五下語文期末復習題：課文重點內容填空1.童年生活是豐富多彩的。范成大的“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”寫出了兒童學著大人的樣子勞動的天真與快樂。楊萬里的“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦”寫出了幼童在嚴寒天氣取冰、穿絲的快樂場景。雷震的“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”讓我們領略到了牧童晚歸的悠閑自在。2.《游子吟》的作者是唐代詩人孟郊。詩中的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”兩句通過對慈母動作和心理的刻畫，深化了慈母之愛。“誰言寸草心，報得三春暉”兩句運用形象的比喻，寄托了赤子對慈母發自肺腑的愛。3.按順序寫出與單元導語“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經艱難，惜紅樓夢斷”相對應的四大名著：《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。4.讀名著故事，與名家對話。在《草船借箭》中，我們認識了神機妙算的諸葛亮和嫉賢妒能的周瑜；在《景陽岡》中，武松赤手空拳打死猛虎，讓我們看到了他勇武機敏的英雄性格：《猴王出世》中的石猴更是活潑可愛、敢作敢為；《紅樓春趣》選自我國古典名著《紅樓夢》，這部作品的主人公是林黛玉和賈寶玉。5.夜晚的山村，明月升起，驚動了山中的鳥兒，它們在這春天的山澗中鳴叫。這樣的景色讓我想起了《鳥鳴澗》中的詩句：月出驚山鳥，時鳴春澗中。6.通過學習，我們積累了不少描寫兒童的詩句。如《四時田園雜興》(其三十一)中的“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”；《稚子弄冰》中的“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦”；《村晚》中的“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”7.《游子吟》中，直抒胸臆，對母愛作盡情謳歌的兩句詩是：誰言寸草心，報得三春暉。8.《鳥鳴澗》中，前兩句“人閑桂花落，夜靜春山空”寫出了夜深人靜的情景；后兩句“月出驚山鳥，時鳴春澗中”用鳥兒鳴叫的聲音襯托夜間春山的寧靜幽美。9.漢字已經有三四千年的歷史。在漫長的發展演變過程中，字體發生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。10.下面的每幅畫都代表一個字，請你猜一猜，寫一寫。鮮休從雷鮮休從雷11.“李”姓歷史名人眾多。戰國時期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程；漢代的李廣抗擊匈奴，威名遠揚；隋代的李春是著名的橋梁專家，舉世聞名的趙州橋就是他設計并參加建造的：唐代的李白被譽為“詩仙”；宋代的李清照是一位詞人，有“千古第一才女”之稱。12.詩中有情。《從軍行》中的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”抒發了戍邊將士的豪情壯志；《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”借遺民之口表達了詩人失望而尚未絕望的心情；《聞官軍收河南河北》中的“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”直抒胸臆，表達了詩人欣喜若狂的心情；《涼州詞》中的“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”流露出了戍邊者思鄉的愁怨；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”表達了詩人目送友人時的離愁別緒。13.文中有義。《青山處處埋忠骨》再現了一位平凡而偉大的父親形象；《軍神》表現出了劉伯承鋼鐵般的意志；《清貧》展現了一位共產黨人矜持不茍、舍己為公的高尚品質。14.品味經典中的人物：《草船借箭》中神機妙算的諸葛亮、《景陽岡》中英勇無畏的武松、《軍神》中意志堅強的劉伯承都讓我印象深刻。15.兒童生活充滿樂趣。范成大描寫孩子種瓜樂趣的詩句是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”：楊萬里的“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”讓我們仿佛聽到了清脆的響聲，看到了孩子失望的表情：雷震的“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”生動地表現了牧童的調皮天真和悠閑自在。16.祖國風光壯美。王昌齡用“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關”抒寫了邊塞風光的壯闊：陸游用“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”表達了自己對祖國大好河山的贊美；杜甫用“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”帶我們領略了歸途的風光。17.根據課文內容填表格。課文主要人物主要描寫方法特點《摔跤》小嘎子動作描寫機靈《他像一棵挺脫的樹》祥子外貌描寫健壯、充滿活力《兩莖燈草》嚴監生動作描寫吝嗇《刷子李》刷子李動作描寫、外貌描寫、語言描寫技藝高超18.補全課文中的句子。又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”19.《田忌賽馬》和《跳水》都是按照事情發展的順序來寫的。《田忌賽馬》主要寫的是田忌經常與齊威王及貴族們賽馬，孫臏發現他們的馬腳力都差不多，而且都能分成上、中、下三等，便建議田忌合理安排不同等級的馬的出場順序，從而使田忌在與齊威王的對陣中獲勝。《跳水》主要寫了水手逗猴子、猴子戲弄孩子、孩子遇險、船長逼孩子跳水四個情節。20.請寫出相應的年齡或別稱。(1)豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。(2)及笄：指女子年滿十五歲。(3)弱冠：指男子二十歲左右的年紀。(4)而立：指人三十歲。(5)不惑：指人四十歲。(6)花甲：指人六十歲。(7)古稀：指人七十歲。(8)期頤：指人一百歲。21.用課文中的句子填空。(1)《祖父的園子》回憶了“我”在園子里無拘無束的童年生活，表達了“我”對祖父深沉的熱愛與依戀，對童年園子中生活的深深懷念。(2)《草船借箭》一文中故事的起因是周瑜妒忌諸葛亮，要他在短時間內造好十萬支箭，經過是諸葛亮用計謀“借”到了十萬支箭，結果是周瑜自嘆不如。(3)《青山處處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝戰爭中光榮犧牲，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現了毛澤東常人的情感、偉人的胸懷。(4)《軍神》一文寫了劉伯承到德國人開設的診所就醫的故事。為了盡量減少對大腦的影響，劉伯承拒絕使用麻醉劑，強忍巨大疼痛接受了手術。課文高度贊揚了劉伯承具有鋼鐵般的意志和大無畏的革命精神。(5)《刷子李》講述了刷子李新收的徒弟曹小三對有關師傅刷子李技藝高超的傳說一直半信半疑。學徒第一天，曹小三跟隨師傅去給新房刷漿，親眼看到師傅的絕活后，不禁對師傅佩服至極。(6)《田忌賽馬》按照事情發展的順序展開敘述，先交代了故事的背景，接著講了孫臏向田忌獻策，表示自己有辦法能夠確保田忌獲勝，然后講了田忌和齊威王賽馬的經過和結果。這個故事告訴我們，遇到問題要像孫臏一樣先認真分析觀察到的實際情況，再選擇合適的對策，以達到預期的目的。(7)《牧場之國》通過對荷蘭的牧場風光的描繪，表現出荷蘭牧場在白天與夜晚時的優美景色，體現出動物與人、與環境和諧相處的意境，表達了作者對荷蘭的喜愛與贊美之情。22.自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷