2024-2025學年內蒙古自治區赤峰市翁牛特旗第一中學七年級數學第一學期期末調研試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．將數用科學記數法表示為()A． B． C． D．2．將方程變形為，甲、乙、丙、丁四位同學都認為是錯的，四人分別給出下列解釋，其中正確的是（）A．甲：移項時，沒變號B．乙：不應該將分子分母同時擴大10倍C．丙：5不應該變為50D．丁：去括號時，括號外面是負號，括號里面的項未變號3．在-2,-1,0,1這四個數中，最小的數是（）A．-2 B．-1 C．0 D．14．如果、、三點共線，線段，，那么、兩點間的距離是（）A．1 B．11 C．5.5 D．11或15．如果x=-2是一元一次方程ax-8=12-a的解，則a的值是（）A．-20 B．-4 C．-3 D．-106．一個角的補角是它的余角的倍，則這個角是（）A． B． C． D．7．運動場環形跑道周長400米，小林跑步的速度是爺爺的二倍，他們從同一起點沿跑道的同一方向同時出發，5min后小林第一次與爺爺相遇，小林跑步的速度是（）米/分．A．120 B．160 C．180 D．2008．延長線段AB到C，使，若，點D為線段AC的中點，則線段BD的長為（）A．4.5 B．3.5 C．2.5 D．1.59．中國幅員遼闊，陸地面積約為960萬平方公里，“960萬”用科學記數法表示為（）A．0.96×107 B．9.6×106 C．96×105 D．9.6×10210．中國倡導的“一帶一路”建設將促進我國與世界各國的互利合作，根據規劃，“一帶一路”地區覆蓋總人口約為440000萬人,將數據440000用科學記數法表示應為（）A． B． C． D．二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．已知x=2是方程（a＋1）x－4a＝0的解，則a的值是_______．12．如果關于x的方程的解是2，那么a的值是______．13．若某數除以4再減去2，等于這個數的加上8，則這個數為______．14．若|x﹣1|+|y+2|=0，則x﹣3y的值為_____．15．用形狀大小完全相同的等邊三角形和正方形按如圖所示的規律拼圖案，即從第2個圖案開始每個圖案比前一個圖案多4個等邊三角形和1個正方形，則第n個圖案中等邊三角形的個數為______個．16．已知∠1=30°，則∠1的補角的度數為_____度三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）如圖，為直線上一點，，是的平分線，，（1）求的度數（2）試判斷是否平分，并說明理由18．（8分）計算（1）﹣2+（1﹣0.2÷）×（﹣3）；（2）﹣14﹣（1+0.5）××[2﹣（﹣3）2]．19．（8分）已知：如圖，OC是∠AOB的平分線．（1）當∠AOB=60°時，求∠AOC的度數；（2）在（1）的條件下，過點O作OE⊥OC，補全圖形，并求∠AOE的度數；（3）當∠AOB=時，過點O作OE⊥OC，直接寫出∠AOE的度數（用含代數式表示）．20．（8分）已知點是直線上一點，，是的平分線．（1）當點，在直線的同側，且在的內部時（如圖1所示），設，求的大小；（2）當點與點在直線的兩旁（如圖2所示），（1）中的結論是否仍然成立？請給出你的結論，并說明理由；（3）將圖2中的射線繞點順時針旋轉，得到射線，設，若，則的度數是（用含的式子表示）21．（8分）為迎接新年，小紅的媽媽在某外貿店為小紅購買了一件上衣和一條褲子，已知上衣和褲子標價之和為600元，經雙方議價，上衣享受九折優惠，褲子享受八折優惠，最終共付款518元．（1）則上衣和褲子的標價各多少元？（2）在本次交易中，外貿店老板將上衣和褲子在進價的基礎上均提高50%進行標價，若該老板當天只進行了這一次交易，并且還需要支付店面、水電等其它費用共100元，請幫助老板計算當天的收益情況．22．（10分）直線上有一點，，分別平分.(1)如圖1,若,則的度數為.(2)如圖2,若,求的度數.23．（10分）已知多項式是關于的二次二項式．（1）請填空：______；______；______；（2）如圖，若，兩點在線段上，且，，兩點分別是線段，的中點，且，求線段的長；（3）如圖，若，，分別是數軸上，，三點表示的數，點與點到原點的距離相等，且位于原點兩側，現有兩動點和在數軸上同時開始運動，其中點先以2個單位每秒的速度從點運動到點，再以5個單位每秒的速度運動到點，最后以8個單位每秒的速度返回到點停止運動；而動點先以2個單位每秒的速度從點運動到點，再以12個單位每秒的速度返回到點停止運動．在此運動過程中，，兩點到點的距離是否會相等？若相等，請直接寫出此時點在數軸上表示的數；若不相等，請說明理由．24．（12分）某校為了了解本校七年級學生課后延時服務課外閱讀情況，隨機抽取該校七年級部分學生進行問卷調查（每人只選一種書籍），如圖是整理數據后繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息，解答下列問題：（1）這次活動一共調查了________名學生；（2）在扇形統計圖中，“小說”所在扇形的圓心角等于________；（3）補全條形統計圖．（4）若該校七年級學生720人，試求出該年級閱讀漫畫的學生人數．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、A【分析】根據科學記數法的表示方法解答即可．【詳解】解：=．故選：A．此題考查了科學記數法的表示方法．科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值．2、C【分析】利用分數的基本性質將分母變成整數，然后展開移項得到正確答案．【詳解】方程的左邊的每一項的分子、分母乘以10得：，進一步變形為，移項得：，故A、B、D錯誤，C正確，故選C．本題考查了解一元一次方程的知識，注意利用分數的基本性質將分母變成整數時，等號右邊的5不變．3、A【解析】根據正數大于0，負數小于0，負數絕對值越大值越小即可求解.【詳解】解：在、、、這四個數中，大小順序為：，所以最小的數是.故選A.此題考查了有理數的大小的比較，解題的關鍵利用正負數的性質及數軸可以解決問題.4、D【分析】此題分點B在A、C之間和點C在A、B之間兩種情況討論得出答案．【詳解】①點B在A、C之間時，AC=AB+BC=6+5=11cm；②點C在A、B之間時，AC=AB-BC=6-5=1cm．故選D．本題考查了兩點間的距離，屬于基礎題，關鍵是分點B在A、C之間和點C在A、B之間兩種情況討論．5、A【解析】直接把x=-2代入一元一次方程ax-8=12-a，解關于a的方程，可得a的值.【詳解】因為，x=-2是一元一次方程ax-8=12-a的解，所以，-2a-8=12-a解得a=-20故選A【點睛】本題考核知識點：一元一次方程的解.解題關鍵點：理解一元一次方程的解的意義.6、B【分析】設這個角為x°，依據題意列方程求解．【詳解】解：設這個角為x°，則它的余角為，補角為據題意得方程：解之得．所以這個角為60°．故選：B．本題考查補角，余角的概念．運用補角、余角概念列方程是解決問題的關鍵．7、B【分析】設爺爺的速度為x米/分鐘，則小林的速度為2x米/分鐘，根據二者速度之差×時間＝環形跑道的長度，即可得出關于x的一元一次方程，解之即可得出結論；【詳解】解：設爺爺的速度為x米/分鐘，則小林的速度為2x米/分鐘，根據題意得：5×（2x﹣x）＝400，解得：x＝80，∴2x＝1．答：爺爺的速度為80米/分鐘，小林的速度為1米/分鐘．故選：B．本題考查了一元一次方程的應用，找準等量關系，正確列出一元一次方程是解題的關鍵．8、A【分析】先根據題意畫出圖形，再根據線段的和差倍分可得BC的長，然后根據線段中點的定義可得CD的長，最后根據線段的和差即可得．【詳解】由題意，畫出圖形如下所示：，，，，又點D為線段AC的中點，，，故選：A．本題考查了線段中點的定義、線段長度的計算，熟練掌握線段之間的運算是解題關鍵．9、B【解析】試題分析：“960萬”用科學記數法表示為9.6×106，故選B．考點：科學記數法—表示較大的數．10、B【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值＞1時，n是正數；當原數的絕對值＜1時，n是負數．【詳解】440000=，故選：B．此題考察科學記數法，注意n的值的確定方法，當原數大于10時，n等于原數的整數數位減1，按此方法即可正確求解．二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、1【分析】把x=2代入轉換成含有a的一元一次方程，求解即可得【詳解】由題意可知2×（a+1）?4a=0∴2a+2?4a=0∴2a=2∴a=1故本題答案應為：1解一元一次方程是本題的考點，熟練掌握其解法是解題的關鍵12、-1【解析】首先將代入方程，然后解關于a的一元一次方程即可．【詳解】把代入，得，解得．故答案為．本題主要考查了一元一次方程的解理解方程的解的定義，就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數的值．13、【分析】設這個數為x，根據題意列出一元一次方程，再去分母、移項、合并同類項、化系數為1，解一元一次方程即可解題．【詳解】設這個數為x，根據題意得，故答案為：-1．本題考查一元一次方程知識，是基礎考點，難度較易，掌握相關知識是解題關鍵．14、1【分析】根據絕對值的非負性，可得x=1，y=﹣2，進而即可求解．【詳解】∵|x﹣1|+|y+2|=0，∴x﹣1=0，y+2=0，∴x=1，y=﹣2，∴x﹣3y=1﹣3×(﹣2)=1+6=1．故答案為：1．本題主要考查絕對值的非負性，掌握絕對值的非負性，是解題的關鍵．15、(4n-2)【分析】觀察題目,這是一道根據圖形的特點,找規律的題目,對于找規律的題目首先應找出哪些部分發生了變化,是按照什么規律變化的.【詳解】解:由圖可知:第一個圖案有正三角形2個為41-2，第二圖案比第一個圖案多4個為42-2個，第三個圖案比第二個多4個為43-2個，可得第n個就有正三角形4n-2個.故答案為:4n-2.本題是一道找規律的題目,注意由特殊到一般的分析方法,此題的規律為:第n個就有正三角形(4n-2)個.這類題型在中考中經常出現.16、1【解析】∵∠1=30°，∴∠1的補角的度數為=180°﹣30°=1°．故答案為1．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、（1）145°；（2）詳見解析【分析】（1）根據角的平分線的定義求得∠AOD的度數，然后根據鄰補角的定義求得∠BOD的度數；

（2）首先根據∠DOE=90°，即∠COD+∠COE=90°，即可求得∠COE的度數，然后根據∠BOE=180°-∠AOD-∠DOE，求得∠BOE的度數，從而判斷．【詳解】（1）是的角平分線（已知），，，，；（2）答：OE平分∠BOC．

理由：∵∠COE+∠COD=∠DOE=90，

∴∠COE=∠DOE-∠COD=90-35=55．

∵∠AOD+∠DOE+∠BOE=180

∴，

∴∠COE=∠BOE=55，

∴OE平分∠BOC．本題考查了角度的計算，理解角的平分線的定義以及互余的定義是關鍵．18、（1）﹣4；（2）【分析】（1）按照有理數的乘除法和加減法法則進行計算即可；（2）先算乘方，然后算乘法，最后算減法即可．【詳解】解：（1）﹣2+（1﹣0.2÷）×（﹣3）＝﹣2+（1﹣）×（﹣3）＝﹣2+（1﹣）×（﹣3）＝﹣2+×（﹣3）＝﹣2+（﹣2）＝﹣4；（2）﹣14﹣（1+0.5）××[2﹣（﹣3）2]＝﹣1﹣×（2﹣9）＝﹣1﹣×（﹣7）＝﹣1+＝．本題主要考查有理數的混合運算，掌握有理數混合運算的運算順序和法則是解題的關鍵．19、（1）30°；（2）120°或60°；（3）；.【分析】（1）直接由角平分線的意義得出答案即可；（2）分兩種情況：OE在OC的上面，OE在OC的下面，利用角的和與差求得答案即可；（3）類比（2）中的答案得出結論即可．【詳解】（1）∵OC是∠AOB的平分線（，∴∠AOC∠AOB．∵∠AOB=60°，∴∠AOC=30°．（2）∵OE⊥OC，∴∠EOC=90°，如圖1，∠AOE=∠COE+∠COA=90°+30°=120°．如圖2，∠AOE=∠COE﹣∠COA=90°﹣30°=60°．（3）同（2）可得：∠AOE=90°α或∠AOE=90°α．本題考查了角的計算以及角平分線定義，分類考慮，類比推理是解決問題的關鍵．20、（1）；（2）（1）中的結論不變，即，理由見解析；（3）．【分析】（1）設，表達出∠BOE，∠COF的大小，再根據列出方程求解即可；（2）類比（1）的求法，表達出∠BOE，∠COF，列出方程求解即可；（3）對于旋轉后OD的位置分兩種情況討論，通過角的運算，表達出∠DOE的度數，再根據題意，排除射線OD在∠BOE外部的情況．【詳解】解：（1）設，則，即（2）（1）中的結論不變，即（3）分為兩種情況：①如圖3，射線在的內部，則∠DOE=180°-∠BOD-∠AOE②如圖4，射線在的外部，則此時∵∠AOC<∠COE即n<60°，∴，又∵∴射線不可能在的外部綜上所述：的度數為．本題考查了基本幾何圖形中的角度的運算，前兩問難度不大，根據角度運算即可求出，對于第三問，難在對射線OD的位置進行分類討論，解題的關鍵是靈活對角進行加減運算．21、（1）上衣標價380元，則褲子標價220元；（2）當天的收益18元．【分析】（1）首先設上衣標價x元，則褲子標價（600﹣x）元，由題意得等量關系：上衣的標價×九折+褲子標價×八折＝518，根據等量關系，列出方程，再解即可；（2）首先計算出上衣和褲子的進價，再利用上衣和褲子的售價﹣進價﹣100可得收益．【詳解】解：（1）設上衣標價x元，則褲子標價（600﹣x）元，由題意得：0.9x+0.8（600﹣x）＝518，解得：x＝380，褲子標價：600﹣380＝220（元），答：上衣標價380元，則褲子標價220元；（2）上衣和褲子的進價為：600÷（1+50%）＝400（元），518﹣400﹣100＝18（元），答：當天的收益18元．此題主要考查了一元一次方程的應用，關鍵是正確理解題意，找出題目中的等量關系．22、(1)135°；(2)135°【分析】（1）先求出∠BOD的度數，再根據平分線的定義得∠COM，∠DON的度數，進而即可求解；（2）先求出∠BOD的度數，再根據平分線的定義得∠COM，∠BON的度數，進而即可求解．【詳解】（1），，∵分別平分和，∴∠COM=∠AOC=×40°=20°，∠DON=∠BOD=×50°=25°，∴∠MON=∠COM+∠COD+∠DON=20°+90°+25°=135°，故答案是：135°；（2），∴∠BOC=180°-∠AOC=180°-130°=50°，，，∵分別平分和，∴∠COM=∠AOC=×130°=65°，∠BON=∠BOD=×40°=20°，∴∠MON=∠COM+∠BOC+∠BON=65°+50°+20°=135°．本題主要考查求角的度數，掌握余角，平角的概念以及角的和差倍分運算，是解題的關鍵．23、（1）2，4，8；（2）28；（3）會相等，此時點在數軸上表示的數是4或或或．【分析】（1）利用多項式的定義，得出x的次數與系數進而得出答案；（2）根據以及（1）的結果求出EG、GH、HF的長，再用線段的和差表示出MN，由MN=10即可得出答案；（3）設t秒后，兩點到點的距離相等，分別用t表示出AQ、AP，建立方程解決問題．【詳解】解：（1）∵多項式是關于的二次二項式，∴a-2=0，=2，b+4≠0，c-8=0，∴a=2，b=4，c=8；（2）∵，a=2，b=4，c=8，設EG=2x，GH=4x，HF=8x，則EF=14x，EH=6x，GF=12x，∵，兩點分別是線段，的中點，∴MH=3x，NF=6x，HN=HF-NF=2x，∴MN=MH+HN=5x=10，∴x=2，∴EF=14x=14×2=28；（3）設t秒后，兩點到點的距離相等，∵，，分別是數軸上，，三點表示的數，點與點到原點的距離相等，且位于原點兩側，a=2，b=4，c=8，∴D點表示的數是-8，∴AD=10，AB=2，BC=4，AC=6，①0<t≤3時，如圖1，由題意得：PC=BQ=2t，AP=AQ，∴AC-PC=BQ-AB，即6-2t=2t-2，解