2024-2025學年內蒙古自治區呼倫貝爾市、興安盟化學九年級第一學期期末質量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列示意圖為某化學變化的微觀示意圖(圖中不同色的小球代表二種不同元素子)，發生反應的反應物與生成物的分子個數比為A．6：5B．3：2C．2：1D．5：12．下列我國古代的技術應用不涉及化學變化的是（）A．糧食釀酒 B．棉紗織布C．火藥應用 D．瓷器燒制3．從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有關硬脂酸甲酯的說法正確的是A．C、H、O三種元素的質量比為19:38:2B．相對分子質量為(12×19+1×38+16×2)C．C、H、O三種原子的個數比為12:1:16D．氧元素的質量分數為×100%4．下列化學方程式及其基本反應類型都正確的是A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．氧化反應5．除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強。下列理解不正確的是:A．大量使用含磷洗衣粉去污會污染水源B．“普通水”中含有氧分子.C．氮氣和氧氣在水中有一定的溶解能力D．除去氧氣后的水就不再含有氧元素6．下列說法正確的是A．深埋電池，消除污染 B．霉變大米，清洗食用C．科學施肥，水體防污 D．秸稈焚燒，增加肥分7．下圖表示向一定量鎂條中加入足量稀鹽酸的過程中，某變量y隨稀鹽酸質量變化的趨勢。縱坐標表示的是A．鎂條的質量B．氫氣的質量C．稀鹽酸中水的質量D．溶液中氫元素的質量8．如圖1為探究可燃物燃燒條件的俯視示意圖。①處為煤炭，②③處為火柴頭，其中③處火柴頭用細沙蓋住.用酒精燈從銅片下方對準中心④處進行加熱（如圖2,夾持儀器略去），一段時間后，只有②處火柴頭燃燒。下列說法正確的是:A．對比②③處現象證明可燃物燃燒雷要溫度達到著火點B．在④處加熱體現了控制變量思想C．對比①②處現象證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸D．①處為煤炭不燃燒是因為煤炭不是可燃物9．下列實驗現象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B．硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液由紫色變為紅色D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體10．下列實驗操作正確的是（）A．滴加液體 B．聞藥品的氣味C．加熱液體 D．讀取液體體積二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．實驗過程中經常要連接儀器。將玻璃導管插入帶孔橡皮塞時，應先將要插入塞子的玻璃導管的一端，然后稍稍用力轉動，使它插入帶孔橡皮塞。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據下列所示裝置，結合所學知識回答問題。（1）用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式是_______。（2）用B裝置收集氧氣，當看到有_______時開始收集。（3）C裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從_____（填“a”或“b”）端通入。（4）按圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實驗現象說明了氧氣的性質：①_______；②_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用．正確使用金屬材料，首先應該了解金屬．①地殼中含量最多的金屬元素是______填元素符號②保持鐵的化學性質的最小粒子是______．國家大劇院安裝了近2萬塊被稱作“太空金屬”的鈦金屬板，其密度只有鋼的鈦與稀硫酸反應的化學方程式為：Ti+2H2SO4=Ti（SO4）2+2H2↑在某稀有氣體中，熔融狀態下，鎂與反應的化學方程式為：TiCl4+2MgMgCl2+Ti,則Mg、Ti、Cu的金屬活動性順序是______．某實驗室廢液缸里的廢液含有、、，如果將廢液直接排放就會造成水污染．幾位同學利用課余處理廢液，回收硫酸鋅和有關金屬．實驗過程如圖：請回答：①操作1是______，固體A的成分______．②固體C是______濾液1和濾液2中溶質相同，該溶質是______．③寫出加入過量鋅粉的其中一個反應的化學方程式______；④加入足量稀硫酸發生反應的化學方程式______．14．酸、堿、鹽是初中化學中的重要內容，下面是三位同學根據所學知識做的有關實驗。（1）小明同學為探究氫氧化鈣溶液和鹽酸反應后所得溶液中溶質的成分，他通過儀器測定溶液的pH并繪制了如圖所示的pH變化曲線，請據圖回答問題:①根據圖像分析可知，圖中橫坐標的“加入的溶液”是指（填溶質化學式，下同）_____，a點時溶液中含有的溶質是_____。②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產生，一段時間后出現白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有（寫離子符號）_____。（2）小華同學為探究石蕊的有關化學性質，進行如下實驗，請據圖回答問題:①實驗中小華發現D燒杯中的溶液變為紅色，則說明硫酸鋅溶液顯_____（填“酸性”“堿性”“中性”或“不確定”）。②小華同學發現溶液變為藍色的有_____（填字母序號）。③小華同學將適量的C中的液體加入到B中，會發現溶液變為紫色，請用化學方程式解釋其原因_____。（3）彬彬同學按下圖實驗過程來測定部分變質的NaOH固體中Na2CO3的質量分數。請你根據圖中的有關信息計算出原固體混合物中Na2CO3的質量分數_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取12g樣品加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，充分混合，經測定兩種物質恰好完全反應（設樣品中的其他物質不與稀鹽酸反應）、燒杯內剩余物質的總質量為107.6g。求：（1）樣品中碳酸鈣的質量分數是______？（計算結果精確到01%）（2）所用稀鹽酸的溶質質量分數是_____？16．小江同學為了尋找含碳酸鈣質量分數超過85%的石灰石，對一樣品進行了如下圖所示的實驗(石灰石樣品中的雜質不與鹽酸反應)。試通過分析計算(結果保留一位小數)：(1)該實驗中生成的二氧化碳的質量是_____________克？(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是否符合要求？______________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】由微觀反應示意圖可知：2個與1個反應產生2個，有3個未參加反應，則反應物質的分子數=2+1=3，生成物的分子數為2，反應物與生成分子數之比為3:2；故選：B。2、B【分析】有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。【詳解】A、糧食釀酒有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；B、棉紗織布，無新物質生成，屬于物理變化，正確；C、火藥應用有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；D、瓷器燒制有新物質生成，屬于化學變化，錯誤。故選B。3、B【分析】化學中元素質量比等于原子個數比乘以相對原子質量比。【詳解】A、由硬脂酸甲酯(C19H38O2)可知，C、H、O三種元素的質量比為，故A不正確；B、相對分子質量為(12×19+1×38+16×2)，故B正確；C、C、H、O三種原子的個數比為19:38:2，故C不正確；D、氧元素的質量分數為，故D不正確。故選B。4、B【詳解】A、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，該化學方程式生成物的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式為：2Mg＋O22MgO，故選項錯誤；B、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：，該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于分解反應，故選項正確；C、銅與稀鹽酸不能反應，故選項錯誤；D、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：，氧化反應不是基本反應類型，故選項錯誤；故選：B。5、D【詳解】A、氮磷等營養元素過多，會發生“赤潮”等水體的污染，故正確，不符合題意；B、由于氧氣能溶于水，所以水中含有氧氣的分子，故正確，不符合題意；C、氮氣和氧氣在水中有一定的溶解能力，故正確，不符合題意；D、除去氧氣后的水中還有水，水中含有的氧元素，故錯誤，符合題意。故選D。6、C【詳解】A、深埋電池會造成土壤和地下水體的污染，故A錯誤；B、霉變大米產生了對人體有害的物質，不可食用，故B錯誤；C、科學施肥，水體防污能夠有效保護環境，故C正確；D、秸稈焚燒產生污染環境的有毒氣體和粉塵，故D錯誤；故選C。7、B【解析】一定量鎂條中加入足量稀鹽酸，鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣。A.鎂條的質量逐漸減少，不符合題意；B.反應前氫氣的質量為零，反應中氫氣的質量增多，鎂反應完，氫氣的質量不再增加，符合題意；C.水不是該反應的反應物，也不是生成物，故反應中，稀鹽酸中水的質量不變，不符合題意；D.溶液中氫元素的質量被置換生成氫氣，所以溶液中氫元素的質量減少，不符合題意。故選B。點睛：圖像的問題主要是結合化學反應分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確。8、B【詳解】A、②處火柴頭燃燒，③處火柴頭用細沙蓋住，沒有與氧氣接觸，對比②③處現象證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，故選項說法錯誤；B、在④處加熱，對比②③，說明了燃燒需要與氧氣接觸；對比①②，說明了燃燒溫度要達到著火點；體現了控制變量思想，故選項說法正確；C、對比①②，說明了燃燒溫度要達到著火點，故選項說法錯誤；D、①處為煤炭不燃燒是因為溫度未達到著火點，故選項說法錯誤。故選B。燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點。9、C【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項錯誤；B、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤；C、二氧化碳通入紫色石蕊試液，與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，會觀察到試液變紅，故選項正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生火星，故選項錯誤。故選C。10、D【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。

C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。

D、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、用水潤濕【詳解】將玻璃導管插入帶孔橡皮塞時，應先將要插入塞子的玻璃導管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉動，使它插入帶孔橡皮塞。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、連續氣泡冒出b①支持燃燒②密度比空氣大【詳解】（1）試管口放了一團棉花，則是用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是；（2）B裝置是利用排水法收集氧氣，要待氣泡連續氣泡冒出時開始收集；（3）氧氣的密度小于水，C裝置中充滿水時，即是用排水法收集氧氣，則氧氣應從b端通入；（4）木條復燃說明氧氣可以支持燃燒，在①中燃燒比在②中旺，②中氧氣濃度小于①，說明氧氣的密度比空氣大，②中氧氣從瓶口逸出。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Al鐵原子過濾Cu、Zn、FeFe或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑【詳解】（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，金屬有原子構成，保持其化學性質的粒子是原子，所以本題答案為：鋁，鐵原子；（2）鈦與稀硫酸能生成氫氣，說明鈦在氫前，鎂能與反應，說明鎂在鈦的前面，所以本題答案為：；（3）①操作1得到了固體和液體，說明是過濾操作，廢液含有、、，加入過量的鋅粉，則鋅能將銅和鐵置換出來還有剩余，剩余固體A中含有鋅、銅和鐵，所以本題答案為：過濾，Cu、Zn、Fe；②鐵能被磁鐵吸引，而鋅和銅不可以，得到的固體B加硫酸能得到銅，故B中含有鋅和銅，而C中含有的是鐵，鋅能與硫酸反應生成硫酸鋅，所以本題答案為：Fe，；③加入過量鋅粉能與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，能與硫酸亞鐵反應生成鐵和硫酸鋅，所以本題答案為：或；④加入足量稀硫酸時能與鋅反應生成硫酸鋅和氫氣，所以本題答案為：。14、HCl;.Ca（OH）2和CaCl2H+、Ca2+酸性C、E21.2%【詳解】（1）①根據圖像分析可知，溶液最終pH小于7，則圖中橫坐標的“加入的溶液”是指稀鹽酸（HCl），a點時，溶液pH值大于7，少量鹽酸與氫氧化鈣反應產生氯化鈣和水的化學方程式：Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O，氫氧化鈣有剩余，溶液中含有的溶質是：Ca(OH)2和CaCl2；②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產生，則M中含有稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈉反應產生氯化鈉、水和二氧化碳氣體，兩者反應完全后，溶液中的溶質為氯化鈉與氯化鈣，繼續滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應產生氯化鈉和碳酸鈣沉淀，所以一段時間后出現白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有：H＋和Ca2＋；（2）①實驗中小華發現D燒杯中的溶液變為紅色，石蕊遇酸性溶液變紅，則說明硫酸鋅溶液顯酸性。②氫氧化鈉和氫氧化鈣的水溶液會電離出氫氧根離子，顯堿性，石蕊遇堿變藍。小華同學發現溶液變為藍色的有：C和E；③小華同學將適量的氫氧化鈉溶液加入到稀鹽酸的燒杯中，稀鹽酸與氫氧化鈉反應產生氯化鈉和水，氯化鈉溶液顯中性，石蕊遇中性溶液為紫色，稀鹽酸與氫氧化鈉反應產生氯化鈉和水：HCl＋NaOH=NaCl＋H2O；（3）由題意可知，殘渣質量等于碳酸鈣質量為2.0g設：參加反應的碳酸鈉質量為x；x=2.12g固體中碳酸鈉的質量分數=。五