少年有夢一．選擇題（共20小題）1．（2024秋?鎮江期末）好的教育就是一種習慣教育，葉圣陶先生關于教育有句很精辟的話：“教育就是要養成良好的習慣。”下列做法有利于培養良好學習習慣的是（）①小森課前總是做好預習，課后整理錯題集②小林平時不善于積累，考前突擊學習③小俊善于制定學習計劃，合理安排學習時間④小帥假期白天打游戲，晚上熬夜寫作業A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2024秋?石家莊期末）2024年6月2日，關心少年?零碳引領——“青少年零碳公益行動”項目啟動暨“美心少年”平臺發布會在北京舉行。此次活動旨在引導青少年關注環境問題，積極參與節能減排，為國家實現“3060”雙碳目標貢獻力量。現場還發布了《2024年中國中學生公益實踐白皮書》。作為青少年，我們中學生應（）①積極參加社會實踐活動，讀好“無字之書”②到社會的大課堂去，獲得更多的人生啟迪③認識到“無字之書”可以代替“有字之書”④認識到參加社會實踐活動比課堂學習重要A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2024秋?常州期末）楊家玉獲得巴黎奧運會女子競走20公里金牌。榮譽的背后，是她成百上千個日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要（）A．正確認識自己，克服自卑心理 B．努力學習知識，豐富精神世界 C．增強生命韌性，勇于戰勝挫折 D．重視他人評價，檢視自身不足4．（2024秋?常州期末）某班開展“我的自畫像”活動，兩位同學交流了想法。以下對話告訴我們（）自知者明，每個人都不一樣，我關注自己的特點，“畫”出獨特的我。旁觀者清，我主動傾聽別人的意見，結合具體情況，“畫”出全面的我。A．要超越自我，確立更高的發展目標 B．生命是獨特的，要忽視別人的評價 C．要尊重他人，以他人的意見為標尺 D．通過自我分析和他人評價認識自己5．（2024秋?正定縣期末）“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片草地；不能是只麝香鹿，那就當尾小鱸魚，但要當湖里最活潑的小鱸魚。”這首小詩告訴我們（）①應塑造十全十美的自我形象②要發掘自身潛能，充實和提高自我③應以積極樂觀的態度，面對現實生活④要用全面、發展的眼光看待自己A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④6．（2024秋?正定縣期末）人的價值觀的形成很重要，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子就會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”習近平總書記的勉勵，啟迪升入初中的我們（）①要樹立唯一的價值觀②價值觀一旦形成，就無法改變③要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀④要把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．（2024秋?上城區期末）90后青年陳思麒是我國軍用運輸機運﹣20的機長，在今年的《開學第一課》上他分享了從仰望藍天的少年到駕駛“國之重器”的成長故事。他的成長表明（）①志向是個人奮斗的原動力②有夢少年應緊扣時代脈搏③夢想能激發對生命的熱情④有了夢想就一定能夠成功A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（2024秋?無錫期末）神舟十八號指令長葉光富從小就有飛上藍天的夢想，經過自己堅持不懈的學習和努力，他夢想成真。但他始終牢記，是祖國和人民的托舉，他才能夢圓太空，這份榮譽同樣屬于祖國和人民。這啟示我們（）①學習成就夢想，實現人生價值②把小我融入祖國和民族的大我③做有夢想的少年，要緊扣時代脈搏④青少年都應有一個航天夢A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．（2024秋?正定縣期末）冀華中學將“生涯規劃”納入初中課程，通過課程學習，幫助學生科學規劃學業和生活。這一課程能夠（）①為未來的人生發展作好準備②讓學生學會更好地與人交往③快速提高中學生的學習成績④幫助學生認識到努力的方向A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．（2024秋?無錫期末）小月認為自己性格開朗，但她還想了解別人眼中的自己，于是詢問朋友，小安說：“你待人熱情，但是缺少耐心。”小田說：“你做事雷厲風行，卻容易忽視細節。”小月聽后不斷地調整自己，并努力克服這些小缺點。小月的做法（）①是通過自我分析和他人評價認識自己的②能使她克服中學生活的所有困難③有助于促進自我發展，更好地提升自己④可以讓她對自己的自我形象更清晰A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．（2024秋?萬州區期末）小華覺得自己和同齡人相比簡直是太糟糕了。不僅個子矮，還非常的瘦。不如別人帥氣；沉默寡言，膽子也很小……對此，你應該寬慰他（）①你要學會以樂觀的心態接納自己的不足②你要學會超越自我，相信自己是最完美的③你要學會欣賞自己。善于發現并欣賞自己的優點④你應該積極主動地改正所有的不足，成就更好的自己A．①③ B．①② C．②③ D．③④12．（2024秋?無錫期末）小泉將右邊兩句古語作為座右銘，寫在日記本上，主要想告訴自己（）古語1：凡事預則立，不預則廢。古語2：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。A．正確認識自己，做更好的自己 B．珍惜美好年華，規劃初中生活 C．合理利用時間，提高學習效率 D．調節負面情緒，勇于超越自我13．（2024秋?梁山縣期末）新的學期開始，同學們成為一名初中生。初中階段的學習生活與小學大有不同，需要同學們提前做好規劃。下列關于規劃初中生活的語句，你贊同的有（）①凡事預則立，不預則廢②只要確立個人發展目標就行③只要制訂出切實可行的方案就能成功④為者常成，行者常至A．①② B．②③ C．③④ D．①④14．（2024秋?豐都縣期末）中華古語蘊含著深刻的哲理與啟示，對我們的學習和成長有著重要的指引作用。下列古語體現出學習方法的是（）①學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進——《白沙子?與張廷實》②耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之——《說苑政理》③少壯不努力，老大徒傷悲——《長歌行》④為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平——《橫渠語錄》A．①② B．①③ C．②③ D．③④15．（2024秋?無錫期末）巴黎奧運會金牌獲得者、游泳運動員潘展樂在一次采訪中說到：“所有運動員的目標都是挑戰不可能、超越自己。”要實現這一目標，需要（）A．發現自己的興趣愛好 B．不斷發掘自己的潛能 C．正確處理個人和集體的關系 D．拿自己和別人進行比較16．（2024秋?歙縣期末）初中階段，是人生美好的年華。有的人，夢想起于中學，激勵一生去奮斗；有的人，成就始于中學，奠定事業根基；有的人，最美的情誼留在中學，終生收獲溫暖幸福……可見，初中階段（）A．決定著每個人未來人生的價值 B．稍縱即逝，所以只需專注學習 C．對我們的人生具有獨特的價值 D．是編織人生夢想的最重要階段17．（2024秋?邛崍市期末）“閱己：認清自己，才能理順生活。悅己：接納自己，才能活成自己的光。”這句話給我們的啟示是（）A．以自我為中心活成自己的光 B．無需理會他人對自己的評價 C．學會全面、客觀地分析自己 D．學會欣賞和接納自己的全部18．（2024秋?邛崍市期末）學習金字塔模型用數字形象地呈現了使用不同的學習方式，學習者在兩周后學習內容平均留存率。根據此模型，學習內容留存率在30%以下的是被動學習，學習內容留存率在50%以上的是主動學習，這啟示我們（）①掌握科學的學習方法有利于提高學習效率②合理有效地安排利用時間，做時間的主人③自覺、主動地學習能讓我們的學習更高效④分清輕重緩急，爭取做到每天進步一點點A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．（2024秋?通河縣期末）品讀一本好書，如同與一位智者對話，順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。這啟示我們（）①學習只為生存，讀書皆在校園②學習能提升我們的能力和智慧③重視書本學習，遠離社會實踐④養成讀書習慣，自覺主動學習A．①② B．②④ C．①③ D．③④20．（2024秋?南寧期末）七年級開學第一課，老師為同學們帶來了畢業學長學姐的寄語。如下寄語內容共同反映了學長：排球賽、科技節、音樂節……希望你們能從豐富的校園活動中收獲自信與成長!學姐：不要畏懼初中階段出現的各種新挑戰，它會讓你在歷練中獲得更多成就感!（）A．初中校園活動增多會讓我們壓力倍增 B．參加校園活動是初中階段的首要任務 C．初中階段為我們的發展提供了新機會 D．初中生活充滿無法戰勝的困難與挑戰二．材料分析題（共4小題）21．（2024秋?無錫期末）【閱讀材料，回答問題】材料一：小紅：“我想參加“擁抱自己”的活動，進入初中后，雖然我學習勤奮，做事認真，但我總覺得自己很土氣，有時我會學著別人的樣子講話、做事，這又讓我覺得很累。我想做更真實、更好的自己，我要去尋找答案。”（1）請你結合所學知識，思考小紅尋找到的答案是什么？材料二：小李經常感到情緒低落、焦慮不安，對自己缺乏自信心，對周圍的事物提不起興趣，缺乏探索未知世界的熱情。對此，小李主動走進學校心理咨詢室，尋求心理老師的幫助。（2）假如你是心理老師，請你為小李提供幾點建議。22．（2024秋?豐都縣期末）2024年8月15日，中央精神文明建設辦公室等單位在江蘇南通聯合舉辦2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式，隆重推出了50名優秀少年兒童的先進事跡。為了深入學習這些先進事跡，你所在的時政小組搜集了相關資料，并計劃開展主題為“聚焦新時代好少年，共筑青春夢想”的宣教活動，請你參與完成下列任務。展板一：先進事跡羅存林因出生時難產，造成右臂神經受損，從小“折翼”。從懂事開始，他不抱怨也不氣餒，堅定地認為“別人用兩只手做到的事，我用一只手也能做到。”為了不使右手上臂肌肉萎縮，羅存林每天堅持提沙袋。同時，他練習用左手獨立吃飯、穿衣及多項生活技能。成為一名游泳運動員后，他給自己加時練習，從最初的不斷下沉、嗆水，到逐漸熟悉水性、駕馭浪潮。2022年11月，羅存林通過層層選拔，參加了湖南省第十一屆殘疾人運動會，獲得了4枚金牌。（1）從羅存林的事跡，你學到了哪些關于做更好的自己的啟示？展板二：榜樣激勵活動現場，航天員費俊龍、時代楷模王仕花、奧運冠軍邱健等嘉賓與“新時代好少年”面對面交流互動，勉勵他們樹立遠大理想，努力成長成才，長大后做對國家、社會有用的人。（2）受嘉賓勉勵啟發，請你向同學們發出“立志成才，報效祖國”的倡議。（只寫出兩點倡議要點）展板三：行動踐行成為新時代好少年，不能僅僅停留在思想層面，更需付諸實際行動。行動計劃書4長遠目標短期目標面臨的現實條件具體行動計劃（3）請完成新時代好少年行動計劃書。23．（2024秋?海安市期末）七年級某班的同學以“向外探尋，向內思考”為主題開展活動。活動一：“我的自畫像”——兩位同學交流了他們的想法。方方：人貴自知，每個人都不一樣，我只要關注自己的特點，記錄內心活動和情緒表現，就能“畫”出獨特的我。圓圓：旁觀者清，他人對我的看法更重要，只有多聆聽并接受他人的評價，才能“畫”出全面的我。（1）觀察漫畫，運用所學知識，請綜合分析方方和圓圓的觀點。活動二：“我的心理健康探索之旅”—七年級的同學們走進學校心理咨詢室，開啟心理健康探索之旅。班級成員認真填寫評估問卷，進行了心理健康評估。以下是小南的評估報告：姓名具體表現評估結果小南經常感到情緒低落、焦慮不安，對自己缺乏自信心，對周圍的事物提不起興趣，缺乏探索未知世界的熱情。心理健康狀態相對較差（2）假如你是心理老師，請你為小南提供具體的改善建議。24．（2024秋?普寧市期末）榜樣礪行小組通過展示榜樣風采，感受榜樣魅力。以下是小組成員搜集到的一些人物事跡。事跡一：楊煥明院士自小就熱愛自然，并產生了探索科學世界的想法。“為了不讓自己的夢想睡去”，在他人都認為讀書無用時，他四處找書，閱讀大量的生物教材，學習微生物的知識。憑著這股認真勁，他走出山村、出國深造、走向世界，成了生命密碼的破解者。（1）結合所學知識，請你分析在他人都認為讀書無用時，楊煥明院士仍然堅持讀書學習的原因。學有所成后，楊煥明決定回國報效祖國。那時人類基因組計劃的工作幾乎被發達國家瓜分完畢，中國迎難而上。資金不足，楊煥明捐出了100多萬元供團隊渡過難關。在不到半年的時間里，他的團隊創造了奇跡，他們研究的重大項目讓中國的基因組研究躋身于世界前沿。（2）結合在奉獻中成就精彩人生的相關知識，請你對楊煥明的事跡進行評價。事跡二：馬龍從年少時期就展現出驚人天賦和對乒乓球的敏銳感知。他在日復一日的訓練中將自己的優勢發揮到極致，克服反手位的不足，成為“六邊形戰士”。賽場上的他“不問終點，全力以赴”，場下的他在各種訓練中不斷挑戰自己的極限，突破自己的技術局限。（3）請你從馬龍的事跡中提取有關成就更好的自己的有益借鑒。

少年有夢參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．（2024秋?鎮江期末）好的教育就是一種習慣教育，葉圣陶先生關于教育有句很精辟的話：“教育就是要養成良好的習慣。”下列做法有利于培養良好學習習慣的是（）①小森課前總是做好預習，課后整理錯題集②小林平時不善于積累，考前突擊學習③小俊善于制定學習計劃，合理安排學習時間④小帥假期白天打游戲，晚上熬夜寫作業A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查的知識點是學習的要求。學習需要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。【解答】分析題干中各個說法可知，小森課前做好預習，課后整理錯題集，這種做法能夠幫助學生及時復習與鞏固知識，是培養良好學習習慣的體現，①說法正確；小林不善于積累，考前突擊學習，這種行為難以真正掌握知識，不利于培養良好的學習習慣，②說法錯誤；小俊善于制定學習計劃，合理安排學習時間，這種計劃性學習幫助有效利用時間，是培養良好學習習慣的體現，③說法正確；小帥假期白天打游戲，晚上熬夜寫作業，這種生活方式不規律，不利于培養良好的學習習慣，④說法錯誤。故選：B。【點評】解答本題要把握好學習的要求，分析各個說法，完成解答。2．（2024秋?石家莊期末）2024年6月2日，關心少年?零碳引領——“青少年零碳公益行動”項目啟動暨“美心少年”平臺發布會在北京舉行。此次活動旨在引導青少年關注環境問題，積極參與節能減排，為國家實現“3060”雙碳目標貢獻力量。現場還發布了《2024年中國中學生公益實踐白皮書》。作為青少年，我們中學生應（）①積極參加社會實踐活動，讀好“無字之書”②到社會的大課堂去，獲得更多的人生啟迪③認識到“無字之書”可以代替“有字之書”④認識到參加社會實踐活動比課堂學習重要A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查學習的要求。學習不僅局限于學校，我們所看、所聽、所見等等都是學習的內容。【解答】“‘青少年零碳公益行動’活動旨在引導青少年關注環境問題，為國家實現雙碳目標貢獻力量”啟示我們要積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪，我們應將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動，學以致用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，所以①②說法正確；我們要既要努力學習“有字之書”、提高自身的素質，也要積極參加社會實踐活動、讀好“無字之書”，③說法錯誤；參加社會實踐活動和課堂學習都是學習，有利于我們的全面發展，都很重要，④說法錯誤。故選：A。【點評】仔細審題，聯系學習的要求等知識作答。3．（2024秋?常州期末）楊家玉獲得巴黎奧運會女子競走20公里金牌。榮譽的背后，是她成百上千個日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要（）A．正確認識自己，克服自卑心理 B．努力學習知識，豐富精神世界 C．增強生命韌性，勇于戰勝挫折 D．重視他人評價，檢視自身不足【分析】本題考查正確認識自己的意義。正確認識自我，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。【解答】題干中楊家玉獲得金牌，這是她成百上千個日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”，體現了堅強的意志，這啟示我們增強生命韌性，勇于戰勝挫折，故C符合題意；題干未涉及克服自卑心理，故A不符合題意；題干未涉及努力學習知識，豐富精神世界，故B不符合題意；題干未涉及重視他人評價，檢視自身不足，故D不符合題意。故選：C。【點評】把握正確認識自己的意義的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。4．（2024秋?常州期末）某班開展“我的自畫像”活動，兩位同學交流了想法。以下對話告訴我們（）自知者明，每個人都不一樣，我關注自己的特點，“畫”出獨特的我。旁觀者清，我主動傾聽別人的意見，結合具體情況，“畫”出全面的我。A．要超越自我，確立更高的發展目標 B．生命是獨特的，要忽視別人的評價 C．要尊重他人，以他人的意見為標尺 D．通過自我分析和他人評價認識自己【分析】本題考查正確認識自己的途徑。我們可以通過對自我的全面分析來認識自己，通過他人的評價來認識自己，在生活實踐中認識自己。【解答】第一位同學通過關住自己的特點來“畫”出獨特的我，體現了通過自我分析來認識自己；第二位同學通過傾聽別人的意見，“畫”出全面的我，體現了通過他人評價來認識自己，故D符合題意；材料中未體現超越自我，故A不符合題意；我們要正確對待他人評價，不是忽視，故B說法錯誤；我們要重視他人評價，理性分析，但不能說以他人的意見為標尺，故C說法錯誤。故選：D。【點評】把握正確認識自己的途徑的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。5．（2024秋?正定縣期末）“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片草地；不能是只麝香鹿，那就當尾小鱸魚，但要當湖里最活潑的小鱸魚。”這首小詩告訴我們（）①應塑造十全十美的自我形象②要發掘自身潛能，充實和提高自我③應以積極樂觀的態度，面對現實生活④要用全面、發展的眼光看待自己A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④【分析】本題考查正確認識自己的意義。正確認識自我，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。【解答】題干中的詩句，說明了每個人都是獨特的，啟示我們要用全面、發展的眼光看待自己，要發掘自身潛能，充實和提高自我，應以積極樂觀的態度，面對現實生活，做更好的自己，②③④說法正確；①說法錯誤，每個人都不是完美的，十全十美的說法不符合現實。故選：A。【點評】把握正確認識自己的意義的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。6．（2024秋?正定縣期末）人的價值觀的形成很重要，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子就會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”習近平總書記的勉勵，啟迪升入初中的我們（）①要樹立唯一的價值觀②價值觀一旦形成，就無法改變③要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀④要把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查初中階段新的機會。進入初中對我們來說意味著一個新的起點，這個新起點主要指自身成長的新起點。【解答】習近平這句話主要說，要扣好扣子，人生的第一粒扣子一定要扣好，這說明我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，故③④說法正確；“唯一”說法過于絕對，我們要樹立正確的價值觀，①說法錯誤；價值觀不是一成不變的，②說法錯誤。故選：D。【點評】把握初中階段新的機會的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。7．（2024秋?上城區期末）90后青年陳思麒是我國軍用運輸機運﹣20的機長，在今年的《開學第一課》上他分享了從仰望藍天的少年到駕駛“國之重器”的成長故事。他的成長表明（）①志向是個人奮斗的原動力②有夢少年應緊扣時代脈搏③夢想能激發對生命的熱情④有了夢想就一定能夠成功A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的知識點是少年夢想的特點。少年的夢想，與個人志向緊密相連；少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。【解答】題干中陳思麒從仰望藍天的少年到駕駛“國之重器”的成長故事，表明夢想能激發對生命的熱情，志向是個人奮斗的原動力，有夢少年應緊扣時代脈搏，①②③說法正確；有了夢想通過努力可能會成功，④說法錯誤。故選：A。【點評】解答本題要審清題意，把握好少年夢想的特點，排除錯誤說法，完成解答。8．（2024秋?無錫期末）神舟十八號指令長葉光富從小就有飛上藍天的夢想，經過自己堅持不懈的學習和努力，他夢想成真。但他始終牢記，是祖國和人民的托舉，他才能夢圓太空，這份榮譽同樣屬于祖國和人民。這啟示我們（）①學習成就夢想，實現人生價值②把小我融入祖國和民族的大我③做有夢想的少年，要緊扣時代脈搏④青少年都應有一個航天夢A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的知識點是少年夢想的特點。少年的夢想，與個人志向緊密相連；少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。【解答】題干中葉光富的事跡啟示我們做有夢想的少年，要緊扣時代脈搏，把小我融入祖國和民族的大我，學習成就夢想，實現人生價值，①②③說法正確；“青少年都應有一個航天夢”的說法不符合實際，④說法錯誤。故選：A。【點評】解答本題要審清題意，把握好少年夢想的特點，選出正確答案。9．（2024秋?正定縣期末）冀華中學將“生涯規劃”納入初中課程，通過課程學習，幫助學生科學規劃學業和生活。這一課程能夠（）①為未來的人生發展作好準備②讓學生學會更好地與人交往③快速提高中學生的學習成績④幫助學生認識到努力的方向A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查的知識點是規劃的含義和重要性。規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。【解答】將“生涯規劃”納入初中課程，體現了我們要積極規劃人生路線，做好人生規劃，規劃學業和生活，有利于讓學生認識到努力的方向，確定目標，為未來的人生發展做好準備，①④說法正確；題干內容主要體現做好規劃生活的重要性，未體現與人交往，②不符合題意；“快速提高中學生的學習成績”的說法過于絕對，夸大了課程的作用，③說法錯誤。故選：B。【點評】解答本題要審清題意，把握好規劃的含義和重要性，選出正確答案。10．（2024秋?無錫期末）小月認為自己性格開朗，但她還想了解別人眼中的自己，于是詢問朋友，小安說：“你待人熱情，但是缺少耐心。”小田說：“你做事雷厲風行，卻容易忽視細節。”小月聽后不斷地調整自己，并努力克服這些小缺點。小月的做法（）①是通過自我分析和他人評價認識自己的②能使她克服中學生活的所有困難③有助于促進自我發展，更好地提升自己④可以讓她對自己的自我形象更清晰A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查正確認識自己的途徑。我們可以通過對自我的全面分析來認識自己。通過他人的評價來認識自己。【解答】小月接受朋友的意見，不斷地調整自己，并努力克服缺點，小月是通過自我分析和他人評價認識自己的，可以讓她對自己的自我形象更清晰，有助于促進自我發展，更好地提升自己，①③④說法正確；“所有”的說法太絕對，正確認識自己可以使她克服中學生活的困難，②錯誤。故選：C。【點評】仔細審題，聯系正確認識自己的途徑等內容作答。11．（2024秋?萬州區期末）小華覺得自己和同齡人相比簡直是太糟糕了。不僅個子矮，還非常的瘦。不如別人帥氣；沉默寡言，膽子也很小……對此，你應該寬慰他（）①你要學會以樂觀的心態接納自己的不足②你要學會超越自我，相信自己是最完美的③你要學會欣賞自己。善于發現并欣賞自己的優點④你應該積極主動地改正所有的不足，成就更好的自己A．①③ B．①② C．②③ D．③④【分析】本題考查欣賞自我。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優勢。【解答】小華覺得自己和同齡人相比簡直是太糟糕了，他應該學會欣賞自己，善于發現并欣賞自己的優點，要學會以樂觀的心態接納自己的不足，①③說法正確；②錯誤，“最完美”說法太絕對；④錯誤，“所有”說法太絕對。故選：A。【點評】把握欣賞自我的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。12．（2024秋?無錫期末）小泉將右邊兩句古語作為座右銘，寫在日記本上，主要想告訴自己（）古語1：凡事預則立，不預則廢。古語2：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。A．正確認識自己，做更好的自己 B．珍惜美好年華，規劃初中生活 C．合理利用時間，提高學習效率 D．調節負面情緒，勇于超越自我【分析】本題考查正確認識自己的意義。正確認識自我，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。【解答】“凡事預則立，不預則廢”“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”都強調要提前做好規劃，啟示我們應珍惜美好年華，規劃初中生活，B說法正確；ACD說法與題干內容無關，應排除。故選：B。【點評】把握正確認識自己的意義的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。13．（2024秋?梁山縣期末）新的學期開始，同學們成為一名初中生。初中階段的學習生活與小學大有不同，需要同學們提前做好規劃。下列關于規劃初中生活的語句，你贊同的有（）①凡事預則立，不預則廢②只要確立個人發展目標就行③只要制訂出切實可行的方案就能成功④為者常成，行者常至A．①② B．②③ C．③④ D．①④【分析】本題考查的知識點是做好初中生活規劃。做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。做好初中生活規劃，還應當制訂切實可行的行動方案。【解答】我們要規劃初中生活，題干中“凡事預則立，不預則廢”啟示我們要做好規劃，“為者常成，行者常至”啟示我們要付諸行動，①④說法正確；規劃既要確立個人發展目標，還要制定行動方案等，②說法錯誤；成功并不是僅靠方案就能實現的，③說法錯誤。故選：D。【點評】解答本題要把握好做好初中生活規劃的要求，選出正確答案。14．（2024秋?豐都縣期末）中華古語蘊含著深刻的哲理與啟示，對我們的學習和成長有著重要的指引作用。下列古語體現出學習方法的是（）①學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進——《白沙子?與張廷實》②耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之——《說苑政理》③少壯不努力，老大徒傷悲——《長歌行》④為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平——《橫渠語錄》A．①② B．①③ C．②③ D．③④【分析】本題考查的知識點是學習的要求。學習需要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。【解答】分析題干中各個說法可知，“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”啟示我們學習要敢于質疑，①符合題意；“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”強調我們要通過實踐印證知識，②符合題意；“少壯不努力，老大徒傷悲”啟示我們要珍惜青春，③不符合題意；“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”強調了人與自然、人與社會、人與人、人與內在心靈的關系，④不符合題意。故選：A。【點評】解答本題要把握好學習的要求，分析各個說法含義，選出正確答案。15．（2024秋?無錫期末）巴黎奧運會金牌獲得者、游泳運動員潘展樂在一次采訪中說到：“所有運動員的目標都是挑戰不可能、超越自己。”要實現這一目標，需要（）A．發現自己的興趣愛好 B．不斷發掘自己的潛能 C．正確處理個人和集體的關系 D．拿自己和別人進行比較【分析】本題考查不斷發掘自己的潛能。我們可以通過學習，發現自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域。【解答】要實現這一目標，需要不斷發掘自己的潛能，B符合題意；A排除，題干材料沒有體現；C排除，題干材料沒有體現；D錯誤，要根據自己實際，確定目標。故選：B。【點評】仔細審題，聯系不斷發掘自己的潛能等知識作答。16．（2024秋?歙縣期末）初中階段，是人生美好的年華。有的人，夢想起于中學，激勵一生去奮斗；有的人，成就始于中學，奠定事業根基；有的人，最美的情誼留在中學，終生收獲溫暖幸福……可見，初中階段（）A．決定著每個人未來人生的價值 B．稍縱即逝，所以只需專注學習 C．對我們的人生具有獨特的價值 D．是編織人生夢想的最重要階段【分析】本題考查初中階段的獨特價值。中學階段能夠我們的一生奠定重要基礎。【解答】結合所學知識，初中階段對我們的人生具有獨特的價值，C說法正確；A錯誤，“決定”一詞說法太絕對；B錯誤，“只需專注學習”說法太絕對；D錯誤，“最重要”的說法太絕對。故選：C。【點評】仔細審題，聯系初中階段的獨特價值等知識作答。17．（2024秋?邛崍市期末）“閱己：認清自己，才能理順生活。悅己：接納自己，才能活成自己的光。”這句話給我們的啟示是（）A．以自我為中心活成自己的光 B．無需理會他人對自己的評價 C．學會全面、客觀地分析自己 D．學會欣賞和接納自己的全部【分析】本題考查欣賞自我。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優勢。欣賞自己認真做事的態度、善于合作的品質、勤奮努力的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。欣賞和贊美是使自己和別人快樂的秘訣，可以和諧人際關系，欣賞是審美能力的體現，是一種積極的人生態度，學會欣賞，善于發現，你會眼界大開。能欣賞別人，是一種取之不盡的人生財富。【解答】認清自己，才能理順生活，接納自己，才能活成自己的光，體現了正確認識自己的重要性，啟示我們要學會全面、客觀地分析自己，故C說法正確；不能以自我為中心，故A說法錯誤；我們要正確對待他人評價，故B說法錯誤；我們要欣賞自己的長處和優勢，故D說法錯誤。故選：C。【點評】認真審題，緊扣題意，聯系生活，結合教材中關于欣賞自我的知識有助于解答本題。18．（2024秋?邛崍市期末）學習金字塔模型用數字形象地呈現了使用不同的學習方式，學習者在兩周后學習內容平均留存率。根據此模型，學習內容留存率在30%以下的是被動學習，學習內容留存率在50%以上的是主動學習，這啟示我們（）①掌握科學的學習方法有利于提高學習效率②合理有效地安排利用時間，做時間的主人③自覺、主動地學習能讓我們的學習更高效④分清輕重緩急，爭取做到每天進步一點點A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查的知識點是學習的要求。學習需要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。【解答】題干內容體現了被動學習與主動學習的學習效率不同，說明了掌握科學的學習方法有利于提高學習效率，自覺、主動地學習能讓我們的學習更高效，①③說法正確；本題與合理有效地安排利用時間、分清輕重緩急無關，②④不符合題意。故選：A。【點評】解答本題要審清題意，把握好學習的要求，選出正確答案。19．（2024秋?通河縣期末）品讀一本好書，如同與一位智者對話，順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。這啟示我們（）①學習只為生存，讀書皆在校園②學習能提升我們的能力和智慧③重視書本學習，遠離社會實踐④養成讀書習慣，自覺主動學習A．①② B．②④ C．①③ D．③④【分析】本題考查正確認識學習。學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。【解答】品讀一本好書這是在學習，學習能提升我們的能力和智慧，學會學習有利于我們養成讀書習慣，自覺主動學習，故②④符合題意；學習可為幸福生活奠基，學習不僅僅局限在學校，我們所聽所看所嘗所觸所做都可以是學習，故①說法錯誤；社會實踐同樣也是我們學習的一部分，不應遠離，故③說法錯誤。故選：B。【點評】把握正確認識學習的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。20．（2024秋?南寧期末）七年級開學第一課，老師為同學們帶來了畢業學長學姐的寄語。如下寄語內容共同反映了學長：排球賽、科技節、音樂節……希望你們能從豐富的校園活動中收獲自信與成長!學姐：不要畏懼初中階段出現的各種新挑戰，它會讓你在歷練中獲得更多成就感!（）A．初中校園活動增多會讓我們壓力倍增 B．參加校園活動是初中階段的首要任務 C．初中階段為我們的發展提供了新機會 D．初中生活充滿無法戰勝的困難與挑戰【分析】本題考查初中階段的新機會。入初中對我們來說意味著一個新的起點，這個新起點主要指自身成長的新起點。【解答】題干材料表明初中階段為我們的發展提供了新機會，故C正確；A錯誤，初中校園活動增多，給我們提供了更多發展興趣的平臺；B錯誤，學習是首要任務；D錯誤，初中生活充滿了各種各樣的困難與挑戰，但不是不可戰勝的。故選：C。【點評】本題屬基礎知識題，考查初中階段的新機會，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。二．材料分析題（共4小題）21．（2024秋?無錫期末）【閱讀材料，回答問題】材料一：小紅：“我想參加“擁抱自己”的活動，進入初中后，雖然我學習勤奮，做事認真，但我總覺得自己很土氣，有時我會學著別人的樣子講話、做事，這又讓我覺得很累。我想做更真實、更好的自己，我要去尋找答案。”（1）請你結合所學知識，思考小紅尋找到的答案是什么？材料二：小李經常感到情緒低落、焦慮不安，對自己缺乏自信心，對周圍的事物提不起興趣，缺乏探索未知世界的熱情。對此，小李主動走進學校心理咨詢室，尋求心理老師的幫助。（2）假如你是心理老師，請你為小李提供幾點建議。【分析】本題考查做更好的自己的原因。我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和社會需要發展自己，做更好的自己。【解答】（1）本題考查如何做更好的自己。依據教材知識，從學會欣賞自己、接納自己、完善自己等方面作答。（2）本題考查請你為小李提供具體的改善建議。依據教材知識，從小李可以通過深度閱讀各類書籍、培養興趣愛好、建立有意義的人際關系、親近大自然等方式，讓自己的精神世界充盈等方面作答。故答案為：（1）①學會欣賞自己。②學會接納自己。③不斷完善自己。④不斷發掘自己的潛能。⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。（2）①小李在日常生活中應主動學習心理健康知識，掌握自我調節的方法，必要時積極尋求專業人士的幫助，改善自己的心理狀況，促進心理健康；②小李可以通過深度閱讀各類書籍、培養興趣愛好、建立有意義的人際關系、親近大自然等方式，讓自己的精神世界充盈。【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是做更好的自己的原因，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。22．（2024秋?豐都縣期末）2024年8月15日，中央精神文明建設辦公室等單位在江蘇南通聯合舉辦2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式，隆重推出了50名優秀少年兒童的先進事跡。為了深入學習這些先進事跡，你所在的時政小組搜集了相關資料，并計劃開展主題為“聚焦新時代好少年，共筑青春夢想”的宣教活動，請你參與完成下列任務。展板一：先進事跡羅存林因出生時難產，造成右臂神經受損，從小“折翼”。從懂事開始，他不抱怨也不氣餒，堅定地認為“別人用兩只手做到的事，我用一只手也能做到。”為了不使右手上臂肌肉萎縮，羅存林每天堅持提沙袋。同時，他練習用左手獨立吃飯、穿衣及多項生活技能。成為一名游泳運動員后，他給自己加時練習，從最初的不斷下沉、嗆水，到逐漸熟悉水性、駕馭浪潮。2022年11月，羅存林通過層層選拔，參加了湖南省第十一屆殘疾人運動會，獲得了4枚金牌。（1）從羅存林的事跡，你學到了哪些關于做更好的自己的啟示？展板二：榜樣激勵活動現場，航天員費俊龍、時代楷模王仕花、奧運冠軍邱健等嘉賓與“新時代好少年”面對面交流互動，勉勵他們樹立遠大理想，努力成長成才，長大后做對國家、社會有用的人。（2）受嘉賓勉勵啟發，請你向同學們發出“立志成才，報效祖國”的倡議。（只寫出兩點倡議要點）展板三：行動踐行成為新時代好少年，不能僅僅停留在思想層面，更需付諸實際行動。行動計劃書4長遠目標短期目標面臨的現實條件具體行動計劃（3）請完成新時代好少年行動計劃書。【分析】本題考查的知識點是做更好的自己的途徑、立志報效祖國、樹立正確的人生目標等。解答時要緊密聯系教材相關知識，綜合作答。【解答】（1）本題考查從羅存林的事跡學到的關于做更好的自己的啟示。結合材料內容及教材知識，可從接納與欣賞自己、激發自己的潛能、委托人和社會帶來福祉等方面分析解答。（2）本題考查“立志成才，報效祖國”的倡議。開放性試題，可從樹立遠大理想、努力學習科學文化知識、勇于創新等方面分析解答，言之有理即可。（3）本題考查新時代好少年行動計劃書設計。開放性試題，結合自己實際作答即可。故答案為：（1）①要接納與欣賞自己，羅存林雖右臂神經受損，但他不抱怨氣餒，接納自己的身體狀況，并努力提升自己。②要不斷激發自己的潛能，他通過堅持提沙袋、練習左手生活技能、加時練習游泳等方式，挖掘自身潛力。③要在為他人、為社會帶來福祉的過程中做更好的自己，他努力成為游泳運動員并取得優異成績，實現自身價值。（2）①樹立遠大理想，將個人理想與國家發展緊密結合，明確自己的奮斗目標。②努力學習科學文化知識，提高自身素質，培養創新精神和實踐能力，為報效祖國奠定基礎。（3）長遠目標：成為一名優秀的科技工作者，助力國家科技發展。短期目標：本學期在學校科技社團中積極學習，掌握一種新的科技技能。面臨的現實條件：學校科技社團資源豐富，有專業老師指導，但自己科技知識基礎薄弱，課余時間有限。具體行動計劃：利用課余時間參加科技社團活動，每周至少參加兩次；主動向老師和同學請教，每月閱讀一本科技相關書籍，提升自己的科技知識水平。【點評】解答本題要認真分析材料及問題，把握好做更好的自己的途徑、立志報效祖國、樹立正確的人生目標等知識點，具體分析作答。23．（2024秋?海安市期末）七年級某班的同學以“向外探尋，向內思考”為主題開展活動。活動一：“我的自畫像”——兩位同學交流了他們的想法。方方：人貴自知，每個人都不一樣，我只要關注自己的特點，記錄內心活動和情緒表現，就能“畫”出獨特的我。圓圓：旁觀者清，他人對我的看法更重要，只有多聆聽并接受他人的評價，才能“畫”出全面的我。（1）觀察漫畫，運用所學知識，請綜合分析方方和圓圓的觀點。活動二：“我的心理健康探索之旅”—七年級的同學們走進學校心理咨詢室，開啟心理健康探索之旅。班級成員認真填寫評估問卷，進行了心理健康評估。以下是小南的評估報告：姓名具體表現評估結果小南經常感到情緒低落、焦慮不安，對自己缺乏自信心，對周圍的事物提不起興趣，缺乏探索未知世界的熱情。心理健康狀態相對較差（2）假如你是心理老師，請你為小南提供具體