




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit1MyschoolPartA1、Howmanystudentarethereinyourclass?ABCDSharpeyes()
改:_______________Bstudents2、Doyouhave
aartroom?ABC()
改:_______________Can3、Wecan
playsportsonthegym?()
改:_______________Cinfirstfloorsecondfloorlibraryteachers'officefirstfloorsecondfloorlibraryteachers'office一樓二樓圖書館教師辦公室一樓二樓教師辦公室圖書館緊鄰方向作業(yè)-Whereisthe+地點?(詢問某處在哪?特殊疑問句)-It'son/in/under/nextto/near...-Isthis+地點?(詢問是不是某處。一般疑問句)-Yes,itis./No,itisn't.(肯定回答/否定回答)-Doyouhavea...?(詢問是不是有某處。一般疑問句)-Yes,I/wedo.(肯定回答)-No,I/wedon't.(否定回答)-Gotothe+地點。(去某地)-Readabook./Watertheflowers./Sayhello./Playfootball.(干什么)重點句型:二樓一樓point1:序數(shù)詞是表示順序的詞.常和the連用。teachers'officelibrarycomputerroomSharpeyesteacher'sofficelibraryfirstfloorsecondfloorclassroomFreetalkWhereisthelibrary/...?It'sonthefirst/second/third/floor.classroom1classroom2libraryteacher'sofficeclassroom3librarynextto緊挨著,在......旁邊point2Theteacher'sofficeisnexttothelibrary.ButWhereistheteacher'soffice?MikeissendinghishomeworktoMissWhite.homework家庭作業(yè)Thisistheteacher'sofficeLet`stalk??Excuseme.Whereistheteacher'soffice?It'sonthesecondfloor.Excuseme.Whereistheteacher'soffice?Excuseme.Whereistheteacher'soffice?Excuseme.常用于:1.打擾了別人而抱歉;2.尋求幫助;3.借東西;4.問路等等。point3Hi,isthistheteacher'soffice?No,itisn't.Theteacher'sofficeisnexttothelibrary.Isthistheteacher'soffice?Yes,itis./No,itisn't.Yes/No問句。point4homework家庭作業(yè)It'sonthesecondfloor.Excuseme.Whereistheteacher'soffice?Hi,isthistheteacher'soffice?No,itisn't.Theteacher'sofficeisnexttothelibrary.Hi,MissWhite.Hereismyhomework.Thankyou,Mike.Mike:Excuseme.Whereistheteacher'soffice?MrJones:It'sonthesecondfloor.Mike:OK.Thanks.Mike:Hi.Isthistheteacher'soffice?MissGreen:No,itisn't.Theteacher'sofficeisnexttothelibrary.Mike:Hi,MissWhite!Here'smyhomework.MissWhite:Thankyou,Mike.Mike:Bye,MissWhite.classroom1classroom2libraryteacher'sofficeclassroom3libraryExcuseme.Whereisclassroom2?FreetalkWhereistheteacher'soffice?classroom1?thelibrary?It'sonthefirstfloor.It'sonthesecondfloor.point51.Isthistheteacher`soffice?A.No,itisn`t.B.Yes,itisn`t.2.Whereisthelibrary?A.It`sonthefirstfloor.B.It`sfirstfloor.3.It`s----thelibrary.A.nexttoB.nextpractice:-Where'stheteachers'office?()AIt'sonthesecondfloor.BIt'sgreen.CForty.-Isthislibrary?()AYes,itis.BNo,itisCThisislibrary.-Doyouhaveanartroom?()AYes,Idon't.BNo,wedon'tCyes,wedo.AAB讀一讀,找出發(fā)音規(guī)律。1.let2.river3.dinner4.red5.art6.water7.sister8.set9.tigerer字母組合,在詞尾一般發(fā)短元音/?/。判斷下列每組單詞是A否B相同()A.dinnerB.sisterC.father()A.winterB.rulerC.computer()A.waterB.tigerC.eraser()A.mapB.KateC.cakeAABB()1.Thisis_________computer.A.my
B.me
C.I()2.Gotothe_______andreadabook.A.bookshopB.libratyC.teachers'office()3.Therearefourteen______onthefirstfloor.A.classroomB.computerC.classrooms()4.Gototheplayground.Play_____football.A./ B.theC.a()5.---Whereisthelibrary?---It'sonthe_____floor.A.oneB.firstC./ABCAB選出下列每組單詞中不同類的一項。1.A.blackboardB.lightC.classroomD.window2.A.libraryB.musicroomC.computerroomD.desk3.A.playgroundB.nexttoC.gymD.artroom4.A.teachers'officeB.teacher'sdeskC.doorD.chair5.A.underB.onC.firstD.in請用上面單詞進(jìn)行分類教室物品:________________________________________________________學(xué)校場館:________________________________________________________方位介詞:________________________________________________________A.musicroom,B.artroom,C.playground,D.rooms,E.computerroom,F.nexttoDBAEFCDoHowmanyThisisIsthisWhereWhatA.Where'stheteachers'office?B.It'sonthesecondfloor.C.Whereisthelibrary?D.No,itisn't.E.Yes,itis.Lisaisnewhere.Lisa:Excuseme.Iwanttoreadsomebooks.1.________________________Sara
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 責(zé)令改正法律適用研究
- SLM成形HfO2@TiCp-GH3536復(fù)合材料組織性能研究
- 基于VR-AR的編程課程教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用研究-以中職C語言為例
- 糖尿病酮癥病人的個案護(hù)理
- 婦女兩癌健康知識
- 幼兒健康蔬菜知識啟蒙
- 頜面部骨折護(hù)理課件
- 某企業(yè)客戶關(guān)系管理分析
- 2025護(hù)理質(zhì)量控制計劃
- 傅玄教育思想體系解析
- 人教版小學(xué)英語單詞表(完整版)
- 共享工作室租賃合同
- DL-T 1476-2023 電力安全工器具預(yù)防性試驗規(guī)程
- 無人機(jī)航空測繪與后期制作 課件 第二十二課時 ContextCapture傾斜攝影測量數(shù)據(jù)處理流程-空三加密
- 2024招投標(biāo)法培訓(xùn)
- 溧陽市安息堂規(guī)劃建設(shè)方案
- 學(xué)校準(zhǔn)軍事化管理投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 2024年國家電網(wǎng)招聘之金融類題庫【易錯題】
- 2023年-2024年鐵道運輸行業(yè)-鐵路信號工競賽理論考試題庫附答案
- 建筑項目的合規(guī)與法律要求
- 建設(shè)工程施工投標(biāo)標(biāo)書情況匯總表
評論
0/150
提交評論