Page5廣東省江門市江海區五校2017-2018學年七年級語文上學期期末聯考試題（考試時間：120分鐘滿分：120分）————————————————————————————————————————說明：1.全卷共8頁，滿分120分，附加題計入總分，但總分不得超過120分。2.本次考試用時為120分鐘。3.認真作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生務必保持答題卡的整潔。考試結束時，只將答題卡交上。一、積累與運用(24分）1．根據課文默寫古詩文。(10分）（1）正是江南好風景，□□□□□□□。（杜甫《江南逢李龜年》）（1分）（2）□□□□□□□，卻話巴山夜雨時。（《夜雨寄北》李商隱）（1分）（3）客路青山外，行舟綠水前。□□□□□，□□□□□。（《次北固山下》王灣）（2分）（4）寫出《<論語>十二章》中關于從師的“從”和“改”的句子：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）（5）默寫陸游的《十一月四日風雨大作》。（4分）□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。2．根據拼音寫出相應的詞語。(4分）(1)她qiáocuì（）的臉現出央求般的神色。(2)它躺在露臺板上曬太陽，態度很ānxiáng（），嘴里好像還在吃著什么。(3)皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可hàiréntīngwēn（）了。難道我是一個愚蠢的人嗎？”(4）這是荒園rénjìhǎnzhì（），所以不相宜，只好來捕鳥。3．選出下列句子中加點詞語運用不恰當的一項（）(3分）A．人與自然的和諧在于人要保持對自然的謙卑。B．母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯網，令網民不厭其煩。D．由于環境受到嚴重污染，這個曾經風光秀麗、游人如織的著名風景區，近年來，已經無人問津了。4．下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）A．中學生之所以喜歡網絡小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細膩，而且敘述方法自由活潑。（“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）B．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的依賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（將“依賴”改為“依靠”。）C．望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。（去掉“使”，并將“游覽者”，移到“無不”之前。）D．在備考過程中,我們不能缺乏的,一是自信心不足,二是學習方法不當。（刪除“不足”與“不當”）5.仿照示例寫兩句話，表達你對母愛的理解。（4分）示例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。母愛是，讓你的；母愛是，讓你的。二、閱讀(46分）（一）閱讀下面文段，完成第6一8題（10分）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）非學無以廣才（）（2）年與時馳（）(3)遂成枯落（）把文中畫線句子翻譯成現代漢語。（4分）17.分析揣摩文中畫線的兩個句子。（6分）（1）揣摩第③段文中畫線的句子反映了母親怎樣的心理活動，用第一人稱描寫出來。（3分）（2）賞析品味第⑧段畫線的句子。（3分）我看見她，站在劇院的一根柱子后面，緊縮著身體，不停的踱來踱去。風吹亂了她的頭發，掀翻了她的衣領，甚至幾欲將瘦弱的她刮倒在地，18.閱讀全文，說說題目“我在散場后等你”的作用。（4分）三、(50分）19．根據下面題目和要求作文。長大了并不只是個子高了，媽媽不再督促我們吃飯穿衣了。更為顯著的標志是考慮問題更全面了，遇到困難更從容了，與人相處更和諧了，對老師和父母的管教更理解了……請以“我真的長大了”為題，寫一篇500字以上的記敘文。附加題（10分）閱讀下面的文段，完成1一3題。卻說那妖精原來行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半空中夸獎不盡道：“好個猴王，著然有眼，我那般變了去，他也還認得我。這些和尚他去得快，若過此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還下去戲他一戲。”好妖精，按聳陰風，在山坡下搖身一變，變做一個老公公，真個是：白發如彭祖，蒼髯賽壽星。耳中鳴玉磬，眼里幌金星。手拄龍頭拐，身穿鶴氅輕。數珠掐在手，口誦南無經。唐僧在馬上見了，心中大喜道：“阿彌陀佛！西方真是福地，那公公路也走不上來，逼法的還念經哩。”八戒道：“師父，你且莫要夸獎，那個是禍的根哩。”唐僧道：“怎么是禍根？”八戒道：“師兄打殺他的女兒，又打殺他的婆子，這個正是他的老兒尋將來了。我們若撞在他的懷里啊，師父，你便償命，該個死罪；把老豬為從，問個充軍；沙僧喝令，問個擺站。那師兄使個遁法走了，卻不苦了我們三個頂缸？”行者聽見道：“這個呆根，這等胡說，可不諕了師父？等老孫再去看看。”他把棍藏在身邊，走上前，迎著怪物，叫聲：“老官兒，往那里去？怎么又走路，又念經？”那妖精錯認了定盤星，把孫大圣也當做個等閑的，遂答道：“長老啊，我老漢祖居此地，一生好善齋僧，看經念佛。命里無兒，止生得一個小女，招了個女婿。今早送飯下田，想是遭逢虎口。老妻先來找尋，也不見回去。全然不知下落，老漢特來尋看。果然是傷殘他命，也沒奈何，將他骸骨收拾回去，安葬塋中。”行者笑道：“我是個做虎的祖宗，你怎么袖子里籠了個鬼兒來哄我？你瞞了諸人，瞞不過我，我認得你是個妖精。”那妖精諕得頓口無言。行者掣出棒來，自忖道：“若要不打他，顯得他倒弄個風兒；若要打他，又怕師父念那話兒咒語。”又思量道：“不打殺他，他一時間抄空兒把師父撈了去，卻不又費心勞力去救他？還打的是。就一棍子打殺，師父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃兒。’憑著我巧言花語，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了。”好大圣，念動咒語，叫當坊土地、本處山神道：“這妖精三番來戲弄我師父，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了。”眾神聽令，誰敢不從，都在云端里照應。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。選文出自“三打白骨精”的故事，請簡述文段所涉及故事的起因、經過和結果。（3分）這一回刻畫了孫悟空、唐僧、豬八戒以及尸魔妖怪的形象，主要運用了哪幾種描寫方法？各表現了人物的什么特點？（4分）“三打白骨精”的故事是《西游記》中的經典情節，你讀后有哪些啟示？（3分）

2017-2018學年第一學期七年級期末考試語文試卷答案一、積累與運用1.（1）落花時節又逢君（2）何當共剪西窗燭（3）潮平兩岸闊，風正一帆懸（4）擇其善者而從之，其不善者而改之（5）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。2.（1）憔悴（2）安詳（3）駭人聽聞（4）人跡罕至3.（3分）C【應該說“不勝其煩”】4.（3分）B5.（4分）答案示例：母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈；母愛是一絲輕風，讓你的身心即使在炎熱的夏天也能感到清涼爽快。（評分：③仿寫要運用比喻、假設和兼語等句子式樣，語意恰當。）6.（3分）（1）使動用法，使……廣泛（2）消失、逝去（3）枯枝落葉7.（4分）（1）不淡泊超遠就不能表明自己的崇高的志向，不心靜就不能高瞻遠矚。（2）過度享樂就不能勵精圖治，暴躁就不能陶冶性情。8.（3分）B9.(3分)B10.（3分）善驚以遠害/貪食而忘患/自其心矣/而以所從為禍福11.答案示例：要慎重選擇好朋友，不論做什么事，都要認真考慮，不能隨便跟風。參考譯文：孔子看見一個張網捕鳥的人，捕到的都是雛鳥。孔子問他說:“只有大鳥捕不到，為什么呢？”捕鳥人說:“大鳥容易受到驚嚇，所以難捕捉到；小鳥貪吃，所以容易捕捉到。小鳥跟從大鳥，就捕捉不到了；大鳥跟從小鳥，也可以捕捉到。”孔子回頭對弟子說：“容易受到驚嚇就能遠離禍害，貪食就容易忘記危險的處境，這是出自他們的本性啊，由于所跟從的對象不同而或得到福或得到禍，所以君子要謹慎（選擇）自己跟從的（人）。借助年長者的謀慮就有保全自身的途徑，跟從年輕人的愚傻魯莽就有危險死亡的禍患。”12．C（3分）13．（3分）不好，因為“叫”只是單純的聲音上的感受，而“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多。14．（4分）得分點：①找出例子，②結合例子分析。如：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”生動形象的描寫出花兒盛放的景象。15.（3分）講述了一個孩子起初誤解自己的母親以為她不關心而不陪自己看話劇，后來明白母親是為了節約票錢才舍不得去。16.（4分）文中的母親為了孩子的自尊而拒絕改嫁，家境艱苦也不肯虧待孩子，送孩子進影院，為孩子買零售，深夜在場外等著接。足見她是一位無私地愛護著孩子、生活節儉、性格堅忍的母親。17.（6分）（1）再找一個固然能使我們生活上少了很多壓力，但就會傷了孩子的自尊心，讓她難以接受，還是不要再找了吧。（3分）（2）運用外貌描寫和動作描寫的方法，細致刻畫母親為了節約一張票的錢，在寒風中苦等女兒的情狀地表現了母親堅忍頑強的個性，和對女兒深沉的愛。（3分）18.（4分）作為文章主線貫穿全文將幾件事串聯在一起；揭示文章主題，突出母親平凡而細膩的關愛；設置懸念，激發讀者的閱讀興趣。附加題（10分）（3分）住在白骨嶺白骨洞的尸魔白骨精，為了吃唐僧肉，一變美女，二變老婦，三變老翁，來欺騙唐