《老人與海》教學設計電報體內涵：指小說語言文體風格。多用短句，不用或少用復句，很少用形容詞，文字簡潔如電報。1.結構上的單純性，人物少到不能再少，情節不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。《老人與海》按照時間順序展開情節，情節發展呈線性結構，直接出場的人物只有老漁夫桑地亞哥，文本圍繞桑迪亞哥與鯊魚之間的搏斗展開，塑造了老漁夫的硬漢形象，歌頌和贊美了硬漢精神，情節單純集中，主人公性格鮮明。2.避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當的敘述和生動鮮明的對話，因此，句子簡短，語匯準確生動。塑造人物時，沒有刻意的渲染、也沒有內容的概括，他只是用自然的白描手法將人物形象呈現出來，將人物內心世界展示出來。在塑造桑地亞哥這一形象時，他的筆力主要集中在真實而生動地再現老人與鯊魚搏斗的場景上。鯊魚的來勢兇猛，老人的沉著迎戰，機敏矯捷，都寫得生動逼真。如寫鯊魚出現的情形，“當一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時候，它就從下面水深的地方竄上來。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍色的水面就涌現在太陽光下。”這段描寫沒有一個比喻句和形容詞，但鯊魚的兇猛、快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反錘煉的日常用語，使人讀來有身臨其境之感。在表達上，海明威使用了很多短句，如，這些短句簡單、凝練、準確。尤其是在描寫桑提亞哥在于鯊魚進行搏動這一經典場面的時候，短句的使用頻率更高，它將搏斗過程的驚心動魄刻畫了出來，使內容具有節奏感，讓讀者的心也隨著這些句子而上下起伏。通過這些內容，我們能夠看到桑提亞哥的勇敢、堅毅。3.鮮明生動的動作描寫。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結在簡單、迅速的動作中，蘊涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會。如寫老人與鯊魚搏斗的場面：“老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音。”這種描寫本來都是老人的所見所聞，但讀者讀來便會過電一般油然而生出同樣的感覺，同驚懼，同緊張，同喜悅。在老人與大海搏斗的過程中，作者借助“拉”“拽”等動詞，呈現出“圣地亞哥”用盡全力的狀態，將具有真實性和生動性的釣魚場景呈現在讀者面前。把其他動詞與“放置”“駕駛”進行搭配，使文章句式更加口語化、簡便化，確保小說情節更加生動。海明威“打定主意放手讓讀者去如實地吸取印象”，而“不擠到對象與讀者之間去礙事”，他要讓對象與讀者直接溝通，這也是這篇小說的場景描寫如此震撼人心的一個重要原因。4.著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經以冰山來比喻創作，說創作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊涵深意。在描寫“圣地亞哥”左手狀態時，海明威使用了“像緊抓著的鷹爪”的比喻，使讀者閱讀時，眼前立即呈現鷹爪形象，這是對老人左手無法完全聽從主人意愿的強調。借助比喻強調左手背叛主人的狀態，正是《老人與海》這部小說中海明威最具深意的語言表達方式。海明威在內心深處對“麥卡錫”這一類人非常鄙視，從而利用“背叛的左手”這一比喻，對那些茍延殘喘的人進行諷刺。他將老人與“大馬林魚”之間的搏斗作為故事情節的核心，在形容“大馬林魚”時，使用了非常清晰的比喻語言，使讀者的腦海中形成飽滿的“大馬林魚”形象。《老人與海》中比喻修辭的使用，化抽象化的語言描述方式為具體生動的形象展現，使小說文學色彩更加濃厚，并確保讀者在閱讀過程中，能夠在語言的引導下，與作者產生情感共鳴。又如，在作品中多次對大