中考語文寫作高分范文《前進，我有我的姿態》作文題目閱讀下面的文字，根據要求作文。前進，是光榮和夢想的遠征。宋濂在寒冷的深山巨谷中堅持追求，宗璞在流動的紫藤蘿“瀑布”前加快腳步，居里夫人在簡陋的棚屋“夢境”里英勇前行……勤奮好學是一種積極、進取的姿態，自我紓解是一種深沉豁達的姿態，矢志不渝是一種勇敢堅定的姿態……每個人都在以自己的姿態前進，且行且看且深思。請以《前進，我有我的姿態》為題，寫一篇文章。要求：①可以敘寫自己的經歷和體驗，也可以發表自己的觀點和看法；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規范、美觀。參考例文前進，我有我的姿態行走江海大地，我曾經在一所校園的巨石上看到這四個字：為成行至。起初不甚明了，后來發現有位高人的意譯很是精當：山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。是呀，篤志前進，雖遠必達！前行路上，我有我的姿態，那就是：收腹、挺胸、奔跑。收腹，積攢向上升騰的磅礴力量。暮鼓等來晨鐘，晨鐘喚醒黎明，黎明激動了休憩的鳥兒，激活了廣播里歡快昂揚的樂曲，激發起朝氣蓬勃的青春活力。此時此刻，綠茵場上，我用力吸氣、將腹部收緊，努力讓身體垂直于堅實的大地，不肥大、不松弛、無褶皺。前進路上，我對照“收腹”標準，始終保持強身健體的好習慣:不熬夜，睡得早、睡得香；合理膳食，吃得飽、吃得好；課間小憩，必然遠眺前方、給雙眼“放個假”……挺胸，激蕩向上升騰的澎湃力量。7歲的入學儀式上，滄桑古柏靜靜矗立、穿越千年的美麗，它看見我叩拜至圣先師躬行大禮；10歲的成長儀式上，我挺起胸膛，輔導員把鮮艷的紅領巾披在我肩，將右角放在左角下面，然后繞圈、抽緊；14歲的青春儀式上，我再次挺胸并右手握拳、掌心向前，鄭重許下諾言：珍惜如玉的青春，堅守如夢的青春，度過如火的青春。思政課上，我又多次情不自禁挺起胸膛，因為我看到：嫦娥”奔月，“天問”落火，“羲和”探日，“天宮”覽勝，中華民族對宇宙的浪漫遙想正在照進現實……奔跑，噴薄向上升騰的浩蕩力量。奔跑，是火紅青春亙古不變的正確打開方式。金陵草場門，“中學生與社會”作文比賽的現場，我思維的野馬縱情奔馳，努力揮灑潘岳才情、陸機智慧；南通市中小學生藝術節展演的現場，美妙的天籟馳騁潤心，我見證宛轉的管弦撥弄傳奇，努力讓嘹亮的樂音演繹精彩；建設文明城市，我參加志愿者活動，彎下身子、撿起煙頭廢紙，托起下巴、和孤寡老人閑話家常……未來路上，我還將不斷收起腹、挺起胸、跑起來，不斷完善自我、全面發展，為了到達理想的彼岸風雨兼程、壯闊前行！前進，我有我的姿態我是一個五音不全的人，可以說完全沒有音樂細胞。所以我根本不會唱歌。但是有一首歌我卻也能哼唱出來，而且自我感覺還行。那就是我們的國歌《義勇軍進行曲》，這不僅因為這首歌在許多場合和很多地方都能夠聽到，更關鍵的是“起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進，冒著敵人的炮火前進！前進！前進！進！”這個歌詞太振奮人心了，這個旋律太昂揚向上了，這個勁道太讓人血脈僨張了。所以，每逢聽到國歌響起，我總是熱血沸騰，所以就會不由自主地跟著唱起來。我是一個學生，沒有多少時間閑情逸致，讀書是眼下的第一要務，學業的壓力其實還很大。我知道理想很豐滿現實也很骨感。所以，我常常想，如果我安于現狀，如果我貪圖享樂，如果我得過且過，如果我選擇躺平，那么我將來會怎樣。每每想起這些，我都會擔憂和后怕。我該怎樣呢？這個時候，耳邊似乎就回蕩著“起來！前進！”的動人震人感人旋律。是啊，在這個時代，誰也不可以不求進取一事無成啊。前進，更應該是我們新新人類的必然姿態。作為學生，我們更必須以最佳最好最美的姿態向前向上向優發展。因為我們是祖國的未來是明天的花朵是社會的主流是歷史的推手。學生學生，以學習為生計，以學習為生機，以學習為以生命。總之一句話，以學習為根本。我知道我們要學習知識，要學會生活，要學會勞動，要學會交流與交往，要學會審美，還要學會創造。完成學業只是最基本的。除此，更重要的是學會生存和發展。無論何時，無論何地，也無論將來從事什么職業，我都必須懷有一顆明亮的心。對自己、對他人、對周圍的一切，以樂觀之念，以澄澈之眼，以共融之心，看待這個世界。我當然渴望有美好的人生，僅憑努力和奮斗有時未必能實現。但即使如此，我也不會停歇砥礪前行的腳步。無論困難還是挫折，我都能夠坦然接受和迎接，但更多的是我會為戰勝它們而孜孜以求。我知道“成者王侯敗者寇”。這個社會，缺少的不是成功人士，缺失的是跌倒了爬起來的勇氣和毅力。所以，我可能會跌倒，但我一定會勇敢地站起來，我會強忍著眼淚和疼痛繼續前行。因為我知道，前進是我生命的字典里的關鍵詞。國歌中的“前進”是中華民族的魂，是華夏兒女的志。對于我來說，“前進”是我永不退縮的號角。前進，我有我的姿態在人生的長河中，每個人都是獨一無二的航船，承載著各自的夢想與希望，駛向那遙遠而璀璨的彼岸。中考，作為青春旅途中的一座重要燈塔，不僅考驗著我們的知識積累，更是一次心靈與意志的磨礪。在這場沒有硝煙的戰役中，我堅定地告訴自己：前進，以我的獨特姿態。我深知，中考不僅僅是一場知識的較量，更是一次自我認知與超越的過程。面對繁重的學業壓力，我選擇不盲從、不妥協，以最適合自己的方式去迎接挑戰。有人夜以繼日地埋頭苦讀，而我則更加注重效率與方法的結合，利用碎片化時間鞏固知識，保持學習的連貫性與趣味性。我相信，適合自己的，才是最好的。在學習的道路上，我勇于探索，不畏失敗。每當遇到難題，我不會急于求成，而是耐心分析，尋求多種解題思路，直到豁然開朗。這種獨立思考的能力，讓我在解決問題的過程中不斷成長，也更加堅定了我以獨特姿態前行的信念。我深知，每一次挑戰都是成長的契機，每一次失敗都是成功的鋪墊。除了學習，我還注重培養自己的興趣愛好，讓心靈得到滋養。在緊張的學習之余，我會拿起畫筆，讓色彩在畫布上自由流淌；或是輕撥琴弦，讓音符在指尖跳躍。這些看似與學習無關的活動，實則是我調節情緒、激發創造力的秘密武器。它們讓我保持對生活的熱愛，以更加飽滿的熱情投入到學習中去。中考，是我人生中的一個重要節點，但它絕不是終點。無論結果如何，我都將以這次經歷為寶貴財富，繼續以我的獨特姿態，去探索未知的世界，去實現心中的夢想。因為我知道，真正的成功，不在于與他人比較，而在于不斷超越自己，活出最真實的自我。前進吧，以我的獨特姿態，向著中考，向著更加輝煌的未來。在這條充滿挑戰與機遇的旅途中，我將用汗水澆灌希望，用堅持鑄就輝煌，讓青春無悔，讓人生無憾。前進，我有我的姿態當晨曦的溫柔光線穿透薄紗窗簾，我時常會凝視著窗臺角落那抹綠意盎然的綠蘿，陷入沉思。它不似玫瑰那般驕傲地昂首怒放，而是悄無聲息地沿著窗框蔓延，織就一片翠綠的簾幕，在清晨的露珠中閃爍著獨屬于它的光芒。正如我在人生旅途中邁出的每一步，或許并不轟轟烈烈，卻始終遵循著內心深處的指引，悄然生長。憶起剛踏入初中校園時，我被班主任半推半就地推上了運動會的800米賽道。站在起跑線上，環顧四周，同學們健碩的肌肉在陽光下閃耀，宛如蓄勢待發的獵豹。我緊張得手心沁出了汗珠。發令槍響，眾人如離弦之箭般疾馳而出，唯獨我落在了隊伍的最后，只能聽見自己沉重的呼吸和心跳。那一刻，腦海中浮現出父親的話語：“奔跑時，別總盯著別人的腳步。”于是，我收回視線，專注于自己的呼吸，讓腳步隨著心跳的節奏穩健前行。當比賽進入第二圈，那些起初一馬當先的同學開始體力不支，而我，就像綠蘿依附支架般，一步步穩健地超越了一個又一個對手。當我沖過終點，陽光正好灑在我被汗水浸濕的額頭上，那一刻，我恍然大悟：真正的奔跑，不是盲目跟風，而是找到并跟隨自己的節奏。去年，我參加了書法比賽，面對臨摹了無數次的《蘭亭集序》，我陷入了困境。同組的小林能將每個字都寫得與字帖分毫不差，而我的筆觸卻總是帶著一股不羈的氣息，橫畫末端總是不經意間上揚。評委老師走過時，我緊張得幾乎要將手中的宣紙揉成一團。然而，他卻停在了我的“永”字前，贊嘆道：“這個捺畫，如同柳枝輕拂春風，雖不似碑帖般工整，卻別有一番韻味。”回家的路上，夕陽將我的影子拉得悠長，我恍然間明白：正如綠蘿不會刻意模仿玫瑰的姿態，人生之路也不必拘泥于他人的足跡。于是，我開始在筆墨間融入自己的情感與個性，那幅帶著“野性”的作品，最終贏得了評委的特別青睞。此刻，我坐在中考的考場上，筆尖在試卷上跳躍，發出沙沙的聲響。窗外的香樟樹正抽出嫩綠的新芽，它們不急于展開葉片，而是以一種從容的姿態，慢慢生長。回想起三年前在跑道上調整呼吸的自己，以及在書法紙上