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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.結業證書B.學習證明C.畢業證書D.肄業證書【答案】：A2.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.1-3年B.6-7年C.8-9年D.4-5年【答案】：A3.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.德育加分C.參評獎助學金D.受到表揚【答案】：A4.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.組織者C.中介D.解惑者【答案】：C5.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.遵紀守法，弘揚正氣C.強健體魄，熱愛生活D.明禮修身，團結友愛【答案】：C6.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師德B.師范C.督導D.師資【答案】：A7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.知識優先原則C.講述思路為主的原則D.學生主體原則【答案】：C8.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規期B.盡責期C.自我保護期D.自治期【答案】：B9.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.增強學生參與的原則B.教學與C.強化問題意識的原則D.講述思路為主的原則【答案】：B10.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.團結協作B.教書育人C.依法執教D.愛崗敬業【答案】：B11.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.示范性B.長效性C.獨立性D.復雜性【答案】：A12.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.橋梁B.關鍵C.主導D.決定【答案】：C13.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態勢B.多元化態勢C.表象化態勢D.單一化態勢【答案】：B14.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控達到自動化B.教學監控的遷移性增強C.教學監控的敏感性增強D.教學監控由他控到自控【答案】：B15.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統習俗決定的B.法律法規決定的C.社會輿論決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D16.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質的基礎是（）A.主觀意識B.社會意識C.社會存在D.集體世界觀【答案】：C17.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.獎勵B.自我強化C.間接強化D.直接強化【答案】：B18.對于學術型人才與應用型人才的關系，應當理解為（）A.高校應以培養學術型人才為主B.學術型人才偏重于學術理論的創造，應用型人才偏重于知識的應用C.學術型人才的勞動是高水平的，而應用型人才的勞動是低水平的D.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型【答案】：B19.根據維納的歸因理論，屬于內部的、穩定的、不可控制的原因是（）。A.心境B.運氣C.能力D.努力【答案】：C20.接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相應的（）。A.培訓證書B.結業證書C.畢業證書D.肄業證書【答案】：B21.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現象的發生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。A.實驗法B.觀察法C.調查法D.個案法【答案】：A22.賈德的“水下擊靶”實驗，為以下哪一種理論提供了證據？（）A.經驗概括說B.形式訓練說C.關系轉換說D.相同要素說【答案】：A23.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.動機理論B.衰退理論C.同化理論D.干擾理論【答案】：D24.反對教育的過早專門化和過分職業化,倡導閱讀經典著作,弘揚傳統文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內容綜合化趨勢B.課程實施多樣化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程性質職業化趨勢【答案】：C25.大學生正處于認知發展的（）A.高峰期B.高原期C.下降期D.平穩期【答案】：A26.教學計劃編制的首要任務是（）A.確立課程目標B.進行課程評價C.實施課程方案D.選擇課程內容【答案】：A27.學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系直至認識其本質、規律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的理解B.知識的應用C.知識的感知D.知識的鞏固【答案】：A28.人的一切心理活動和行為的基礎是（）A.興趣B.情緒C.認知活動D.動機【答案】：C29.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互團結與友愛B.相互交流與溝通C.相互競爭與合作D.相互尊重與體諒【答案】：D30.教師要關注（）的全面發展。A.智障學生B.每一位學生C.單親家庭學生D.優秀學生【答案】：B31.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）A.受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學校可以要求其暫時離校。B.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。C.在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。D.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。【答案】：D32.精神分析學派的創始人是（）。A.馮特B.埃里克森C.弗洛伊德D.馬斯洛【答案】：C33.畫線屬于哪類學習策略？（）A.精加工策略B.復述策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：B34.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.格式塔心理學B.精神分析心理學C.行為主義心理學D.人本主義心理學【答案】：D35.古希臘哲學家蘇格拉底創立了“產婆術”。它體現的主要教學方法是（）。A.談話法B.講授法C.討論法D.演示法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生戀愛的現狀是（）。A.戀愛比例大，公開而主動性強B.戀愛悲劇增多C.戀愛周期縮短，頻率增快D.戀愛動機多樣化【答案】：AB37.品德的特征包括個體性和（）A.穩定性B.道德性C.主體性D.整體性【答案】：ABD38.教師與家長的合作存在哪些誤區？（）。A.教師一言談B.排斥家長C.向家長推卸責任D.利用家長【答案】：ABCD39.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.個別性C.整體性D.穩定性【答案】：ABC40.我們認為職業道德意識性要素包括了（）要素。A.職業榮譽B.職業態度C.職業良心D.職業理想【答案】：BD41.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.尊老愛幼B.誠實守信C.自強不息D.厚德載物【答案】：ABCD42.大學生社會知覺的共同特征有（）A.顯著性B.兩極性C.投射性D.選擇性【答案】：ABCD43.對于高校培養目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南B.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿C.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求D.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向【答案】：ABCD44.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.多落實C.巧溝通D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD45.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作態度和敬業精神B.教師的政治思想和職業道德水平C.教師的學術水平和工作能力D.教師的工作成效【答案】：ABCD46.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.操作序列性C.認知操作性D.目的指向性【答案】：ABCD47.高校教師的教育自由權包括（）。A.教科書選用權B.教育評價權C.教授會管理權D.課程編制權【答案】：ABD48.科學研究是促進學生全面發展的重要手段，具體表現在（）。A.學生參加科學研究可以擴大知識面，提高人文素養B.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力C.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道D.學生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序【答案】：ABD49.大學生的創造性心理障礙主要表現為（）。A.創造性意識障礙B.創造性人格障礙C.創造性思維障礙D.創造性能力障礙【答案】：ABCD50.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的“真善美”的統一性C.教師行為的科學性D.教師行為的能動性【答案】：ABC51.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.斜視B.垂視C.怒視D.漠視【答案】：ABCD52.發現式教學的優點主要表現在對學生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于學后長時記憶C.有助于智力的發展D.有助于以后的獨立求知與研究【答案】：ABCD53.社會主義職業道德的社會作用有（）。A.有利于規范各行各業的行為，促進生產力的發展B.