2025年成人高考《語文》作文結構安排與語言表達試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀（共20分）閱讀下面的文字，完成下面的小題。①“我們是誰？”這個問題困擾了人類幾千年，也困擾了我。我出生在一個普通的小鎮，父母都是普通的工人，我從小聽著他們講述小鎮的故事長大。小鎮的居民們，他們是誰？他們從哪里來？他們又將走向何方？這個問題在我心中縈繞不去。②小時候，我常常看著小鎮的街道，街道兩旁的房子，那些房子的主人，他們的生活是怎樣的？他們每天在做什么？這些問題讓我感到好奇。我常常想象著他們的生活，想象著他們的喜怒哀樂。但是，我無法真正走進他們的生活，因為我沒有機會。③隨著我漸漸長大，我開始意識到，這個問題不僅僅是關于小鎮的居民，它關乎我們每一個人。我們是誰？我們來自哪里？我們又將走向何方？這些問題，是我們每個人都應該去思考和回答的。④為了尋找答案，我開始閱讀各種書籍，學習各種知識。我發現，人類的歷史就是一部尋找自我的歷史。從古希臘的哲學家到現代的心理學家，他們都試圖回答這個問題。但是，答案卻總是那么模糊，那么不確定。⑤在我尋找答案的過程中，我遇到了許多困難。有時候，我感到迷茫，感到無助。但是，我并沒有放棄。我相信，只要我堅持下去，我一定能夠找到答案。⑥終于，我找到了答案。答案不是具體的，而是一種感覺。這種感覺就是：我們都是人類，我們都是地球上的一份子。我們來自同一個星球，我們擁有相同的生命，我們擁有相同的夢想。⑦這個答案讓我感到欣慰，也讓我感到責任。我們都是人類，我們應該互相尊重，互相幫助。我們應該珍惜我們擁有的，也應該努力去追求我們的夢想。（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．文章通過描述小鎮居民的生活，引出對“我們是誰”這一問題的思考。B．文章以第一人稱敘述，增強了文章的真實性和親切感。C．文章通過引用哲學家和心理學家等人的觀點，豐富了文章的內容。D．文章最后指出答案是一種感覺，體現了作者對生命的感悟。（2）下列對文本的賞析，不正確的一項是（3分）A．文章以小鎮的街道為線索，展現了小鎮居民的生活。B．文章通過描述作者的閱讀經歷，體現了作者對知識的渴望。C．文章通過描述作者的思考過程，展現了作者對人生的感悟。D．文章以“我們是誰”為題，點明了文章的中心思想。二、古詩文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成下面的小題。子曰：“君子不器?！焙我?？器者，各有所能，而無所不能也。君子則不然，其于學也，無所不學；其于事也，無所不事；其于器也，無所不器。夫君子之學也，將以明道也，將以致用也，將以立身也。是以其于學也，無所不學；其于事也，無所不事；其于器也，無所不器。是以其于道也，無所不道；其于用也，無所不用；其于身也，無所不身。（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．文章通過引用孔子的話，闡述了“君子不器”的觀點。B．文章以“何也”開頭，引出對“君子不器”這一觀點的闡釋。C．文章通過對比君子與器者的不同，突出了君子的特點。D．文章以“是以”結尾，強調了君子在學、事、器、道、用、身等方面的全面性。（2）下列對文本的賞析，不正確的一項是（3分）A．文章以“器者，各有所能，而無所不能也”為引子，提出了“君子不器”的觀點。B．文章通過對比君子與器者的不同，闡述了君子的全面性。C．文章通過引用孔子的話，強調了君子在學、事、器、道、用、身等方面的全面性。D．文章以“是以其于道也，無所不道；其于用也，無所不用；其于身也，無所不身”為結尾，點明了文章的中心思想。三、語言文字運用（共15分）（1）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．近年來，隨著我國經濟的快速發展，人民生活水平不斷提高，我國已經成為世界上最具影響力的國家之一。B．為了提高學生的學習成績，學校加大了教學力度，開展了豐富多彩的課外活動。C．我國政府高度重視科技創新，近年來在人工智能、量子信息等領域取得了舉世矚目的成果。D．這次比賽，他憑借頑強的毅力，克服了重重困難，最終獲得了冠軍。（2）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．在這個信息爆炸的時代，我們要學會辨別是非，提高自己的辨別能力。B．為了保護環境，我國政府采取了一系列措施，如禁止使用一次性塑料袋、推廣垃圾分類等。C．通過這次學習，我對我國的歷史和文化有了更深入的了解，增強了民族自豪感。D．我們要樹立正確的價值觀，抵制不良風氣，為構建和諧社會貢獻力量。（3）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．近年來，我國科技事業取得了舉世矚目的成就，這充分體現了我國社會主義制度的優越性。B．為了提高學生的學習成績，教師們付出了辛勤的努力，這是值得我們尊敬的。C．我們要珍惜時間，合理安排作息，養成良好的生活習慣，為未來的學習和發展打下堅實的基礎。D．這次比賽，他憑借出色的表現，贏得了觀眾的熱烈掌聲，也為我們樹立了榜樣。四、文言文翻譯（共15分）翻譯下面的文言文句子，要求準確、流暢。①子曰：“君子之學也，其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！雹诿献釉唬骸暗玫蓝嘀У拦阎９阎粒H戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣?！蔽?、文學常識（共15分）1.《紅樓夢》的作者是誰？這部小說以哪個朝代為背景？2.《西游記》中的孫悟空具有哪些特點？3.《三國演義》中的“桃園三結義”是指哪三位人物？4.《水滸傳》中的“智取生辰綱”是由哪幾位好漢完成的？5.《駱駝祥子》的作者是誰？這部小說主要描寫了什么內容？6.《圍城》的作者是誰？這部小說主要講述了什么樣的故事？六、現代文閱讀（共20分）閱讀下面的文字，完成下面的小題。①在一個陽光明媚的午后，我獨自漫步在公園的小徑上。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，人們或漫步，或閑坐，享受著這美好的時光。②我走到一個小湖邊，湖水清澈見底，幾只鴨子在水中嬉戲。湖邊的長椅上，一位老人正在悠閑地釣魚，他的眼神專注而寧靜。③我繼續前行，來到了一個兒童游樂場。孩子們在歡聲笑語中玩耍，他們的笑聲如同天籟之音，讓人心情愉悅。④突然，一陣風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著什么。我停下腳步，靜靜地聆聽，感受著大自然的美好。⑤這時，一位年輕的母親帶著孩子從遠處走來。孩子手里拿著一個氣球，歡快地跑著。母親在后面跟著，不時地提醒孩子注意安全。⑥我看著這對母子，心中涌起一股暖流。我想，這就是生活吧，簡單而美好。在這個世界上，有許多美好的事物等待我們去發現，去感受。（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．文章通過描寫公園的景色，展現了大自然的美好。B．文章通過描寫人物的活動，反映了生活的美好。C．文章通過描寫風的聲音，增強了文章的意境。D．文章以“這就是生活吧，簡單而美好”為結尾，點明了文章的中心思想。（2）下列對文本的賞析，不正確的一項是（3分）A．文章以“陽光明媚的午后”為背景，營造了一種美好的氛圍。B．文章通過描寫人物的活動，展現了生活的豐富多彩。C．文章通過描寫風的聲音，增強了文章的意境。D．文章以“在這個世界上，有許多美好的事物等待我們去發現，去感受”為結尾，表達了作者對生活的熱愛。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀（1）D。文章通過描述小鎮居民的生活，引出對“我們是誰”這一問題的思考，體現了作者對人生意義的探索。選項A、B、C都正確描述了文章的相關內容和藝術特色。（2）A。文章以小鎮的街道為線索，展現了小鎮居民的生活，選項A正確。選項B、C、D描述了文章的其他方面，但不是對文本的賞析。二、古詩文閱讀（1）C。文章通過對比君子與器者的不同，突出了君子的全面性，選項C正確。選項A、B、D都正確描述了文章的相關內容和藝術特色。（2）D。文章以“是以其于道也，無所不道；其于用也，無所不用；其于身也，無所不身”為結尾，點明了文章的中心思想，選項D正確。選項A、B、C描述了文章的其他方面，但不是對文本的賞析。三、語言文字運用（1）C。選項C中的句子沒有語病，表達清晰，符合語法規則。（2）B。選項B中的句子沒有語病，表達清晰，符合語法規則。（3）C。選項C中的句子沒有語病，表達清晰，符合語法規則。四、文言文翻譯①孔子說：“君子的學習，他的為人，發憤用功到忘記吃飯，快樂得忘記了憂愁，不知道衰老將要到來?！雹诿献诱f：“得道的人多幫助，失道的人少幫助。幫助少到極點，連親戚都會背叛他；幫助多到極點，天下的人都會歸順他。憑借天下的人所歸順的，去攻打連親戚都會背叛的人，所以君子不戰則已，戰就一定能勝利?！蔽濉⑽膶W常識1.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，這部小說以清朝為背景。2.《西游記》中的孫悟空具有機智、勇敢、忠誠、叛逆等特點。3.《三國演義》中的“桃園三結義”是指劉備、關羽、張飛三位人物。4.《水滸傳》中的“智取生辰綱”是由吳用、晁蓋、宋江等好漢完成的。5.《駱駝祥子》的作者是老舍，這部小說主要描寫了北京底層社會車夫祥子