中國古代史初中歷史·七年級下冊第7課遼、西夏與北宋并立時空觀念：立足時空觀念，知道契丹族、黨項族的崛起及政權的建立，知道遼與北宋、西夏與北宋的和戰。01史料實證、唯物史觀：通過史料，理解北宋時期特定歷史環境下的民族關系的特征；理解宋遼、宋夏議和的原因；分析評價澶淵之盟對民族和平與發展起到的作用。02家國情懷：認識我國各民族密切交往、相互依存，共同推動國家發展和社會進步。03認識北宋面臨的新形勢，了解遼、宋、西夏的并立。XXX年課程標準思考：與唐前期相比，北宋的版圖發生了什么變化？北宋與遼、西夏等政權并立時空觀念目錄一契丹族與黨項族二遼與北宋的和戰三西夏與北宋的關系一契丹族與黨項族一契丹族與黨項族01契丹族：（1）概況：原居遼河上游游牧→農耕、冶鐵、紡織…契丹人引馬圖材料：相傳有神人乘白馬……有天女駕青牛車……至木葉山，二水合流，相遇為配偶，生八子。其后族屬漸盛，分為八部。——《遼史》（2）政權：建立時間10世紀初建立者都城耶律阿保機上京(今內蒙古巴林左旗)國號遼耶律阿保機復原扮演圖契丹文字契丹貨幣：天朝萬歲契丹瓷壺（3）措施：發展生產，創制文字，國力不斷增強。思考：仔細觀察以上圖片，你覺得契丹的文化和中原的文化有關聯嗎？唐朝末年，北方漢人紛紛避亂，北出長城，帶去了中原先進的生產技術和生活方式。史料實證契丹發型契丹銅鏡契丹髡發型樣式史料實證契丹百工釀酒圖契丹武士史料實證02黨項族：（1）概況：生活在我國西北地區，原羌族的一支，唐朝時，集中到甘肅東部、陜西北部一帶。（2）政權：建立時間11世紀前期建立者都城元昊興慶府(今寧夏銀川)國號夏元昊西夏符牌（3）措施：仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律；鼓勵墾荒，發展農牧經濟；創制西夏文字。西夏貨幣西夏文字西夏銅印章西夏開科取士的考場史料實證二遼與北宋的和戰二遼與北宋的和戰01背景：遼太宗時，占領燕云十六州，遼與中原王朝的沖突加劇。燕云十六州為險要之地，易守難攻。失去燕云十六州這個北部屏障，直接導致中原赤裸裸地暴露在北方少數民族的鐵蹄下，對宋朝的衰變乃至滅亡有著重大影響。時空觀念02概況：（1）宋太祖：北宋與遼保持友好關系，雙方互通使節。（2）宋太宗：向遼發動數次戰爭→失敗→防御政策（3）宋真宗：遼大軍大舉攻宋，威脅都城開封→澶州之戰→打退遼軍→議和時空觀念教學視頻:澶州之戰宋真宗寇準像三弓床弩，又稱“八牛弩”史料實證03澶淵之盟：（1）時間：1005年（2）內容：遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼錢物。《遼史》等書記載：宋遣李繼昌請和，以太后為叔母，愿歲輸銀十萬兩，絹二十萬匹。所有兩朝城池，并可依舊守存……一切如常，即不得創筑城隍開拔河道。質于天地神祇，告于宗廟社稷，子孫共守，傳之無窮。史料實證（3）影響：積極：①結束了宋遼之間幾十年的戰爭，使宋遼邊境長期處于相對和平穩定的狀態；②雙方展開頻繁的經濟文化交流，有利于邊境地區的生產發展，促進我國多民族國家的統一。消極：①宋每年給遼錢物，增加了老百姓負擔；

②對北宋來說是屈辱。三西夏與北宋的關系三西夏與北宋的關系01戰爭：元昊稱帝后，多次進攻北宋，雙方損失都很大。教學視頻:宋夏和戰關系02議和：（1）時間：公元1044年（2）內容：（3）影響：元昊向宋稱臣，宋給西夏錢物。積極：宋夏邊境貿易興旺。消極：增加北宋負擔。慶歷和議的簽署使宋夏兩國間的沖突暫告停止，西夏民眾也因此得以過上了安定的生活，圖為西夏生活場景的復原圖。

北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業往來一直進行。當時在宋與遼、宋與西夏的邊界開設貿易場所，稱為“榷場”。官府和商人用各種商品在此進行交換，互通有無。榷場的貿易量很大，如宋遼之間，北宋每年從榷場購買數萬只羊；有一年遼發生旱災，購買了北宋官倉兩萬石粟。邊界貿易的往來，促進了經濟文化的交流，也加深了各族人民之間的了解。知識拓展：宋與遼、西夏的互市史料實證遼（游牧文明）北宋（農耕文明）輸出商品種類漆器茶葉瓷器粟（小米）馬羊農業產品、手工業制品、奢侈品等礦物香料（進口）駱駝絲織品牲畜和土特產品等宋遼輸出商品對比表史料實證遼（契丹）916年北宋960年西夏1038年宋太祖趙匡胤曾非常豪邁地詠詩說：“未離海底千山黑，月到中天萬國明。”似乎是氣魄很大，但是北宋并沒有完全實現國家的統一。遼（契丹）西夏北宋時空觀念課后練習1．下列古錢幣的形制與鑄幣文字蘊含著豐富的歷史信息。這最適合用來研究，中國古代（

）

秦半兩錢

唐開元通寶

契丹貨幣

西夏貨幣A．冶鐵技術的進步 B．民族交融的加強C．抑商政策的演變 D．中外文化的交流【答案】B

【詳解】根據題干圖片和所學可知，少數民族的貨幣樣式和漢族政權的樣式相同，反映了少數民族接受了漢族的文化影響，反映的是民族交融的加強，B項正確；題干材料中的貨幣材質為銅。排除A項；題干材料主要體現民族交融，未體現抑商政策的演變，排除C項；題干材料主要體現民族交融，未涉及中外文化的交流，排除D項。故選B項。課后練習2．澶淵之盟是北宋和遼在經過二十五年的戰爭后，于1005年締結的盟約。該盟約（

）A．使遼國面臨嚴重的財政危機B．完全消除了宋遼之間的民族隔閡C．使宋遼出現了和平交流的局面D．促進了漢族與黨項族友好往來【答案】C

【詳解】根據題干“澶淵之盟”和所學知識可知，宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準力勸皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼錢物。澶州舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面，C項正確；澶淵之盟簽訂后宋給遼錢物，所以沒有“使遼國面臨嚴重的財政危機”，排除A項；澶淵之盟的簽訂并沒有完全消除了宋遼之間的民族隔閡，排除B項；澶淵之盟是北宋與遼簽訂，遼是契丹族建立的政權，排除D項。故選C項。課后練習3．下圖反映的主題是（

）A．民族政權的對峙B．中外政權的紛爭C．民族隔閡的消除D．農耕文明與游牧文明的交流【答案】D

【詳解】結合所學知識，澶淵之盟的訂立結束了宋遼之間幾十年的戰爭，使此后的宋遼邊境長期處于相對和平穩定的狀態。宋夏議和結束了雙方大規模的戰爭狀態，有利于雙方和平相處。榷場是遼宋夏金元時期位于民族政權交界地區所設的互市，反映的是民族間經濟文化的交流、農耕文化與游牧文化的交流，D項正確；民族政權的對峙，不是題干材料反映的主旨，排除A項；材料中的政權屬于中華民族內部矛盾，排除B項；題干材料不能體現出民族隔閡的消除，排除C項。故選D項。課后練習4．西夏統治者仿效唐宋制度，訂立官制，模仿漢字創制“方塊文字”，命人翻譯了大量的漢族書籍，對俘虜到的漢人一律重用，這些措施使西夏的社會生產有所發展。這些措施體現了（

）A．澶淵之盟推動西北地區的發展B．少數民族與漢族一直和平相處C．少數民族學習先進的中原文化D．少數民族學習中原的生活方式【答案】C

【詳解】根據題干信息“仿效唐宋制度，訂立官制，還