河南省鄭州市金水區金水區為民中學2024年化學九上期末復習檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列歸納完全正確的一組是（）A．化學之最B．化學與生活①密度最小的氣體是氫氣②最常用的溶劑是水③使用最廣泛的金屬是鐵①衣服上的油污：可用汽油除去②冰箱的異味：可用活性炭吸附③水壺中的水垢：可加鹽水浸泡除去C．物質保存方法及解釋D，化學與工農業①濃鹽酸密封保存：防止吸水變稀②氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質③白磷在冷水中保存：隔絕空氣防止自燃①用二氧化碳與鐵礦石反應煉鐵②石油煉制可得汽油、煤油、柴油等③施用過量化肥、農藥來增加糧食產量A．A B．B C．C D．D2．下列物質俗稱或主要成分與化學式相對應的是A．水銀—Ag B．錳酸鉀—KMnO4C．天然氣—CH4 D．鈣離子：Ca+23．2019年世界環境日主題為“藍天保衛戰，我是行動者”。下列做法應該提倡的是A．生活垃圾分類放置 B．廢舊塑料隨意丟棄C．農作物秸稈露天焚燒 D．經常使用木筷、紙杯4．硫鐵礦燒渣（主要成分Fe2O3、FeO、SiO2）.現取含Fe2O3、FeO、SiO2混合物100噸，測得其中含硅量為28%，則通過煉制得到鐵的質量不可能是（假設鐵無損耗）A．29噸 B．32噸 C．31噸 D．30噸5．色氨酸(C11H12N2O2)在人體內含量太低會影響睡眠質量，一般可通過食補牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。下列說法不正確的是A．每個色氨酸分子中含有27個原子B．色氨酸分子中含有氧分子C．色氨酸中碳元素的質量分數最高D．睡前喝牛奶有助于睡眠6．下列關于物質的應用及原因分析正確的是選項應用原因分析A4600L氧氣可加壓裝入40L鋼瓶中氧分子變小了B自來水的凈化過程中用活性炭除去異味活性炭具有吸附性C一氧化碳與氧化鐵反應煉鐵一氧化碳具有氧化性D用飛機在云層中撤布干冰，實施人工降雨干冰升華放熱A．A B．B C．C D．D7．下列是一些物質的自我介紹，其中介紹自己物理性質的是（）A．“銅塊”：我能導電 B．“蠟燭”：我能燃燒C．“氮氣”：我具有穩定性 D．“鐵釘”：我容易生銹8．蔗糖(C12H22O11)是主要的食品甜味劑，下列關于蔗糖的說法正確的是()A．蔗糖中碳元素的質量分數最大B．蔗糖分子由12個碳原子22個氫原子11個氧原子構成C．蔗糖中碳、氫、氧元素的質量比為12:22:11D．蔗糖的相對分子質量是3429．下列實驗操作正確的是A．加塊狀固體 B．加熱液體 C．傾倒液體 D．振蕩試管，10．下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是A．將大塊煤粉碎后再燃燒，作用是延遲煤燃燒的時間B．如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C．由圖b中的現象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣11．下列是某同學記錄的實驗現象，其中不合理的是A．鎂條加入食醋中劇烈反應，放出氫氣 B．在酒精燈外焰上灼燒鋁箔，鋁箔“熔而不滴”C．粗鹽在水中分散后，形成渾濁的液體 D．敞口放置的石灰水，其導電能力逐漸降低12．據報道，用75%的酒精（乙醇的水溶液）5分鐘即可殺滅“新型冠狀病毒”，以下關于乙醇（化學式為C2H5OH）的說法不正確的是A．乙醇的相對分子質量為46B．75%的酒精屬于混合物，可用作消毒劑C．一個乙醇分子是由2個碳原子，6個氫原子，1個氧原子構成D．乙醇中C、H、O三種元素質量比為2：6：1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常用下列裝置來制取氣體。（1）采用高錳酸鉀制取氧氣時，若用排空氣法收集氣體，可將導管a和收集裝置D中的d管相連接，請在方框內將D裝置補畫完整________。（2）B．C裝置可用來制取氧氣、氫氣或二氧化碳。和B相比，C裝置的優點是什么______?寫出用B或C制取氧氣的化學方程式_______。14．請結合下列實驗裝置，回答問題（1）寫出儀器b的名稱：b_____________，檢查裝置B氣密性的方法是________________。（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的化學方程式為___________。（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_________（填字母），該反應的化學方程式為_________。（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的_________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。15．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出儀器1的名稱______________。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選用的發生裝置是__________，在加入藥品前，應首先_________。如果用E裝置（預先裝滿水）收集氧氣，則氣體從_________端進入（填“b”或“c”）。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入__________，發生反應的化學方程式為__________。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優點是_________。（5）檢驗裝置C氣密性的方法是：關閉活塞后，_______，則氣密性良好。（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發生裝置是___________，寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式____________。16．用如圖裝置研究反應前后物質的質量關系。(1)將硫酸銅溶液倒入錐形瓶中，觀察到的現象是____。反應的化學方程式是____。(2)倒入硫酸銅溶液前后，天平始終平衡，其原因是______。(3)實驗后，將錐形瓶中的固體過濾、洗滌、烘干、稱量，其質量為bg，則a______b(填“>”、“=”或“<”)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．今年“五·一”假期，小麗隨爸爸到鄉下省親，期間看到許多漂亮的大理石，于是好帶了一些回來，想去學校實驗室測定這此大理石中CaCO3的含量。他稱取了20克大理石樣品置于燒杯中，然后將250g稀鹽酸分成五等份，依次加入燒杯充分反應，記錄有關實驗數據如下表所示(大理石中其他分均不溶于水，也不參與化學反應)。加入次數一二三四五加入稀鹽酸的質量5050505050燒杯中剩余固體的質量151055m試求：(1)m的值應為_____；(2)實驗中大理石樣品所含CaCO3的質量分數？(3)實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數？18．長久使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣（CaCO3）,某化學興趣小組為了測定水垢中碳酸鈣的質量分數，取25g水垢放入過量的稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放在天平上，稱其質量。在以后的5min內，每一分鐘讀一次數。結果如下表,試回答下列問題:時間/min02345質量/g100g95g92g91.2g91.2g（1）反應生成的二氧化碳的質量為多少?（2）該水垢中CaCO3的質量分數為多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）低碳生活是當今世界的潮流。如圖是自然界碳的循環示意圖，請據圖分析回答：（1）倡導低碳生活的目的是控制溫室效應的加劇，而近幾十年來溫室效應加劇的主要原因是能吸收CO2的森林不斷減少和_____________。（2）自然界中綠色植物利用葉綠體和光照的條件能把CO2和水轉化為葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，請寫出有關的化學方程式___________。（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的減少CO2排放的措施__________。（4）有科學家設想采用“封存技術”將二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；（5）但又有人擔心，CO2會使海水酸度增加，破壞生態，有關反應的化學方程式是__________。（6）新鮮的空氣給人一種清新的感覺。小沖想通過實驗證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別，請你幫助設計實驗方案，簡要寫出實驗方案（操作、現象、結論）_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、①密度最小的氣體是氫氣，②最常用的溶劑是水，③使用最廣泛的金屬是鐵，都是正確的；B、③鹽水不能除水垢，故錯誤；C、①濃鹽水有揮發性要密封保存，故錯誤；D、①工業上煉鐵原理是：一氧化碳與鐵礦石反應煉鐵，錯誤；③要合理使用化肥、農藥，故錯誤；故選：A。2、C【詳解】A、水銀是金屬汞的俗名，化學式為Hg，錯誤；B、錳酸鉀化學式為K2MnO4，高錳酸鉀化學式為KMnO4，注意區別，錯誤；C、天然氣的主要成分是甲烷，化學式為CH4，正確；D、離子符號所帶電荷，要先寫數字再寫正負號，鈣離子：Ca2+，錯誤；故選C。3、A【詳解】A.生活垃圾分類放置，可以保護環境，節約資源，選項正確；B.廢舊塑料隨意丟棄易導致白色污染，選項錯誤；C.農作物秸稈露天焚燒會產生大量有害氣體和煙塵，污染環境，選項錯誤；D.經常使用木筷、紙杯會加劇樹木砍伐，不利于保護環境，選項錯誤。故選A。4、B【解析】解：其中含硅量為28%，則二氧化硅中硅元素與氧元素的質量比28:32；所以二氧化硅中氧含量為32%，則剩余氧化鐵和氧化亞鐵的總含量為1-28%-32%=40%；即總質量為100t×40%=40t；氧化亞鐵的鐵含量為=；氧化鐵中鐵含量為=，若40t全部都是氧化亞鐵（鐵含量高），則40t中鐵元素質量為=40t×，則通過煉制得到鐵的質量不可能是32t。故選：B。5、B【詳解】A、一個色氨酸分子中含有11個碳原子、12個氫原子、2個氮原子、2個氧原子，共計27個原子。A正確；B、色氨酸分子中含有碳原子、氫原子、氮原子、氧原子。B錯誤；C、色氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質量比為：（12×11）：（1×12）：（14×2）：（16×2）=132:12:28:32，則碳元素的質量分數最高。C正確；D、牛奶中含有色氨酸，睡前喝牛奶可以提高人體中色氨酸的含量，從而促進睡眠。D正確。故選B。6、B【詳解】A、4600L氧氣可加壓裝入40L鋼瓶中是因為氧分子間的間距變小了，錯誤；B、自來水的凈化過程中用活性炭除去異味是因為活性炭具有吸附性，正確；C、一氧化碳與氧化鐵反應煉鐵是因為一氧化碳具有還原性，錯誤；D、用飛機在云層中撤布干冰，實施人工降雨是因為干冰升華吸熱，導致周邊水汽凝結，錯誤。故選B。7、A【分析】物理性質是不通過化學變化就表現出的性質。【詳解】A、“銅塊”：我能導電，不通過化學變化就表現出，屬于物理性質，故A正確；B、“蠟燭”：我能燃燒，生成二氧化碳和水，通過化學變化就表現出，屬于化學性質，故B不正確；C、“氮氣”：我具有穩定性，屬于化學性質，故C不正確；D.“鐵釘”：我容易生銹，生成氧化鐵，通過化學變化就表現出，屬于化學性質，故D不正確。故選A。化學性質是通過化學變化表現出的性質。8、D【詳解】A、蔗糖中碳、氫、氧的質量比為（12×12）：（1×22）：（16×11）=144：22：176，所以氧元素的質量分數最大，故選項說法錯誤；B、蔗糖是由蔗糖分子構成的，一個蔗糖分子是由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子構成的，則一個蔗糖分子由45個原子構成，故選項說法錯誤；C、蔗糖中碳、氫、氧的質量比為（12×12）：（1×22）：（16×11）=72：11：88，故選項說法錯誤；D、蔗糖的相對分子質量為12×12+1×22+16×11=342，故選項說法正確。故選D。化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比。9、B【詳解】A、向試管中加入固體顆粒藥品時，應該平放試管，用鑷子（或藥匙）將固體藥品送入試管中，然后緩慢豎立試管；故選項錯誤；B、加熱液體藥品時，液體體積不得超過試管容積的1/3，試管傾斜45°，試管口不能朝向任何人；故選項正確；C、向試管中傾倒液體時，應該緊挨試管口，試劑瓶蓋應倒放在桌面上，標簽要朝向手心；故選項錯誤；D、震蕩試管時，應該左右震蕩試管，且拇指不能放在試管口上；故選項錯誤；故選：B。10、C【詳解】A.將大塊煤粉碎后再燃燒，目的是增大反應物之間的接觸面積，使煤燃燒充分，此選項此錯誤；B.如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為燃燒放出的熱量能使火柴梗的溫度升高至著火點以上，此選項錯誤；C.由圖b中的現象可知，金屬鎂可在二氧化碳中燃燒，所以金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火，此選項正確；D.蠟燭用扇子一扇即滅，是因為降低了蠟燭的溫度至著火點以下，此選項錯誤。故選C。11、A【詳解】A、鎂條加入食醋（屬于弱酸）中反應劇烈，放出氣泡；生成氫氣是結論不是現象，故選項錯誤，但符合題意；B、在酒精燈外焰上灼燒鋁箔，表面形成氧化鋁薄膜，耐高溫，鋁箔“熔而不滴”；故選項正確，但不符合題意；C、粗鹽含有多種雜質，水中分散后，形成渾濁的液體；故選項正確，但不符合題意；D、敞口放置的石灰水，與空氣中二氧化碳反應，形成碳酸鈣和水，其導電能力逐漸降低；故選項正確，但不符合題意。故選：A。12、D【詳解】A、乙醇的相對分子質量為：12×2+6+16=46，不符合題意；B、75%的酒精是由乙醇和水混合而成，屬于混合物，且可做消毒劑，不符合題意；C、由乙醇的化學式可知，一個乙醇分子是由2個碳原子，6個氫原子，1個氧原子構成，不符合題意；D、乙醇中C、H、O三種元素的質量比為：（12×2）：6：16=12：3：8，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、可以控制反應的速率或產生氣體的多少(答案合理即可)2H2O22H2O+O2↑【解析】本題主要考查了氣體的收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、畫圖等，綜合性比較強。氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。（1）氧氣的密度比空氣大。若用排空氣法收集氣體，可將導管a和收集裝置D中的d管相連接，d管要伸入比較長，；故答案為；（2）和B相比，C裝置的優點是：可以控制反應的速率；用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱，可用B或C制取氧氣。過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，該反應的化學方程式是：2H2O22H2O+O2↑。14、鐵架臺在導氣管口連接膠皮管并夾上止水夾，向長頸漏斗內注入水，待長頸漏斗下端液封后停止注水，觀察長頸漏斗內的水面，若水面不下降表明裝置氣密性完好。（其他合理方法均可）BD磨砂面【解析】（1）儀器b的名稱：鐵架臺，檢查裝置B氣密性的方法是：在導氣管口連接膠皮管并夾上止水夾，向長頸漏斗內注入水，待長頸漏斗下端液封后停止注水，觀察長頸漏斗內的水面，若水面不下降表明裝置氣密性完好；（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物產生氯化鉀和氧氣的化學方程式為；（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的固液發生裝置（不需要加熱）為B，二氧化碳密度大于空氣，且能溶于水，用向上排空氣法收集，選擇裝置D；碳酸鈣與稀鹽酸反應產生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為：；（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶，因為磨砂面密封性更好。15、試管A檢查裝置氣密性c

稀鹽酸可控制反應的發生和停止向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內會形成一段穩定的水柱A【詳解】（1）儀器1的名稱為試管。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，屬于固體混合加熱型，應選用的發生裝置是A，在加入藥品前，應首先檢查裝置氣密性。如果用E裝置（預先裝滿水）收集氧氣，氧氣密度比水小，且不易溶于水，則氣體從c端進入。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，發生反應的化學方程式為。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優點是可控制反應的發生和停止，關閉導管活塞，氣體不能排出，使管內氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，固液分離，反應停止。（5）檢驗裝置C氣密性的方法是：關閉活塞后，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內會形成一段穩定的水柱，則氣密性良好。（6）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，屬于固體加熱型，她應選擇的反應的發生裝置是A，氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣，反應的化學方程式。本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和氣體的除雜等，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、有紅色固體產生，溶液由藍色變為淺綠色Fe+CuSO4=FeSO4+Cu參加反應硫酸銅與鐵的質量總和等于生成的銅與硫酸亞鐵的質量總和<【詳解】（1）鐵比銅活潑，硫酸銅與鐵反應生成銅和硫酸亞鐵，所以將硫酸銅溶液倒入錐形瓶中，觀察到的現象是：有紅色固體產生，溶液由藍色變為淺綠色；反應方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（2）倒入硫酸銅溶液前后，天平始終平衡，其原因是：參加反應硫酸銅與鐵的質量總和等于生成的銅與硫酸亞鐵的質量總和；（3）反應前是ag鐵粉，反應后生成了銅，將錐形瓶中的固體過濾、洗滌、烘干、稱量，得到的bg固體可能為銅也可能為鐵和銅，跟反應物的量有關系，總之是鐵與硫酸銅反應生成了銅，由其方程式可知，每56份鐵生成64份銅，所以反應后固體質量增大了，即a＜b。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、(1)5；(2)75%；(3)7.3%【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，由表格數據可知，第一次，剩余固體的質量為15g，反應了5g，第二次，剩余固體的質量為10g，反應了5g，第三次，剩余固體的質量為5g，反應了5g，第三次，剩余固體的質量為5g，不再減少，則說明反應完全。【詳解】(1)由表格數據可知，第一次，剩余固體的質量為15g，反應了5g，第二次，剩余固體的質量為10g，反應了5g，第三次，剩余固體的質量為5g，反應了5g，第三次，剩余固體的質量為5g，不再減少，則說明反應完全，故m的值應為5g。(2)根據質量守恒定律，反應前的總質量等于反應后的總質量，第三次，剩余固體的質量為5g，不再減少，則說明反應完全，故反應的碳酸鈣的質量為，故實驗中大理石樣品所含CaCO3的質量分數為。(3)設實驗中所用稀鹽酸的溶質質量