浙江省嘉興市秀洲區、經開區七校2024-2025學年九上化學期末調研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．現有的是①石油氣、②面粉粉塵、③氮氣、④天然氣、⑤一氧化碳，當這些物質與空氣混合，遇明火，有發生爆炸危險的是A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤2．生活中的下列做法利用了化學反應原理的是（）A．自制簡易凈水器凈化自來水 B．門鎖不易打開時灌入鉛筆芯粉末C．用天然氣作燃料煮飯 D．用活性炭除去冰箱中的異味3．下列關于石油的敘述不正確的A．石油是一種混合物B．石油屬于化石燃料C．將石油分餾可得到多種產品D．石油屬于可再生能源4．下列有關金屬資源的利用與防護不合理的是（）A．經常用鋼絲球擦洗鋁鍋表面，保持潔凈B．在鋼鐵表面噴油漆可防止生銹C．廢舊金屬的回收利用，保護金屬資源的有效途徑之一D．改變金屬的組成和結構，鑄造成合金材料可優化其性能5．下列變化屬于化學變化的是A．甘蔗榨汁 B．自行車胎爆裂C．滴水成冰 D．鮮奶制成酸奶6．按如圖進行實驗，有關說法及分析不正確的是

A．產生的氣體一定沒有COB．網罩的作用是集中火焰，提高溫度C．可觀察到澄清石灰水變渾濁D．烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻7．下列關于化學學科基本觀念的說法正確的是（）A．能量觀一一化學能不能轉為熱能B．轉化觀一一氫氣和水能夠相互轉化C．微粒觀一一氯化鈉由分子構成D．守恒觀一一化學反應前后分子的種類不變8．在化學世界里符號美融入數字特征更鮮活。下列化學符號中數字2表示的意義正確的是（）A．Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷B．2Hg：2個汞元素C．NO2：二氧化氮中含有2個氧原子D．：氧化鈣的化合價為+2價9．研究物質是為了合理利用物質。以下說法不正確的是A．氧氣只用于供給呼吸B．干冰用于人工降雨C．可利用海水獲取豐富的礦物質D．鋁合金常用作建筑材料10．化學知識能幫助我們有效的保障人體健康和人身安全，下列處置不當的是A．餐桌上酒精著火，立即用濕抹布撲滅B．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C．用燃著的小木條檢查液化石油氣是否泄漏D．身處火災現場，應用濕毛巾捂住口鼻，保持低姿態逃生11．下列關于燃燒與滅火的解釋，不合理的是（）A．糧庫失火用水澆——降低了可燃物的著火點B．撲滅森林火災時開辟隔離帶——清除和隔離可燃物C．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——提供充足的氧氣D．圖書檔案起火，用二氧化碳撲滅——隔絕氧氣12．在實驗室中某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學探究中的哪一重要環節A．提出假設 B．進行實驗 C．收集證據 D．得出結論二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．以下是化學實驗室里幾種常用的實驗裝置，請回答：（1）請寫出圖中a、b的儀器名稱:a_____，b______。（2）實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應，必須考慮的是_____。（3）若用高錳酸鉀制氧氣，應在A裝置中的試管口放一團_____，反應的化學方程式為________。（4）用D裝置收集氧氣時，檢驗是否集滿的方法是_____________。蓋好玻璃片_____放在實驗臺上。（5）分別用A、B兩種不同的發生裝置和不同的藥品可以制取一種相同的氣體，該氣體是____，你認為制取氣體時使用B裝置比使用A裝置的一個優點是：_______。（6）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，應選用的發生裝置是____；收集裝置是___。14．根據下圖實驗裝置，回答有關問題：（1）用H2O2和MnO2制取并用排空氣法收集氧氣可采用的裝置組合是_____。（2）用KMnO4制取氧氣的反應方程式為_____。（3）用B裝置進行實驗時要略向下傾斜的原因是_____。15．某校課外活動小組的同學在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應原理。他們設計的實驗裝置如下圖所示。回答下列問題：（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式：_____。（2）實驗中澄清石灰水作用是_____。（3）圖甲中第①個酒精燈上網罩的作用是_____。實驗時應先點燃第_____個酒精燈。（4）圖乙與圖甲相比，它的主要優點是_____。16．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱①__________；②__________。（2）向氣體發生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是____________。（3）實驗室制取二氧化碳的反應原理為______________（寫化學方程式）；發生裝置選用A比選用C的優點是__________________。（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，用F裝置收集氣體過程中發現水槽中的水變成紫紅色原因是______________，B裝置中試管口略向下傾斜的原因是____________，反應的化學方程式為______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質量與時間的關系如圖所示。（1）反應生成氧氣的質量為_____g。（2）計算參加反應的過氧化氫質量。18．化學興趣小組欲用石灰石（雜質不與鹽酸反應也不溶于水）測定某鹽酸的溶質質量分數.他們設計了如圖所示的實驗。請完成下列分析及計算:（1）反應生成二氧化碳的質量為_____g。（2）計算該稀鹽酸的溶質質量分數_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用微粒的觀點解釋生產、生活中的現象。（1）水壺中的水被燒開時，壺蓋被頂起______。（2）一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，但化學性質差別很大______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后，遇明火或靜電或電火花都可能發生爆炸。①石油氣是可燃性的氣體，正確；②面粉粉塵是可燃性的粉塵，正確；③氮氣不是可燃性的氣體，錯誤；④天然氣是可燃性的氣體，正確；⑤一氧化碳是可燃性的氣體，所以正確。故選D。點睛：充分理解物質的性質和爆炸的條件是解答本題的關鍵。2、C【詳解】A、自制簡易凈水器凈化自來水的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；B、門鎖不易打開時灌入鉛筆芯粉末的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；C、天然氣燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化；D、用活性炭除去冰箱中的異味的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；故選C．3、D【詳解】A、石油是混合物，故敘述正確；B、石油屬于化石燃料，故敘述正確；C、將石油分餾可得到多種產品，故敘述正確；D、石油屬于不可再生能源，故敘述錯誤。故選D。4、A【詳解】A、經常用鋼絲球擦洗鋁鍋表面，會擦掉表明的氧化鋁薄膜，故不合理，符合題意；B、在鋼鐵表面涂油、噴油漆、鍍層可防止生銹，故合理，不符合題意；C、廢舊金屬的回收利用，保護金屬資源的有效途徑之一，故合理，不符合題意；D、改變金屬的組成和結構，鑄造成合金材料可優化其性能，故合理，不符合題意。故選A鋁制品耐腐蝕的原因是鋁在常溫下能與氧氣反應，生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了氧氣的進一步氧化，起到了保護的作用。5、D【解析】A、甘蔗榨汁，沒有新物質產生，屬于物理變化；B、自行車胎爆裂，沒有新物質產生，屬于物理變化；C、滴水成冰，沒有新物質產生，屬于物理變化；D、鮮奶制成酸奶，發生緩慢氧化，有新物質產生，屬于化學變化；故選：D。6、A【詳解】A、碳與氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳，如果碳過量，則碳能與二氧化碳在高溫下反應生成一氧化碳，符合題意；B、網罩的作用是集中火焰，提高溫度，不符合題意；C、碳能與氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，不符合題意；D、烘干的木炭粉與氧化銅粉末混合均勻，才能充分反應，提高反應速率，不符合題意。故選A。7、B【詳解】A、煤燃燒可以將化學能轉化為熱能和光能，錯誤；B、氫氣在氧氣中燃燒可以轉化為水，水電解可以轉化為氫氣，正確；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，錯誤；D、化學反應前后原子的種類不變，分子種類改變，錯誤。故選B。8、A【詳解】A、表示一個鎂離子帶2個單位正電荷，A正確。B、表示兩個汞原子，B錯誤。C、表示一個二氧化氮分子中含有2個氧原子，C錯誤。D、表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，D錯誤。故選：A。

9、A【詳解】A、氧氣可用于供給呼吸，還可以做助燃劑或用于化學工業，選項A不正確；B、干冰用于人工降雨，選項B正確；C、可利用海水獲取豐富的礦物質，選項C正確；D、鋁合金常用作建筑材料，如鋁合金門窗等，選項D正確。故選A。10、C【詳解】A、酒精著火立即用濕抹布撲滅，既隔絕了空氣，又降低了溫度，是一種很好的滅火方法，故A正確；B、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣。故B正確；C、液化石油氣具有可燃性，用燃著的小木條檢查容易引起爆炸，故C錯誤；D、身處火災現場，應用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵被吸入體內，由于溫度高使煙塵聚集在上方，因此保持低姿態逃生是正確的，故D正確。故選C。11、A【詳解】A、用水可以滅火，是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下，物質的著火點一般不變，故選項說法錯誤，符合題意；B、開辟隔離帶即砍掉樹木，消除可燃物，撲滅森林火災時，采用開辟隔離帶，故選項說法正確，不符合題意；C、用扇子扇煤爐，不能使它溫度迅速降到著火點以下，相反，由于空氣流通，使氧氣供給更充分，因此，爐火用扇子扇，越扇越旺，故選項說法正確，不符合題意；D、二氧化碳的密度比空氣的密度大，并且不支持燃燒，籠罩在圖書檔案的表面，使圖書檔案與空氣（或氧氣）隔絕，從而達到滅火的目的，故選項說法正確，不符合題意。12、B【分析】科學探究的主要環節有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷。【詳解】A、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是提出假設，故選項錯誤。

B、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，故選項正確。

C、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是收集證據，故選項錯誤。

D、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是得出結論，故選項錯誤。

故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗錐形瓶②③⑤棉花

將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明已滿。正氧氣不用加熱，操作簡單BD【分析】（1）直接寫出儀器的名稱；（2）在選擇氣體的收集方法時通常要考慮氣體的水溶性、密度及是否與水反應，可以據此解答該題；（3）高錳酸鉀制備氧氣的注意事項，可以據此解答該題；（4）用帶火星的木條驗滿和氧氣密度大于空氣，可以據此解答該題；（5）根據題意可知道實驗室中制取二氧化硫為固液常溫型的反應，而二氧化硫易溶于水、密度比空氣大，所以應該選擇向上排空氣法來收集，可以據此解答該題．【詳解】（1）圖中所標儀器的名稱為：a、長頸漏斗，b、錐形瓶；（2）在選擇氣體的收集方法時通常要考慮氣體的水溶性、密度及是否與水反應，故選②③⑤；（3）為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，通常要在試管口放一團棉花；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；（4）D裝置為向上排空氣法收集氣體，在驗滿時應該將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則證明收集滿；由于氧氣密度大于空氣，故蓋好玻璃片正放在實驗臺上。（5）實驗室制氧氣有三種方法，高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳加熱分解采用A裝置，雙氧水和二氧化錳采用B裝置，因此是氧氣，B比A裝置的優點是不用加熱，操作簡單，便于添加藥品等；（6）根據題意可知道實驗室中制取二氧化硫為固液常溫型的反應，所以應該選B裝置作為發生裝置，而二氧化硫易溶于水、密度比空氣大，所以應該選擇向上排空氣法來收集，所以應該選擇D裝置作為收集裝置。14、AC防止冷凝水倒流，引起試管炸裂【詳解】（1）用H2O2和MnO2制取氧氣，屬于固液反應，故發生裝置應選A，氧氣的密度大于空氣，故可用向上排空氣法收集，故收集裝置應選C，故可采用的裝置組合是AC；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故其化學反應方程式是：；（3）用B裝置進行實驗時要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，炸裂試管。15、檢驗生成的產物是二氧化碳集中火力，提高溫度②節約能源等合理即可【詳解】（1）一氧化碳在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，故化學反應方程式為：；（2）澄清石灰水能和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，故澄清石灰水的作用是檢驗生成的產物是二氧化碳；（3）圖甲中第①個酒精燈上網罩的作用是集中火力，提高溫度；實驗時應先通CO，用CO排空裝置內的空氣后，再點燃第①個酒精燈，否則，裝置內混有空氣，容易發生爆炸，由于CO有毒，不能隨意排放到空氣中，故應先點燃第②個酒精燈，使一氧化碳與氧氣反應生成二氧化碳，保護環境；（4）圖乙將未反應的一氧化碳點燃給反應提供能量，故可以節約能源。16、試管集氣瓶檢查裝置的氣密性CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發生和停止試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽防止冷凝水倒流引起試管炸裂【詳解】（1）據圖可知，儀器①為試管、②為集氣瓶；（2）在制取氣體前必須檢查裝置的氣密性；（3）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；使用A裝置中的注射器能控制反應的發生和停止；（4）實驗室用加熱高錳酸鉀制