黑龍江省安達市四平中學2024-2025學年化學九上期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．碳酸二甲酯（C3H6O3）常用作汽油添加劑，下列說法正確的是（）A．碳酸二甲酯是一種氧化物B．碳酸二甲酯中碳元素質量分數(shù)最大C．碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的D．碳酸二甲酯分子中含有三個碳原子和三個水分子2．如圖所示，實驗室里有三瓶標簽模糊的無色溶液：稀鹽酸、石灰水、食鹽水。下列提供的實驗試劑中，能將它們一次性鑒別出來的是（）。A．酚酞試液 B．鎂條 C．CuO粉末 D．Na2CO3溶液3．關于下列粒子結構示意圖的說法中不正確的是A．②和④屬于同種元素 B．③是陽離子C．①是陰離子 D．④用X代表，硝酸根與X構成物質的化學式為XNO34．下列關于碳和碳的氧化物的說法正確的是A．金剛石、石墨和C60都由碳元素組成，結構相同B．二氧化碳和一氧化碳都能滅火C．二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料D．木炭具有還原性，常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來5．化學知識在生產(chǎn)和生活中有著重要的應用。下列說法或做法中不正確的是A．發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治B．天然氣泄露，立即關閉閥門并開窗通風C．炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅D．發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現(xiàn)場6．如圖是某化學反應的微觀模型示意圖。據(jù)此分析錯誤的是A．生成物均為化合物 B．參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比1∶2C．反應前后分子個數(shù)減少 D．反應實質是分子的破裂，原子的重新組合7．乙硫醇（化學式為C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對該氣味極其敏感。下列有關乙硫醇的說法不正確的是A．乙硫醇在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中可能含有SO2B．乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比是2:6:1C．硫元素的質量分數(shù)是D．在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏8．分類是學習化學的方法之一。下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是A．氧氣、水、空氣B．氮氣、氯酸鉀、鋼C．可燃冰、干冰、冰水混合物D．石墨、雙氧水、錳酸鉀9．如圖表示碳元素的化合價與物質類別的關系。下列說法不正確的是A．c點表示的物質是無色無味的氣體B．b、c點表示的物質均具有還原性C．c、d點表示的物質不可以相互轉化D．e點表示的物質的化學式為H2CO310．2011年3月11日，日本福島第一核電站發(fā)生爆炸，泄漏出放射性元素碘﹣131，碘原子的質子數(shù)為53，則核外電子數(shù)為（）A．131 B．78 C．53 D．8711．水是生命之源。下列關于水的說法中，不正確的是A．明礬具有一定的凈水能力B．硬水通過蒸餾可轉化為軟水C．在活性炭凈水器里，活性炭起到了吸附和過濾水中的雜質的作用D．將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得到的水是純水12．對詩句“遙知不是雪，為有暗香來”中加點句子，用分子觀點解釋正確的是A．分子的質量小 B．分子之間有間隔C．分子在不斷運動 D．同種分子化學性質相同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖回答問題:(1)寫出儀器b的名稱________。(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_______，可用D裝置收集氧氣的原因是______，該反應化學方程式_______。(3)實驗室制取氫氣時，選用C做氣體發(fā)生裝置，優(yōu)點是_______。有一名同學欲用E裝置收集H2，則H2應從導管口_________通入。(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________。(5)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至________；②將注射器連接到裝置B的導管口處；③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到_________說明裝置B的氣密性良好。14．請結合下圖回答問題（1）標號①的儀器名稱：_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母），但需略作改進，改進方法是_____，反應的化學方程式為_____；為了收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_____；為了回收二氧化錳，正確的操作先后順序是_____（填序號）。①干燥②溶解③過濾④洗滌（3）裝置F可用來制備CO2，其優(yōu)點為_____，化學反應方程式為_____。（4）如圖裝置又稱為“多功能瓶”，可用于收集氣體，若用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法為_____；可用于檢驗CO2，進氣口為_____（填“a”或“b”），反應化學方程式為_____。（5）為了測定空氣中氧氣的純度，老師利用傳感器技術測定了實驗裝置（如圖1）內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。X曲線表示壓強變化趨勢，Y曲線表示_____（填“溫度”或“氧氣濃度”）的變化趨勢。結合Y、Z兩條曲線，解釋圖2中X曲線AB段壓強變化的原因_____。15．通過一學期的化學學習，相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能。請結合下列實驗裝置圖回答問題。(1)寫出圖中①的儀器名稱:_______________。(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為______________，實驗室用此反應原理制取并收集一瓶純凈的氧氣，應選用的裝置連接順序為____________(選填小寫字母)。(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn)。氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的制絲。實驗前先將其燒成螺旋狀，再經(jīng)過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。①銅絲繞成螺旋狀的作用是____________。A收集到更多的氧氣B加快反應速率C沒有影響②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是_________________。(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣。應選用的發(fā)生和收集裝置為___________選填字母)。16．下圖是實驗室制備氣體的裝置和用品，請根據(jù)要求回答問題:(1)儀器F的名稱是________。可用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是______(填序號)，裝置中發(fā)生的化學反應方程式為_________。(2)若用雙氧水制氧氣，最好選用EF組合成發(fā)生裝置，理由是_______。(3)實驗室可在裝置J中制取CO2,反應方程式為______。檢驗J裝置氣密性的方法是:從長玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夾夾緊橡膠管，將長玻璃管向上提起一段后靜置，如觀察到_______，則氣密性良好。如果用I裝置收集CO2,則氣體應從_______(填“a”或“b”)管口通入。(4)用J裝置制CO2具有的優(yōu)點是_______。若從B~H中選擇B與_______(填序號)進行組合，也可以組成一套具有同樣優(yōu)點的裝置。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某碳酸鈉樣品中碳酸鈉的含量（雜質不參加反應且部分不溶于水）。取樣品20g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應，得固液混合物115.6g，過濾，濾渣1g，再向濾液中加入水185.4g，最終只得到氯化鈉溶液請計算：（1）樣品中碳酸鈉的質量為_____；（2）最終得到的氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為_____（計算結果精確到0.1%）；（3）若用36.5%的濃鹽酸配制上述實驗所用的稀鹽酸，需要濃鹽酸的質量為_____。18．生活中某種有特殊香味的有機物的化學式為CxH4O2，其中碳元素的質量分數(shù)為40.0%。請計算：（1）該有機物化學式中x=。（2）該有機物的相對分子質量為。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請從微觀角度解釋下列問題：（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害．（2）金剛石和石墨物理性質差異很大．（3）水通電分解的過程中一定不變的微粒有哪些？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A．氧化物是由兩種元素組成的化合物，而碳酸二甲酯是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項A錯誤；B．碳酸二甲酯中，碳、氫、氧元素的質量比為：（12×3）∶（1×6）∶（16×3）＝6∶1∶8，可見其中氧元素的質量分數(shù)最大，選項B錯誤；C．由化學式可知，碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，選項C正確；D．分子是由原子構成的，碳酸二甲酯分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成的，其中不含水分子，選項D錯誤。故選C。2、D【解析】A、酚酞溶液與稀鹽酸（顯酸性）和食鹽水（顯中性）不變色，不能鑒別；故選項錯誤；B、鎂條與石灰水和食鹽水都不能反應，無明顯現(xiàn)象，不能鑒別；故選項錯誤；C、氧化銅與石灰水和食鹽水都不能反應，無明顯現(xiàn)象，不能鑒別；故選項錯誤；D、碳酸鈉與稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，與石灰水反應產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與食鹽水不反應，無明顯現(xiàn)實，可以鑒別；故選項正確；故選：D。3、D【解析】A、核電荷數(shù)（質子數(shù)）相同的一類原子統(tǒng)稱為元素，②和④中質子數(shù)相同，屬于同種元素，故不符合題意；B、質子數(shù)大于核外電子數(shù)的是陽離子，則③是陽離子，故不符合題意；C、質子數(shù)小于核外電子數(shù)的是陰離子，則①是陰離子，故不符合題意；D、④中質子數(shù)比電子數(shù)多2個，是帶兩個單位正電荷的鎂離子，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零可知，與硝酸根構成物質的化學式為X(NO3)2，故符合題意；故選D。4、C【詳解】A、金剛石、石墨和C60都由碳元素組成，但碳原子排列方式不同，結構不相同；故選項錯誤；B、一氧化碳具有可燃性，不能滅火；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，密度大于空氣，可用于滅火；故選項錯誤；C、二氧化碳是植物光合作用的原料，可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料；故選項正確；D、木炭具有還原性，高溫條件下可以將氧化銅中的銅還原出來；故選項錯誤；故選：C。5、C【詳解】A、發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治，避免發(fā)生危險，故正確；

B、天然氣泄露，首先關閉閥門，然后開窗通風，以稀釋燃氣，避免發(fā)生燃燒或爆炸，故正確；

C、炒菜時油鍋著火用，不能立即用水澆滅，油的密度比水小，加少量水后，油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故錯誤；

D、發(fā)生火災時，為防止燃燒時產(chǎn)生的煙塵，可以用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現(xiàn)場，故正確；

故選：C。6、B【解析】根據(jù)微觀示意圖，該反應的方程式為：。【詳解】A、根據(jù)方程式可知，生成物均為化合物，故A正確，不符合題意；B、參加反應的兩種物質分子個數(shù)比2:3，故B錯誤，符合題意；C、根據(jù)反應方程式可知，反應前后分子個數(shù)減少，故C正確，不符合題意；D、化學反應實質是分子的破裂，原子的重新組合，故D正確，不符合題意。故選B。7、B【詳解】A、乙硫醇中含有硫元素，在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中可能含有SO2，故選項說法正確。B、乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比是(12×2)：(1×6)：(32×1)≠2：6：1，故選項說法錯誤。C、硫元素的質量分數(shù)是，故選項說法正確。D、乙硫醇（化學式為C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對該氣味極其敏感，在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，故選項說法正確。故選B。8、A【詳解】A、氧氣屬于單質、水屬于氧化物、空氣中含有氧氣、氮氣等屬于混合物，符合題意；B、氮氣屬于單質、氯酸鉀由三種元素組成屬于化合物、鋼是鐵的合金屬于混合物，不符合題意；C、可燃冰屬于混合物、干冰屬于氧化物、冰水混合物屬于純凈物，不符合題意；D、石墨屬于碳的單質、雙氧水中含有過氧化氫和水屬于混合物，錳酸鉀屬于化合物，不符合題意。故選：A。9、C【詳解】A、c點對應的物質中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質是一氧化碳，選項說法正確；B、b點對應的物質中，碳元素的化合價為零，所以該物質是單質碳，c點對應的物質中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質是一氧化碳，碳、一氧化碳都具有還原性，選項說法正確；C、c點對應的物質中，碳元素的化合價為+2價，所以該物質是一氧化碳，d點對應的物質中，碳元素的化合價為+4價，所以該物質是二氧化碳，一氧化碳在點燃的條件下可以生成二氧化碳，二氧化碳和木炭在高溫條件下可以生成一氧化碳，二者可以相互轉化，選項說法錯誤；D、c點對應的物質中，碳元素的化合價為+4價，屬于酸，為碳酸，化學式H2CO3，選項說法正確。故選C。10、C【解析】試題分析：因為原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，所以質子數(shù)是53時核外的電子數(shù)也是53；故選C。考點：原子的有關數(shù)量計算11、D【詳解】A、明礬溶于水生成膠狀物能將一些微小的難溶于水的物質吸附在表面，在重力的作用下沉淀出來，選項A正確；B、降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸，選項B正確；C、活性炭具有疏松多孔的結構，能吸附顏色和異味，選項C正確；D、將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，只除去了水中的難溶性物質，水中還含有可溶性物質，得到的水是混合物，選項D錯誤。故選D。12、C【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可。【詳解】A、由分子的性質可知，在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子質量很小無關，故選項錯誤。

B、由分子的性質可知，在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子之間有間隔無關，故選項錯誤。

C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因，故選項正確。

D、由分子的性質可知，在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與同種分子化學性質相同無關，故選項錯誤。

故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶A氧氣不易溶于水2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可控制反應的發(fā)生與停止dCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑浸沒長頸漏斗下端管口長頸漏斗下端有氣泡冒出管口【解析】（1）儀器b的名稱是集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，需要加熱，應選用的發(fā)生裝置是A，可用D裝置排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，該反應化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）實驗室制取氫氣時，是鋅和稀鹽酸反應，選用的裝置為固液常溫型，選用C做氣體發(fā)生裝置，優(yōu)點是可通過塞子開閉控制反應發(fā)生和停止，打開塞子，固液接觸產(chǎn)生氣體，關閉塞子，試管內壓強增大，將液體壓入長頸漏斗，固液分離，反應停止。氫氣密度比空氣大，用E裝置收集H2，則H2應從導管口d通入。（4）實驗室制取二氧化碳的反應物是碳酸鈣和鹽酸，生成物是氯化鈣、水、二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。（5）注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗的下口；將注射器連接到裝置B的導管口處；緩慢拉動注射器的活塞，觀察到長頸漏斗的下口有氣泡冒出，說明裝置B的氣密性良好。14、錐形瓶A在試管口塞棉花團2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C2-3-4-1控制反應的發(fā)生和停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑在b口放帶火星的木條，若復燃則已滿aCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O溫度紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強變大【詳解】（1）儀器①是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣需要加熱，應該用A裝置作為發(fā)生裝置；為了防止高錳酸鉀進入導管，需要在試管口塞一團棉花；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣密度大于空氣，且不易溶于水，排水法收集的氧氣較為純凈；通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是溶解、過濾、洗滌、烘干。故填：A；在試管口塞棉花團；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C；（3）裝置F可用來制備CO2，其優(yōu)點為控制反應的發(fā)生和停止，化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填：控制反應的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）氧氣密度大于空氣，若用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法為在b口放帶火星的木條，若復燃則已滿；可用澄清石灰水檢驗CO2，進氣口為a，反應化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。故填：在b口放帶火星的木條，若復燃則已滿；a；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（5）X曲線表示壓強變化趨勢，Y曲線表示溫度變化趨勢，這是因為反應放熱溫度升高，完全反應后溫度降低至室溫；圖2中X曲線AB段壓強變化的原因是紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強變大。

故填：溫度；紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強變大。15、錐形瓶acB可通過銅絲上下抽動來控制反應的發(fā)生和停止AC（或AE）【詳解】(1)據(jù)圖可知儀器①的名稱是錐形瓶；(2)過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應的化學方程式為；實驗室用此反應原理制取并收集一瓶純凈的氧氣，應選用排水法收集，選用的裝置是AC，連接順序是ac；(3)①銅絲繞成螺旋狀可以增大反應物的接觸面積，加快反應速率；②通過升降銅絲可控制反應的發(fā)生和停止，所以改進后裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止；(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，由于反應的固體和液體且反應不需加熱，故發(fā)生裝置可選A；由于氫氣難溶于水，所以可用排水法收集；密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集。常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑反應物是粉末狀固體和液體，反應條件是常溫CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑玻璃管內的液面不變a能夠控制反應的開始與停止CGH【詳解】（1）儀器F是錐形瓶；加熱KMnO4制O2的屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取，高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：錐形瓶；A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應物是粉末狀固體和液體，反應條件是常溫，所以應選擇EF組合成發(fā)生裝置，故填：反應物是粉末狀固體和液體，反應條件是常溫；

（3）碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗裝置J氣密性的方法是：從長玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夾夾緊橡膠管，將長玻璃