小升初語文專項訓(xùn)練：句子仿寫專項（含解析）一．選擇題（共2小題）1．（2025春?信宜市期中）下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A．豪米優(yōu)慮稀疏晌午 B．裝飾描繪睡眠遭殃 C．捕育疾病開辟敏捷 D．凌空奢侈待候剛鐵2．（2023?湘橋區(qū)）從句式搭配的角度看，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谖颐糟腔驳臅r候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我：；在我怯懦的時候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)勇敢如山。A．是山的兒女怎能居功自傲 B．謙虛謹(jǐn)慎是山的兒女的品質(zhì) C．是山的兒女就不能自滿自足 D．是山的兒女就應(yīng)虛懷若谷二．填空題（共23小題）3．（2024秋?麗江期末）選擇一個詞語，仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。例：寫“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。得意失落害羞我選的詞語：我寫的句子：4．（2024?晉城）真情流露篇聯(lián)歡會上師生真情流露。請仿照例句的修辭手法，選擇一個情境，寫句子。例句：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。①小學(xué)六年，時光太匆匆②師生惜別，淚流不止我選，（填序號）：5．（2024?青神縣）“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這是李白對汪倫的真摯友情。你的眼里，“友誼”又是什么模樣，請仿照下面的語言樣式，在橫線上補寫相關(guān)內(nèi)容。友誼是冬日里的一束陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；友誼是沙漠里的一泓泉水，；友誼是，。6．（2024?太和縣）我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同。請根據(jù)范例寫一寫。讀一讀：（1）事情：打籃球的時候，我有幾個好機會沒把握住，結(jié)果我們輸給了二班。（2）感受：路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。寫一寫：（1）事情：一直想養(yǎng)一只小狗，爸爸今天終于答應(yīng)了。（2）感受：7．（2024?內(nèi)鄉(xiāng)縣）開幕詞：回首過去，無數(shù)平凡英雄拼搏奮斗，匯聚成新時代中國昂揚奮進的磅礴力量。其中，有戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的堅守，有醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅，，……展望未來，萬象更新，“一起向未來”的口號如明媚的春光，承載著國人的希冀與憧憬。讓我們抓住機遇，繼續(xù)凱歌遠航，一往無前！（1）請認真讀上面的開幕詞，再根據(jù)語境續(xù)寫兩句。（2）根據(jù)如圖的字典釋義，開幕詞中“承載”的“載”讀音和意思都正確的一項是。A.zài用交通工具裝B.zǎi年C.zài充滿D.zǎi記在書報上（3）下列詞語中，與“一往無前”意思相近的是。A.一往情深B.勇往直前C.一覽無余D.寸步難行（4）開幕式后有一個“唱經(jīng)典古詩，做有志少年”的節(jié)目，根據(jù)這個主題，下列最適合選節(jié)目內(nèi)容的一項是。A.《寒食》《迢迢牽牛星》《十五夜望月》B.《游園不值》《泊船瓜洲》《江上漁者》C.《馬詩》《石灰吟》《竹石》D.《游子吟》《聞官軍收河南河北》《江南春》8．（2024?市南區(qū)）在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)的排比句。??欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書，會讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；，；欣賞一束淡淡的康乃馨，會讓你享受生命的清雅和悠揚……9．（2023?自貢）照樣子，把這個排比句補充完整。如果你是大海，就不必在乎別人把你說成小溪；如果你是高山，如果，。10．（2023?青島）漢字蘊含著豐富的智慧和深刻的人生哲理。參悟漢字，是體悟人生之道，也是品讀中國文化。請仿照示例解析漢字。示例：“舒”——“舍”得給“予”別人，自己便會收獲快樂。道——路——11．（2023?撫州）在教師節(jié)當(dāng)天，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達自己對老師贊美和敬意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。老師：12．（2023?德州）按要求完成句子練習(xí)。（1）例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊!（展開想象仿寫句子）校園里空無一人，。（安靜的環(huán)境）（2）你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開？（改成陳述句）（3）畢業(yè)在即，難忘小學(xué)生活。李麗同學(xué)在知識競賽中，王慧同學(xué)在誦讀比賽中，張華同學(xué)在講故事比賽中。（橫線上填入“奪得第一”意思的四字詞語，不能重復(fù)。）13．（2023?隨縣）我會按要求完成句子練習(xí)。（1）讀了朱自清的《匆匆》，你一定有許多感觸，請仿寫句子。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；的時候，日子；的時候，日子……（2）我會縮寫句子。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化。（3）請把直接對話改為第三者轉(zhuǎn)述。貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（4）我會在原句上修改病句。通過世界華人炎帝故里尋根節(jié)，使世界華人增強了文脈、血脈、根脈認同，凝聚了民族復(fù)興的偉大力量。（5）請以“荷花”為內(nèi)容，按要求寫句子。①寫比喻句：②寫擬人句：（6）從下面的情境中選擇一個，就心情“好”或“不好”任一種狀態(tài)，寫幾句話。走在小巷里奔跑在田野上校園足球賽14．（2023?新賓縣）按要求寫句子。（1）從下面的情境中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，運用把情感融入景物之中的方法，分別寫幾句話。走在放學(xué)路上在公園里散步①心情“好”：②心情“不好”：（2）“吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”仿照這句話寫寫你的日子是怎樣過的？的時候，日子從過去；的時候，便從過去。15．（2023?天山區(qū)）句子練習(xí)。（1）讀一讀，注意加點部分，從下面的詞語中選擇一個，仿寫句子。例句：聲音大：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。害怕安靜喜歡冷餓盼望（2）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）16．（2023?金昌）發(fā)揮想象，任選括號里的一詞，仿寫句子。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（安靜飽快傷心）17．（2023?龍川縣）按要求完成句子。（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照句子中的修辭手法寫句子）（2）我們從小要學(xué)會愛勞動的好習(xí)慣。（用修改符號修改病句）（3）哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）（4）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）18．（2023?黔西縣）閱讀下面語段，完成句子練習(xí)（1）我已經(jīng)餓得前胸貼后背了。（仿寫夸張句表現(xiàn)“盼望”的情景）（2）讀下面的短語，你想到了什么？選擇一個短語，把你想到的用一句話寫下來。飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺巷道的深處美麗的校園里焦急地等待19．（2023?梁山縣）仿照句式，在橫線上填寫兩句與前后意思連貫的句子。??讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切地問候是一朵花，，……能讓別人開花的心是善良的，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的。20．（2023?銅梁區(qū)）按要求寫一寫，填一填。（1）讀例句，注意加點部分寫法，再從后邊備選詞語里選擇一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。例句：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。備選詞語：餓安靜盼望我選擇的詞語是，所寫句子是：（2）春節(jié)的年夜飯是重點，不同地區(qū)的年夜飯有不同的傳統(tǒng)，這些傳統(tǒng)都有不同的吉祥寓意。根據(jù)所學(xué)和課外積累補全下面的思維導(dǎo)圖。（3）默寫朱自清《匆匆》第一自然段片段：“燕子去了……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”注意字居格中，大小一致，間距相等，行款整齊，試著提高書寫速度。21．（2023?東莞市）按要求完成句段練習(xí)（1）仿照例子，選擇一個詞語先填在短線上，再把你想到的情景用一段話寫出來。例：大驚失色湯姆的臉立刻變得煞白，喉結(jié)急劇地蠕動著，想說什么卻半天也說不出一個字來。情景：欣喜若狂夕陽西下喋喋不休（2）運用夸張的手法改寫句子。原句：這個地方很小，怎么能踢足球呢？改句：（3）仿照例子，根據(jù)提示采用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連起來。你說的辦法對人民有好處。我們照你說的辦。例：解釋我們照辦的原因：因為你說的辦法對人民有好處，所以我們照你說的辦。提出我們照辦的條件：22．（2023?蘄春縣）仿寫句子。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。太陽落了，；月亮缺了，；今天我們畢業(yè)了，。23．（2023?華龍區(qū)）有同學(xué)為六年級畢業(yè)晚會寫了一段主持詞，請你仿照畫線部分再寫一句。??加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!難以忘記老師的恩情，一根粉筆，書寫著您的諄諄教導(dǎo)；一冊作業(yè)，留下了您的辛勤付出；。24．（2023?蘄春縣）仿照例句，用不同的方法表現(xiàn)出下面情境中人物的心情。情境：在學(xué)校組織的詩詞大會中，我們班選手一路過關(guān)斬將，摘奪桂冠，同學(xué)們高興極了。例句①：聽到這個噩耗，人們心如刀割，淚水灑了一地。（夸張）例句②：天空是那樣藍，陽光是那樣燦爛，風(fēng)兒在我耳邊歌唱。（融情于景）25．（2023?阜寧縣）句子練習(xí)。（1）學(xué)校的操場只有巴掌大。（用相同的修辭手法寫一個句子。）（2）春天不播種。秋天不會有收獲。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連句）（3）愛是冬日里的一片暖陽，使饑寒交迫的人感到世間的溫暖。（照樣子，寫句子）愛是，。（4）在中國，哪一個中國人不期盼著春節(jié)的到來呢？（換一種說法，意思不變）（5）依次填入橫線上的句子，排列正確的一項是（將正確的選項涂在答題卡上）春日踏青，青綠如毯，____；夏日聽雨，雨聲淅瀝，____；秋日看花，花葉相映，____；冬日觀雷，雪舞爛漫，____。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一片夢幻的朦朧。②詩是屋檐山脊上那一份篤定的純潔。③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新。④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑。A.③④②①B.④③①②C.③①④②D.④②③①三．語言表達（共14小題）26．（2025春?蓮湖區(qū)期中）請你仿照下面的詩歌，對曉文尋到的花進行描寫。那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得那么醉人啊！那桃花的紅，；那梨花的白，；而那芍藥花的粉，又是啊！27．（2024秋?寶豐縣期末）寫文章時讓特定的詞句反復(fù)出現(xiàn)能增強文章的表達效果，如：背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……試著用這樣的方法寫一小段話，表達對春節(jié)的期盼之情！28．（2024秋?洛寧縣期末）語言實踐。（1）害怕：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。仿照上邊例子，從“興奮、得意、憤怒、委屈”里任選一個詞語寫一寫。（2）你的同學(xué)蘭蘭代表班級參加學(xué)校演講大賽，沒有取得好的名次。你打算如何安慰她，請寫一寫。29．（2024秋?福山區(qū)期末）仿照例句描寫事物的方法，從給出的事物中挑一種，寫出它的特點。例：落花生的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。小草梅花蜜蜂蠟燭30．（2024秋?興文縣期末）仿寫仿練。（1）體會例句不同的語氣，想想在后面的情境中你要怎么說，請寫下來。例：您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃。你提醒他說：“”（2）仿照例句，從“煙花、雷雨、晚霞”中選一個事物，用上一兩個加點的詞語描繪它，再寫下來。霎時頓時忽然過了一會兒一會兒功夫例：小鴨歡快地游著，忽然發(fā)現(xiàn)一條小魚，它興奮地撲騰著翅膀向小魚奔去，一會兒功夫就成功地把小魚捉到嘴里。31．（2024秋?武侯區(qū)期末）仿寫句子，寫一寫你類似的“第一次”。例：那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。32．（2024秋?昌樂縣期末）中國網(wǎng)球首枚奧運女單金牌獲得者鄭欽文的故事，是對“天道酬勤”的最好詮釋，請你仿照例句寫一寫，突出鄭欽文的拼搏精神。例句：那時候沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船。那時候沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，也沒有宇宙飛船。鄭欽文不畏嚴(yán)寒、酷暑、風(fēng)霜和雨雪，始終堅持刻苦訓(xùn)練。33．（2024秋?芙蓉區(qū)期末）一個學(xué)期又即將結(jié)束了。成長過程中，每個人都會經(jīng)歷許多觸動內(nèi)心的“第一次”。請你回顧回顧，照樣子寫一段話，寫出內(nèi)心的真實感受。例：這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。34．（2024秋?沈北新區(qū)期末）跟著課本學(xué)寫作。（1）吳冠中在《父愛之舟》中這樣寫：“這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到了新滋味了。”仿照例子，寫出你的“第一次”。（2）把“雪后，小鳥落在枝頭。”的畫面寫具體。能恰當(dāng)?shù)赜蒙响o態(tài)描寫和動態(tài)描寫。35．（2024秋?孝昌縣期末）看到村外的美景，我們的心情是快樂的。請你仿照下面的例句，用動作描寫來體現(xiàn)快樂的心情。害怕：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。快樂：36．（2024秋?西崗區(qū)期末）本學(xué)期閱讀的民間故事中，你最喜歡哪個人物？為什么？仿例寫一寫。例：《八仙過海》中的呂洞賓，能文能武，聰明過人，經(jīng)常為窮苦人做好事。《》中的，。37．（2024秋?海口期末）在講解活動中，隊員們有的緊張，有的興奮，有的自信滿滿。假如你是其中的一員，你的心情會怎樣呢，請你仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。（至少有兩處同一個人物的連續(xù)動作）害怕：他聽到窗外傳來的怪聲，先是一怔，隨后迅速地將被子拉過頭頂，緊緊地閉著雙眼，大氣都不敢出。緊張自信興奮38．（2024秋?河?xùn)|區(qū)期末）讀一讀，任選一個成語，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：得意忘形——拔河比賽獲勝后，小明興奮得滿臉通紅，直接跳到桌子上，雙手瘋狂揮舞，還沖對手扮鬼臉，完全沒了平時的穩(wěn)重模樣。津津有味喋喋不休39．（2024?麥積區(qū)）照樣子，仿寫句子。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。四．綜合性學(xué)習(xí)（共11小題）40．（2025春?晉源區(qū)期中）校園文學(xué)社終于迎來了第一次社團活動。讓我們一起參加吧！（1）大家正在玩“你說我仿”的游戲，請你也來照樣子寫一寫吧。①有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（仿寫一種事物）②小云真愛讀書：她要是看起書來，一看就是好幾個小時，任憑誰叫她，她都聽不到。（注意冒號的用法，寫寫愛勞動的小卓）（2）小卓分享了最近讀到的一個片段，請你試著為這段話擬一個小標(biāo)題吧！??當(dāng)食物在胃中消化將近完畢時，胃液仍舊繼續(xù)分泌，由于胃里空了，胃的收縮就逐漸加強。空胃猛烈收縮的沖動通過神經(jīng)傳至大腦，就引起饑餓的感覺。當(dāng)胃做饑餓收縮時，胃內(nèi)的液體和吞咽下去的氣體在胃內(nèi)一會兒被擠到東，一會兒又被擠到西，就會發(fā)出“咕咕”的聲音。41．（2024秋?欽南區(qū)期末）研習(xí)了博大精深的中華詩詞后，樂樂找到了一些描寫祖國大好河山的句子。并制作了下面這張知識卡，考考同學(xué)們，請你也來試試吧。知識卡（1）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。（用加點詞語寫句子）（2）詩中有畫，畫中有詩。“黑云翻墨未遮山，”這畫中描繪的是急雨之景；“勝日尋芳泗水濱，”這是一幅春日畫卷；“，浪淘風(fēng)簸自天涯”這畫中展現(xiàn)了黃河的氣勢。（3）樂樂所在的小區(qū)綠化帶經(jīng)常被踩踏，物業(yè)管理處計劃設(shè)立提示牌。請從下列詞語中選出4個，組成一個對偶句，作為提示牌上的宣傳語。野蠻行人花草文明愛護踩踏繞道彰顯含笑42．（2024秋?鲅魚圈區(qū)期末）通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情。（1）選一個詞語，仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。寫“害怕”：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕他們看見了會追過來。快樂緊張著急生氣興奮寫“”：（2）選擇合適的三字詞語填入句中。鬼把戲開綠燈耳邊風(fēng)破天荒護身符鉆空子??周一本來應(yīng)該交作文，可是小華上周生病了，沒能及時完成。老師給他，讓他周二一定補交。可是小華一拖再拖，把老師的話當(dāng)作，用身體不舒服當(dāng)自己的，想把作業(yè)賴掉。43．（2024秋?江寧區(qū)期末）“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”五（1）班的同學(xué)們熱愛讀書，最近他們開展了以“腹有詩書氣自華”為主題的語文學(xué)習(xí)活動，請你也來參加吧！活動一：寫寫你心中的“書”（1）莎士比亞認為“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，葉文玲在文中寫道：“書，被人們稱為人類文明的‘長生果’”，在你的眼中，書是什么呢？請仿照他們的說法寫一寫。活動二：積累書中精彩句段（2）慧慧：書中美景賞心悅目。雨后空山，秋色令人沉醉：“明月松間照，。”；田間白鷺給人帶來驚喜；黃昏的空中偶見，更是鄉(xiāng)居生活中的。那是清澄的，而且具有生命了。（3）萱萱：書中真情動人心弦。在陸游心中，愛國是“，。”的遺憾；在林升筆下，愛國是“山外青山樓外樓，？”的憤慨；在龔自珍眼中，愛國是“我勸天公重抖擻，。”的勸告和期望。作為朝氣蓬勃的少年，我們將來定要肩負起建設(shè)祖國的重擔(dān)，正如梁啟超所言，“故今日之責(zé)任，，而。”（4）樂樂：書中言論給人啟迪。若想學(xué)有長進，既要有勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度：“，不恥下問”，也要有好的讀書方法，正如朱熹所說：“余嘗謂讀書有三到，謂、眼到、口到”，且“三到之中，。”活動三：跟著書本學(xué)表達（5）小宇：讀了《鳥的天堂》，我發(fā)現(xiàn)可以把觀察到的畫面寫具體。比如對于“一只畫眉飛來飛去，還唱著歌”這個畫面可以這樣描述：“一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。”莉莉：我也會這樣表達，對于“天空飄起了雪花”這個畫面我是這樣描述的：。44．（2024秋?龍華區(qū)期末）科技節(jié)，學(xué)校開展了“參觀科技館”的活動，請你按要求完成練習(xí)。（1）假如請你來做科技館的解說員，你會怎樣向游客介紹我國的科技成果呢？請仿照例句，寫一寫我國的科技成果吧！例：那時沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船。那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，更沒有宇宙飛船。隨著科技的發(fā)展，我國有了獨立的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、復(fù)興號高速列車、蛟龍?zhí)栞d人潛水器和天宮空間站。（2）聽著講解員的解說，樂樂這個“科技迷”特別激動。請你仿照下面例句，用動作描寫體現(xiàn)他的心情。例：傷心——他默默地走到窗前，出神地望著遠方，雙肩不停地抖動。激動（3）參觀完科技館，昌昌寫了一篇日記，其中有3處語病，請用修改符號修改。到了科技館，對一切都非常好奇。在這里，我看到了各種各樣的科技成果，懂得了科技是生活中不可或缺和必不可少的。科技館既讓我開闊了眼界，增高了知識，又體驗到了科學(xué)的奧秘。45．（2024?達州）請仔細閱讀以下日記片段，完成后面的任務(wù)。??今天是5月4日，我來到了巴山大峽谷景區(qū)。我從山谷抬頭望去，情不自禁地忍不住感嘆道：巴山大峽谷的山真高啊，高得一眼望不到頂；巴山大峽谷的山真長啊，長得一眼望不到邊；巴山大峽谷的山真綠啊，綠得仿佛一塊無瑕的翡翠。我和爸爸媽媽一起登上了峽谷中的老黃山的山頂，舉目遠眺，群山連綿，山間的飛鳥，山腰處的云霧，猶如一幅水墨畫。我看得入了迷，恨不能和鳥兒、云霧一起在山間遨游。山頂上有塊巨大的石梁叫四方石，高約30m，寬50m左右，石上長滿了千姿百態(tài)的青松翠柏。（1）仿照日記中畫波浪線的部分寫一個排比句。（2）仿照日記中畫橫線的部分，用同樣的說明方法寫一句話。（3）下面句子有語病，請你用修改符號在原句上修改。我從山谷抬頭望去，情不自禁地忍不住感嘆道（4）運用恰當(dāng)?shù)膭討B(tài)描寫，把山間的飛鳥和山腰處的云霧寫得生動具體。舉目遠眺，群山連綿，山間的飛鳥，山腰處的云霧，猶如一幅水墨畫。（5）仿照例句，寫一寫某人做某件事時入迷的樣子。例：我看得入了迷，恨不能和鳥兒、云霧一起在山間遨游。46．（2024?鳳城市）為了激勵同學(xué)們以更加飽滿的精神狀態(tài)迎接未來的學(xué)習(xí)生活，班級舉辦了“走進英雄”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你根據(jù)要求完成相關(guān)練習(xí)。（1）圖文結(jié)合識英雄。①觀看視頻、圖片，了解領(lǐng)袖英雄事跡。A、觀看十里長街送總理視頻時，同學(xué)們淚水如雨，灑了一地。B、觀看周總理飛機遇險故事時，整個教室異常安靜，（先想想A句加點部分有什么特點，然后圍繞B句加點部分仿寫）②在“航天英雄圖片展”活動中，同學(xué)們準(zhǔn)備了中國空間站首位載荷專家桂海潮的資料。下面是配圖文案，請你填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。??他總是樂觀又豁達，遇到挫折能很快振作，滿懷激情地投入到工作中去。很多時候都要面對高難度的科研項目，他從不退縮。③無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興，進行了艱苦卓絕的斗爭，他們共同的心愿就是實現(xiàn)人民對美好生活的向往。此刻你的心愿是什么，請用幾句話寫下來。（2）主題演講贊英雄。同學(xué)們準(zhǔn)備“英雄贊歌”主題演講稿，想要引用古詩句。梳理古詩的過程中發(fā)現(xiàn)，詩人常常借助具體事物表達自己的志向。如于謙的《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，。”又如鄭燮的《竹石》：“千磨萬擊還堅勁，。”再如：的《》：“，。”（3）聯(lián)系實際“論”英雄。《魯濱遜漂流記》這本書大家都愛讀。班級圍繞“魯濱遜是/不是英雄”展開辯論。請你先做選擇，然后有理有據(jù)地陳述自己的觀點。正方：魯濱遜是英雄。反方：魯濱遜不是英雄，是個冒險家。47．（2024?渝北區(qū)）根據(jù)語境，完成句段練習(xí)。??我們馬上就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。六年的小學(xué)時光，校園的一草一木都給你留下了深刻的印象，最令人懷念的依然是我們的校園生活。（1）在六年的小學(xué)生活中，當(dāng)心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同，請你仿照例句，分別寫幾句話。例子：一直想養(yǎng)一只小狗，媽媽今天終于答應(yīng)了。路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。六一兒童節(jié)的早上，我來到了操場。拔河比賽，我們班輸了。（2）就要告別校園了，我們要舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。辦好聯(lián)歡會，需要做好充分的準(zhǔn)備，如節(jié)目統(tǒng)籌、會場布置、道具準(zhǔn)備、主持與串詞撰寫、秩序維護、場地清潔、活動報道等，你想承擔(dān)哪一項任務(wù)呢？結(jié)合具體職責(zé)說清楚自薦理由。我選擇這個任務(wù)，我的自薦理由是：（3）畢業(yè)聯(lián)歡會上，請給你的好朋友寫下一段畢業(yè)贈言（不出現(xiàn)真實姓名）：（4）聯(lián)歡會結(jié)束時，我們心中無限感慨：六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那樣捫心自問：“我留著些什么痕跡呢？？回想六年的成長歷程，我明白了要珍惜時間，就如《長歌行》所說：“少壯不努力，！”也懂得了要多多儲備知識的重要性，因為“書到用時方恨少，”，當(dāng)面對困難時，我們一定要牢記“千磨萬擊還堅勁，。”48．（2024?貴州）一年一度的讀書節(jié)活動就要開始了，請先完成（1）至（3）小題。（1）大家都盼望著讀書節(jié)的到來，仿照下面的句字，寫一寫“盼望”的心情。看到失而復(fù)得的獎杯，大家淚水如雨，灑了一地。（2）讀書節(jié)開幕式上班長宣讀了閱讀倡議書，請借助拼音將下面的內(nèi)容補充完整。??書jí是人類進步的jiē梯，是儲存智慧的寶庫。yōushāng時，它給我們kuānwèi，讓我們明白生活的yìyì；kōngxū時，它給我們力量，幫助我們找到j(luò)ìtuō。同學(xué)們，別再猶豫páihuái，讓我們的心靈在書的海洋里徜徉。（3）讀書節(jié)上，可以圍繞哪些話題交流讀書心得？（多選題）A.書中講了一個怎樣的故事？B.你喜歡書中的哪個人物，為什么？C.動漫電影。D.書中有什么地方讓你覺得困惑？E.故事結(jié)局你喜歡嗎？如果你來寫，結(jié)局你會怎么寫？49．（2024?應(yīng)縣）策劃畢業(yè)聯(lián)歡會。（1）小文負責(zé)主持聯(lián)歡會，一起幫她完善主持詞吧。??難忘小學(xué)生活，校園活動精彩紛呈：運動會比賽時，我們化身運動健將，汗水流成了一條河；時（活動），我們，。（仿照加點部分的寫法將句子補充完整）（2）小亮要在聯(lián)歡會上引用朱自清《匆匆》中的經(jīng)典語句表達自己的感慨：兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去，“像針尖上，我的日子，，也沒有。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”（3）“詩詞小達人”鵬鵬要在聯(lián)歡會上展示深厚的詩詞功底，請你根據(jù)語境填寫合適的詩句，和他一起展示。①臨近畢業(yè)，我想把杜甫在《春夜喜雨》中的“，。”這句詩送給多年來潤物無聲、細心呵護我的老師。②朋友要回老家讀初中了，他覺得很傷心，擔(dān)心以后找不到我們這樣的好朋友，我用高適的詩句來勸他：“，天下誰人不識君？”③青春的底色要靠奮斗來擦亮。追夢途中，我們要有“，一字值千金”的專心，要有“，日日新，又日新”的恒心，要有“青，，”的信心。（4）聯(lián)歡會上，小華要扮演名著中的一位人物。他頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。他扮演的是（人物），出自。（書名）50．（2024?西安）翻開我國百年來風(fēng)云激蕩的歷史篇章，中國共產(chǎn)黨在馬克思主義引領(lǐng)下，忠實踐行初心使命，團結(jié)帶領(lǐng)各國全族人民，在中國這片廣袤的土地上，繪就了人類發(fā)展史上波瀾壯闊的壯美畫卷。你所在的班級以上述文字為中心開展“奮斗的歷程”主題班會，請你完成以下問題。（1）參考示例，寫出一個關(guān)于革命先烈的奮斗故事。示例：董存瑞扛著炸藥包不顧自身安危，炸開敵軍碉堡。（2）語文老師為這次主題班會擬寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“赤幟朝（cháo）陽，先驅(qū)開偉業(yè)”，下聯(lián)是。A.紅書奮斗，從黑暗起航B.紅心向黨，我輩繪宏圖C.赴湯蹈火，萬丈倚天立D.風(fēng)雨兼程，烈士勇追夢（3）無數(shù)中華兒女進行了艱苦卓絕的斗爭，他們共同的心愿就是實現(xiàn)人民對美好生活的向往。你的心愿是什么？選擇你最想和大家交流的心愿寫下來。五．句子訓(xùn)練（共10小題）51．（2024?金溪縣）照例，運用“特點+形象化的描述”，把句子寫具體。例：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧！就像敏捷的猴子在樹干間攀登、穿行。弟弟見到了久別的媽媽，52．（2024?荔灣區(qū)）留意例句的帶點部分，從下面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫一個句子。例：看到這場面。他想到了自己的遭遇，不禁淚如雨下。沉重吵鬧熱開心仿寫：53．（2024?高安市）按要求寫句子。（1）在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊！（用加點的詞語寫句子）（2）故鄉(xiāng)的春天是最令我向往的地方。（修改病句）（3）看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。（用相同的修辭手法造句）（4）為了不滑下來，他用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為雙重否定句）54．（2024?定興縣）關(guān)于“閱讀”，你有什么看法？仿照例句的表達方式寫下來。??愛心是冬日的陽光，給人間帶來溫暖；愛心是沙漠的甘泉，使絕望的人重新看到生活的希望；愛心是一首夜晚的歌謠，使孤單的人獲得心靈的慰藉。55．（2024?云陽縣）觀察例句加點的部分，仿照例句，寫寫自己和老師、同學(xué)分別時的感受。例：鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。56．（2024?涪陵區(qū)）按要求寫句子。（1）從下面表示人物內(nèi)心的詞語中選擇一個，通過描寫人物動作、語言、神態(tài)來體現(xiàn)該狀態(tài)。例：悲痛從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。忐忑不安悠然自得欣喜若狂（2）照例子，運用先概括后舉例的方法來表述觀點。??例：五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住。觀點：舉例（至少3個）：（3）有同學(xué)為畢業(yè)典禮寫了一段開場白，請仿照畫波浪線部分以“同學(xué)”為對象補充完成開場白。??今天，陽光灑滿校園，此刻我們站在這畢業(yè)的門檻上，既有離別的不舍，也有未來的憧憬。難以忘懷老師的恩情，一根粉筆，書寫著您的諄諄教導(dǎo)；一冊作業(yè)，留下了您的辛勤付出；難以忘懷57．（2024?奉節(jié)縣）按要求完成練習(xí)。（1）仿照下面的例句，贊美我們的老師。??母親是一艘大船，載著我們駛向大海，去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇。??老師是，，。（2）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（用例句中的修辭手法仿寫一句話）（3）小學(xué)即將畢業(yè)，此時，我想對老師說：；我想對同學(xué)說：。58．（2024?九龍坡區(qū)）根據(jù)要求寫句子。（1）聽說要去參觀重慶三峽博物館，同學(xué)們高興得簡直要飛起來了。（從下面詞語中選擇一個，仿寫句子）盼望驚訝激動（2）來到三峽博物館，同學(xué)們有的專心致志地觀賞戰(zhàn)國鳥形銅尊，有的地觀察商三羊銅尊，有的地欣賞漢代景云碑……看若這些珍貴的文物，同學(xué)們強烈的文化自豪感油然而生！（填寫與加點詞語意思相近，但說法不同的詞語）（3）參觀完三峽博物館，宇宇和同學(xué)開心地走在回家的路上。請通過對景物的描寫，表現(xiàn)此時宇宇開心的心情。59．（2023?建鄴區(qū)）注意例句中加點部分的特點，發(fā)揮想象，仿寫句子。例句：我忙了一整天沒來得及吃飯，此時已經(jīng)餓得前胸貼后背了。（1）聽到比賽獲勝的消息，我激動得。（2）盼望：60．（2023?伊通縣）按要求寫句子。（1）仿照例句，把下面的句子寫生動。例：山洪像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。人們慌亂地向南跑去。（恰當(dāng)運用修辭手法）（2）用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話。娜娜學(xué)習(xí)總是那么努力。娜娜成績一直很好。（3）我的帶著紅雙圈的作文在社區(qū)的報欄里貼了很久。（縮句到最簡）（4）根據(jù)給出的意思寫詩句.即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。，。（5）改成轉(zhuǎn)述句。媽媽對我說：“今天我出差，放學(xué)你自己回家。”

解析版一．選擇題（共2小題）1．（2025春?信宜市期中）下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A．豪米優(yōu)慮稀疏晌午 B．裝飾描繪睡眠遭殃 C．捕育疾病開辟敏捷 D．凌空奢侈待候剛鐵【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解答】A.有誤，“豪米”應(yīng)寫作“毫米”，“毫”是指細長而尖的毛，“毫米”是長度單位；“優(yōu)慮”應(yīng)寫作“憂慮”，“憂”表示發(fā)愁、擔(dān)心，“憂慮”即憂愁擔(dān)心。B.正確。C.有誤，“捕育”應(yīng)寫作“哺育”，“哺”有喂、養(yǎng)育的意思，“哺育”指喂養(yǎng)、培育。D.有誤，“待候”應(yīng)寫作“侍候”，“侍候”指服侍；“待”有對待、等候等意思。“剛鐵”應(yīng)寫作“鋼鐵”，“鋼鐵”是鐵和碳的合金。故選：B。【點評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。2．（2023?湘橋區(qū)）從句式搭配的角度看，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谖颐糟腔驳臅r候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我：；在我怯懦的時候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)勇敢如山。A．是山的兒女怎能居功自傲 B．謙虛謹(jǐn)慎是山的兒女的品質(zhì) C．是山的兒女就不能自滿自足 D．是山的兒女就應(yīng)虛懷若谷【答案】D【分析】考查了句子仿寫和補充句子。仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】結(jié)合題干例句可知，“在我驕傲的時候”應(yīng)對應(yīng)“虛懷若谷”。故選：D。【點評】仿寫句子時應(yīng)該認真分析例句，首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。二．填空題（共23小題）3．（2024秋?麗江期末）選擇一個詞語，仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。例：寫“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。得意失落害羞我選的詞語：得意我寫的句子：小明雙手叉腰，嘴角上揚，眼睛瞇成了一條縫，還時不時地哼著小曲，在房間里來回踱步，嘴里嘟囔著：“這次考試，我肯定能拿第一！”【答案】得意小明雙手叉腰，嘴角上揚，眼睛瞇成了一條縫，還時不時地哼著小曲，在房間里來回踱步，嘴里嘟囔著：“這次考試，我肯定能拿第一！”【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】本題考查通過具體動作描寫生動展現(xiàn)特定情緒狀態(tài)。以“得意”為例，先明確“得意”這種情緒下人的常見表現(xiàn)，如姿態(tài)上可能會比較張揚，神情會比較驕傲。在造句時，“雙手叉腰”這個動作展現(xiàn)出一種自信、得意的姿態(tài)；“嘴角上揚，眼睛瞇成一條縫”生動刻畫了得意時的神情；“哼著小曲，在房間里來回踱步”進一步體現(xiàn)出心情愉悅、得意忘形的狀態(tài)，最后“這次考試，我肯定能拿第一！”通過語言進一步強化了得意的情緒，從多個動作、神態(tài)及語言方面全方位表現(xiàn)“得意”。故答案為：得意小明雙手叉腰，嘴角上揚，眼睛瞇成了一條縫，還時不時地哼著小曲，在房間里來回踱步，嘴里嘟囔著：“這次考試，我肯定能拿第一！”【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。4．（2024?晉城）真情流露篇聯(lián)歡會上師生真情流露。請仿照例句的修辭手法，選擇一個情境，寫句子。例句：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。①小學(xué)六年，時光太匆匆②師生惜別，淚流不止我選①，（填序號）：小學(xué)六年，時光太匆匆，彈指一揮間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)畫上句號。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】例句用夸張手法，據(jù)此仿寫。故答案為：①小學(xué)六年，時光太匆匆，彈指一揮間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)畫上句號。【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。5．（2024?青神縣）“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這是李白對汪倫的真摯友情。你的眼里，“友誼”又是什么模樣，請仿照下面的語言樣式，在橫線上補寫相關(guān)內(nèi)容。友誼是冬日里的一束陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；友誼是沙漠里的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是飄蕩在夜空的一首歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。【答案】使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望飄蕩在夜空的一首歌謠使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】例句形式為“友誼是……，使……”，仿寫時注意。故答案為：使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望飄蕩在夜空的一首歌謠使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。6．（2024?太和縣）我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同。請根據(jù)范例寫一寫。讀一讀：（1）事情：打籃球的時候，我有幾個好機會沒把握住，結(jié)果我們輸給了二班。（2）感受：路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。寫一寫：（1）事情：一直想養(yǎng)一只小狗，爸爸今天終于答應(yīng)了。（2）感受：走在回家的路上，我看到路旁的花兒向我微笑，樹上的鳥兒也歡唱起來。【答案】走在回家的路上，我看到路旁的花兒向我微笑，樹上的鳥兒也歡唱起來。【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】仿照例句，通過景物描寫抒發(fā)好心情。故答案為：走在回家的路上，我看到路旁的花兒向我微笑，樹上的鳥兒也歡唱起來。【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。7．（2024?內(nèi)鄉(xiāng)縣）開幕詞：回首過去，無數(shù)平凡英雄拼搏奮斗，匯聚成新時代中國昂揚奮進的磅礴力量。其中，有戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的堅守，有醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅，有運動健兒激情飛揚的榮耀，有普通勞動者默默付出的無私……展望未來，萬象更新，“一起向未來”的口號如明媚的春光，承載著國人的希冀與憧憬。讓我們抓住機遇，繼續(xù)凱歌遠航，一往無前！（1）請認真讀上面的開幕詞，再根據(jù)語境續(xù)寫兩句。（2）根據(jù)如圖的字典釋義，開幕詞中“承載”的“載”讀音和意思都正確的一項是C。A.zài用交通工具裝B.zǎi年C.zài充滿D.zǎi記在書報上（3）下列詞語中，與“一往無前”意思相近的是B。A.一往情深B.勇往直前C.一覽無余D.寸步難行（4）開幕式后有一個“唱經(jīng)典古詩，做有志少年”的節(jié)目，根據(jù)這個主題，下列最適合選節(jié)目內(nèi)容的一項是C。A.《寒食》《迢迢牽牛星》《十五夜望月》B.《游園不值》《泊船瓜洲》《江上漁者》C.《馬詩》《石灰吟》《竹石》D.《游子吟》《聞官軍收河南河北》《江南春》【答案】（1）有運動健兒激情飛揚的榮耀普通勞動者默默付出的無私；（2）C；（3）B；（4）C。【分析】本題考查句子的仿寫、漢字讀音、多義字、近義詞、詩歌情感主旨。作答句子仿寫時要注意例句的句式、寫法等特點，掌漢字讀音及多義詞握漢字讀音和意思，要結(jié)合其所在的語境。近義詞作答時要理解題干中詞語和選項中詞語的意思，進而準(zhǔn)確找出與加點字相近的詞語。【解答】（1）考查句子的仿寫。注意前面句子“有”字的連用。如：回首過去，無數(shù)平凡英雄拼搏奮斗，匯聚成新時代中國昂揚奮進的磅礴力量。其中，有戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的堅守，有醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅，有運動健兒激情飛揚的榮耀，有普通勞動者默默付出的無私……展望未來，萬象更新，“一起向未來”的口號如明媚的春光，承載著國人的希冀與憧憬。讓我們抓住機遇，繼續(xù)凱歌遠航，一往無前！（2）考查多音字、多義字的理解與選擇。A、B、D錯誤。C.正確。“承載”的意思是承受物的重量，充滿。因此“載”讀音是zài，意思是：充滿。故選：C。（3）考查近義詞。“一往無前”意思是一直朝前，無可阻擋。A.不符合題意。“一往情深”意思是形容感情始終深摯、強烈，與“一往無前”意思不相近。B.符合題意。“勇往直前”意思是勇敢地一直向前進，與“一往無前”意思相。近C.不符合題意。“一覽無余”意思是一眼望去，所有東西都看得清清楚楚，毫無遺漏，與“一往無前”意思不相近。D.不符合題意。“寸步難行”意思是形容行走極為困難，處境十分艱難，工作無法進行，與“一往無前”意思不相近。故選：B。（4）考查詩句的理解。注意節(jié)目的主題是“做有志少年”。A.《寒食》主要內(nèi)容是通過描寫寒食節(jié)時皇宮里的情形，揭露了封建統(tǒng)治階級的特權(quán)及宦官得寵特權(quán)的腐敗現(xiàn)象。《迢迢牽牛星》借寫織女隔著銀河遙望牽牛的愁苦心情，實際上是比喻思婦與游子相思，抒發(fā)人間別離之感，寫出了織女因為銀河的阻隔不能與牛郎相見的痛苦、怨恨。《十五夜望月》以中秋節(jié)思親為主要內(nèi)容，描繪了詩人在中秋佳節(jié)，獨自在中庭賞月的景象。不能夠體現(xiàn)少年的志向。B.《游園不值》寫詩人春日游園所見所感。《泊船瓜洲》抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。《江上漁者》通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的注意，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。不能夠體現(xiàn)少年的志向。C.《馬詩》通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠大抱負以及不遇于時的感慨與憤懣。《石灰吟》借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。《竹石》表現(xiàn)了竹子那頑強而又執(zhí)著的品質(zhì)，能夠體現(xiàn)少年的志向。D.《游子吟》通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私。《聞官軍收河南河北》描寫了詩人一家聽到官軍收復(fù)河南河北的捷報后驚喜欲狂的心情。《江南春》描繪了一幅生動形象、頗有氣魄的江南春畫卷。不能夠體現(xiàn)少年的志向。故選：C。故答案為：（1）有運動健兒激情飛揚的榮耀普通勞動者默默付出的無私；（2）C；（3）B；（4）C。【點評】這種題型是小學(xué)語文考試常見的題型，平時要加強練習(xí)，掌握答題技巧。8．（2024?市南區(qū)）在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)的排比句。??欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書，會讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；欣賞一個淺淺的微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦；欣賞一束淡淡的康乃馨，會讓你享受生命的清雅和悠揚……【答案】欣賞一個淺淺的微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦；【分析】本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。【解答】通讀語段尋找規(guī)律可知：“欣賞……，會讓你……”。示例：欣賞一個淺淺的微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦；故答案為：欣賞一個淺淺的微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦；【點評】解答此題，考生在重視句式相同的同時，尤其注意仿寫句的語意，要與整句風(fēng)格相融合，不能太生硬。9．（2023?自貢）照樣子，把這個排比句補充完整。如果你是大海，就不必在乎別人把你說成小溪；如果你是高山，就不必在乎別人把你說成土丘。如果你是太陽，就不必在乎別人把你比作月亮。【答案】就不必在乎別人把你說成土丘你是太陽就不必在乎別人把你比作月亮【分析】考查了句子仿寫和排比。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】排比句是把結(jié)構(gòu)相同、相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。根據(jù)題干中的“如果你是......”“就不必在乎別人把你......”。據(jù)此仿寫即可。故答案為：就不必在乎別人把你說成土丘你是太陽就不必在乎別人把你比作月亮【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。10．（2023?青島）漢字蘊含著豐富的智慧和深刻的人生哲理。參悟漢字，是體悟人生之道，也是品讀中國文化。請仿照示例解析漢字。示例：“舒”——“舍”得給“予”別人，自己便會收獲快樂。道——“首”先“走”的人，會踏出一條大路。路——“足”踏“各”自的路，才會邁向成功。【答案】“首”先“走”的人，會踏出一條大路。“足”踏“各”自的路，才會邁向成功。【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】例句把字的兩部分拆開來理解，據(jù)此仿寫。故答案為：“首”先“走”的人，會踏出一條大路。“足”踏“各”自的路，才會邁向成功。【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。11．（2023?撫州）在教師節(jié)當(dāng)天，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達自己對老師贊美和敬意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。體育老師：你颯爽的身姿，強健的體魄，給我們以深刻的影響。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】結(jié)合句子“你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。”句子的形式是：你什么給我們什么。前半句是描寫，后半句是前半句造成的結(jié)果。故答案為：體育你颯爽的身姿，強健的體魄，給我們以深刻的影響。【點評】仿寫句子時注意事項：話題要一致；結(jié)構(gòu)、句式要統(tǒng)一，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣。12．（2023?德州）按要求完成句子練習(xí)。（1）例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊!（展開想象仿寫句子）校園里空無一人，安靜得仿佛地上掉了一根針都能聽得到。（安靜的環(huán)境）（2）你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開？（改成陳述句）你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我不能離開。（3）畢業(yè)在即，難忘小學(xué)生活。李麗同學(xué)在知識競賽中，王慧同學(xué)在誦讀比賽中摘得桂冠，張華同學(xué)在講故事比賽中喜獲金牌。（橫線上填入“奪得第一”意思的四字詞語，不能重復(fù)。）【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子仿寫、近義詞和改寫句子。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】（1）例句是夸張句，仿寫時注意。（2）把“哪能離開”改為“不能離開”，句尾用句號。（3）寫出“奪得第一”的意思的詞語即可。故答案為：（1）安靜得仿佛地上掉了一根針都能聽得到；（2）你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我不能離開。（3）摘得桂冠喜獲金牌。【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。13．（2023?隨縣）我會按要求完成句子練習(xí)。（1）讀了朱自清的《匆匆》，你一定有許多感觸，請仿寫句子。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；聊天的時候，日子從嘴邊過去；玩耍的時候，日子從我們的頭頂掠過去……（2）我會縮寫句子。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化。我感覺到變化。（3）請把直接對話改為第三者轉(zhuǎn)述。貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。（4）我會在原句上修改病句。通過世界華人炎帝故里尋根節(jié)，使世界華人增強了文脈、血脈、根脈認同，凝聚了民族復(fù)興的偉大力量。（5）請以“荷花”為內(nèi)容，按要求寫句子。①寫比喻句：湖面盛開的荷花就像一位亭亭玉立的美少女。②寫擬人句：一陣風(fēng)吹來，池塘里的荷花翩翩起舞。（6）從下面的情境中選擇一個，就心情“好”或“不好”任一種狀態(tài)，寫幾句話。走在小巷里奔跑在田野上校園足球賽走在放學(xué)回家的小巷里，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像慶祝我考了滿分。【答案】（1）聊天從嘴邊過去玩耍從我們的頭頂掠過去；（2）我感覺到變化；（3）貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的；（4）通過世界華人炎帝故里尋根節(jié)，世界華人增強了文脈、血脈、根脈認同，凝聚了民族復(fù)興的偉大力量；（5）走在放學(xué)回家的小巷里，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像慶祝我考了滿分。【分析】（1）本題考查仿寫句子，要注意句式、修辭、字?jǐn)?shù)、情感色彩等方面與例句保持一致。根據(jù)例句理解，這句話用一系列分句的形式寫時光的流逝，運用了排比的修辭手法，仿寫的內(nèi)容也應(yīng)該表達這一主題。（2）本題考查縮句的能力，注意縮句最重要的是不能改變原句的意思，特別是不能改變原句陳述的對象，即主語。縮寫后要形成完整意思的句子。（3）本題考查改寫句子，把冒號引號去掉加上逗號，“我”改為“他”。（4）本題考查修改病句，“通過”“使”不能同時使用，刪去其中一個。（5）本題考查按要求寫句子，以荷花為內(nèi)容寫一個比喻句和擬人句。（6）本題考查情景寫話，就心情“好”或“不好”任一種狀態(tài)，寫幾句話，做到語句通順，內(nèi)容合理。【解答】（1）考查學(xué)生對句子的理解和仿寫句子的能力。“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”這句話用一系列分句的形式寫時光的流逝，運用了排比的修辭手法。仿寫句子為：洗手的時候，日子從水盆里過去；聊天的時候，日子從嘴邊過去；玩耍的時候，日子從我們的頭頂掠過去。（2）考查了縮句。去掉修飾語“現(xiàn)在還能，那光線漫長而急遽的”，留下主干，即：我感覺到變化。（3）本題考查改寫句子，把冒號引號去掉加上逗號，“我”改為“他”，轉(zhuǎn)述句子為：貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。（4）本題考查修改病句，“通過”“使”不能同時使用，刪去其中一個。修改后的句子為：通過世界華人炎帝故里尋根節(jié)，世界華人增強了文脈、血脈、根脈認同，凝聚了民族復(fù)興的偉大力量。（5）本題考查按要求寫句子，以荷花為內(nèi)容寫一個比喻句和擬人句。寫比喻句：湖面盛開的荷花就像一位亭亭玉立的美少女。擬人句：一陣風(fēng)吹來，池塘里的荷花翩翩起舞。（6）本題考查情景寫話，就心情“好”或“不好”任一種狀態(tài)，寫幾句話，做到語句通順，內(nèi)容合理。所以可以為：走在放學(xué)回家的小巷里，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像慶祝我考了滿分。故答案為：（1）聊天從嘴邊過去玩耍從我們的頭頂掠過去；（2）我感覺到變化；（3）貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的；（4）通過世界華人炎帝故里尋根節(jié)，世界華人增強了文脈、血脈、根脈認同，凝聚了民族復(fù)興的偉大力量；（5）走在放學(xué)回家的小巷里，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像慶祝我考了滿分。【點評】仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)洌Z意流暢。14．（2023?新賓縣）按要求寫句子。（1）從下面的情境中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，運用把情感融入景物之中的方法，分別寫幾句話。走在放學(xué)路上在公園里散步①心情“好”：我走在放學(xué)的路上，看見樹上鳥兒為我唱歌，好像在祝賀我取得好成績。②心情“不好”：我走在放學(xué)的路上，看見樹上小鳥嘰嘰喳喳叫不停，好像在嘲笑我這次考試失利。（2）“吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”仿照這句話寫寫你的日子是怎樣過的？看電視的時候，日子從屏幕過去；寫作業(yè)的時候，便從筆尖上過去。【答案】（1）①我走在放學(xué)的路上，看見樹上鳥兒為我唱歌，好像在祝賀我取得好成績。②我走在放學(xué)的路上，看見樹上小鳥嘰嘰喳喳叫不停，好像在嘲笑我這次考試失利。（2）看電視屏幕寫作業(yè)筆尖上。【分析】本題考查仿寫和改寫。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點，按要求寫句子。【解答】（1）選擇“走在放學(xué)路上”，心情好：我走在放學(xué)的路上，看見樹上鳥兒為我唱歌，好像在祝賀我取得好成績。心情不好：我走在放學(xué)的路上，看見樹上小鳥嘰嘰喳喳叫不停，好像在嘲笑我這次考試失利。（2）結(jié)合所給例句，句子寫出了人在做什么時間便在不經(jīng)意溜走了，仿照例句，寫出時間在自己在做什么的過程中過去即可。故答案為：（1）①我走在放學(xué)的路上，看見樹上鳥兒為我唱歌，好像在祝賀我取得好成績。②我走在放學(xué)的路上，看見樹上小鳥嘰嘰喳喳叫不停，好像在嘲笑我這次考試失利。（2）看電視屏幕寫作業(yè)筆尖上。【點評】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時會包括修辭），然后進行仿寫。15．（2023?天山區(qū)）句子練習(xí)。（1）讀一讀，注意加點部分，從下面的詞語中選擇一個，仿寫句子。例句：聲音大：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。害怕安靜喜歡冷餓盼望害怕：我看著池塘上薄薄的冰，害怕得心都要跳出來了。（2）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”【答案】（1）我看著池塘上薄薄的冰，害怕得心都要跳出來了。（2）兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”【分析】本題考查句子仿寫、句子翻譯。句子仿寫，首先要分析題目要求，找出所給示例的特點。仿寫時要注意仿寫句式，也要注意仿寫內(nèi)容。【解答】（1）考查句子仿寫。從所給詞語中選擇一個，仿寫句子。例句“大山都抖了三抖”使用了夸張的修辭手法，仿寫時注意夸張的修辭手法的使用。（2）考查句子翻譯。此題為文言文翻譯。孰：誰。為：同“謂”，說。汝：你。知：同“智”，智慧。句子：兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”用現(xiàn)代漢語翻譯為：兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”（1）我看著池塘上薄薄的冰，害怕得心都要跳出來了。（2）兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”【點評】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時會包括修辭），然后進行仿寫。16．（2023?金昌）發(fā)揮想象，任選括號里的一詞，仿寫句子。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（安靜飽快傷心）安靜教室里真安靜，針掉到地上都能聽見。【答案】安靜教室里真安靜，針掉到地上都能聽見。【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】例句運用了夸張的修辭，選擇一個詞語，運用夸張地手法寫句子即可。可選擇：安靜，教室里真安靜，針掉到地上都能聽見。故答案為：安靜教室里真安靜，針掉到地上都能聽見。【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。17．（2023?龍川縣）按要求完成句子。（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照句子中的修辭手法寫句子）他家的住房太小了，只有巴掌大。（2）我們從小要學(xué)會愛勞動的好習(xí)慣。（用修改符號修改病句）我們從小要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。（3）哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。（4）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）我看到了臉。【答案】（1）他家的住房太小了，只有巴掌大。（2）我們從小要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。（3）沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。（4）我看到了臉。【分析】考查了句子仿寫、改寫句子、縮句、修改病句。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】（1）考查句子仿寫。例句“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”使用了夸張的修辭手法，為夸張句，據(jù)此我們可仿寫夸張句，如：他家的住房太小了，只有巴掌大。（2）考查修改病句。搭配不當(dāng)，句中“學(xué)會愛勞動的好習(xí)慣”詞語搭配錯誤，可改為“養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣”，寫出正確句中即可。（3）考查改寫句子。改陳述句，把“哪里有”改為“沒有”，刪去“呢”，問號變句號。（4）考查縮句。縮句的方法：①去掉“的”字前面的詞語。②去掉“地”字前面的詞語。③刪去“得”后補充說明成分。④刪去數(shù)量短語。⑤句中否定詞不要去。⑥抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干誰做什么”或“什么怎么樣”（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮句。根據(jù)以上方法“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”壓縮時去掉“的”字前面的詞語“他那亂蓬蓬的”“長頭發(fā)下面的”“平靜而慈祥的”，剩下“我看到了臉。”故答案為：（1）他家的住房太小了，只有巴掌大。（2）我們從小要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。（3）沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。（4）我看到了臉。【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。18．（2023?黔西縣）閱讀下面語段，完成句子練習(xí)（1）我已經(jīng)餓得前胸貼后背了。（仿寫夸張句表現(xiàn)“盼望”的情景）他望眼欲穿，盼望媽媽回來。（2）讀下面的短語，你想到了什么？選擇一個短語，把你想到的用一句話寫下來。飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺巷道的深處美麗的校園里焦急地等待焦急地等待那晚，他焦急地等待爸爸回家。【答案】（1）他望眼欲穿，盼望媽媽回來。（2）焦急地等待那晚，他焦急地等待爸爸回家。【分析】考查了句子仿寫、夸張、情景寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】（1）根據(jù)例句可知，運用夸張的修辭手法寫出“盼望”的樣子即可。（2）選擇一個短語，把你想到的用一句話寫下來即可。例如選擇：焦急地等待，那晚，他焦急地等待爸爸回家。故答案為：（1）他望眼欲穿，盼望媽媽回來。（2）焦急地等待那晚，他焦急地等待爸爸回家。【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。19．（2023?梁山縣）仿照句式，在橫線上填寫兩句與前后意思連貫的句子。??讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切地問候是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次適時的看望是一朵花……能讓別人開花的心是善良的，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的。【答案】一次受傷后的救助是一朵花一次適時的看望是一朵花【分析】考查了句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】“讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)孬I血是一朵花，一句關(guān)切地問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，”句式特點是“什么是什么”，強調(diào)的是“是”后面的內(nèi)容。據(jù)此仿寫即可。故答案為：一次受傷后的救助是一朵花一次適時的看望是一朵花【點評】仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。20．（2023?銅梁區(qū)）按要求寫一寫，填一填。（1）讀例句，注意加點部分寫法，再從后邊備選詞語里選擇一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。例句：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。備選詞語：餓安靜盼望我選擇的詞語是餓，所寫句子是：我餓得前胸貼后背。（2）春節(jié)的年夜飯是重點，不同地區(qū)的年夜飯有不同的傳統(tǒng)，這些傳統(tǒng)都有不同的吉祥寓意。根據(jù)所學(xué)和課外積累補全下面的思維導(dǎo)圖。（3）默寫朱自清《匆匆》第一自然段片段：“燕子去了……我們的日子為什么一