究提供更為直觀的證據D．微型實驗可探究得出蠟燭燃燒以后的部分產物8．小亮用固體氯化鈉配制80g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是（）A．配制過程中使用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、酒精燈、量筒、膠頭滴管B．實驗中發現氯化鈉已經結塊，為了較快地溶解，可以加入更多的水C．用20mL量筒分多次量取所需體積的水D．若量取水時俯視讀數，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質質量分數偏大9．如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，下列說法中正確的是A．燃燒的紅磷一熄滅，就要立即打開彈簧夾，并記錄水進入集氣瓶的刻度B．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果C．燃燒足量的紅磷，可使進入集氣瓶的水占集氣瓶體積的4/5D．燃燒的紅磷熄滅后，過一會兒，集氣瓶內壓強下降10．下列標志與燃燒和爆炸無關的是()A． B． C． D．11．下列圖像能正確反映對應變化關系的是A．向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液B．向等質量的鋁、鋅中分別加入足量的等濃度稀鹽酸C．完全分解等質量等濃度的過氧化氫溶液D．一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒12．下列實驗操作不正確的是A．讀取液體體積B．稱量NaOH固體C．熄滅酒精燈D．檢查裝置的氣密性二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用如圖裝置對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究。(1)檢查裝置氣密性：向集氣瓶中加水至浸沒長導管末端。用止水夾加緊左側橡膠管，手握集氣瓶。能說明裝置氣密性良好的現象是______。(2)進行實驗：向d中加入適量澄清石灰水，實驗操作及現象如表。操作c處現象d處現象從a處緩緩吸氣5次無明顯現象石灰水不渾濁從b處緩緩吹氣5次出現無色液滴石灰水變渾濁①吸氣、吹氣時，c處現象不同的原因是______。②吹氣時，澄清石灰水變渾濁的化學方程式是______。14．下圖是實驗室制取O2，并驗滿O2的實驗組合裝置。（1）寫出用此氣體發生裝置制取氧氣的化學方程式________。（2）請將B裝置圖中的導管補畫完整________。（3）此實驗中用到了氧氣的哪些性質________？15．根據下列實驗裝置，請回答。（1）如圖1所示，儀器a的名稱是_______________；為了檢驗該裝置的氣密性，向左推動注射器活塞，可觀察到的現象為_______________。（2）如圖2所示，寫出實驗室用裝置A制氧氣的化學方程式______________；試管口放團棉花的作用是_______________；若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是____________。（3）實驗室常用圖2中的__________裝置來制取并收集二氧化碳（填字母）；若用下圖裝置采用排空氣法收集H2，請將方框內的導管補畫完整___________。（4）25g石灰石與一定質量的稀鹽酸恰好完全反應（雜質與鹽酸不反應，也不溶于水），生成8.8g二氧化碳，求該石灰石中碳酸鈣的質量分數___________。16．水是生命之源!“珍惜水、節約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為______________，反應的化方程式為____________________。（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中人們可用___________區分硬水和軟水;并且常采用_____________，的方法來降低水的硬度，并起到一定的滅菌作用。（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是_____________（填字母）;A步驟①中可加入明礬作絮凝劑BX試劑可以是活性炭C步驟④的作用是消毒殺菌D凈化后的水為純凈物（4）水是常用的溶劑，小明想配制50g溶質質量分數為8%的食鹽水，請你幫他完成實驗步驟:①計算。需要稱取氯化鈉的質量為_____________g。②稱量。天平兩盤墊上稱量紙，左盤放所需氯化鈉，右盤放所需砝碼，如果此時天平左盤稍微下沉，應進行的操作是_____________（填字母序號）。A向右撥動游碼，使天平平衡B從左盤中取出一些氯化鈉，使天平平衡③量取。應用量程為_____________（填“50”或“100”）mL的量筒量取所需的水。④溶解并裝瓶貼標簽。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學反應在防治環境污染中扮演了重要角色。某工廠廢氣中的SO2，可用以下方式處理。方式一:，方式二:。試計算:（1）CaSO4中有兩種元素的質量分數呈整數倍關系，這兩種元素是硫元素和________。（2）若用方式一處理19.2tSO2，可得到多少硫酸鈣______?（3）若用方式二處理19.2噸SO2,剛好用去176t一定濃度的NaOH溶液，求所得溶液的溶質質量分數_______(最終結果精確到0.1%)。18．為測定某CuSO4溶液的溶質質量分數，某化學小組的同學取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，可觀察到產生藍色沉淀，至兩者恰好完全反應時，共用去NaOH溶液80g，過濾，得到濾液175.1g。請計算：（1）該反應生成Cu（OH）2沉淀_____g；（2）該CuSO4溶液中溶質的質量分數____。溫馨提示：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）有人聲稱，他發明了一種催化劑，只需添加少量就能將水變為汽油（主要含有碳、氫元素）。你認為這種做法科學嗎？請說明理由______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】由反應的微觀示意圖可知，該反應是二氧化碳和水在催化劑和光照的條件下生成了甲烷和氧氣，反應的化學方程式是：CO2+2H2OCH4+2O2；

A、由物質的組成可知，甲、乙兩種物質都是氧化物、丁物質不是氧化物，故A錯誤；

B、該反應有單質生成，反應前后一定有元素的化合價的變化，故B錯誤；

C、由方程式可知，參加反應的甲、乙分子個數比為1：2，故C正確；

D、由方程式可知，生成物丙和丁的質量比是（12+1×4）：（2×32）=1：4，故D錯誤。

故選：C。2、A【解析】A、根據質量守恒定律可知，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，所以反應中固體混合物質量的減少就是生成的氧氣的質量，反應結束時能收集到的（a-b）g氧氣，故符合題意；B、P點是氯酸鉀部分分解，因此有未反應的氯酸鉀和生成的氯化鉀，還有作為催化劑的二氧化錳，故不符合題意；C、在反應過程中，固體質量逐漸較少，而生成的氯化鉀的質量逐漸增加，因此氯化鉀的質量分數逐漸增大，故不符合題意；D、在0-t1時段，固體減少前，MnO2的含量沒有變，故不符合題意。故選A。該題為圖像題，主要考查了氯酸鉀制氧氣的原理，質量守恒定律的應用，催化劑只改變化學反應速率，本身質量不變的特征，生成物的質量變化等知識點。3、A【詳解】A、亞油酸的相對分子質量為：12×18+1×32+16×2=280，該選項說法正確；B、應改為每個亞油酸分子由18個碳原子、32個氫原子、2個氧原子構成，故該選項說法不正確；C、亞油酸中碳元素的質量分數最大，該選項說法不正確；D、亞油酸中C、H、O三種元素的質量之比為：（12×18）：（1×32）：（16×2）=27：4：4，該選項說法不正確。故選A。4、B【解析】A中的試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時進入試管產生氣體，不用時可以隨時移出試管，故可以控制反應的進行．B中雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸總是浸沒大理石，所有無法控制反應的進行．C中石灰石在有孔塑料片上，用氣體時，打開開關，U型管的右邊壓強減小，稀鹽酸就會浸沒石灰石產生氣體，不用時關閉開關，壓強增大鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應的進行．D中的原理同A，可以上下移動銅絲，就移動了有孔的塑料瓶，因此可以控制反應的進行．故選B5、A【詳解】A、分子通常用化學式表示，標在化學式前面的數字表示分子的個數，故表示分子個數的是③，符合題意；B、標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，故表示離子所帶電荷數的是②，不符合題意；C、元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號標在數字前面，故表示化合價數值的是④，不符合題意；D、原子通常用元素符號表示，標在元素符號前面的數字表示原子的個數，故表示原子數目的是①，不符合題意。故選A。原子是用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數字；分子是用物質的化學式來表示，多個分子，就在化學式前面加上相應的數字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數字；元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號標在數字前面。6、B【詳解】A、青蒿素和青蒿甲素都含有碳、氫、氧3中元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；B、青蒿素、青蒿甲素完全燃燒都生成CO2和H2O；故選項正確；C、青蒿甲素中各元素的質量比為（12×15）：（1×22）:（16×3）=90:11:24，所以碳元素質量分數最大；故選項錯誤；D、青蒿素中碳、氫元素的原子個數比為15︰22；故選項錯誤。故選：B。7、B【詳解】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，用裝有澄清石灰水的注射器在火焰上方抽氣，會把生成的二氧化碳氣體吸到注射器內，振蕩，可觀察到石灰水變渾濁，不符合題意；B、蠟燭在閉容器內燃燒生成了CO2和H2O，因此閉容器內二氧化碳和水的量變大，曲線是a和b，符合題意；C、從實驗可以說明，數字化實驗能為科學探究提供更為直觀的證據，不符合題意；D、微型實驗可探究得出蠟燭燃燒以后的部分產物，不符合題意。故選B。8、D【詳解】A、配制過程中使用到的玻璃儀器分別是玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管，不需要漏斗，故A錯誤；B、氯化鈉固體溶解時用玻璃棒攪拌，目的是加快溶解速率，不能增大其在水中的溶解度，故錯誤；

C、配制80g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，需要水的質量為80g-80g×10%=72g，應用100mL量筒一次量取，故錯誤；

D、量取水時俯視讀數，導致水的體積偏小，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質質量分數偏大，故D正確。

故選：D。9、D【詳解】A、紅磷燃燒完，要先降溫至室溫后，再打開止水夾，并記錄水進入容器的刻度，故A錯誤；B、如果紅磷不足，會影響實驗結果，因此紅磷應該足量，目的是使裝置中的氧氣完全反應，故B錯誤；C、氧氣約占空氣總體積的五分之一，燃燒足量的紅磷，可使進入容器的水占容器體積的五分之一，故C錯誤；D、紅磷燃燒完，由于氧氣消耗，一段時間后，容器內壓強下降，故D正確。故選D。10、A【解析】A、圖中所示標志是節水標志，與燃燒或爆炸無有關，符合題意；B、圖中所示標志是禁止煙火標志，與燃燒或爆炸有關，不符合題意；C、圖中所示標志是禁止吸煙標志，與燃燒或爆炸有關，不符合題意；D、圖中所示標志是禁止燃放煙花爆竹標志，與燃燒或爆炸有關，不符合題意。故選A。11、D【解析】A、稀硫酸的pH小于7，圖中起點大于7，故A不正確；B、鋁和鋅分別與稀鹽酸反應，得到的氫氣中的氫元素全部來自于稀鹽酸，所以當加入稀鹽酸質量相同且當兩種金屬都沒反應完成時得到的氫氣質量應相同，故B不正確；C、催化劑只能起到改變反應速率的作用，并不能改變生成物的質量，故C不正確；D、因氧氣過量，可將鎂耗盡，氧氣會有剩余，且產生的氧化鎂的質量等于鎂的質量加參加反應的氧氣質量，故D正確。故選D。12、B【解析】視線與凹液面最低處保持水平，故正確；B.使用托盤天平時應將易潮解和腐蝕性強的藥品放在玻璃器皿中稱量，故錯誤C.在熄滅酒精燈時應該用燈帽蓋滅，不能用嘴直接吹滅，故操作正確D.將導管一段浸入水中，用手緊握燒瓶外壁，有水柱上升，說明氣密性良好。故正確故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長導管內液面上升，形成一段水柱吸入空氣中的水蒸氣含量低于呼出氣體中水蒸氣含量CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【詳解】（1）檢查裝置氣密性：向集氣瓶中加水至浸沒長導管末端。用止水夾加緊左側橡膠管，手握集氣瓶。能說明裝置氣密性良好的現象是：長導管內液面上升，，形成一段水柱因為用手握集氣瓶，瓶內氣體受熱壓強增大，b處于大氣相通，所以長導管液面會上升，，形成一段水柱證明氣密性良好。（2）①吸氣、吹氣時，c處現象不同的原因是：吸入空氣中的水蒸氣含量低于呼出氣體中水蒸氣含量；②呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，所以吹氣時，澄清石灰水變渾濁，反應方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。14、氧氣的密度比空氣密度大，氧氣具有助燃性【解析】結合圖中實驗室制取O2，并驗滿O2的實驗組合裝置可知：（1）該發生裝置為固液不加熱型發生裝置，選擇雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解制氧氣的原理，反應的化學方程式為。（2）氧氣的密度比空氣密度大，應該用向上排空氣法進行收集，圖中B裝置圖中的導管應該是長導管進氣，短導管排出，帶火星的木條置于短導管的一端驗滿，則補充完整的裝置圖為。（3）此實驗中用收集氧氣利用的是氧氣的密度比空氣密度大的性質；用帶火星的木條置于短管口，木條復燃，說明氧氣已經收集滿，氧氣的驗滿用到的是氧氣的助燃性。15、錐形瓶長頸漏斗下端管內液面上升，說明氣密性良好防止高錳酸鉀進入導氣管，使導氣管堵塞用帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復燃，證明已收集滿。B、D80%【分析】本題研究的是氧氣和二氧化碳實驗室制法的原理、裝置、過程。【詳解】（1）儀器a的名稱是錐形瓶；檢驗該裝置的氣密性，向左推動注射器活塞，如果裝置氣密性良好，瓶內壓強增大，可觀察到的現象是長頸漏斗下端管內液面上升。（2）裝置A是加熱固體制氣裝置，且試管口有棉花，所以該裝置用于制取氧氣的化學方程式為；試管口放團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導氣管，使導氣管堵塞；用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復燃，證明已收集滿。（3）實驗室常用圖2中的B、D裝置來制取并收集二氧化碳；用下圖裝置采用排空氣法收集H2，方框內的導管補畫完整為。（4）解：設該石灰石中碳酸鈣的質量為X。則該石灰石中碳酸鈣的質量分數為。本題難度較大，難點在于實驗制氣體中除了涉及到畫圖，還考查了有關混合物化學方程式的計算。16、8:12H2O2H2↑+O2↑肥皂水煮沸D4B50【詳解】（1）根據“氧一氫二”，a、b玻璃管內氣體分別為氧氣、氫氣，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為，反應的化方程式為。（2）在生活中人們可用肥皂水區分硬水和軟水，產生泡沫多的為軟水，并且常采用煮沸的方法來降低水的硬度，將水煮沸可使鈣鎂離子沉淀，并起到一定的滅菌作用。（3）A步驟①中可加入明礬作絮凝劑，凝聚固體雜質形成沉淀，說法正確；BX試劑可以是活性炭，吸附水中色素、異味，說法正確；C步驟④的作用是消毒殺菌，殺死微生物，說