-1-

課題1、講解課堂常規(guī)，運動時的呼吸法授課時間2023年月日

課時第一課時課型新授課

知識1,使學(xué)生講解體育課的課堂常規(guī)。

教與能2,使學(xué)生掌握運動時的呼吸方法。

學(xué)力

目過程與通過引導(dǎo)，交流，思考過程，使學(xué)生知道體育課的課堂常規(guī)，掌

標方法握運動時的呼吸方法。

情感態(tài)主動配合教師，積極參加練習(xí)，培養(yǎng)認真學(xué)習(xí)的品質(zhì)

度與價

值觀

教學(xué)重點1、理解體育課的課堂常規(guī)。

重

2、讓學(xué)生掌握運動時的呼吸方法。

難

點

教學(xué)難掌握正確的呼吸方法。

點

教學(xué)方法講解，示范課程資源課件

教學(xué)設(shè)計二次備課

教師活動

教1、師生問好，宣布課的內(nèi)容。

學(xué)2、啟發(fā)談話，引出課題。

過3、講解體育課的基本要求。

-2-

程1)不帶危害身體的東西：小刀，硬幣，剪刀，鑰

匙。

2)要穿運動鞋和運動服(校服)。

3)要愛護體育器材。

4)生病時要寫請假條。

4、講解運動時的呼吸方法：

1)鼻呼吸。

2)鼻吸口呼。

3)口鼻同時呼吸。

注意：兒童不要過多的憋氣。

5,學(xué)生活動

學(xué)生練習(xí)呼吸方法：

1)鼻呼吸。

2)鼻吸口呼。

3)口鼻同時呼吸。

課堂小結(jié)：

1.針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚與評價，以激勵為

主。

2.師生再見。

-3-

板1、講解課堂常規(guī)，運動時的呼吸方法

書1、課堂常規(guī)

設(shè)2、運動時的呼吸方法

計

教

學(xué)

反

思

-4-

課1、健康常識：飲食衛(wèi)生2、室內(nèi)游戲：授課時間2023年月日

題開火車

課時一課時課型新授課

知識了解飲食方面的衛(wèi)生知識，記住飲食方面的營養(yǎng)要求，能針

教與能對本人的飲食習(xí)慣，提出改進意見。

學(xué)力

目過程記住游戲名稱及游戲方法，能熟練地完成〃開火車〃的游戲，

標與方并能有所創(chuàng)新。

法

情感

態(tài)度積極參與游戲活動，樂于自我表現(xiàn)。

與價

值觀

教學(xué)重點

飲食方面的衛(wèi)生知識

重

難教學(xué)難點

養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

點

教學(xué)方法啟示法，指導(dǎo)法課程資源課件

教學(xué)設(shè)計二次備課

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

教二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題，

學(xué)三、導(dǎo)入本課，講解健康常識：飲食衛(wèi)生，

過

-5-

程教法：

1、出示掛圖并板書說明,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實際。

2、指導(dǎo)學(xué)生討論并回答問題。

3、總結(jié)性講解飲食衛(wèi)生的重要性和如何做到飲

食衛(wèi)生。

飲食衛(wèi)生的重要性：食物是維持生命不可缺少

的物質(zhì)，特別是處在生長發(fā)育關(guān)鍵時期的少年兒童，

需要各種營養(yǎng)，來滿足身體健康成長，但如果不講

究飲食衛(wèi)生，就困難因此生病，健康受到威脅，因

此把好〃病從口入〃關(guān)，飲食衛(wèi)生是關(guān)鍵。

小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的飲食衛(wèi)生習(xí)慣：①飯前洗手，

把好"病從口入"關(guān)。②吃飯要定時定量，不可暴

飲暴食。③吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽。④吃

飯專心，不看書、說笑。⑤要廣食，不要偏食、挑

食。⑥不吃污染不潔或腐爛變質(zhì)的食物。

學(xué)法：

L觀看掛圖，說一說，讀一讀，議一議。

2、分小組討論，指定代表發(fā)言。

3、聽聽老師的講解，結(jié)合自己情況談?wù)劯?/p>

進意見。

四、室內(nèi)游戲：開火車

教法：

1、講解、示范游戲方法,并請部分學(xué)生試做,

-6-

加深印象。

2、先指導(dǎo)學(xué)生說地名再練習(xí)〃開火車”，等游

戲方法掌握后，開始比賽。

學(xué)法：

1、細聽講解，觀察同學(xué)小范。

2、在老師指導(dǎo)下練習(xí)"開火車"游戲，看誰反

應(yīng)迅速，口齒伶俐。

3、自我表現(xiàn)司機開火車的動作，同時互側(cè)互評

〃最佳火車手〃。

五、總結(jié)、點評本課情況。

布置課后思考題：

1、應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生？

六、宣布下課，師生道別。

板健康常識：飲食衛(wèi)生

書1、把好〃病從口入〃關(guān)〃

設(shè)2、吃飯定時定量，不暴飲暴食

計3、吃飯細嚼慢咽，不狼吞虎咽

4、吃飯專心致志，不看書說笑

教

學(xué)

反

思

-7-

課授課時間2023年月日

公共場所講衛(wèi)生

題

課時一課時課型新授課

知識1、了解特殊的公共衛(wèi)生場所指哪些地方。

教與能2、了解這些公共衛(wèi)生場所的衛(wèi)生隱患。

學(xué)力

目過程1、分辨哪些是特殊的公共場所。

標與方2、知道并學(xué)會基本的防范疾病傳染的措施

法

情感1、樹立生活要有良好衛(wèi)生行為的觀念。

態(tài)度2、初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

與價

值觀

教學(xué)重點了解特殊的公共衛(wèi)生場所指哪些地方及其衛(wèi)生隱患。

重

難教學(xué)難點學(xué)會分辨特殊公共衛(wèi)生場所，知道并學(xué)會基本的防范疾

點病傳染的措施，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)習(xí)方法本課采用情景體課程資源收集游泳導(dǎo)致眼

臉、調(diào)查、辨析論睛發(fā)言的科教視

等方法。頻和公共場所里

的細菌的資料C

-8-

教學(xué)設(shè)計二次備課

（一）淘氣猴生病記

教1、教師可以將平安童話制作成動畫，學(xué)生

學(xué)觀看。

過2、教師引導(dǎo)學(xué)生思考淘V猴為什么生病了？游

程泳不戴游泳鏡眼睛為什么會發(fā)炎呢？

3、教師播放一段醫(yī)生講解游泳不戴游泳眼鏡危

害的視頻，學(xué)生說說從中知道了什么？

4、教師小結(jié)：在游泳池這樣特殊的公共場所活

動大家要特別注意個人衛(wèi)生。

（二）健康知識ABC

1、教師引導(dǎo)學(xué)生思考哪些公共場所和游泳池一

樣容易感染疾病？學(xué)生回答后出不第一幅情境

圖進行歸納小結(jié)。

2、小組討論為什么在這些公共場所容易感染疾

病呢？學(xué)生結(jié)合課前收集的資料談看法。

3、全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷說

說這些公共場所的衛(wèi)生隱患。

4、教師引導(dǎo)學(xué)生思考怎么才能保護自己的健康

呢？學(xué)生交流后出示第四幅情境圖小結(jié)在特殊

公共場所活動后注意衛(wèi)生的小提示。

（三）注意衛(wèi)生身體好

1、出示〃平安童謠：學(xué)生一起讀一讀，唱一唱,

-9-

演一演。

2、教師小結(jié)：記住這些好辦法，遠離疾病。

(四)找找看

1、教師出示"平安童操〃想一想的情境圖。同

學(xué)們細菌藏在下^公共場所的哪些地方呢？請

你趕快把它們找出來！

2、小組討論：選擇一幅圖分析圖中所小公共場

所的衛(wèi)生隱患。

3、全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合〃平安導(dǎo)航"

中的知識進行辨析，并讓學(xué)生說說在這些公共場

所活動后該怎么做？

4、教師小結(jié)：同學(xué)們講衛(wèi)生才能身體棒。

板1、〃學(xué)榜樣〃

書(1)在我們身邊就有做得特別幫的小朋友，請

設(shè)看圖。他做得好嗎？為什么？

計(2)讓我們學(xué)習(xí)他，做個講衛(wèi)生的孩子。(出示

〃讀一讀〃齊讀)

教

學(xué)

反

思

-10-

課題整理床鋪授課時間2023年月日

課時一課時課型新授課

知識

教與能學(xué)會整理自己的床鋪。

學(xué)力

目過程

標與方掌握折疊被子的方法。

法

情感

態(tài)度逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的艮好習(xí)慣。

與價

值觀

教學(xué)重點教會學(xué)生整理床鋪的方法。

重

難教學(xué)難點翼屋折疊被子的方法。

點

教學(xué)方法引導(dǎo)法，講解法課程資源小被子、小枕頭和床

單各一。

每人帶一塊手帕、一

塊大橡皮或沙包、一

塊

教學(xué)設(shè)計二次備課

11

1,老師講解方法

教2,老師示范整理床鋪

學(xué)3,學(xué)生代表上臺試試

過4,學(xué)生練習(xí)，交流

程

板

整理床鋪

書

小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件

設(shè)

事情應(yīng)做什么？

計

教

學(xué)

反

思

-12-

課授課時間2023年月日

健康教育

題

課時一課時課型新授課

知識讓學(xué)生了解流行腮腺炎（又稱〃瘁腮〃）是由病毒引起的

教與能急性呼吸道傳染病，且多在冬、春季流行。

學(xué)力

目過程教育學(xué)生排除懼怕心理，認識腮腺炎并不可怕，只要認真

標與方預(yù)防，落實各項防治措施，就能達到防病的目的。

法

情感

態(tài)度了解腮腺炎及其傳播途徑

與價

值觀

教學(xué)重點了解流行腮腺炎，落實各項防治措施

重

難教學(xué)難點了解流行腮腺炎，落實各項防治措施

點

教學(xué)方法引導(dǎo)法，講解法課程資源

教學(xué)設(shè)計二次備課

-13-

1、導(dǎo)入新課

教(1)小品表演：(劇中人：冬冬、媽媽、大夫、

學(xué)老師。劇情：冬冬手托腮部作痛楚狀，身背書包，

過無精打采地去上學(xué)并強打精神學(xué)習(xí)。老師勸他去

程看病。媽媽帶冬冬去看病，大夫?qū)ζ溥M行診治)

講述：冬冬清晨起來就感受自己的頭昏昏的，耳底

疼，腮幫子也疼，同時看起來還有一點點發(fā)燒似的，

他以為自己感冒了。一想到今天老帥要講新課，他

一咬牙，對誰都沒說自己不舒服，就堅持上學(xué)去了。

誰知，到了翌日，他的一邊腮部又紅又腫，疼得什

么東西都不能吃，因為嘴巴已張不開了。媽媽發(fā)覺

冬冬病了，急忙帶他去醫(yī)院。大夫夸獎了冬冬不怕

苦、爰學(xué)習(xí)的精神，但也批判了他，因為得了這種

流行性傳染病，是不能到集體中去的,以免傳染給

別人。

(2)激思釋疑：小朋友，你們想明白冬冬患的

這種流行性傳染病是什么病嗎?它對人體有哪

些危害?如何樣預(yù)防和治療呢?今天，我們就來

學(xué)習(xí)這方面的知識。

2.學(xué)習(xí)新課

第一部分：了解腮腺炎及其傳播途徑。

⑴講述:腮腺炎確實是人們常說的‘罪腮〃，

腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎

-14-

專門痛楚，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會引

起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過這種病？

能說說當時的感受嗎？

(2)學(xué)生討論、匯報。

(3)講述：得過一次腮腺炎就能夠終身免疫，也

確實是可不能再患此病。腮腺炎是如何樣

傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性傳

染病。腮腺炎病毒會藏在唾液里，唾液飛到哪兒，

病毒就傳播到哪兒，因此它傳播的速度專門快，

范疇也專門大。(邊講述，邊出示投影片)

①腮腺炎病人一飛沫在空中飄動一被健康人吸人

一患病。

②在腮腺炎病人的家里—健康人去探視一吸人含

有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西一患病。

③提問：你明白腮腺炎是如何樣傳播的嗎？

(4)討淪：假如我們班里有一位同學(xué)得了腮腺炎，

那么周圍的同學(xué)會受到什么阻礙?什么緣故？

小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性專門強的疾病，假如一

個同學(xué)得了腮腺炎，那么其他同學(xué)也極容易患病。

認識、了解腮腺炎的癥狀及危害。

-15-

板健康教育

書

設(shè)哪位小朋友得過這種病?能說說當時的感受

計嗎？

教

學(xué)

反

思

-16-

課授課時間2023年月日

跑：高抬腿跑

題

課時一課時課型新授課

知識與

教能力能了解高抬腿跑的作用、能記住游戲的方法、規(guī)則

學(xué)

過程與能掌握大腿高抬腿與上體成直角、支撐腿接近蹬直掌著

目

方法地的動作。彳亍進間高抬腿跑做到步幅小、頻率快以及能在快

標

速跑中保持較止確的跑的姿勢；能用合理的方法繞過標志桿。

情感態(tài)

度與價練習(xí)中相互配合、觀摩，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的學(xué)習(xí)態(tài)度。

值觀

教學(xué)重點1、注意大腿高抬；上體正直或稍前傾；大小腿盡量折疊；

重重心要提起，用踝關(guān)節(jié)緩沖。

難2、學(xué)會接力跑的動作技能。

點教學(xué)難點大小腿折疊；擺動腿帶動同側(cè)髓前送。

2.游戲中表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)方法引導(dǎo)法，講解法課程資源

教學(xué)設(shè)計二次備課

-17-

教師活動

教1、提前到場，準備好場地器材。

學(xué)2、接受體育委員報告。

過3、向?qū)W生問好。

程4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標及要求。

5、安排見習(xí)生。

學(xué)生活動

1、將器材拿至場地。

2、體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)。

3、向教師問好

4、認真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標及要求。

跑：高抬腿跑

1、組織練習(xí)從原地高抬腿走到手觸膝蓋高抬腿跑。

2、示范手扶肩或器材的原地高抬腿跑，提示上體正

直，腿抬高，支撐腿充分蹬直。

3、組織小步幅高抬腿跑的練習(xí)，要求步幅小、步頻

快，發(fā)展步頻與速率。

4、高抬腿跑的運動負荷較大，一次練習(xí)時間控制在

10~15秒以內(nèi)，

學(xué)生活動

通過觀察教師示范，兩人一組互相配合、交流，

體驗高抬腿的正確動作。

3、分組聽信號練習(xí)小步幅高抬腿跑，能初步了解跑

-18-

與快速跑的內(nèi)在聯(lián)系。

課堂小結(jié)：1.針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚與評價,

以激勵為主。

2.送還器材。

3.檢蟄人數(shù)。

4.師生冉見。

板跑：高抬腿跑

書1.針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚與評價,以激勵為

設(shè)主。

計2,送還器材。

3.檢查人數(shù)。

4.師生冉見。

教

學(xué)

反

思

-19-

課授課時間2023年月日

體育常識：做游戲的好處

題

課時一課時課型新授課

知識能知道做游戲的好處，能了解做游戲的要求，能對游戲產(chǎn)生

教與能濃厚興趣。

學(xué)力

目過程了解勞動的意義，記住勞動模仿操的動作方法，能完成4~6

標與方節(jié)勞動模仿操的分解動作。

法

情感

態(tài)度能體驗到勞動的艱辛和豐收取得成果的快樂心情。

與價

值觀

教學(xué)重點

做游戲有哪些好處

重

難教學(xué)難點

怎樣做游戲

點

教學(xué)方法引導(dǎo)法，講解法課程資源揚聲器

教學(xué)設(shè)計二次備課

教一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

學(xué)二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

過三、導(dǎo)入本課。體育常識：做游戲的好處。

程教法：

-20-

1、提問引入，啟發(fā)同學(xué)回答：做游戲時有什么感

受。組織學(xué)生討論。

2、講解做游戲的好處，重點提示游戲?qū)ι眢w鍛煉

的作用。①全面發(fā)展身體素質(zhì)，提高跑、跳、投等

基本活動能力，增強體質(zhì)。②培養(yǎng)機智靈活，勇敢

頑強的精神③培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助的集體主義

精神。

3、提問，怎樣做好游戲？啟發(fā)學(xué)生思考。首先學(xué)

會游戲方法，按游戲規(guī)則要求進行。其次，做好游

戲的組織工作。最后，游戲時要注意安全，防止傷

害事故發(fā)生。

4、總結(jié)做好游戲的要求。

5、布置課后思考題：①游戲的好處是②組織好游

戲要做到

學(xué)法：

1、按教師提問，邊思考邊與同桌討論。

2、聽講解,記住老師的板書內(nèi)容。

3、集體或分散讀一讀板書的內(nèi)容。

4、討論如何做好游戲，說一說自己的看法和打算。

四、室內(nèi)活動：勞動模仿操4?6節(jié)

第四節(jié)：鋸樹（4~8拍）；第五節(jié)：摘果實（4~8

拍）；第六節(jié)：運送蘋果（4~8拍1

教法:

-21-

1、復(fù)習(xí)上次課1?3節(jié)勞動模仿操動作，及時糾正

錯誤。

2、講解、示范勞動模仿操4-6節(jié)動作方法，啟發(fā)

學(xué)生從小爰勞動的意識。

3、先指導(dǎo)學(xué)生分解動作練習(xí)。

學(xué)法：

L同桌的同學(xué)相互交流，復(fù)習(xí)上次課1-3節(jié)勞動

模仿操動作。

2、觀察教帥小范動作，說出每節(jié)操的名稱和勞動

的意義。

3、成座位形站立，隨老師口令反復(fù)每節(jié)操的分解

動作，形象地模仿體臉勞動時歡快的場面。然后隨

老師口令連貫動作練習(xí)。

四、總結(jié)、點評本課情況。

五、宣布卜課，師生道別

板做游戲的好處

書

鍛煉身體發(fā)展素質(zhì)提圖能力

設(shè)

增強體質(zhì)培養(yǎng)品質(zhì)

計

教

學(xué)

反

思

-22-

課認真上好體育與健康課授課時間2023年月日

題（室內(nèi)引導(dǎo)課）

課時一課時課型新授課

知識了解體育與健康課的重要性，懂得為什么要上好體育與健康課，

教與能怎樣才能上好體育與健康課。

學(xué)力

目過程了解體育與健康課的常規(guī)要求和本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

標與方

法

情感

態(tài)度養(yǎng)成認真上體育課的好習(xí)慣

與價

值觀

教學(xué)重點

體育課的教學(xué)常規(guī)

重

難教學(xué)難點

理解體育課常規(guī)要求

點

教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚聲器

-23-

教學(xué)設(shè)計二次備課

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

教二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

學(xué)三、提問導(dǎo)入本課。

過1、為什么要上好體育與健康課？

程指名回答，教師進行補充。小學(xué)階段是人生打基

礎(chǔ)的重要時期，身體正在不斷發(fā)生變化，心理也在

不斷變化和發(fā)展，因此，小學(xué)階段要打好身體基礎(chǔ)，

不失時機地進行體育鍛煉，認真上好體育與健康課。

體育與健康課是小學(xué)生的必修課，積極鍛煉，保持

身體健康也是國家對我們提出的要求,上好體育與

健康課，對我們的成長和學(xué)習(xí)有很大的促進作用，

對我們的終身鍛煉，保持身體康健，都有著重要作

用，因此，我們每個小學(xué)生都要認真上好體育與健

獻

2、怎樣才能上好體育與健康課？

(1)、明確目的，了解要求，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)

慣。

(2)、講究方法，突出重點，從實際出發(fā)，講求

實效。

(3\循序漸進，持之以恒。

(4X注意鍛煉衛(wèi)生，促進身體和諧發(fā)展。

(5X注意安全，預(yù)防事故發(fā)生。

-24-

（6X開動腦筋，積極參與，創(chuàng)造性地完成任務(wù)。

四、體育教學(xué)的常規(guī)要點：

1、課前常規(guī):做好準備，準時上課，穿運動服（鞋）

或輕便裝上課,有事要請假。

2、課中常規(guī)：專心聽講，細心觀察，積極練習(xí)，

遵守紀律，注意安全，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，愛護

器材。

3、課后常規(guī):協(xié)助老師歸還器材或重新布置場地，

對所學(xué)動作及時進行鞏固，與老師及時溝通，提出

自己的建議、意見、心得、體會等。

五、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

走和跑、跳躍、投擲、韻律舞蹈、游戲、跳繩等。

六、師生共同回顧本課，再提要求，適時提同。

七、宣布卜課，師生道別。

板怎樣才能上好體育與健康課

書

設(shè)明確目標積極參與循序漸進

計注意安全思考想象

教

學(xué)

反

思

-25-

課授課時間2023年月日

健康常識：飲食衛(wèi)生

題

課時一課時課型新授課

知識了解飲食方面的衛(wèi)生知識，記住飲食方面的營養(yǎng)要求，能針對

教與能本人的飲食習(xí)慣，提出改進意見。

學(xué)力

目過程記住游戲名稱及游戲方法，能熟練地完成〃開火車〃的游戲，

標與方并能有所創(chuàng)新。

法

情感

態(tài)度積極參與游戲活動，樂于自我表現(xiàn)9

與價

值觀

教學(xué)重點

飲食方面的衛(wèi)生知識

重

難教學(xué)難點

養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

點

教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚聲器

教學(xué)設(shè)計二次備課

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

教二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

學(xué)三、導(dǎo)入本課，講解健康常識：飲食衛(wèi)生

-26-

過O

程教法：1、出示掛圖并板書說明，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實

際。

2、指導(dǎo)學(xué)生討論并回答問題。

3、總結(jié)性講解飲食衛(wèi)生的重要性和如何做到飲食

衛(wèi)生。

飲食衛(wèi)生的重要性：食物是維持生命不可缺少的

物質(zhì)，特別是處在生長發(fā)育關(guān)鍵時期的少年兒童，

需要各種營養(yǎng)，來滿足身體健康成長，但如果不講

究飲食衛(wèi)生，就困難因此生病，健康受到威脅，因

此把好〃病從口入"關(guān)，飲食衛(wèi)生是關(guān)鍵。

小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的飲食衛(wèi)生習(xí)慣：①飯前洗手，把

好"病從口入〃關(guān)。②吃飯要定時定量，不可暴飲

暴食。③吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽。④吃飯

專心，不看書、說笑。⑤要廣食，不要偏食、挑食。

⑥不吃污染不潔或腐爛變質(zhì)的食物。

學(xué)法：

1、觀看掛圖，說一說，讀一讀，議一議。

2、分小組討論，指定代表發(fā)言。

3、聽聽老師的講解，結(jié)合自己情況談?wù)劯倪M

意見。

四、室內(nèi)游戲：開火車

教法：

-27-

1、講解、示范游戲方法，并請部分學(xué)生試做，加

深印象。

2、先指導(dǎo)學(xué)生說地名再練習(xí)〃開火車〃，等游戲

方法掌握后，開始比賽。

3、結(jié)合司機開火車,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編意識。這樣既

形象，乂可使學(xué)生的身體得到活動。

學(xué)法：

1、細聽講解,觀察同學(xué)示范。

2、在老師指導(dǎo)下練習(xí)〃開火車"游戲，看誰反應(yīng)

迅速，口齒伶俐。

五、總結(jié)、點評本課情況。布置課后思考題：L

應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生？2、想一想啟己是否有偏食、

挑食的習(xí)慣？

六、宣布卜課，師生道別。

板飲食衛(wèi)生習(xí)慣：

書1、把好〃病從口入“關(guān)"

設(shè)2、吃飯定時定量，不暴飲暴食

計3、吃飯細嚼慢咽，不狼吞虎咽

4、吃飯專心致志，不看書說笑

5、不偏食、不挑食

6、不吃污染或腐爛變質(zhì)食物

-28-

教

學(xué)

反

思

-29-

課授課時間2023年月日

交通指揮燈（路上安全）

題

課時一課時課型新授課

知識能知道交通指揮信號燈的作用，能記住交通指揮信號燈的規(guī)則

教與能對注意路上安全、遵守交通規(guī)則的認識有提高。

學(xué)力

目過程知道活動的名稱和方法，通過分析、判斷，能掌握拍拍手的

標與方技巧和方法，在活動中能和同伴相互協(xié)調(diào)配合，并有愉悅的心情。

法

情感

態(tài)度熱愛生命，珍惜生命。遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

與價

值觀

教學(xué)重點

認識交通規(guī)則，以及生活中的應(yīng)用

重

難教學(xué)難點

為什么要注意交通規(guī)則

點

教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚聲器

教學(xué)設(shè)計二次備課

-30-

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

教導(dǎo)入本課，師生共同探討。交通安全對每個人來說

學(xué)都非常重要，今天我們就一起來了解有關(guān)交通安全

過方面的知識，學(xué)習(xí)安全常識：交通指揮燈（路上安

程全）

教法：

1、出小掛圖，啟發(fā)學(xué)生看看圖中都展示了什么，

從而引出〃交通指揮燈二

2、講解交通指揮燈的作用和有關(guān)規(guī)則。交通指揮燈

的作用：父通指揮信號燈一般安置在交叉路口，行

人和車輛必須按照信號燈的信號通行或暫停，才能

保證交通通暢。少年兒童要各種信號燈的意義，自

覺服從信號燈的指揮，才能確保安全。交通指揮燈

的規(guī)則：燈光信號分為指揮燈信號、車道燈信號和

人行橫道燈信號二種。綠燈亮準許通行，黃燈亮不

準通行，但超過停止線的可以繼續(xù)通行，黃燈閃爍

時，車輛、行人須在確保安全的情況下謹慎通行。

紅燈亮，不準通行。

3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上學(xué)和放學(xué)路上的情況說一說過馬

路應(yīng)當注意哪些事項。

4、指導(dǎo)學(xué)生表演，并講評。

學(xué)法：

1、仔細觀看掛圖。

-31-

2、聽一聽教師講解路上安全，讀一讀老師的板書或

課本上的內(nèi)容。談一談自己對路上安全的看法。

3、分組說一說、議一議自己上學(xué)、放學(xué)路上的情況。

4、分角色表演〃少先隊員和交警〃（主題是交通安

全，用紅、黃、綠三種顏色的旗子代替交通指示燈X

四、室內(nèi)游戲：拍拍手

教法：

1、講解拍拍手的方法，并請一個學(xué)生配合示范。

2、分組學(xué)練。提示學(xué)生相互協(xié)調(diào)配合。

五、總結(jié)、點評本課情況。交通信號燈有什么作用

紅燈，綠燈，黃燈亮市。

六、宣布下課，師生話別。

板交通指揮燈

書綠燈亮——行

設(shè)

計黃燈亮——觀望，行或停

教

學(xué)

反

思

-32-

課授課時間2023年月日

體育常識：體育課前的準備

題

新授課

課時一課時課型

知識能知道遵守體育課課堂常規(guī)的必要性，能知道體育課前應(yīng)做好哪

教與能些準備，能積極參與討論，對學(xué)習(xí)感興趣。

學(xué)力

目過程了解勞動的意義，記住模仿操1~3節(jié)的名稱和動作方法，能完成

標與方模仿操1~3節(jié)的分解動作。

法

情感

態(tài)度體驗到勞動艱辛和無限的樂趣。

與價

值觀

教學(xué)重點

懂得體育課前的應(yīng)做好準備

重

難教學(xué)難點

體育課前應(yīng)做好哪些準備

點

教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚聲器

教學(xué)設(shè)計二次備課

-33-

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

教二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

學(xué)三、談話導(dǎo)入本課，體育常識：體育課前的準備。

過講解、討論體育課的課前準備。

程教法：1、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生有序觀看。

2、重點講解體育課前應(yīng)做的準備。學(xué)生上體育課應(yīng)

做哪些準備：①傳軟底鞋上體育課；②有條件的同

學(xué)，應(yīng)穿運動服上體育課③上課前取下紀念章、校

徽，口袋中不能放小刀、鉛筆、鑰匙等尖銳物品④

課刖兩二分鐘到達指定場地，準備整隊上課⑤體育

委員應(yīng)在課前與體育老師練習(xí)。

3、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己實際進行思考，組織學(xué)生相互

討論。

4、提出問題（1）上體育課前應(yīng)做好哪些準備?（2）

為什么上體育課要穿運動鞋和運動服裝？

學(xué)法：1、同桌的同學(xué)邊看掛圖邊議論圖中反映的內(nèi)

容。

2、通過教師的講解和提問，刖后桌同學(xué)聯(lián)系實際相

互討論，并推薦代表發(fā)言。

四、室內(nèi)活動：勞動模仿操1~3節(jié)

第一節(jié)：挑水（4~8拍）；第』：澆水（4?8拍）；

第三節(jié)：噴灑農(nóng)藥（4~8拍1

教法：L講解小范勞動模仿操1?3節(jié)動作方法，

-34-

啟發(fā)學(xué)生從小熱爰勞動的意識。

2、線指揮全班學(xué)生起立，將凳子輕放在桌子下面，

然后指導(dǎo)學(xué)生分解學(xué)習(xí)動作。練習(xí)時，可增加聲音

的模仿，既形象生動，又可增添課堂氣氛。

3、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生進行連貫動作練習(xí)，并在音^

樂伴奏下將i~3廿串聯(lián)起來進行練習(xí)。

學(xué)法：1、觀察教帥小范動作，說出每節(jié)操的名稱和

勞動的意義。

2、成座位形站立，隨老師口令反復(fù)每節(jié)操的分解動

作，形象地模仿勞動時歡快的場面。

五、總結(jié)、點評本課情況。布置課后思考題：①、

為什么體育課前應(yīng)做好準備？②、為什么上體育課

要穿運動鞋和運動服呢？

六、宣布卜課，師生道別。

板體育課前的準備

書

設(shè)1、哪些準備？

計2、為什么做好準備？

教

學(xué)

反

思

-35-

課1.健康常識：飲食衛(wèi)生授課時間2023年月日

題2、室內(nèi)游戲：傳口令

課時一課時課型新授課

知識了解飲水的衛(wèi)生常識，說出飲水衛(wèi)生的道理，知道應(yīng)該怎樣做才

教與能是飲水衛(wèi)生。

學(xué)力

目過程知道〃傳口令〃的游戲方法和規(guī)則，通過游戲，能掌握迅速、準

標與方確地傳達口令的能力，有愉悅的心情積極參與游戲活動。

法

情感

態(tài)度積極參與游戲活動，體會運動樂趣。

與價

值觀

教學(xué)重點

掌握飲水衛(wèi)生的衛(wèi)生常識

重

難教學(xué)難點

懂得為什么要注意飲水衛(wèi)生

點

教學(xué)引導(dǎo)法課程資源揚聲器

方法

教學(xué)設(shè)計二次備課

-36-

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

教二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

學(xué)三、導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)，講解、討論健康常識：飲水

過~p牛

程教法：

1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生邊看邊想。重點講解喝沒有

處理過的生水的害處，并知道應(yīng)該怎樣做到飲水衛(wèi)

生。

2、提問或指導(dǎo)學(xué)生分組討論。啟發(fā)學(xué)生回顧思考哪

些生水是不衛(wèi)生的。

3、講解飲水衛(wèi)生的意義和怎樣做到飲水衛(wèi)生。飲水

衛(wèi)生的意義：誰是維持生命不可缺少的重要物質(zhì)，

兒童年齡越小，新陳代謝月旺盛，需要水量也越多,

但如果不講究飲水衛(wèi)生，就可能因此患病，使健康

受到影響。如何做到飲水衛(wèi)生：①喝水很重要，但

要喝開水，不喝生水。②沒有自來水的地方，要飲

用井水。③飲用一般的河水或池塘水，要適當處理，

消除有害物質(zhì)后才能飲用。

學(xué)法：

1、觀察掛圖，想一想、議一議、說一說。

2、分組討論，回答提問，積極發(fā)言。

四、室內(nèi)游戲：傳口令

教法：

-37-

1、講解游戲方法和要求，并請小組試做，加以引導(dǎo)。

2、練習(xí)傳口令。提H學(xué)生傳口令注意〃保密〃，防

止別的組聽到。

3、組織游戲比賽。

學(xué)法：

L聽講解，看示范，了解游戲規(guī)則要求。

2、分組進行游戲體驗。

3、分組進行〃傳口令〃比賽。比賽1-2次后各組交

流、討論，總結(jié)經(jīng)驗后，繼續(xù)比賽。

五、總結(jié)、點評本課情況。布置課后思考題：為什

么要注意飲水衛(wèi)生？

六、宣布卜課，師生道別。

板飲食衛(wèi)生

書1、飲食衛(wèi)生的意義

設(shè)2、如何做到飲食衛(wèi)生

計

教

學(xué)

反

思

-38-

2023年月日

課養(yǎng)生之道：食要得中授課時間

題

課時一課時課型新授課

知識了解并記住〃凡食之道，無饑無飽〃八個字，知道飲食數(shù)量的三

教與能種情況和最佳選擇，認真體驗無饑無飽的好處，改掉不想吃主食

學(xué)力或主食吃得過多等不良習(xí)慣。

目

標過程

匕方記住游戲名稱，知道傳球比賽的方法，能掌握傳、接球的方法。

法

情感

態(tài)度在比賽中體臉到集體的力量。培養(yǎng)集體精神。

與價

值觀

教學(xué)重點

食要得中的〃中〃

重

難教學(xué)難點

平時吃飯時要不過多也不過少，恰到好處。

點

教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源養(yǎng)生之道：食要得中

教學(xué)設(shè)計二次備課

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

-39-

教二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

學(xué)二、談話：吃飯是每個人每天都要進行的一件重要

過事情，什么時候吃、吃到什么程度最適宜呢？導(dǎo)入

程本課的學(xué)習(xí)。講解養(yǎng)生之道：食要得中。

教法：

1、把〃古人的經(jīng)驗〃——〃凡食之道，無饑無飽”

工整的寫在黑板上，并通俗地加以講解。〃凡食之道〃

是指飲食的科學(xué)知識和最佳選擇；〃無饑無飽〃是指

不要過分餓著，也不要過分〃撐"著。

2、圍繞〃中"字講清〃無饑無飽〃的含義：不是指

〃半饑半飽〃而是指不要等到餓極了才開始進食或

飽極了才停止進食，即有七八成餓就應(yīng)吃飯，有八

九成飽就該放筷。〃過饑〃——進食過遲或過少，這

是養(yǎng)生禁忌「過飽〃進食過早或過多，也是養(yǎng)生禁

忌「得中"進食適宜，這是最佳選擇。

3、借助插圖及養(yǎng)生小故事講一講如何落實〃我們的

彳亍動〃，讓學(xué)生懂得〃別太餓,別太飽，飲食別多也

別少”的道理,并能落實到今后的行動中去。

學(xué)法：

1、認真聽講，記住〃凡食之道，無饑無飽〃八個字。

2、想一想自己平時進食情況，自覺做到〃得中〃，

杜絕〃過饑〃、“過飽”等不良飲食行為。

3、把自己記住的八個字寫在一張紙上，將它贈給爸

-40-

爸、媽媽或爺爺、奶奶。

四、室內(nèi)游戲：傳球比賽

教法：

1、講解游戲方法，并請一個小組試做，加以引導(dǎo)。

2、安排各組學(xué)練，熟悉傳、接球的方法。提示學(xué)生

要按規(guī)定動作完成，并注意依次傳遞。

3、組織游戲比賽。

學(xué)法：

1、細聽老師講解，觀察同伴演小。

2、按老師規(guī)定的動作依次傳、接球，體驗游戲的方

法。

3、分四組進行傳球比賽，每次比賽后，相互討論、

交流，找出取得游戲勝利的最有效方法。

五、總結(jié)本課情況，引導(dǎo)學(xué)生交流發(fā)言，談體會，

表決心。

六、宣布卜課，師生話別。

板養(yǎng)生之道：食要得中

書食要得中過飽一養(yǎng)生禁忌

設(shè)得中——最佳選擇

計

教學(xué)

反思

-41-

課授課時間2023年月日

游戲中要注意安全

題

課時一課時課型新授課

知識

教與能使學(xué)生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生;

學(xué)力

目過程

標與方通過組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、合作意識，以及互幫互

法學(xué)，共同提高的良好品德。

情感

態(tài)度養(yǎng)學(xué)生安全意識、合作意識，以及互幫互學(xué)，共同提高的良好

口徜

與價口口

值觀

教學(xué)重點

游戲時具體的安全內(nèi)容掌握

重

難教學(xué)難點

游戲時的安全觀念的培養(yǎng)

點

教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚聲器

教學(xué)設(shè)計二次備課

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

教二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

學(xué)三、導(dǎo)入本課，結(jié)合課件進行教育滲透。

-42-

過1、激發(fā)興趣：在第27屆雅典奧運會上，中國運

程動員發(fā)揚不畏強手、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、勇攀高

峰的精神，使五星紅旗多次在奧運賽場升起，為祖

國爭得了榮譽。同學(xué)們，作為一個中國人你感到自

豪嗎?但在他們獲得金牌的背后，你們有誰知道他們

流過多少痛苦的淚水？（列舉運動員受傷的經(jīng)

歷）……

2、情境導(dǎo)入：為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們

做一個游戲，名稱叫〃擊鼓傳筆〃（去掉了筆筒的紅

色彩筆），音樂響各組按順時針方向依次傳遞，音樂

停，有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運兒，并

獲得一次上臺的機會，幫老師打開多媒體平臺，看

看我們屏幕上會出現(xiàn)什么?……同學(xué)們，游戲結(jié)束7,

我想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印，請有

紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們，一個小小的游戲也

給我們很深的啟示，那就是今天我們傳遞的幸好是

筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上

不是筆印，而是鮮血。而你們幾位也不是幸運兒，

而是傷員。因此，這就是我今天要講的主要內(nèi)容:《游

戲中要注意安全》（出示多媒體課件一）

3、小組合作，探究學(xué)習(xí)：

Q）分別請八個幸運者上臺為同學(xué)們點擊畫面，W

屏幕上究竟會出現(xiàn)什么（學(xué)生分別點擊課件二?七）？

-43-

(2)組織觀看屏幕、小組依次討論大幅圓面，代表發(fā)

言。……究竟是什么原因造成上面片斷中的事故？經(jīng)

過討論我們知道原來是不止當游戲行為造成的，

(3)剛才的討論得很好、很激烈，現(xiàn)在我們請教一下

小博士，聽他是怎樣解釋的(出示課件八)：小博士：

a、不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧。b、不要拿竹

竿、木棒、鐵條、剪刀、小刀等尖銳物品玩耍，C、

不要玩火柴、打火機，不要燃放煙花爆竹。d、不要

攀爬樹木和棚架，以免墮落，引起傷亡。

(4)除了以上這些外，此外還有沒有要我們注意的

呢？我們做游戲還應(yīng)該注意什么呢?你是怎樣解釋

的呢？小組討論舉手發(fā)言。

(5)引導(dǎo)：萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦

呢?舉手發(fā)言。

⑹你們知道”司馬光砸缸”的故事嗎?能否向他那

樣學(xué)會自救?我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)宓了，下面請

小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九)：小博士：游戲

是我們小學(xué)生非常喜歡的一種體育活動，但是由于

你們年齡小，生理、心理還處于發(fā)育和未成熟階段，

游戲時你們不容易控制自己，缺乏分析、解決問題

的能力，也缺乏安全常識和應(yīng)變能力，很容易在游

戲中受傷或傷及他人。因此在游戲時一定要增強安

全意識，注意安全。

-44-

4、評價總結(jié)：

師生回顧、小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同評議。請同學(xué)們

一定要記住小博士的忠告：注意安全，珍愛生命。

板

書

設(shè)

計

教

學(xué)

反

思

-45-

課授課時間2023年月日

怎樣預(yù)防運動損傷事故

題

課時一課時課型新授課

知識

教與能了解怎樣預(yù)防運動損傷事故。

學(xué)力

目過程

標與方了解預(yù)防運動損傷及事故的要求，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法和

法自我保護的技能。知道動物模仿操的名稱、動作方法，

情感

態(tài)度能隨音樂節(jié)拍進行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。對科學(xué)鍛

與價煉身體有初步的認識，增強自我保護意識。

值觀

教學(xué)重點

掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點

重

難教學(xué)難點安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)

點的運用

教學(xué)方法引導(dǎo)法課程資源揚聲器

教學(xué)設(shè)計二次備課

-46-

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

教二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

學(xué)三、導(dǎo)入本課，結(jié)合錄像進行講解、教育。

過1、揭示課題。①出示雜技圖片，思考問題。學(xué)生

程大膽猜想，各敘己見。②教師歸納出示課題。

2、播放故事錄象，引導(dǎo)學(xué)生認真觀看。

揭示問題：天鵝有危險嗎?學(xué)生舉例說明。教師

歸納知識點：聽從指揮有秩序。

3、教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)

應(yīng)采用什么方法？學(xué)生口答，教師加以說明。出示

第二個知識點：身體不適停運動。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己想象：體育課上還有那些安全知

識？學(xué)生討論，各自發(fā)表見解。

5、驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里

面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？讓學(xué)

生自己選擇看的順序，出不解答、評比、總結(jié)，出

示二個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學(xué)保護，

檢查器械再運動。

6、學(xué)生自己小結(jié)，想一想，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)

到什么知識？

教法與學(xué)法：

L采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。

將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去

-47-