2025年江蘇省無錫市社會工作者職業資格社會工作綜合能力（初級）模擬考試含答案一、單項選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意）1.以下關于社會工作的說法，正確的是（）A.社會工作是一種志愿服務B.社會工作的目標是促進個人發展C.社會工作是一種專業助人活動D.社會工作主要關注弱勢群體的物質需求答案：C。社會工作是秉持利他主義價值觀，以科學知識為基礎，運用科學的專業方法，幫助有需要的困難群體，解決其生活困境問題，協助個人及其社會環境更好地相互適應的職業活動，是一種專業助人活動。志愿服務是基于利他動機的自愿行為，與社會工作有區別，A錯誤；社會工作的目標包括服務對象層面、社會層面等多個方面，不只是促進個人發展，B錯誤；社會工作不僅關注弱勢群體的物質需求，還關注其心理、社會等多方面需求，D錯誤。2.下列社會工作價值觀中，體現社會工作專業倫理的是（）A.對服務對象的接納B.對服務對象的同情C.對服務對象的控制D.對服務對象的批判答案：A。接納是社會工作價值觀的重要內容，它要求社會工作者要從內心接納服務對象，將他們看作是與自己一樣有價值的人，體現了社會工作專業倫理。同情并非專業倫理的核心體現，B錯誤；社會工作強調服務對象的自決，而不是對服務對象進行控制，C錯誤；批判不符合社會工作尊重、接納等價值觀，D錯誤。3.某社區老年人比例高，獨居高齡老人較多，這些老人對環境的適應力下降，生活自理能力不足。社會工作者小王擬運用地區發展模式為該社區解決問題。下列做法中，符合地區發展模式特點的是（）A.讓居民自己討論和決定社區問題的解決辦法B.由社會工作者決定問題的解決方案并逐步實施C.社會工作者直接為社區居民解決問題D.社會工作者制定方案并邀請專家指導實施答案：A。地區發展模式強調社區成員通過參與和合作，共同解決社區問題，讓居民自己討論和決定社區問題的解決辦法符合這一特點。B、C、D選項中體現的都是社會工作者主導或直接解決問題，不符合地區發展模式強調居民參與和自決的特點。4.在小組工作的準備階段，社會工作者通過（）方式，對可能的小組組員進行必要的遴選和評估。A.個別會見B.問卷調查C.心理測驗D.電話聯系答案：A。在小組工作準備階段，社會工作者常通過個別會見或資料考察的方式，對可能的小組組員進行必要的遴選和評估。問卷調查、心理測驗一般用于收集更廣泛信息或特定心理特征評估，不是遴選和評估組員的主要方式，B、C錯誤；電話聯系難以進行全面深入的評估，D錯誤。5.社區工作分析問題的視角更趨于（）A.結構取向B.個人取向C.群體取向D.非群體取向答案：A。社區工作分析問題的視角更趨于結構取向，即認為問題的產生與社會環境、社會結構等因素相關，而不僅僅是個人原因。個人取向強調個人因素，與社區工作視角不符，B錯誤；群體取向不夠準確全面，C錯誤；非群體取向表述不準確，D錯誤。二、多項選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）1.社會工作對服務對象的功能包括（）A.促進服務對象正常生活B.恢復弱化的功能C.促進人的發展D.促進人與社會環境的相互適應E.推動社會公平正義答案：ABCD。社會工作對服務對象的功能主要有促進服務對象正常生活、恢復弱化的功能、促進人的發展、促進人與社會環境的相互適應。推動社會公平正義是社會工作對社會的功能，E錯誤。2.社會工作價值觀的操作原則包括（）A.接納B.尊重C.個別化D.保密E.自我決定答案：ABCDE。社會工作價值觀的操作原則包括接納、尊重、個別化、保密、自我決定等。接納要求社會工作者接納服務對象的一切；尊重體現對服務對象的尊嚴和權利的尊重；個別化強調要考慮服務對象的獨特性；保密是保護服務對象隱私；自我決定讓服務對象有權利決定自己的事務。3.下列屬于社區工作社會策劃模式中實施策略步驟的有（）A.分析環境和形勢B.確定需要C.界定和分析問題D.列出、比較并選擇方案E.執行方案答案：ABCDE。社會策劃模式中實施策略步驟包括分析環境和形勢、確定需要、界定和分析問題、列出、比較并選擇方案、執行方案等。分析環境和形勢有助于了解社區的外部和內部條件；確定需要明確社區存在的需求；界定和分析問題是對社區問題進行準確把握；列出、比較并選擇方案是為解決問題制定合適的策略；執行方案則是將選定的方案付諸實踐。4.小組工作的特點包括（）A.小組組員問題的共同性或相似性B.強調小組組員的民主參與C.注重團體的動力D.運用小組治療性因素E.個人問題的解決具有強制性答案：ABCD。小組工作的特點有小組組員問題的共同性或相似性，這使得組員在小組中可以相互理解和支持；強調小組組員的民主參與，組員可以表達自己的意見和想法；注重團體的動力，即小組中成員之間的互動和關系對小組發展的影響；運用小組治療性因素，如小組的凝聚力、相互支持等促進組員成長。小組工作強調組員的自愿參與，而不是個人問題的解決具有強制性，E錯誤。5.社區照顧模式的實施策略包括（）A.在社區照顧B.由社區照顧C.對社區照顧D.整合式社區照顧E.社區參與照顧答案：ABCD。社區照顧模式的實施策略包括在社區照顧，即將一些服務留在社區內進行；由社區照顧，強調社區內的非正式網絡提供照顧；對社區照顧，指對照顧者的支持；整合式社區照顧，強調將正式照顧和非正式照顧相結合。社區參與照顧不是社區照顧模式的實施策略，E錯誤。三、案例分析題（共2題，每題20分）案例一某社區有很多外來務工人員子女，他們的父母工作繁忙，無暇照顧孩子的學習和生活。這些孩子在學習上遇到困難，缺乏良好的學習習慣和方法，同時在融入社區和與本地孩子交往方面也存在一些問題。社區社會工作者小李針對這些情況，決定開展一系列服務活動。1.請分析該社區外來務工人員子女面臨的問題。（8分）-學習方面：缺乏父母的學習指導，導致在學習上遇到困難，且沒有良好的學習習慣和方法。-社交方面：在融入社區和與本地孩子交往方面存在問題，可能會產生孤獨感和社交障礙。-生活方面：父母工作繁忙無暇照顧，生活上可能缺乏必要的關懷和引導。2.請為小李設計一個服務方案。（12分）方案名稱：外來務工人員子女成長支持計劃目標：-提高外來務工人員子女的學習成績和學習能力，培養良好的學習習慣和方法。-促進他們更好地融入社區，改善與本地孩子的交往關系。-給予他們生活上的關懷和支持，提升他們的生活質量。服務內容：-學習輔導：組織志愿者為孩子們提供一對一或小組學習輔導，幫助他們解決學習中的難題，培養學習習慣和方法。-社交活動：開展社區交友活動、興趣小組等，促進外來務工人員子女與本地孩子的交流和互動，增強他們的社交能力。-親子活動：舉辦親子溝通工作坊等活動，增進父母與孩子之間的感情，提高父母對孩子的關注和教育能力。-生活關懷：為孩子提供生活物資援助，如學習用品、衣物等，關注他們的生活需求。實施步驟：-第一階段（第1-2周）：進行需求評估和宣傳招募，了解孩子們的具體需求，招募志愿者和服務對象。-第二階段（第3-10周）：按照服務內容開展學習輔導、社交活動、親子活動和生活關懷等服務。-第三階段（第11-12周）：進行服務評估和總結，收集服務對象和志愿者的反饋意見，總結經驗教訓。評估方法：-定期對孩子們的學習成績和學習能力進行測試和評估。-通過問卷調查和訪談了解孩子們在社交和生活方面的改善情況。-收集志愿者和服務對象的滿意度反饋。案例二某養老院有一些老人存在情緒低落、孤獨感強的問題。養老院社會工作者小張計劃開展一個小組活動來改善老人們的狀況。1.請分析該小組活動的類型和目標。（8分）小組活動類型：支持性小組。支持性小組是把具有同質性的人聚集在一起，在小組組員彼此之間提供心理支持的小組。老人們面臨情緒低落、孤獨感強的相似問題，適合組成支持性小組。目標：-緩解老人們的情緒低落問題，提升他們的情緒狀態。-減輕老人們的孤獨感，增強他們的社交互動和歸屬感。-幫助老人們建立相互支持的網絡，提高他們應對生活問題的能力。2.請設計該小組活動的具體流程。（12分）小組名稱：夕陽暖心小組小組時間：每周一次，共6次，每次90分鐘具體流程：-第一節：相識與小組契約-開場介紹：社會工作者小張介紹小組的目的、流程和規則。-相識環節：老人們進行自我介紹，增進彼此了解。-小組契約制定：共同討論并制定小組契約，如保密、按時參加等。-第二節：分享與傾聽-分享經歷：鼓勵老人們分享自己的生活故事和感受。-傾聽技巧訓練：教導老人們如何傾聽他人，增強相互理解。-第三節：情緒表達與調節-情緒認知：通過圖片、視頻等方式幫助老人們認識不同的情緒。-情緒調節方法：教授老人們一些簡單的情緒調節方法，如深呼吸、冥想等。-第四節：興趣與愛好-興趣分享：老人們分享自己的興趣愛好。-興趣活動體驗：組織一些簡單的興趣活動，如繪畫、唱歌等，讓老人們參與其中。-第五節：相互支持與鼓勵-支持小組：老人們分組交流，互相提供支持和鼓勵。-感恩環節：讓老人們表達對小組其他成員