專題集訓提升練十四散文閱讀專項練·概括內容形象(40分鐘32分)一、[主題:美與同情](2025·八省聯考)閱讀下面的文字,完成1~4題。(16分)文本一:我的漫畫豐子愷我作漫畫斷斷續續至今已有二十多年了。約略可分為四個時期:第一是描寫古詩句時代;第二是描寫兒童相的時代;第三是描寫社會相的時代;第四是描寫自然相的時代。但又交互錯綜,不能判然劃界。我從小喜讀詩詞。我所愛的,往往只是一篇中的一段,甚至一句,常把它譯作小畫,粘在座右,隨時欣賞。作畫意在筆先,只要意到,筆不妨不到,有時筆到了反而累贅。有人看了我的畫,驚駭地叫道:“噫,這人只有一個嘴巴,沒有眼睛鼻頭!”“眼鏡玻璃后面怎么不見眼睛?”對于他們,我實在無法解嘲,只得置之不理?！稛o言獨上西樓》《幾人相憶在江樓》《人散后,一鉤新月天如水》等便是那時的作品。我作漫畫由被動的創作而進于自動的創作,最初是描寫家里的兒童生活相。我向來憧憬于兒童生活,尤其是那時,我初嘗世味,看見當時社會里的虛偽驕矜之狀,覺得成人大都已失本性,只有兒童天真爛漫,人格完整,這才是真正的“人”。于是變成了兒童崇拜者,在漫畫中處處贊揚兒童。這些畫我今日看時,一腔熱血還能沸騰起來。這就是《阿寶兩只腳,凳子四只腳》《弟弟新官人,妹妹新娘子》《爸爸回來了》等作品。最近我重展這些畫冊的時候,仿佛覺得年光倒流,返老還童,從前的憧憬,依然活躍在我的心中了。后來我的畫筆又改方向,從正面描寫成人社會的現狀了。我住在紅塵萬丈的上海,看見無數屋脊中浮出一只紙鳶來,恍悟春到人間,就作《都會之春》?？匆姌谴袄飹煜乱恢换@來,就作《買粽子》。我住在杭州及故鄉石門灣,看見市民的日常生活,就作《市井小景》《鄰人之愛》;客居鄉村,就作《話桑麻》《柳蔭》。這些畫中的情景,多少美觀!這些人的生活,多少幸福!我明知道成人社會還有黑暗的一面,我的筆不忍描寫,一時竟把它們抹殺了。后來我的筆終于描寫了。①西諺曰:“漫畫以笑語叱咤人間?！蔽揖彤斆婕毧瓷鐣系目嗤聪?、悲慘相、丑惡相、殘酷相,而為它們寫照。《都市奇觀》《鬻兒》《警報解除后》《轟炸》就是這類的作品。有時我看看這些作品,覺得觸目驚心。我想,藝術畢竟是美的,人生畢竟是崇高的,自然畢竟是偉大的。我這些辛酸凄楚的作品,其實不是正常藝術,而是臨時的權變。我的筆不妨從人生轉向自然,尋求更深刻的畫材。我忽然注意到破墻磚縫里鉆出來的一根小草,作了一幅《生機》。有一天到友人家,看見案上供著一個炮彈殼,殼內插著紅蓮花,歸來又作了一幅《炮彈作花瓶,世界永和平》。在漢口看見一枝截去了半段的大樹正在抽芽,又作了一幅《大樹被斬伐》。②我自己覺得真像沉郁的詩人。“沉郁者,意在筆先,神在言外?！步磺橹涞?身世之飄零,皆可于一草一木發之?！贝搜韵鹊梦倚摹?有刪改)文本二:美與同情豐子愷世間的物有各種方面,各人所見的方面不同。譬如一株樹,在博物家,在園丁,在木匠,在畫家,所見各人不同。博物家見其性狀,園丁見其生息,木匠見其材料,畫家見其姿態。但畫家所見與前三者又根本不同:前三者都有目的,都想起樹的因果關系,畫家只是欣賞目前的樹的本身的姿態,而別無目的。所以畫家所見的,是形式的方面,不是實用的方面。換言之,是美的世界,不是真、善的世界。美的世界中的價值標準,與真、善的世界中全然不同,我們僅就事物的形狀、色彩、姿態而欣賞,更不顧問其實用方面的價值了。一枝枯木,一塊怪石,在實用上全無價值,在中國畫家是很好的題材。無名的野花,在詩人的眼中異常美麗。藝術家所見的世界,可說是一視同仁的世界,平等的世界。藝術家的心,對于世間一切事物都給以熱誠的同情。藝術家的同情心,不但及于同類的人物而已,又普遍地及于一切生物、無生物,犬馬花草,在美的世界中均是有靈魂而能泣能笑的活物了。詩人常常聽見子規的啼血,秋蟲的促織,看見桃花的笑東風,蝴蝶的送春歸;用實用的頭腦看來,這些都是詩人的瘋話。其實我們倘能身入美的世界中,而推廣其同情心,及于萬物,就能切實地感到這些情景了。畫家與詩人是同樣的,不過畫家注重其形式姿態的方面而已。沒有體得龍馬的活力,不能畫龍馬;沒有體得松柏的勁秀,不能畫松柏。中國古來的畫家都有這樣的明訓,我們的心要能與朝陽的光芒一同放射,方能描寫朝陽;能與海波的曲線一同跳舞,方能描寫海波。這正是“物我一體”的境涯,萬物皆備于藝術家的心中。在這里我們不得不贊美兒童了。因為兒童大都是最富于同情的,且其同情不但及于人類,又自然地及于貓犬、花草、鳥蝶、魚蟲、玩具等一切事物。③他們認真地對貓犬說話,認真地和花接吻,認真地和人像玩耍,其心比藝術家的心真切而自然得多!他們往往能注意大人們所不能注意的事,發現大人們所不能發現的點。所以兒童的本質是藝術的。換言之,即人類本來是藝術的,本來是富于同情的。只因長大起來,把這點心靈阻礙或消磨了。唯有聰明的人,能不屈不撓,即使外部飽受壓迫,內部仍舊保藏著這點可貴的心。這種人就是藝術家。西洋藝術論者有“感情移入”之說。所謂感情移入,就是說我們對于美的自然或藝術品,能把自己的感情移入其中,沒入其中,與之共鳴共感,這時候就經驗到美的滋味。這種自我沒入的行為,在兒童的生活中為最多。他們往往把興趣深深地沒入在游戲中,而忘卻自身的饑寒與疲勞。小孩子真是人生的黃金時代!④我們的黃金時代雖然已經過去,但我們可以因了藝術的修養而重新面見這幸福、仁愛而和平的世界。(有刪改)1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,正確的一項是(3分)()A.文本一記述自己漫畫創作的題材從“古詩句”“兒童相”“社會相”到“自然相”的轉變,表明現在創作優于過去創作的價值評判。B.文本一列舉大量漫畫作品的名字,一方面是回顧自己創作歷程的需要,另一方面體現出作者在繪畫理論上對藝術的現實性的追求。C.文本二中,同樣看樹,博物家、園丁和木匠有一種態度,而畫家采取另一種態度,前者更多考慮實用的目的,后者則注重對于形式本身的欣賞。D.兩個文本整體上使用白話口語,但也插入一些文言句式或詩意表達,如“先得我心”“子規的啼血”“桃花的笑東風”等,造成一種刻意雕琢、追求莊重的效果。【解析】選C。本題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。A.“表明現在創作優于過去創作的價值評判”錯誤。文本一涉及豐子愷漫畫創作題材的變化,從“古詩句”到“兒童相”再到“社會相”和“自然相”,展示的是其創作內容的豐富性和多樣性,并不是要評價現在創作優于過去創作或做出創作的價值評判。豐子愷在文中強調的更多是漫畫創作內容的不同側重,而非價值的優劣對比。B.“另一方面體現出作者在繪畫理論上對藝術的現實性的追求”錯誤。不能體現作者在繪畫理論上對藝術的現實性的追求,比如第一階段“《無言獨上西樓》《幾人相憶在江樓》《人散后,一鉤新月天如水》等便是那時的作品”有關古詩句時代,未必就是現實性追求,選項曲解文意,無中生有。D.“造成一種刻意雕琢、追求莊重的效果”錯誤。文本中的文言句式和詩意表達增加了文本的文學性和表現力,但其目的并不是刻意雕琢或追求莊重,而是為了更好地表達情感、意境和思想。這些表達方式使文本更富有文化和藝術的感染力,體現了豐子愷在創作中對文辭的靈活運用和對傳統文化的繼承。2.對畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.句子①引用西方諺語,意在指明漫畫具有一種社會功能:通過諷刺筆法介入社會,對現實社會予以批判和改造。B.句子②中作者自比“沉郁的詩人”,指的是自己傾向于將憂憤深沉的情感融入看似尋常的一草一木,加以描摹傳達。C.句子③中連用三個“認真地”,不僅強調兒童的“同情心”比起成人更加“真切而自然”,也體現出他們有意對抗外部的“壓迫”。D.句子④中“黃金時代”的比喻,既指作為人生階段的童年時代,又代表了對建立在“美的世界”基礎上的理想社會的向往?！窘馕觥窟xC。本題考查對畫線句子的分析與鑒賞能力。C.“也體現出他們有意對抗外部的‘壓迫’”錯誤。句子③中連用三個“認真地”是為了強調兒童的“同情心”比起成人更加“真切而自然”,體現兒童天真爛漫的特質,沒有暗含他們有意對抗外部“壓迫”的意思。3.(概括內容要點)為什么說“兒童的本質是藝術的”?請結合文本二的內容簡要分析。(4分)答:_________________________________________________________________答案:①兒童和藝術家一樣,富于同情心,能與世間事物廣泛共情;②兒童能注意大人們所不能注意的事,發現大人們意識不到的“美”;③兒童善于“自我沒入”,能夠將情感移入世間事物,體會美的滋味。4.(分析概括內容)請結合文本一的記敘,簡要分析“感情移入”在豐子愷漫畫創作中的體現。(6分)答:________________________________________________________________答案:①同情兒童,移入崇拜之情,站在他們的立場,表現他們的天真爛漫;②因為不忍描寫成人社會黑暗的一面,帶入美觀和幸福的情感,從正面描寫成人社會的現狀;③細看社會上的苦痛相、悲慘相、丑惡相、殘酷相,帶入辛酸凄楚,為它們寫照;④從自然細微處,感受天地造化之心,注入一種沉郁感。二、[主題:人生感悟](2024·遼陽模擬)閱讀下面的文字,完成5~8題。(16分)心中的倩影王充閭到了南京,第一個念頭便是去尋訪秦淮河。《桃花扇》《儒林外史》等許多古籍對秦淮河的描寫,確實給我留下了特深的印象。桃花似雪草如煙,春在秦淮兩岸邊。一帶妝樓臨水蓋,家家粉影照嬋娟。這是明清之際的秦淮春景;“秦淮燈火之盛天下所無,兩岸河旁,雕欄畫檻,綺窗繡障,十里珠簾”,這是十里秦淮的繁華勝概。如果說,清代文人孔尚任、吳敬梓筆下的秦淮是靚娘的濃抹;那么,朱自清先生眼中“晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河”,便是西子的淡妝,更別具一番風情。由于古文化的積淀,秦淮河早已活在一代代人的心里,每個人的腦海中都閃現著它的玫瑰色的麗影。①而在我的心目中,它是一首璀璨的詩,一幅綺麗的畫,一片如煙如夢的舊時月色?？墒菦]料到,當聽說我要去尋訪秦淮河時,市文聯的同志卻苦笑著搖頭。他們告訴我,早在清末民初,秦淮一帶便已蕭條破敗了,河道淤塞,河床狹窄,河水混濁。實際上,朱自清先生看到的秦淮河已非舊貌,只不過在朦朧的月色、眩暈的燈光下看不分明而已。②今日的秦淮河再也找不出多少詩情畫意,那個白舫青簾、槳聲燈影里的秦淮河,像夢一樣地消逝了?？吹轿页錆M失望的神色,朋友們半是勸慰半是憧憬地述說,南京市政府已把徹底整治秦淮河列為市政建設的一項重點工程,將采取一系列人工措施,恢復其天然姿色。我終于打了退堂鼓,決定在秦淮河恢復秀麗的姿容之前暫不去探訪?；貋砗?我把這些想法講給幾位朋友聽,他們多數人都不以為然。③有的說我“癡情可哂”,有的笑我“理想主義”,我卻至今不悔。特別是讀到文潔若的散文《夢之谷中的奇遇》,對作家蕭乾的行止,更是贊其通脫,引為同調。1928年,十八歲的蕭乾在汕頭角石中學任教時,結識了一位名叫蕭曙雯的姑娘。二人心心相印。不料,一小人從中插足,有意娶蕭曙雯,聲言如果曙雯拒婚,就要對蕭乾狠下毒手。姑娘斷然斥絕這個惡棍,同時勸說蕭乾趕緊離開,以免遭到暗算。本來,她是準備同蕭乾一道乘船逃離的;可是,當發現碼頭上有歹徒持槍環伺,她只好悄悄溜回。她知道,若是蕭乾只身出逃,他們會高興地放他走開;如果二人同行,蕭乾就會死在這伙惡棍手中。塵海翻騰日月長,一別音容兩渺茫。這對情人南北分飛,各自在布滿荊棘的坎坷路上建立了家庭。八年后,作家蕭乾以此為題材,寫了一部長篇小說《夢之谷》。他是多么盼望有朝一日再見一面當年戀人——書中的女主人公盈姑娘啊!六十年過去了,他終于有機會舊地重游,回到汕頭的“夢之谷”,并且得知蕭曙雯仍然健在。可是,經過一番斟酌,蕭乾毅然決然放棄這個此生難再的機緣。他不愿讓記憶中的清亮如水的雙眸,堆云聳黛的青絲,玉立亭亭的少女豐姿,在一瞬間,被了無神采的干枯老眼、霜雪般的鬢華和佝僂著的龍鐘身影抹掉。留戀少時風華,是人同此心的。隨著歲月流逝,這種感情會日益濃重。世間許多寶貴的事物,擁有它的時候常常并不知道珍惜,而一當失去它,到了“求之不得,寤寐思服”的時候,才會懂得它的可貴?！伴L江一去無回浪”,古今中外永遠不會有時間的收藏家。我們仿佛看到雪萊的詩劇《被解放了的普羅米修斯》中的時間的精靈——神色倉皇的御者,正趕著一匹匹肋生彩翼的飛馬,拖著一輛輛雕花鏤彩的神車,踏著香風彩云向前飛奔。自古以來,無數智者就從哲學或科學的角度,努力探求無限的時空,最后,總是在奔流不息的時間長河面前驚愕不已;詩人則力圖通過無窮的想象力和有限的藝術形象,去追求和把握浩渺的時空,④但是,結果只是一連串的浩嘆:“恨無壯士挽斗柄,坐令東指催年華。今朝零落已可惜,明日重尋更無跡?！?陸游詩句)那年春天,一位著名的女表演藝術家應邀來營口市講學。閑談中,已離休的市文化局局長,提到六十年代初期這位藝術家首次來營口訪問演出時的情景?！澳菚r真是光彩照人,我還保存著當時我們的合影呢!”老局長說著,把一張泛黃的黑白照片遞過去。這位表演藝術家眼睛刷地一亮,說:“太寶貴了,贈給我吧。我在這段時期前的所有留影,全都損失了?！彼阽R前,靜默良久,看著三十年前流溢著青春氣息的秀影,充滿了對昔日風華和崢嶸歲月的憶念。我即興題贈一首七絕:卅年回首感千重,妙藝人人贊化工。且莫傷懷悲老大,青春猶在畫圖中。她看了苦笑著,說:“您這詩看似慰語,實際上正是憾詞。”當然,在特定條件下,也還有紅顏長駐的情況。記得臺灣作家林清玄在一篇文章中講過這樣一個故事:一對熱戀中的情人同登喜馬拉雅山,不幸遇上雪崩。男青年被雪堆埋得不見蹤影,女的卻活著逃了出來。她無限地懷念著戀人,年年此日,都要去當日的出事地點,尋找戀人蹤跡,終于在第二十個年頭,在雪堆一角,找到了戀人尸體。他仍是當年那樣年輕、俊俏,朱顏秀發;而自己卻早已失去往日風韻,垂垂老矣。這雖然也是一種駐顏之術,無奈說來實在是太慘苦了。人們也許會問:那位女士苦苦奔波二十年,她究竟要尋覓什么?只是為了要見上一面情人的年輕、俊秀的倩影嗎?——這在她記憶之窗上,本是永遠抹不掉的,而且會久而彌新。那么,除此之外,又要追求什么呢?或許是要重溫昔日的戀情,尋覓那一經失去便再也不會重現的純真誠摯的情愫。由此可以聯想到,留給親人、朋友一個美好的形象固然重要,但是,它所附麗的卻是珍貴百倍的真情誠意。如果有朝一日,那位女士發現日夜思念的意中人竟是一個騙子,那么,再美好的形象也會隨之而化為丑陋了。(有刪改)5.下列對文本相關內容的理解,正確的一項是(3分)()A.文章開頭部分援引古詩文中描寫秦淮河秀麗、繁華勝景的名句,強調它給作者留下的印象之深,起到引出下文的作用。B.清末民初秦淮勝景就已經蕩然無存,朱自清先生筆下的秦淮河也不是真貌,而是他基于想象虛構出來的景觀。C.作者即興題贈的七絕既是對那位女表演藝術家的慰勉,也是對自我的鞭策,表明要珍惜光陰、永葆青春心態的觀點。D.作者轉述林清玄一篇文章中講過的悱惻動人的故事,旨在印證“在特定條件下,也還有紅顏長駐的情況”這一觀點?！窘馕觥窟xA。B項,“不是真貌,而是他基于想象虛構出來的景觀”錯,表述存在“夸大其詞”的錯誤。原文“朱自清先生看到的秦淮河已非舊貌,只不過在朦朧的月色、眩暈的燈光下看不分明而已”,可見“蕩然無存”言過其實,“也不是真貌”“基于想象虛構出來的景觀”,則是曲解原文意思。C項,“也是對自我的鞭策,表明要珍惜光陰、永葆青春心態的觀點”這一理解不準確,有過度解讀之嫌。作者只是看到女藝術家的唏噓,而寫詩聊以安慰而已。D項,“旨在印證‘在特定條件下,也還有紅顏長駐的情況’這一觀點”理解不準確。從上下文語境看,這里所轉述的故事意在說明青春芳華真誠情意是值得被珍重的。故選A。6.下列對文中畫橫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.句子①運用比喻、排比的修辭手法,突出秦淮河在自己心目中所具有的詩情畫意、空靈朦朧的美,點扣題意。B.句子②用對比手法直抒胸臆,“再也找不出”“像夢一樣地”這些短語表達了深深的遺憾、惋惜與悵然若失之情。C.句子③中“癡情可哂”“理想主義”這些點評表明作者書生氣濃,脫離現實;“至今不悔”,可見其人之迂腐、偏執。D.句子④引用陸游詩句,意在表明時間飛馳,難以挽留,要珍惜韶華,這處引詩呼應段首句,生動形象,飽含哲理?！窘馕觥窟xC。C項,“表明作者書生氣濃,脫離現實”“可見其人之迂腐、偏執”這些理解不準確。該畫線句是他人對作者講述自己心目中的秦淮河印象及其想法的評點,未必就表明作者“脫離現實”;而“至今不悔”則體現作者的執著,堅守自己的價值觀。7.(概括內容要點)本文題為“心中的倩影”,文中具體描述了哪些“心中的倩影”?這些“倩影”是如何構成一篇渾然一體的文章的?請通讀全文,簡要概括和說明。(4分)答:_________________________________________________________________答案:第一問:①作者心目中秦淮河的秀麗、繁華的勝景;②作家蕭乾心中青春戀人蕭曙雯的美麗豐姿;③一位著名的女表演藝術家三十年前流溢著青春氣息的秀影;④喜馬拉雅山雪崩災難中女幸存者無限懷念著的戀人年輕、俊秀的倩影。(2分)第二問:文章以尋訪心目中的秦淮勝景而未得的失望后的癡情為端緒,抒展“秦淮河情結”,深情敘述了三個在記憶中保留倩影的故事,從而將文章串聯成有機整體。(2分)【解析】第一問:要扣住“倩影”來答。①第一個倩影是關于“秦淮河”的。作者心中對秦淮河的美好印象來自古籍中對秦淮河的描寫,如“桃花似雪草如煙,春在秦淮兩岸邊。一帶妝樓臨水蓋,家家粉影照嬋娟。這是明清之際的秦淮春景;‘秦淮燈火之盛天下所無,兩岸河旁,雕欄畫檻,綺窗繡障,十里珠簾’,這是十里秦淮的繁華勝概”,可見“倩影”是作者心目中秦淮河的秀麗、繁華的勝景;②第二個倩影是插敘故事中作家蕭乾心中青春戀人蕭曙雯的美麗豐姿,他記憶中戀人的樣子是“清亮如水的雙眸,堆云聳黛的青絲,玉立亭亭的少女豐姿”;③第三個倩影是一位著名的女表演藝術家三十年前流溢青春氣息的秀影,文中寫文化局長的評價“您那時真是光彩照人”,寫照片中藝術家“流溢著青春氣息的秀影”都體現了這一點;④第四個倩影是喜馬拉雅山雪崩災難中女幸存者無限懷念著的戀人年輕、俊秀的倩影,文中寫很多年后女子找到了戀人的尸體,“他仍是當年那樣年輕、俊俏,朱顏秀發”。第二問:“如何構成一篇渾然一體的文章的”,即找到行文線索。文章開頭寫尋訪秦淮河勝景,結果秦淮河早已不復昔日的美麗,而當“我”得知當地政府正在斥資修整秦淮河時,決定“在秦淮河恢復秀麗的姿容之前暫不去探訪”,朋友們笑“我”“癡情可哂”,有的笑“我”“理想主義”,而“我”卻由此想到了與“我”心有戚戚焉的蕭乾,于是行文自然展開,深情敘述了三個在記憶中保留倩影的故事,從而將文章串聯成有機整體。8.有評論家指出王充閭的散文具有“深邃冷峻”“清醇雅致”的風格。請從“深邃冷峻”和“清醇雅致”兩個關鍵詞中任選其一,為這篇散文寫一則文學短評,擬寫其要點,要求先扼要闡釋“深邃冷峻”或“清醇雅致”的內涵,然后從文本思想內涵、藝術手法、語言特色三方面綜合進行評說。(6分)答:_______________________________________________________________答案:示例一:①“深邃冷峻”是說王充閭散文講究由表及里的深度開掘,探尋對物態人情的獨特理解,內含冷靜莊嚴的哲思。②《心中的倩影》敘述在記憶中保留倩影的故事,抒發珍惜美好、