2024年廣東省汕頭澄海區六校聯考九年級化學第一學期期末統考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．長時間切洋蔥人會流眼淚，從分子的角度解釋正確的是A．分子可以再分 B．分子之間有間隔C．分子大小發生改變 D．分子在不斷運動2．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是()A．因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同B．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和HC．因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件D．因為鎂、鐵、鋅都能與稀硫酸反應生成氫氣，所以其他金屬也能反應產生氫氣3．在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質，在一定條件下發生某種反應，反應段時間后，測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是（）物質XO2CO2H2O反應前的質量/g193462反應后的質量/g11待測2820A．表中的待測值為32B．X中一定含有C、H、O元素C．反應中CO2和H2O的質量比為11：9D．該反應是化合反應4．在催化劑作用下，二氧化碳能高效轉化為甲醇（CH3OH），相關反應如下圖所示，其中“”、“”、“”表示不同的原子。下列說法錯誤的是A．參加反應的甲和生成的丁質量比為22：9B．該反應共涉及三種化合物C．該反應前后氫元素的化合價不變D．該反應的催化劑在反應前后質量不變5．中學生應有一定的安全常識。下列做法不合理的是()A．在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區B．被圍困在火災區時，應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離C．室內起火，不要急于打開所有門窗D．夜間發現燃氣泄漏應關閉閥門并開窗通風，不能立即開燈6．下列有關說法或做法中,正確的是A．CO2、SO2、H2O2三種物質中,都含有氧氣B．品嘗一下,有咸味的白色固體,一定是NaClC．除去N2中混有少量的O2,將混合氣體通過灼熱的鐵網D．除去CO2中混有少量的CO,將混合氣體在O2中點燃7．研究化學的發展史是我們中學生學習化學的重要途徑。下列有關化學史的敘述不正確的是A．英國科學家湯姆生發現了電子，證實原子是可以再分的B．法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C．英國科學家道爾頓發現了元素周期律并編制出元素周期表D．英國科學家波義爾通過敏銳的觀察發現了酸堿指示劑8．“天然益力，煥發生命力。”在“益力”礦泉水瓶上標有一些礦物含量，如下圖，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是:()A．元素 B．分子 C．單質 D．原子9．下列科學家中，發現了元素周期律并編制了元素周期表的是A．拉瓦錫 B．門捷列夫 C．道爾頓 D．阿伏伽德羅10．水是生命之源。下列關于水的說法正確的是()A．澄清的礦泉水是純水B．凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾C．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度D．通過電解水可知水由氫氣和氧氣構成11．下列物質中，點燃或加熱條件下不能跟氧氣發生反應的是A．Fe B．H2 C．CO D．N212．下列屬于化學變化的是A．木柴燃燒 B．酒精揮發 C．河水結冰 D．膽礬研碎二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a______________，b______________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置______________，反應的化學方程式_________________。（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是________________（填寫編號）。A發生裝置相同B都可用MnO2作催化劑C反應的基本類型相同D完全反應后剩余固體成分相同（4）實驗室制取二氧化碳的反應方程式為__________。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從___________端進入（填“c”或“d”）。（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優點是________，下列反應適用于該裝置的是__________（填序號）。①大理石和稀鹽酸②碳酸鈉固體和稀硫酸③鋅粒與稀硫酸④過氧化氫溶液與二氧化錳粉末（6）有同學設計了如圖所示實驗室制取CO2裝置，該裝置是否具有C裝置的作用________（填“是”或“否”）。14．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）寫出圖中編號儀器名稱：甲_____；乙_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_____（填字母序號），反應的化學方程式為_____，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_____。（3）小紅在實驗室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時，選用C而不選B作發生裝置，你認為她選用C的理由是_____，使用裝置F用排空氣法收集時，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮氣體是一種難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應的有毒氣體，則收集一氧化氮氣體應選用圖中裝置_____（填字母序號）。15．為了探究白磷的燃燒條件，某同學進行了下列兩個實驗。實驗Ⅰ：分別持燃燒匙內的少量白磷或紅磷點燃，并按照圖1進行實驗。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒，過一會兒熄滅。實驗Ⅱ：利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷，按照圖2進行實驗。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。（1）實驗Ⅰ可以得出的結論是什么？______________（2）實驗Ⅱ中，運用對比的方法，能夠得出白磷燃燒需要的條件。請寫出其中的對比之處及其相應的結論。__________________（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關系，實驗Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設計意圖是什么？_________________（4）若將圖2中空燒杯取下，實驗Ⅱ也會有相同的現象。說明空燒杯的主要作用是_______________。（5）結合相關知識，說明液態二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________16．某同學為探究純金屬及其合金性質，進行了如下實驗。0-1小時1小時-2小時2小時-3小時5%的稀硫酸無氣泡產生15%的稀硫酸無氣泡少量小氣泡，反應緩慢少量小氣泡增加不明顯，緩慢表:黃銅片與不同濃度的稀硫酸(1)取鋅片于密閉容器中，加入足量5%的稀硫酸，反應時氣體壓強的變化曲線如圖。開始時容器內氣體壓強幾乎不變，共原因是_____________。m點時，所得溶液中除水之外還含有的物質有______________。(2)另取兩片相同的黃銅(銅鋅合金，含鋅量與實驗1相同)，分別放入足量不同濃度的稀硫酸中，觀察記錄實驗現象如表。分析可知，制成合金的一個目的是_____________。(3)某工廠廢液池中溶液的主要成分是硫酸鋅、硫酸銅和硫酸，生產過程中還回收了一些鋅粉。若只利用廢液和鋅粉制銅，請設計實驗方案_____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．發射“嫦娥三號探月衛星”的“長征三號乙運載火箭”的一子級助推器和二子級使用偏二甲肼（UDMH）和四氧化二氮（N2O4）作為推進劑，三子級則使用效能更高的液氫和液氧。計算：（1）四氧化二氮（N2O4）的相對分子質量_____；（2）1t液氫完全燃燒需要液氧的質量為多少t？18．現有25g石灰石樣品，請按下面要求計算：(1)25g樣品與足量的稀鹽酸反應放出8.8gCO2(雜質不溶于酸，且不與酸反應)，請計算該樣品的純度(CaCO3的質量分數)是多少？(2)若將25g樣品平均分成兩份，分別加工成塊狀和粉末狀，將兩份樣品分別放入錐形瓶中，同時加入相同體積，相同濃度的足量稀鹽酸充分反應，請在圖像上畫出塊狀樣品和粉末狀藥品與稀鹽酸反應放出CO2的曲線示意圖______。(3)若將一定質量的該石灰石樣品高溫煅燒，有關物質質量隨反應時間的變化如表所示：時間/mint1t2t3t4t5CO2質量/g2.24.46.68.88.8剩余固體質量/g22.820.6m16.216.2則m=_______，t3時剩余固體中除雜質外含有的物質是_____(填化學式)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。但是，隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。為了改善空氣質量，請你提出幾點合理的建議。_____（至少2點）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】長時間切洋蔥人會流眼淚，從分子的角度解釋是因為分子在不斷運動，D選項正確，符合題意。故選D。2、B【分析】【詳解】A、對分子構成的物質來說，分子是保持物質化學性質的最小微粒．H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子不同，因此它們的化學性質不同，故A的說法錯誤；B、根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變。蠟燭燃燒生成CO2和H2O，反應后有碳、氫、氧三種元素，反應前也應有三種元素，又因為反應物質中有氧氣，故只能判斷蠟燭中一定有碳氫元素，可能有氧元素，故B的說法正確；C、物質燃燒必須同時滿足三個條件：①物質具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③可燃物的溫度達到其自身的著火點，滅火只要控制其中的一個條件就可以，故C的說法錯誤；D、鎂、鐵、鋅都能與稀硫酸反應生成氫氣，因為鎂、鐵、鋅的金屬活動性在氫之前，在氫之后的金屬不能與稀硫酸反應生成，故D說法錯誤；故選B。本題主要考查了學生根據化學知識進行邏輯推理的化學思維方法，難度不大。3、C【詳解】A、待測的氧氣=19+34+6+2-11-28-20=2，故A錯誤；B、由二氧化碳知X中碳元素的質量為：，由水知X中氫元素的質量為：，參加反應的X的質量為（19g-11g）=8g，碳元素的質量+氫元素質量=X的質量，故X中只含碳、氫，故B錯誤；C、反應中CO2和H2O的質量比為：(28g-6g)：（20g-2g）=22g：18g=11：9，故C正確；D、該反應中X和氧氣的質量減少是反應物，二氧化碳和水的質量增加是生成物，生成物不是一種，故不是化合反應，故D錯誤。故選C。4、C【分析】由在催化劑作用下，二氧化碳能高效轉化為甲醇（CH3OH）圖可知，反應的化學方程式為。【詳解】A、反應的化學方程式為，參加反應的甲和生成的丁質量比為，故A正確；B、甲是，乙是，丙是，丁是，該反應共涉及三種化合物，故B正確；C、反應前氫元素的化合價為0，反應后氫元素的化合價為+1價，該反應前后氫元素的化合價發生變化，故C不正確；D、該反應的催化劑在反應前后質量不變，故D正確。故選C。催化劑在化學反應前后質量和化學性質均不變。5、A【解析】試題分析：A．在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區是錯誤的，這樣火始終燒自己；應該逆風奔跑；B選項被圍困在火災區時，應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離的做法合理；C選項室內起火，不要急于打開所有門窗是正確的做法，防止空氣充足燃燒更旺；D選項夜間發現燃氣泄漏應關閉閥門開窗通風，不能立即開燈是合理的作法，防止事故的發生，故選A考點：安全常識6、C【詳解】A、CO2、SO2、H2O2三種物質中,都含有氧元素，故A不正確；B、實驗室為防止發生實驗中毒，不能品嘗藥品，故B不正確；C、鐵和氧氣加熱生成氧化鐵，氮氣不參加反應，混合氣體通過灼熱的鐵網，可以除去氧氣，故C正確；D、CO2中混有少量的CO，二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳不能在O2中點燃，故D不正確。故選C。7、C【詳解】A、英國科學家湯姆生發現了電子，證實原子是可以再分的，故A正確；B、法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，故B正確；C、發現了元素周期律并編制出元素周期表的是俄國科學家門捷列夫，不是道爾頓，故C錯誤；D、英國科學家波義爾通過敏銳的觀察發現了酸堿指示劑，故D正確。故選C。8、A【解析】元素組成物質，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是元素，故選A。9、B【詳解】A．拉瓦錫在化學學科中的主要成就，是首次利用天平為化學研究的工具進行定量實驗，并首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論；

B．門捷列夫在化學學科中的主要成就，是發現了元素周期律，并首次編制了元素周期表；

C．道爾頓在化學學科中的主要成就，是首先發現了電子，提出了原子論；

D．阿伏伽德羅在化學學科中的主要成就，是提出了分子學說．故選B10、B【詳解】A、礦泉水由水、礦物質等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等，說法正確，符合題意；C、過濾只能除去不溶性雜質，不能降低水的硬度，不符合題意；D、水是由水分子構成，不是由氫氣和氧氣構成的，不符合題意。故選B。由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物。11、D【詳解】A、Fe點燃條件下能跟氧氣反應生成四氧化三鐵，不符合題意；B、H2點燃條件下能跟氧氣反應生成水，不符合題意；C、CO點燃條件下能跟氧氣反應生成二氧化碳，不符合題意；D、N2的化學性質穩定，點燃或加熱條件下不能跟氧氣發生反應，符合題意。故選D。12、A【解析】A、木柴燃燒是木柴與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應，故是化學變化，正確；B、酒精揮發是酒精分子之間的間隙變大，故是物理變化，錯誤；C、河水結冰是液態的水變為固態的冰，故是物理變化，錯誤；D、膽礬研碎是膽礬形狀的變化，是物理變化，錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CCaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2↑c可以隨時控制反應的發生和停止①③是【詳解】（1）儀器a是長頸漏斗，儀器b是錐形瓶，故填：長頸漏斗；錐形瓶；（2）高錳酸鉀是固體，再用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，所以應該選擇A裝置來作為發生裝置，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）對比兩種方法可知因為條件不同所以反應裝置不同，二氧化錳第一個是催化劑，第二個是生成物，反應類型都是分解反應，生成物不相同；故填：C；（4）實驗室中制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳的密度比空氣的大所以在用E裝置來收集二氧化碳時應該從c管進入，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；c；（5）將B換成C，則當需要氣體時，將多孔隔板向下移入液體藥品中，當不需要氣體時，將多孔隔板向上移出液體藥品，從而能夠隨時控制反應的發生和停止．選用C裝置反應物必須是塊狀固體和液體，而碳酸鈉固體是粉末，二氧化錳是粉末狀；故填：可以隨時控制反應的發生和停止；①③；（6）圖2中的銅絲網相當于裝置C中的多孔隔板，所以該裝置是否具有C裝置的作用；

故填：是。14、長頸漏斗水槽A將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明已滿C裝置能夠控制反應的速率aE【解析】（1）圖中編號儀器名稱：甲：長頸漏斗；乙：水槽。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應該選用固體加熱型發生裝置，故選A；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的化學方程式為：；氧氣具有助燃性，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明已滿。（3）小紅在實驗室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時，選用C而不選B作發生裝置，她選用C的理由是：C裝置能夠控制反應的速率；二氧化碳密度比空氣大，使用裝置F用排空氣法收集時，氣體應從a端通入。（4）已知一氧化氮氣體是一種難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應的有毒氣體，則收集一氧化氮氣體只能選擇排水法，應選用圖中裝置E。實驗裝置的選擇，選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素。15、白磷和紅磷都是可燃物比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達到白磷的著火點；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒防止白磷燃燒時產生的白煙，擴散到空氣中而污染空氣液態二氧化碳噴出時吸熱而氣化，可以降低可燃物周圍的溫度；一般情況下，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面，隔絕了這些物品與空氣的接觸，從而起到滅火的效果。【解析】探究白磷的燃燒條件，結合實驗過程和實驗裝置圖可知：（1）實驗Ⅰ中燃燒匙內的少量白磷或紅磷點燃均劇烈燃燒，過一會兒熄滅。可以得出的結論是白磷和紅磷都是可燃物。（2）實驗Ⅱ中，運用對比的方法有：比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達到白磷的著火點；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒。（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關系，實驗Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設計意圖是把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒。（4）若將圖2中空燒杯取下，實驗Ⅱ也會有相同的現象。因為白磷燃燒生成五氧化二磷，產生大量的白煙，逸散到空氣中會造成污染，空燒杯的主要作用是防止白磷燃燒時產生的白煙，擴散到空氣中而污染空氣。（5）結合實驗探究的結論白磷燃燒的條件包括溫度達到著火點和與氧氣接觸，液態二氧化碳可以用作滅火劑的原因是：液態二氧化碳噴出時吸熱而氣化，可以降低可燃物周圍的溫度；一般情況下，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面，隔絕了這些物品與空氣的接觸，從而起到滅火的效果。16、鋅片表面有一層氧化鋅薄膜硫酸鋅、稀硫酸提高耐腐蝕性向廢液中加入稍過量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入廢液至沒有氣泡產生，過濾、洗滌、干燥即得到銅【詳解】（1）開始時容器內氣體壓強幾乎不變，其原因是鋅片表面有一層氧化鋅薄膜，氧化鋅先與稀硫酸反應生產硫酸鋅和水，故壓強幾乎不變；m點時，鋅與稀硫酸發生了反應生成硫酸鋅和氫氣，m點時，所得溶液中除水之外還含有硫酸鋅和硫酸；（2）由表可知，硫酸濃度較低時，黃銅幾乎不與硫酸反應，硫酸濃度提高，黃銅與硫酸反應也比較緩慢，故制成合金的一個目的是提高耐腐蝕性；（3）廢液中含硫酸鋅、硫酸銅和硫酸，若只利用鋅粉和廢液制銅，可利用鋅與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，故設計實驗方案：向廢液中加入稍過量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入廢液至沒有氣泡產生，過濾、洗滌、干燥即得到銅。三、實驗題（本題包括2個小題，