2024—2025學年度第二學期期末學習質量抽測(本試卷共23小題滿分120分考試時長150分鐘)一、積累與運用(17分)A.亙古(gèn)殷切(yin)B.功勛(xūn)稠密(chóu)哺育(bǔ)誨人不倦(hui)C.涉足(shē)書齋(zhāi)吟唱(yin)奈人尋味(nài)追尋執拗追尋成績追求追求成就4.文學文化常識與名著閱讀。(5分)(1)下列表述正確的一項是()(2分)(2)請完成下面的表格。(3分)作品人物如何面對祥子小福子自殺①《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾②要求重新歸隊創作的書稿在郵寄中丟失③5.古詩文默寫。(6分)(1)將軍百戰死，。(《木蘭詩》)(2)談笑有鴻儒，。(劉禹錫《陋室銘》)(3),化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》其五)(4)商女不知亡國恨，。(杜牧《泊秦淮》)(5)社會主義建設難免會遇到發展瓶頸，但只要勇毅前行，就一定能打開新局面，恰似陸游筆下的“”,讓現代化道路越走越寬廣。(用《游山西村》中的句子作答)二、古詩文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩，完成第6題。(3分)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。6.下列表述不正確的一項是()(3分)A.甲詩以“齊魯青未了”表現泰山的雄偉闊大，乙詩以“南山陲”點明隱居的具體地點。B.甲詩“割”寫出了泰山參天矗立的雄姿，乙詩“獨”盡顯詩人行走看景時的孤單寥落。C.“蕩胸”“決眥”襯托泰山的雄偉壯麗，“行到”“坐看”暗合隨遇而安的處世哲思。D.甲詩借泰山之景寄托青年杜甫的遠大抱負，乙詩以隨性生活抒寫退隱終南的閑適情趣。(二)閱讀下面兩文，完成7~10題。(14分)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(選自周敦頤《愛蓮說》)【乙】菊，黃中之色，香味和正，花、葉、根、實，皆長生藥也。北方隨秋之早晚，大略至菊有黃花乃開，獨嶺南不然，至冬乃盛發。嶺南地暖百卉造作③無時而菊獨后開。考其理，菊性介烈②,不與百卉并盛衰，須霜降乃發，而嶺南常以冬至微霜故也。其天姿高潔如此，宜其通仙靈也。吾在海南，藝菊九畹③,以十一月望，與客泛菊作重九⑤,書此為記。(選自蘇軾《記海南菊》)A.予獨愛蓮之出淤泥而不染無絲竹之亂耳(《B.香遠益清，亭亭凈植自以為大有所益(《孫權勸學》)C.獨嶺南不然，至冬乃盛發乃取一葫蘆D.考其理，菊性介烈木理有疏密(《活板》)8.把文中畫直線的句子翻譯成現代漢語。(5分)(1)蓮之愛，同予者何人?(2分)(2)須霜降乃發，而嶺南常以冬至微霜故也。(3分)9.用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)嶺南地暖百卉造作無時而菊獨后開。不妖”,乙文菊“(3)”,都寄托了作者(4)的人生追求。(4分)三、現代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文，完成11~13題。(8分)【材料一】(節選自《科技生活周刊》,有刪改)【材料二】統僅需1分35秒就能規劃出掉頭入庫路徑，完成極限泊車；側方窄車位也不在話下，車主在6(整理自“汽車科技網”,有刪改)·七年級語文第3頁(共7頁)·【材料三】科技正悄然重塑中小學教育生態。智能教學系統能根據學生課堂答題數據，實時生成個性化學習報告，精準定位知識薄弱點。語文作文批改中，AI不僅能標注語法錯誤，還能分析行文邏輯，給出提升建議。AR技術可以將虛擬信息與現實世界巧妙融合，讓抽象的科學概念可視化，學生戴上設備就能“拆解”分子結構、“觀察”星球運轉。課后，Al學習助手24小時在線答疑，通過語音交互為學生講解知識點，其智能推薦系統還會根據學習進度推送拓展閱讀材料。(整理自“教育在線網”,有刪改)【材料四】大連市體育產業集團下屬市民健身中心、市游泳館、網球中心這三個場館，從2023年開始運行智能場館運營管理體系，通過公眾號發布比賽信息，利用小程序為市民提供訂場購票、辦卡充值、領取優惠券、地圖導航等服務，實現“運動生活不費心，動動手指就搞定”。利潤從每年單個場館七百萬上漲到如今的每年一千萬，參與人數從原來的四十萬到現在六十萬左右，日均客流量近千人。(節選自《體育世界》,有刪改)A.有了智能家居，主人回家不用掏鑰匙開門，晚上不用摸黑去找客廳燈的開關了。B.在日常生活中，車主可以通過手機遙控實現狹窄車位和側方窄車位的智能泊車。C.智能教學系統能根據學生答題數據生成個性化學習報告，精準定位知識薄弱點。D.大連市民健身中心等場館通過智能管理體系，年利潤和參與人數均大幅度增長。連博物館提出三條建議。(3分)(二)閱讀下文，完成14~18題。(16分)漁火新聲①江南的雨總愛在清晨落下，青石板上浮著一層水光。老周蹲在烏篷船頭搓草繩，指甲縫里嵌著深褐色的河泥。船尾竹筐里幾條鱖魚撲騰著，濺起的水珠子打濕了他補丁摞補丁的褲腳。②“阿爹!”岸上傳來脆生生的喊聲。老周頭也不抬，手上草繩絞得更緊了：“又來做說客?”周小滿踩著濕漉漉的臺階往下蹦，運動鞋底在青苔上打出溜滑。他今天穿了件印著“鄉村振興”的紅馬甲，襯得那張白凈的臉跟年畫娃娃似的。“您看村頭王阿婆家都改民宿了，昨兒來了三輛旅游大巴……"“啪!”老周把草繩摔在船板上：“你老子打六歲起就在胥河搖櫓，四十年沒挪過窩。現在要我上岸?除非胥河干了!”船頭掛的煤油燈跟著晃，在晨霧里暈開昏黃的光圈。小滿撇撇嘴摸出手機：“您看這直播，蘇州來的人們就愛看撒網捕魚。”屏幕上閃過幾條“老周叔好帥”的彈幕，老周耳根子騰地紅了：“小赤佬不學好!”③那天晌午，老周蹲在河神廟門檻上啃燒餅。廟里新刷了朱漆，供桌上的電子蓮花燈閃得他眼暈。小滿挨著他坐下，掏出個油紙包：“王阿婆給的桂花糕。”老周瞅著兒子被河風吹亂·七年級語文第4頁(共7頁)·的劉海，忽然想起他小時候。那會兒小滿總愛趴在船幫撈菱角，曬得跟黑泥鰍似的。有回撈著條青殼甲魚，父子倆在船頭燉了鍋湯，鮮得能把舌頭吞下④“阿爹，您知道現在城里人管咱胥河叫什么嗎?‘江南最后的漁歌’。”小滿掰著桂花糕.“昨兒文化館的人找我，說要申報非遺。”老周喉頭動了動。他想起前年冬天，上游化工廠偷排廢水，胥河漂起白花花的死魚。他蹲在船頭哭得像孩子，是小滿帶著大學生環保社團，⑤暮色染紅河面時，老周鬼使神差地跟著兒子進了村委會。投影儀在粉墻上投出“胥河生態旅游規劃圖”,他瞇著眼找自家那截河道，突然瞧見個烏篷船的圖標。⑥“這是……”"您的船!”小滿眼睛亮晶晶的，“咱們搞‘漁家樂’,游客跟著老把式學撒網，夜宿烏篷船看星河。”他指著效果圖里戴斗笠的卡通老頭，說：“連形象代言人都畫好了。”老周耳根又燙起來，卻瞥見效果圖角落畫著污水處理站和生態監測點。墻角的綠蘿悄悄爬上窗欞，晚風送來河水的腥甜。⑦變故來得突然。那夜暴雨傾盆，老周被雷聲驚醒時，河水已經漫過碼頭。他赤腳往河邊跑，手電筒的光柱里，自家烏篷船正被洪水推著撞向古橋。“纜繩!”小滿的喊聲混在雨里。老周撲進洶涌的河水，冰涼的激流灌進鼻腔。他摸到船底熟悉的木紋，四十年的老伙計在掌心跳動。纜繩纏上橋墩的瞬間，他聽見小滿帶著哭腔喊著“阿爹”。⑧洪水退去后，爺倆在曬滿漁網的河灘上修船。小滿笨手笨腳地抹桐油，老周叼著煙卷指點：“得順著木紋……”話沒說完，手機鈴聲響起。小滿接起嗯啊幾聲，突然蹦起來：“文化館批了!非遺傳承人的補助下來了!”老周望著兒子雀躍的背影，忽然發現這小子的肩胛骨把紅馬甲撐出了棱角。河對岸的民宿掛起紅燈籠，游客們的笑聲乘著晚風蕩過來，驚起蘆葦叢里⑨霜降那天，是胥河二十年來最大的魚汛。老周帶著五六個城里小伙撒網，網眼在夕陽下金燦燦的。小滿舉著手機直播：“看!這就是我們胥河特有的刀魚……”“少廢話!收網!”老周中氣十足的吼聲驚飛一群野鴨。直播間彈幕刷得飛快，忽然有條金色彈幕閃過：“周叔，能預訂夜宿烏篷船嗎?”⑩古橋那頭傳來叮當聲，文物局的人正在修繕橋欄。新補的青石挨著老石條，像祖孫倆并排曬太陽。老周瞇眼望去，恍惚看見自己和小滿并排蹲在船頭，中間擺著冒熱氣的魚湯鍋子。(文/林望，有刪改)14.根據①~⑦段的內容填空。(3分)15.結合第②段和第⑨段關于“直播”的內容，分析老周性格的變化。(3分)16.從修辭角度賞析第③段中畫波浪線的句子。(3分)17.第④段畫直線的內容有什么作用?(3分)18.標題“漁火新聲”能否改為“烏篷船”?請說明理由。(4分)(三)閱讀下文，完成19~22題。(12分)天壇的鈴蘭①盡管來天壇不知多少次，但很多事還是不清楚，甚至根本不知道。丁香花剛謝，居然還有那樣多的人，蹲在丁香大道的兩邊，拿著手機，甚至舉著單反相機的大鏡頭，靜心屏氣，紛紛在拍照。②第一次看到這樣的情景，很有些好奇。我走過去，看這些人究竟在拍什么?丁香樹下種著的是玉簪，還遠不到開花的時候，只有肥碩的葉子密密實實鋪展展覆蓋地面。正午的陽光直射下來，一片綠葉被曬得有些疲沓，顏色發灰，這些人卻興致勃勃，有的人臉上滲出了汗珠。③我也躬下身來，看到他們撥開玉簪的葉子，下面露出一串串白色的小花，星星點點地散落，像是蹦蹦跳跳地來到這里，故意分別躲藏著，和人們玩捉迷藏的游戲。④我從沒有見過這樣漂亮的小白花。花小的，倒是見過不少，米蘭比它們還小，丁香和槐花也不大，盡管米蘭、丁香和槐花都是白色，但都沒有它們這樣白得晶瑩。大概是得益于有玉簪葉子的保護，它們不受陽光的照射和風沙的侵襲，如足不出戶的小家碧玉一般，面容白皙如玉，露珠般清透溫潤。⑤我問身邊用手機拍照的一位年輕姑娘：“這是什么花呀，這么好看?”她瞥了我一眼，口里吐出兩個字：“鈴蘭!”那語氣多少有些輕蔑，覺得我有眼不識金鑲玉，連鈴蘭都不認識!據說現在天壇里大小花卉有150種之多，這么多種花，我認識得不多，鈴蘭，更是第一次見。我確實有些少見多怪，禁不住說了句：“鈴蘭這么小!”⑥鈴蘭的名字，是聽說過的。在俄羅斯文學作品中常出現，說它們圣潔，夸張地說是圣母的化身。葉賽寧的詩里，把它和初雪相比擬，說——“我踏著初雪信步前行，心潮迸涌如初綻的鈴蘭。”在我自以為是的想象中，鈴蘭的花不應該這樣小，纖細得弱不禁風。心潮迸涌，如初綻的鈴蘭，也不應該這樣漫不經心地散落，小心翼翼地躲藏。⑦我也蹲下來，不禁仔細觀看。白真的如初雪，一串串垂掛下來，真的像是一串串袖珍版的風鈴。只是沒有想到它這么樣的小，小得比童話里的七個小矮人還小。⑧鈴蘭那樣的小，又藏在玉簪葉下，不愿意拋頭露面，自然不會引起更多人的注意，讓我這樣粗心大意的人，不知多少次路過這里，和它們擦肩而過，即使相逢也不相識。⑨在丁香道東，一步之遙，柏樹林中的二月蘭，開得瘋了似的，紫瑩瑩、鋪展展一片，汪洋恣肆，顯山露水，仿佛這個春天的天壇，都是它們主宰的天下。⑩鈴蘭，如同鬧市中的隱士一般，只愿意藏在這里，等待著有情人、有意人，或有心人，和它們相會。只是我們不管它們樂意不樂意，就把它們請出，搬到熱鬧鬧的抖音視頻上，發在朋友圈的九宮格里。19.文中的鈴蘭，在顏色、外形和品格上分別有哪些特點?(3分)20.第③段畫直線的句子化靜為動，這樣寫有什么作用?(3分)21.第⑦段加點的兩個“真的”能不能刪掉?請說出理由。(3分)22.第⑩段中“有情人