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文檔簡介

少年有夢一.選擇題(共20小題)1.(2024秋?鎮江期末)好的教育就是一種習慣教育,葉圣陶先生關于教育有句很精辟的話:“教育就是要養成良好的習慣。”下列做法有利于培養良好學習習慣的是()①小森課前總是做好預習,課后整理錯題集②小林平時不善于積累,考前突擊學習③小俊善于制定學習計劃,合理安排學習時間④小帥假期白天打游戲,晚上熬夜寫作業A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.(2024秋?石家莊期末)2024年6月2日,關心少年?零碳引領——“青少年零碳公益行動”項目啟動暨“美心少年”平臺發布會在北京舉行。此次活動旨在引導青少年關注環境問題,積極參與節能減排,為國家實現“3060”雙碳目標貢獻力量。現場還發布了《2024年中國中學生公益實踐白皮書》。作為青少年,我們中學生應()①積極參加社會實踐活動,讀好“無字之書”②到社會的大課堂去,獲得更多的人生啟迪③認識到“無字之書”可以代替“有字之書”④認識到參加社會實踐活動比課堂學習重要A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.(2024秋?常州期末)楊家玉獲得巴黎奧運會女子競走20公里金牌。榮譽的背后,是她成百上千個日日夜夜的“奔跑”,更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要()A.正確認識自己,克服自卑心理 B.努力學習知識,豐富精神世界 C.增強生命韌性,勇于戰勝挫折 D.重視他人評價,檢視自身不足4.(2024秋?常州期末)某班開展“我的自畫像”活動,兩位同學交流了想法。以下對話告訴我們()自知者明,每個人都不一樣,我關注自己的特點,“畫”出獨特的我。旁觀者清,我主動傾聽別人的意見,結合具體情況,“畫”出全面的我。A.要超越自我,確立更高的發展目標 B.生命是獨特的,要忽視別人的評價 C.要尊重他人,以他人的意見為標尺 D.通過自我分析和他人評價認識自己5.(2024秋?正定縣期末)“如果你不能成為一叢灌木,那就當一片草地;不能是只麝香鹿,那就當尾小鱸魚,但要當湖里最活潑的小鱸魚。”這首小詩告訴我們()①應塑造十全十美的自我形象②要發掘自身潛能,充實和提高自我③應以積極樂觀的態度,面對現實生活④要用全面、發展的眼光看待自己A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④6.(2024秋?正定縣期末)人的價值觀的形成很重要,“這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯了,剩余的扣子就會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”習近平總書記的勉勵,啟迪升入初中的我們()①要樹立唯一的價值觀②價值觀一旦形成,就無法改變③要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀④要把準人生方向,積極追求進步,確立更高的發展目標A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.(2024秋?上城區期末)90后青年陳思麒是我國軍用運輸機運﹣20的機長,在今年的《開學第一課》上他分享了從仰望藍天的少年到駕駛“國之重器”的成長故事。他的成長表明()①志向是個人奮斗的原動力②有夢少年應緊扣時代脈搏③夢想能激發對生命的熱情④有了夢想就一定能夠成功A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.(2024秋?無錫期末)神舟十八號指令長葉光富從小就有飛上藍天的夢想,經過自己堅持不懈的學習和努力,他夢想成真。但他始終牢記,是祖國和人民的托舉,他才能夢圓太空,這份榮譽同樣屬于祖國和人民。這啟示我們()①學習成就夢想,實現人生價值②把小我融入祖國和民族的大我③做有夢想的少年,要緊扣時代脈搏④青少年都應有一個航天夢A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.(2024秋?正定縣期末)冀華中學將“生涯規劃”納入初中課程,通過課程學習,幫助學生科學規劃學業和生活。這一課程能夠()①為未來的人生發展作好準備②讓學生學會更好地與人交往③快速提高中學生的學習成績④幫助學生認識到努力的方向A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.(2024秋?無錫期末)小月認為自己性格開朗,但她還想了解別人眼中的自己,于是詢問朋友,小安說:“你待人熱情,但是缺少耐心。”小田說:“你做事雷厲風行,卻容易忽視細節。”小月聽后不斷地調整自己,并努力克服這些小缺點。小月的做法()①是通過自我分析和他人評價認識自己的②能使她克服中學生活的所有困難③有助于促進自我發展,更好地提升自己④可以讓她對自己的自我形象更清晰A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.(2024秋?萬州區期末)小華覺得自己和同齡人相比簡直是太糟糕了。不僅個子矮,還非常的瘦。不如別人帥氣;沉默寡言,膽子也很小……對此,你應該寬慰他()①你要學會以樂觀的心態接納自己的不足②你要學會超越自我,相信自己是最完美的③你要學會欣賞自己。善于發現并欣賞自己的優點④你應該積極主動地改正所有的不足,成就更好的自己A.①③ B.①② C.②③ D.③④12.(2024秋?無錫期末)小泉將右邊兩句古語作為座右銘,寫在日記本上,主要想告訴自己()古語1:凡事預則立,不預則廢。古語2:宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。A.正確認識自己,做更好的自己 B.珍惜美好年華,規劃初中生活 C.合理利用時間,提高學習效率 D.調節負面情緒,勇于超越自我13.(2024秋?梁山縣期末)新的學期開始,同學們成為一名初中生。初中階段的學習生活與小學大有不同,需要同學們提前做好規劃。下列關于規劃初中生活的語句,你贊同的有()①凡事預則立,不預則廢②只要確立個人發展目標就行③只要制訂出切實可行的方案就能成功④為者常成,行者常至A.①② B.②③ C.③④ D.①④14.(2024秋?豐都縣期末)中華古語蘊含著深刻的哲理與啟示,對我們的學習和成長有著重要的指引作用。下列古語體現出學習方法的是()①學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進——《白沙子?與張廷實》②耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之——《說苑政理》③少壯不努力,老大徒傷悲——《長歌行》④為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平——《橫渠語錄》A.①② B.①③ C.②③ D.③④15.(2024秋?無錫期末)巴黎奧運會金牌獲得者、游泳運動員潘展樂在一次采訪中說到:“所有運動員的目標都是挑戰不可能、超越自己。”要實現這一目標,需要()A.發現自己的興趣愛好 B.不斷發掘自己的潛能 C.正確處理個人和集體的關系 D.拿自己和別人進行比較16.(2024秋?歙縣期末)初中階段,是人生美好的年華。有的人,夢想起于中學,激勵一生去奮斗;有的人,成就始于中學,奠定事業根基;有的人,最美的情誼留在中學,終生收獲溫暖幸福……可見,初中階段()A.決定著每個人未來人生的價值 B.稍縱即逝,所以只需專注學習 C.對我們的人生具有獨特的價值 D.是編織人生夢想的最重要階段17.(2024秋?邛崍市期末)“閱己:認清自己,才能理順生活。悅己:接納自己,才能活成自己的光。”這句話給我們的啟示是()A.以自我為中心活成自己的光 B.無需理會他人對自己的評價 C.學會全面、客觀地分析自己 D.學會欣賞和接納自己的全部18.(2024秋?邛崍市期末)學習金字塔模型用數字形象地呈現了使用不同的學習方式,學習者在兩周后學習內容平均留存率。根據此模型,學習內容留存率在30%以下的是被動學習,學習內容留存率在50%以上的是主動學習,這啟示我們()①掌握科學的學習方法有利于提高學習效率②合理有效地安排利用時間,做時間的主人③自覺、主動地學習能讓我們的學習更高效④分清輕重緩急,爭取做到每天進步一點點A.①③ B.①④ C.②③ D.②④19.(2024秋?通河縣期末)品讀一本好書,如同與一位智者對話,順境時,給你清醒;迷惘時,給你希望;挫折時,給你信心;追夢時,給你力量。這啟示我們()①學習只為生存,讀書皆在校園②學習能提升我們的能力和智慧③重視書本學習,遠離社會實踐④養成讀書習慣,自覺主動學習A.①② B.②④ C.①③ D.③④20.(2024秋?南寧期末)七年級開學第一課,老師為同學們帶來了畢業學長學姐的寄語。如下寄語內容共同反映了學長:排球賽、科技節、音樂節……希望你們能從豐富的校園活動中收獲自信與成長!學姐:不要畏懼初中階段出現的各種新挑戰,它會讓你在歷練中獲得更多成就感!()A.初中校園活動增多會讓我們壓力倍增 B.參加校園活動是初中階段的首要任務 C.初中階段為我們的發展提供了新機會 D.初中生活充滿無法戰勝的困難與挑戰二.材料分析題(共4小題)21.(2024秋?無錫期末)【閱讀材料,回答問題】材料一:小紅:“我想參加“擁抱自己”的活動,進入初中后,雖然我學習勤奮,做事認真,但我總覺得自己很土氣,有時我會學著別人的樣子講話、做事,這又讓我覺得很累。我想做更真實、更好的自己,我要去尋找答案。”(1)請你結合所學知識,思考小紅尋找到的答案是什么?材料二:小李經常感到情緒低落、焦慮不安,對自己缺乏自信心,對周圍的事物提不起興趣,缺乏探索未知世界的熱情。對此,小李主動走進學校心理咨詢室,尋求心理老師的幫助。(2)假如你是心理老師,請你為小李提供幾點建議。22.(2024秋?豐都縣期末)2024年8月15日,中央精神文明建設辦公室等單位在江蘇南通聯合舉辦2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式,隆重推出了50名優秀少年兒童的先進事跡。為了深入學習這些先進事跡,你所在的時政小組搜集了相關資料,并計劃開展主題為“聚焦新時代好少年,共筑青春夢想”的宣教活動,請你參與完成下列任務。展板一:先進事跡羅存林因出生時難產,造成右臂神經受損,從小“折翼”。從懂事開始,他不抱怨也不氣餒,堅定地認為“別人用兩只手做到的事,我用一只手也能做到。”為了不使右手上臂肌肉萎縮,羅存林每天堅持提沙袋。同時,他練習用左手獨立吃飯、穿衣及多項生活技能。成為一名游泳運動員后,他給自己加時練習,從最初的不斷下沉、嗆水,到逐漸熟悉水性、駕馭浪潮。2022年11月,羅存林通過層層選拔,參加了湖南省第十一屆殘疾人運動會,獲得了4枚金牌。(1)從羅存林的事跡,你學到了哪些關于做更好的自己的啟示?展板二:榜樣激勵活動現場,航天員費俊龍、時代楷模王仕花、奧運冠軍邱健等嘉賓與“新時代好少年”面對面交流互動,勉勵他們樹立遠大理想,努力成長成才,長大后做對國家、社會有用的人。(2)受嘉賓勉勵啟發,請你向同學們發出“立志成才,報效祖國”的倡議。(只寫出兩點倡議要點)展板三:行動踐行成為新時代好少年,不能僅僅停留在思想層面,更需付諸實際行動。行動計劃書4長遠目標短期目標面臨的現實條件具體行動計劃(3)請完成新時代好少年行動計劃書。23.(2024秋?海安市期末)七年級某班的同學以“向外探尋,向內思考”為主題開展活動。活動一:“我的自畫像”——兩位同學交流了他們的想法。方方:人貴自知,每個人都不一樣,我只要關注自己的特點,記錄內心活動和情緒表現,就能“畫”出獨特的我。圓圓:旁觀者清,他人對我的看法更重要,只有多聆聽并接受他人的評價,才能“畫”出全面的我。(1)觀察漫畫,運用所學知識,請綜合分析方方和圓圓的觀點。活動二:“我的心理健康探索之旅”—七年級的同學們走進學校心理咨詢室,開啟心理健康探索之旅。班級成員認真填寫評估問卷,進行了心理健康評估。以下是小南的評估報告:姓名具體表現評估結果小南經常感到情緒低落、焦慮不安,對自己缺乏自信心,對周圍的事物提不起興趣,缺乏探索未知世界的熱情。心理健康狀態相對較差(2)假如你是心理老師,請你為小南提供具體的改善建議。24.(2024秋?普寧市期末)榜樣礪行小組通過展示榜樣風采,感受榜樣魅力。以下是小組成員搜集到的一些人物事跡。事跡一:楊煥明院士自小就熱愛自然,并產生了探索科學世界的想法。“為了不讓自己的夢想睡去”,在他人都認為讀書無用時,他四處找書,閱讀大量的生物教材,學習微生物的知識。憑著這股認真勁,他走出山村、出國深造、走向世界,成了生命密碼的破解者。(1)結合所學知識,請你分析在他人都認為讀書無用時,楊煥明院士仍然堅持讀書學習的原因。學有所成后,楊煥明決定回國報效祖國。那時人類基因組計劃的工作幾乎被發達國家瓜分完畢,中國迎難而上。資金不足,楊煥明捐出了100多萬元供團隊渡過難關。在不到半年的時間里,他的團隊創造了奇跡,他們研究的重大項目讓中國的基因組研究躋身于世界前沿。(2)結合在奉獻中成就精彩人生的相關知識,請你對楊煥明的事跡進行評價。事跡二:馬龍從年少時期就展現出驚人天賦和對乒乓球的敏銳感知。他在日復一日的訓練中將自己的優勢發揮到極致,克服反手位的不足,成為“六邊形戰士”。賽場上的他“不問終點,全力以赴”,場下的他在各種訓練中不斷挑戰自己的極限,突破自己的技術局限。(3)請你從馬龍的事跡中提取有關成就更好的自己的有益借鑒。

少年有夢參考答案與試題解析一.選擇題(共20小題)1.(2024秋?鎮江期末)好的教育就是一種習慣教育,葉圣陶先生關于教育有句很精辟的話:“教育就是要養成良好的習慣。”下列做法有利于培養良好學習習慣的是()①小森課前總是做好預習,課后整理錯題集②小林平時不善于積累,考前突擊學習③小俊善于制定學習計劃,合理安排學習時間④小帥假期白天打游戲,晚上熬夜寫作業A.①② B.①③ C.②④ D.③④【分析】本題考查的知識點是學習的要求。學習需要發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習;養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率;積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。【解答】分析題干中各個說法可知,小森課前做好預習,課后整理錯題集,這種做法能夠幫助學生及時復習與鞏固知識,是培養良好學習習慣的體現,①說法正確;小林不善于積累,考前突擊學習,這種行為難以真正掌握知識,不利于培養良好的學習習慣,②說法錯誤;小俊善于制定學習計劃,合理安排學習時間,這種計劃性學習幫助有效利用時間,是培養良好學習習慣的體現,③說法正確;小帥假期白天打游戲,晚上熬夜寫作業,這種生活方式不規律,不利于培養良好的學習習慣,④說法錯誤。故選:B。【點評】解答本題要把握好學習的要求,分析各個說法,完成解答。2.(2024秋?石家莊期末)2024年6月2日,關心少年?零碳引領——“青少年零碳公益行動”項目啟動暨“美心少年”平臺發布會在北京舉行。此次活動旨在引導青少年關注環境問題,積極參與節能減排,為國家實現“3060”雙碳目標貢獻力量。現場還發布了《2024年中國中學生公益實踐白皮書》。作為青少年,我們中學生應()①積極參加社會實踐活動,讀好“無字之書”②到社會的大課堂去,獲得更多的人生啟迪③認識到“無字之書”可以代替“有字之書”④認識到參加社會實踐活動比課堂學習重要A.①② B.①④ C.②③ D.③④【分析】本題考查學習的要求。學習不僅局限于學校,我們所看、所聽、所見等等都是學習的內容。【解答】“‘青少年零碳公益行動’活動旨在引導青少年關注環境問題,為國家實現雙碳目標貢獻力量”啟示我們要積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪,我們應將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動,學以致用,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量,所以①②說法正確;我們要既要努力學習“有字之書”、提高自身的素質,也要積極參加社會實踐活動、讀好“無字之書”,③說法錯誤;參加社會實踐活動和課堂學習都是學習,有利于我們的全面發展,都很重要,④說法錯誤。故選:A。【點評】仔細審題,聯系學習的要求等知識作答。3.(2024秋?常州期末)楊家玉獲得巴黎奧運會女子競走20公里金牌。榮譽的背后,是她成百上千個日日夜夜的“奔跑”,更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要()A.正確認識自己,克服自卑心理 B.努力學習知識,豐富精神世界 C.增強生命韌性,勇于戰勝挫折 D.重視他人評價,檢視自身不足【分析】本題考查正確認識自己的意義。正確認識自我,有助于我們增強自信,促進自我發展,促進與他人的交往,正確處理個人與社會的關系,從而更好地認識和改造外部世界。【解答】題干中楊家玉獲得金牌,這是她成百上千個日日夜夜的“奔跑”,更飽含了太多不為人知的“跌倒”,體現了堅強的意志,這啟示我們增強生命韌性,勇于戰勝挫折,故C符合題意;題干未涉及克服自卑心理,故A不符合題意;題干未涉及努力學習知識,豐富精神世界,故B不符合題意;題干未涉及重視他人評價,檢視自身不足,故D不符合題意。故選:C。【點評】把握正確認識自己的意義的知識,理解題干主旨,做出正確的選擇。4.(2024秋?常州期末)某班開展“我的自畫像”活動,兩位同學交流了想法。以下對話告訴我們()自知者明,每個人都不一樣,我關注自己的特點,“畫”出獨特的我。旁觀者清,我主動傾聽別人的意見,結合具體情況,“畫”出全面的我。A.要超越自我,確立更高的發展目標 B.生命是獨特的,要忽視別人的評價 C.要尊重他人,以他人的意見為標尺 D.通過自我分析和他人評價認識自己【分析】本題考查正確認識自己的途徑。我們可以通過對自我的全面分析來認識自己,通過他人的評價來認識自己,在生活實踐中認識自己。【解答】第一位同學通過關住自己的特點來“畫”出獨特的我,體現了通過自我分析來認識自己;第二位同學通過傾聽別人的意見,“畫”出全面的我,體現了通過他人評價來認識自己,故D符合題意;材料中未體現超越自我,故A不符合題意;我們要正確對待他人評價,不是忽視,故B說法錯誤;我們要重視他人評價,理性分析,但不能說以他人的意見為標尺,故C說法錯誤。故選:D。【點評】把握正確認識自己的途徑的知識,理解題干主旨,做出正確的選擇。5.(2024秋?正定縣期末)“如果你不能成為一叢灌木,那就當一片草地;不能是只麝香鹿,那就當尾小鱸魚,但要當湖里最活潑的小鱸魚。”這首小詩告訴我們()①應塑造十全十美的自我形象②要發掘自身潛能,充實和提高自我③應以積極樂觀的態度,面對現實生活④要用全面、發展的眼光看待自己A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④【分析】本題考查正確認識自己的意義。正確認識自我,有助于我們增強自信,促進自我發展,促進與他人的交往,正確處理個人與社會的關系,從而更好地認識和改造外部世界。【解答】題干中的詩句,說明了每個人都是獨特的,啟示我們要用全面、發展的眼光看待自己,要發掘自身潛能,充實和提高自我,應以積極樂觀的態度,面對現實生活,做更好的自己,②③④說法正確;①說法錯誤,每個人都不是完美的,十全十美的說法不符合現實。故選:A。【點評】把握正確認識自己的意義的知識,理解題干主旨,做出正確的選擇。6.(2024秋?正定縣期末)人的價值觀的形成很重要,“這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯了,剩余的扣子就會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”習近平總書記的勉勵,啟迪升入初中的我們()①要樹立唯一的價值觀②價值觀一旦形成,就無法改變③要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀④要把準人生方向,積極追求進步,確立更高的發展目標A.①② B.①③ C.②④ D.③④【分析】本題考查初中階段新的機會。進入初中對我們來說意味著一個新的起點,這個新起點主要指自身成長的新起點。【解答】習近平這句話主要說,要扣好扣子,人生的第一粒扣子一定要扣好,這說明我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,把準人生方向,積極追求進步,確立更高的發展目標,故③④說法正確;“唯一”說法過于絕對,我們要樹立正確的價值觀,①說法錯誤;價值觀不是一成不變的,②說法錯誤。故選:D。【點評】把握初中階段新的機會的知識,理解題干主旨,做出正確的選擇。7.(2024秋?上城區期末)90后青年陳思麒是我國軍用運輸機運﹣20的機長,在今年的《開學第一課》上他分享了從仰望藍天的少年到駕駛“國之重器”的成長故事。他的成長表明()①志向是個人奮斗的原動力②有夢少年應緊扣時代脈搏③夢想能激發對生命的熱情④有了夢想就一定能夠成功A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【分析】本題考查的知識點是少年夢想的特點。少年的夢想,與個人志向緊密相連;少年的夢想,與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。【解答】題干中陳思麒從仰望藍天的少年到駕駛“國之重器”的成長故事,表明夢想能激發對生命的熱情,志向是個人奮斗的原動力,有夢少年應緊扣時代脈搏,①②③說法正確;有了夢想通過努力可能會成功,④說法錯誤。故選:A。【點評】解答本題要審清題意,把握好少年夢想的特點,排除錯誤說法,完成解答。8.(2024秋?無錫期末)神舟十八號指令長葉光富從小就有飛上藍天的夢想,經過自己堅持不懈的學習和努力,他夢想成真。但他始終牢記,是祖國和人民的托舉,他才能夢圓太空,這份榮譽同樣屬于祖國和人民。這啟示我們()①學習成就夢想,實現人生價值②把小我融入祖國和民族的大我③做有夢想的少年,要緊扣時代脈搏④青少年都應有一個航天夢A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【分析】本題考查的知識點是少年夢想的特點。少年的夢想,與個人志向緊密相連;少年的夢想,與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。【解答】題干中葉光富的事跡啟示我們做有夢想的少年,要緊扣時代脈搏,把小我融入祖國和民族的大我,學習成就夢想,實現人生價值,①②③說法正確;“青少年都應有一個航天夢”的說法不符合實際,④說法錯誤。故選:A。【點評】解答本題要審清題意,把握好少年夢想的特點,選出正確答案。9.(2024秋?正定縣期末)冀華中學將“生涯規劃”納入初中課程,通過課程學習,幫助學生科學規劃學業和生活。這一課程能夠()①為未來的人生發展作好準備②讓學生學會更好地與人交往③快速提高中學生的學習成績④幫助學生認識到努力的方向A.①② B.①④ C.②③ D.③④【分析】本題考查的知識點是規劃的含義和重要性。規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。生活需要規劃,沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序,合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。【解答】將“生涯規劃”納入初中課程,體現了我們要積極規劃人生路線,做好人生規劃,規劃學業和生活,有利于讓學生認識到努力的方向,確定目標,為未來的人生發展做好準備,①④說法正確;題干內容主要體現做好規劃生活的重要性,未體現與人交往,②不符合題意;“快速提高中學生的學習成績”的說法過于絕對,夸大了課程的作用,③說法錯誤。故選:B。【點評】解答本題要審清題意,把握好規劃的含義和重要性,選出正確答案。10.(2024秋?無錫期末)小月認為自己性格開朗,但她還想了解別人眼中的自己,于是詢問朋友,小安說:“你待人熱情,但是缺少耐心。”小田說:“你做事雷厲風行,卻容易忽視細節。”小月聽后不斷地調整自己,并努力克服這些小缺點。小月的做法()①是通過自我分析和他人評價認識自己的②能使她克服中學生活的所有困難③有助于促進自我發展,更好地提升自己④可以讓她對自己的自我形象更清晰A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【分析】本題考查正確認識自己的途徑。我們可以通過對自我的全面分析來認識自己。通過他人的評價來認識自己。【解答】小月接受朋友的意見,不斷地調整自己,并努力克服缺點,小月是通過自我分析和他人評價認識自己的,可以讓她對自己的自我形象更清晰,有助于促進自我發展,更好地提升自己,①③④說法正確;“所有”的說法太絕對,正確認識自己可以使她克服中學生活的困難,②錯誤。故選:C。【點評】仔細審題,聯系正確認識自己的途徑等內容作答。11.(2024秋?萬州區期末)小華覺得自己和同齡人相比簡直是太糟糕了。不僅個子矮,還非常的瘦。不如別人帥氣;沉默寡言,膽子也很小……對此,你應該寬慰他()①你要學會以樂觀的心態接納自己的不足②你要學會超越自我,相信自己是最完美的③你要學會欣賞自己。善于發現并欣賞自己的優點④你應該積極主動地改正所有的不足,成就更好的自己A.①③ B.①② C.②③ D.③④【分析】本題考查欣賞自我。欣賞自己,不是孤芳自賞、驕傲自大,而是欣賞自己的長處和優勢。【解答】小華覺得自己和同齡人相比簡直是太糟糕了,他應該學會欣賞自己,善于發現并欣賞自己的優點,要學會以樂觀的心態接納自己的不足,①③說法正確;②錯誤,“最完美”說法太絕對;④錯誤,“所有”說法太絕對。故選:A。【點評】把握欣賞自我的知識,理解題干主旨,做出正確的選擇。12.(2024秋?無錫期末)小泉將右邊兩句古語作為座右銘,寫在日記本上,主要想告訴自己()古語1:凡事預則立,不預則廢。古語2:宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。A.正確認識自己,做更好的自己 B.珍惜美好年華,規劃初中生活 C.合理利用時間,提高學習效率 D.調節負面情緒,勇于超越自我【分析】本題考查正確認識自己的意義。正確認識自我,有助于我們增強自信,促進自我發展,促進與他人的交往,正確處理個人與社會的關系,從而更好地認識和改造外部世界。【解答】“凡事預則立,不預則廢”“宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井”都強調要提前做好規劃,啟示我們應珍惜美好年華,規劃初中生活,B說法正確;ACD說法與題干內容無關,應排除。故選:B。【點評】把握正確認識自己的意義的知識,理解題干主旨,做出正確的選擇。13.(2024秋?梁山縣期末)新的學期開始,同學們成為一名初中生。初中階段的學習生活與小學大有不同,需要同學們提前做好規劃。下列關于規劃初中生活的語句,你贊同的有()①凡事預則立,不預則廢②只要確立個人發展目標就行③只要制訂出切實可行的方案就能成功④為者常成,行者常至A.①② B.②③ C.③④ D.①④【分析】本題考查的知識點是做好初中生活規劃。做好初中生活規劃,應當先確定個人發展目標。做好初中生活規劃,還應當制訂切實可行的行動方案。【解答】我們要規劃初中生活,題干中“凡事預則立,不預則廢”啟示我們要做好規劃,“為者常成,行者常至”啟示我們要付諸行動,①④說法正確;規劃既要確立個人發展目標,還要制定行動方案等,②說法錯誤;成功并不是僅靠方案就能實現的,③說法錯誤。故選:D。【點評】解答本題要把握好做好初中生活規劃的要求,選出正確答案。14.(2024秋?豐都縣期末)中華古語蘊含著深刻的哲理與啟示,對我們的學習和成長有著重要的指引作用。下列古語體現出學習方法的是()①學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進——《白沙子?與張廷實》②耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之——《說苑政理》③少壯不努力,老大徒傷悲——《長歌行》④為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平——《橫渠語錄》A.①② B.①③ C.②③ D.③④【分析】本題考查的知識點是學習的要求。學習需要發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習;養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率;積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。【解答】分析題干中各個說法可知,“學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進”啟示我們學習要敢于質疑,①符合題意;“耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之”強調我們要通過實踐印證知識,②符合題意;“少壯不努力,老大徒傷悲”啟示我們要珍惜青春,③不符合題意;“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”強調了人與自然、人與社會、人與人、人與內在心靈的關系,④不符合題意。故選:A。【點評】解答本題要把握好學習的要求,分析各個說法含義,選出正確答案。15.(2024秋?無錫期末)巴黎奧運會金牌獲得者、游泳運動員潘展樂在一次采訪中說到:“所有運動員的目標都是挑戰不可能、超越自己。”要實現這一目標,需要()A.發現自己的興趣愛好 B.不斷發掘自己的潛能 C.正確處理個人和集體的關系 D.拿自己和別人進行比較【分析】本題考查不斷發掘自己的潛能。我們可以通過學習,發現自己的興趣愛好,找到自己喜愛的領域。【解答】要實現這一目標,需要不斷發掘自己的潛能,B符合題意;A排除,題干材料沒有體現;C排除,題干材料沒有體現;D錯誤,要根據自己實際,確定目標。故選:B。【點評】仔細審題,聯系不斷發掘自己的潛能等知識作答。16.(2024秋?歙縣期末)初中階段,是人生美好的年華。有的人,夢想起于中學,激勵一生去奮斗;有的人,成就始于中學,奠定事業根基;有的人,最美的情誼留在中學,終生收獲溫暖幸福……可見,初中階段()A.決定著每個人未來人生的價值 B.稍縱即逝,所以只需專注學習 C.對我們的人生具有獨特的價值 D.是編織人生夢想的最重要階段【分析】本題考查初中階段的獨特價值。中學階段能夠我們的一生奠定重要基礎。【解答】結合所學知識,初中階段對我們的人生具有獨特的價值,C說法正確;A錯誤,“決定”一詞說法太絕對;B錯誤,“只需專注學習”說法太絕對;D錯誤,“最重要”的說法太絕對。故選:C。【點評】仔細審題,聯系初中階段的獨特價值等知識作答。17.(2024秋?邛崍市期末)“閱己:認清自己,才能理順生活。悅己:接納自己,才能活成自己的光。”這句話給我們的啟示是()A.以自我為中心活成自己的光 B.無需理會他人對自己的評價 C.學會全面、客觀地分析自己 D.學會欣賞和接納自己的全部【分析】本題考查欣賞自我。欣賞自己,不是孤芳自賞、驕傲自大,而是欣賞自己的長處和優勢。欣賞自己認真做事的態度、善于合作的品質、勤奮努力的精神等,激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。欣賞和贊美是使自己和別人快樂的秘訣,可以和諧人際關系,欣賞是審美能力的體現,是一種積極的人生態度,學會欣賞,善于發現,你會眼界大開。能欣賞別人,是一種取之不盡的人生財富。【解答】認清自己,才能理順生活,接納自己,才能活成自己的光,體現了正確認識自己的重要性,啟示我們要學會全面、客觀地分析自己,故C說法正確;不能以自我為中心,故A說法錯誤;我們要正確對待他人評價,故B說法錯誤;我們要欣賞自己的長處和優勢,故D說法錯誤。故選:C。【點評】認真審題,緊扣題意,聯系生活,結合教材中關于欣賞自我的知識有助于解答本題。18.(2024秋?邛崍市期末)學習金字塔模型用數字形象地呈現了使用不同的學習方式,學習者在兩周后學習內容平均留存率。根據此模型,學習內容留存率在30%以下的是被動學習,學習內容留存率在50%以上的是主動學習,這啟示我們()①掌握科學的學習方法有利于提高學習效率②合理有效地安排利用時間,做時間的主人③自覺、主動地學習能讓我們的學習更高效④分清輕重緩急,爭取做到每天進步一點點A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【分析】本題考查的知識點是學習的要求。學習需要發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習;養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率;積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。【解答】題干內容體現了被動學習與主動學習的學習效率不同,說明了掌握科學的學習方法有利于提高學習效率,自覺、主動地學習能讓我們的學習更高效,①③說法正確;本題與合理有效地安排利用時間、分清輕重緩急無關,②④不符合題意。故選:A。【點評】解答本題要審清題意,把握好學習的要求,選出正確答案。19.(2024秋?通河縣期末)品讀一本好書,如同與一位智者對話,順境時,給你清醒;迷惘時,給你希望;挫折時,給你信心;追夢時,給你力量。這啟示我們()①學習只為生存,讀書皆在校園②學習能提升我們的能力和智慧③重視書本學習,遠離社會實踐④養成讀書習慣,自覺主動學習A.①② B.②④ C.①③ D.③④【分析】本題考查正確認識學習。學習不僅僅局限在學校,我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做,都可以是學習。【解答】品讀一本好書這是在學習,學習能提升我們的能力和智慧,學會學習有利于我們養成讀書習慣,自覺主動學習,故②④符合題意;學習可為幸福生活奠基,學習不僅僅局限在學校,我們所聽所看所嘗所觸所做都可以是學習,故①說法錯誤;社會實踐同樣也是我們學習的一部分,不應遠離,故③說法錯誤。故選:B。【點評】把握正確認識學習的知識,理解題干主旨,做出正確的選擇。20.(2024秋?南寧期末)七年級開學第一課,老師為同學們帶來了畢業學長學姐的寄語。如下寄語內容共同反映了學長:排球賽、科技節、音樂節……希望你們能從豐富的校園活動中收獲自信與成長!學姐:不要畏懼初中階段出現的各種新挑戰,它會讓你在歷練中獲得更多成就感!()A.初中校園活動增多會讓我們壓力倍增 B.參加校園活動是初中階段的首要任務 C.初中階段為我們的發展提供了新機會 D.初中生活充滿無法戰勝的困難與挑戰【分析】本題考查初中階段的新機會。入初中對我們來說意味著一個新的起點,這個新起點主要指自身成長的新起點。【解答】題干材料表明初中階段為我們的發展提供了新機會,故C正確;A錯誤,初中校園活動增多,給我們提供了更多發展興趣的平臺;B錯誤,學習是首要任務;D錯誤,初中生活充滿了各種各樣的困難與挑戰,但不是不可戰勝的。故選:C。【點評】本題屬基礎知識題,考查初中階段的新機會,結合材料,仔細分析,依據題意,得出正確的答案。二.材料分析題(共4小題)21.(2024秋?無錫期末)【閱讀材料,回答問題】材料一:小紅:“我想參加“擁抱自己”的活動,進入初中后,雖然我學習勤奮,做事認真,但我總覺得自己很土氣,有時我會學著別人的樣子講話、做事,這又讓我覺得很累。我想做更真實、更好的自己,我要去尋找答案。”(1)請你結合所學知識,思考小紅尋找到的答案是什么?材料二:小李經常感到情緒低落、焦慮不安,對自己缺乏自信心,對周圍的事物提不起興趣,缺乏探索未知世界的熱情。對此,小李主動走進學校心理咨詢室,尋求心理老師的幫助。(2)假如你是心理老師,請你為小李提供幾點建議。【分析】本題考查做更好的自己的原因。我們要尊重和接受個體的差異,并根據自身特點和社會需要發展自己,做更好的自己。【解答】(1)本題考查如何做更好的自己。依據教材知識,從學會欣賞自己、接納自己、完善自己等方面作答。(2)本題考查請你為小李提供具體的改善建議。依據教材知識,從小李可以通過深度閱讀各類書籍、培養興趣愛好、建立有意義的人際關系、親近大自然等方式,讓自己的精神世界充盈等方面作答。故答案為:(1)①學會欣賞自己。②學會接納自己。③不斷完善自己。④不斷發掘自己的潛能。⑤做更好的自己,是在為他人、為社會服務中實現的。(2)①小李在日常生活中應主動學習心理健康知識,掌握自我調節的方法,必要時積極尋求專業人士的幫助,改善自己的心理狀況,促進心理健康;②小李可以通過深度閱讀各類書籍、培養興趣愛好、建立有意義的人際關系、親近大自然等方式,讓自己的精神世界充盈。【點評】解答時注意認真研究題目,明確題目要求和答題方向是做更好的自己的原因,綜合運用基礎知識作答,做到準確無誤,思維發散,多角度多方面作答。22.(2024秋?豐都縣期末)2024年8月15日,中央精神文明建設辦公室等單位在江蘇南通聯合舉辦2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式,隆重推出了50名優秀少年兒童的先進事跡。為了深入學習這些先進事跡,你所在的時政小組搜集了相關資料,并計劃開展主題為“聚焦新時代好少年,共筑青春夢想”的宣教活動,請你參與完成下列任務。展板一:先進事跡羅存林因出生時難產,造成右臂神經受損,從小“折翼”。從懂事開始,他不抱怨也不氣餒,堅定地認為“別人用兩只手做到的事,我用一只手也能做到。”為了不使右手上臂肌肉萎縮,羅存林每天堅持提沙袋。同時,他練習用左手獨立吃飯、穿衣及多項生活技能。成為一名游泳運動員后,他給自己加時練習,從最初的不斷下沉、嗆水,到逐漸熟悉水性、駕馭浪潮。2022年11月,羅存林通過層層選拔,參加了湖南省第十一屆殘疾人運動會,獲得了4枚金牌。(1)從羅存林的事跡,你學到了哪些關于做更好的自己的啟示?展板二:榜樣激勵活動現場,航天員費俊龍、時代楷模王仕花、奧運冠軍邱健等嘉賓與“新時代好少年”面對面交流互動,勉勵他們樹立遠大理想,努力成長成才,長大后做對國家、社會有用的人。(2)受嘉賓勉勵啟發,請你向同學們發出“立志成才,報效祖國”的倡議。(只寫出兩點倡議要點)展板三:行動踐行成為新時代好少年,不能僅僅停留在思想層面,更需付諸實際行動。行動計劃書4長遠目標短期目標面臨的現實條件具體行動計劃(3)請完成新時代好少年行動計劃書。【分析】本題考查的知識點是做更好的自己的途徑、立志報效祖國、樹立正確的人生目標等。解答時要緊密聯系教材相關知識,綜合作答。【解答】(1)本題考查從羅存林的事跡學到的關于做更好的自己的啟示。結合材料內容及教材知識,可從接納與欣賞自己、激發自己的潛能、委托人和社會帶來福祉等方面分析解答。(2)本題考查“立志成才,報效祖國”的倡議。開放性試題,可從樹立遠大理想、努力學習科學文化知識、勇于創新等方面分析解答,言之有理即可。(3)本題考查新時代好少年行動計劃書設計。開放性試題,結合自己實際作答即可。故答案為:(1)①要接納與欣賞自己,羅存林雖右臂神經受損,但他不抱怨氣餒,接納自己的身體狀況,并努力提升自己。②要不斷激發自己的潛能,他通過堅持提沙袋、練習左手生活技能、加時練習游泳等方式,挖掘自身潛力。③要在為他人、為社會帶來福祉的過程中做更好的自己,他努力成為游泳運動員并取得優異成績,實現自身價值。(2)①樹立遠大理想,將個人理想與國家發展緊密結合,明確自己的奮斗目標。②努力學習科學文化知識,提高自身素質,培養創新精神和實踐能力,為報效祖國奠定基礎。(3)長遠目標:成為一名優秀的科技工作者,助力國家科技發展。短期目標:本學期在學校科技社團中積極學習,掌握一種新的科技技能。面臨的現實條件:學校科技社團資源豐富,有專業老師指導,但自己科技知識基礎薄弱,課余時間有限。具體行動計劃:利用課余時間參加科技社團活動,每周至少參加兩次;主動向老師和同學請教,每月閱讀一本科技相關書籍,提升自己的科技知識水平。【點評】解答本題要認真分析材料及問題,把握好做更好的自己的途徑、立志報效祖國、樹立正確的人生目標等知識點,具體分析作答。23.(2024秋?海安市期末)七年級某班的同學以“向外探尋,向內思考”為主題開展活動。活動一:“我的自畫像”——兩位同學交流了他們的想法。方方:人貴自知,每個人都不一樣,我只要關注自己的特點,記錄內心活動和情緒表現,就能“畫”出獨特的我。圓圓:旁觀者清,他人對我的看法更重要,只有多聆聽并接受他人的評價,才能“畫”出全面的我。(1)觀察漫畫,運用所學知識,請綜合分析方方和圓圓的觀點。活動二:“我的心理健康探索之旅”—七年級的同學們走進學校心理咨詢室,開啟心理健康探索之旅。班級成員認真填寫評估問卷,進行了心理健康評估。以下是小南的評估報告:姓名具體表現評估結果小南經常感到情緒低落、焦慮不安,對自己缺乏自信心,對周圍的事物提不起興趣,缺乏探索未知世界的熱情。心理健康狀態相對較差(2)假如你是心理老師,請你為小南提供具體

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