湖南省郴州市湘南中學2024-2025學年化學九上期末聯考試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．根據如圖實驗所示，不能得出的結論是（）A．CO2不能燃燒 B．CO2不支持燃燒 C．CO2密度比空氣大 D．蠟燭燃燒生成CO2和水2．下列關于化學學科基本觀念的說法正確的是（）A．能量觀一一化學能不能轉為熱能B．轉化觀一一氫氣和水能夠相互轉化C．微粒觀一一氯化鈉由分子構成D．守恒觀一一化學反應前后分子的種類不變3．為探究影響鐵和鹽酸反應速率的因素，興趣小組利用傳感器測定氫氣濃度隨時間的變化，如下表所示。每一個實驗在其他條件不變時，下列說法不正確的是圖象實驗等質量的鐵絲、鐵粉分別與相同濃度的鹽酸反應等質量的鐵粉分別與不同濃度的鹽酸(3%和1.5%)反應不同溫度下，等質量的鐵粉與相同濃度的足量稀鹽酸反應A．由圖1可知鐵粉反應更快B．由圖1可得結論:鹽酸不能與鐵絲反應C．由圖2可知3%的鹽酸與鐵粉反應更快D．由圖3所示實驗可知溫度不影響生成氫氣的總質量4．區別下列各組物質的方法不可行的是A．用聞氣味區別二氧化硫和一氧化碳B．用燃著木條區別二氧化碳和氮氣C．用石蕊溶液區別蒸餾水和白醋D．用二氧化錳區別過氧化氫溶液和純水5．下列微粒中，能夠保持氫氣化學性質的是A．H B．H2 C．H+ D．H2O6．下列實驗操作不能達到其實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A鑒別H2和CH4分別點燃，驗證產物B除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的鐵粉，過濾C除去CO2中含有的少量CO將氣體點燃D除去Cu粉中混有的Fe粉加入足量的稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D7．強化安全意識，提升安全素質，下列做法不正確的是A．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風B．發生火災立即撥打119火警電話C．加油站、加氣站等地嚴禁煙火D．滅火要同時破壞燃燒的三個條件8．以下化學用語正確的是A．兩個氯原子：Cl2 B．三個亞鐵離子：3Fe2+C．8個硫原子構成的一個硫分子:8S D．+6價硫元素形成的氧化物：SO69．乳酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學式為C6H10FeO6,下列關于乳酸亞鐵說法正確的是A．由三種非金屬和一種金屬組成B．屬于氧化物C．組成元素中，鐵元素質量分數最大D．C6H10FeO6中C、O的質量比為3:410．“歸納與比較”是化學學習的重要方法。下列有關CO2與CO的知識歸納不正確的是選項項目二氧化碳一氧化碳A組成都由碳、氧元素組成B性質都是無色無味的氣體；都能燃燒C用途干冰可用于人工降雨和作制冷劑可用于冶煉金屬或作氣體燃料D危害空氣中含量過多會使人室息空氣中含量過多會引起人體中毒A．A B．B C．C D．D11．人類生活離不開空氣，下列說法不正確的是（）A．空氣的成分按體積計算，含量最高的是氮氣B．稀有氣體在通電時發出不同顏色的光，可用作電光源C．空氣中的氧氣化學性質比較活潑，具有可燃性，可用于煉鋼D．菜農會定期向蔬菜大棚中補充二氧化碳，是為了促進植物進行光合作用。12．下列物質中屬于純凈物的是A．液氧 B．潔凈的空氣 C．汽水 D．稀鹽酸13．白糖是生活中常用的甜味品，其主要成分是C11H22O11，下列關于白糖說法正確的是（）A．白糖由碳原子、氫原子和氧原子組成B．白糖由碳、氫、氧三種元素組成C．白糖的相對分子質量為330gD．1個白糖分子中由11個碳原子、11個水分子構成14．自然界的碳、氧循環時時刻刻在進行著，下列有關說法正確的是（）A．人和動物呼吸消耗O2 B．空氣中的O2會越來越少C．綠色植物的光合作用產生CO2 D．碳、氧循環過程中元素種類發生改變15．如圖所示的基本實驗操作中不正確的是A．

傾倒液體B．

檢查氣密性C．

收集氧氣D．

滴加少量液體二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合如圖1所示回答問題。（1）儀器①名稱為_____。儀器②名稱為_____。（2）如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過丙制取氧氣的化學方程式：_____。該反應屬于_____反應（填反應類型）?；瘜W實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實驗原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現化學實驗的綠色化追求。（3）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體。實驗室常用電石（固體）和水常溫下直接反應制取乙炔。你認為制取較純凈的乙炔所選用的發生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母代號）。（4）工業上用分離液態空氣制取氧氣，它與實驗室制取氧氣的本質區別是：_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應過程中測得的有關數據記錄如下：反應時間（min）01234試管中固體質量（g）13.2511.6510.058.458.45（1）反應到第幾分鐘時，氯酸鉀剛好完全分解？（2）反應完全時生成氧氣的質量為多少？（3）原固體中氯酸鉀的質量是多少？（要求寫出計算過程）18．（8分）下圖是某學生今年（2018年）國慶節購買的口香糖的標簽，請回答下列問題：

（1）這種口香糖存在的問題是_____。（2）食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗，BHT（化學式C13H30O）是一種抗氧化劑，該物質的相對分子質量是_____，C、H、O的原子個數比是_____；碳元素的質量分數是_____（精確到0.1%）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）航天航空業的發展離不開化學。資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛星發射中心由長征三號乙運載火箭發射并已成功著陸月球背面，我國探月走上新臺階。思考與分析（1）發射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），發射時與助燃劑四氧化二氮（N2O4）劇烈反應,X的化學式為_________________________。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是_________________________（用化學用語表示）。（2）鈦合金是制造航天器的重要材料，鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是________________________（填序號）。A圖中m=22,x=8,B鈦元素屬于金屬元素CTi4+的核外電子數為18D鈦原子核內有22個中子（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價為____________。資料二、據報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑。活動與探究某化學興趣小組同學對過氧化鈉非常好奇，進行了如下探究:[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發生反應?[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等;NaOH溶液吸收CO2效果更好:;NaOH溶液與O2不反應[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應并生成氧氣。[進行實驗]實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣（1）實驗裝置如圖甲所示。（2）實驗現象及結論:經判斷過氧化鈉與氮氣沒有發生反應，觀察到的現象是______________。實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________，發生的變化是_______________變化。（2）實驗現象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發生反應并生成氧氣。（3）若該反應還產生了氫氧化鈉，請你寫出反應的化學方程式________________。實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖丙所示裝置。A裝置中發生反應的化學方程式為__________________。（2）實驗現象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與二氧化碳發生反應并生成氧氣。[反思與交流]（1）某同學對實驗Ⅲ的設計提出質疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發生了反應，你認為他的理由是______________。（2）根據上述實驗，載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其主要原因是_______________。（填序號）。A不需要加熱B過氧化鈉是固體C可以產生氧氣并消耗二氧化碳（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為），現要維持100分鐘的呼吸.試計算:①100分鐘的呼吸需要氧氣的質量約為______________g（計算結果保留整數）。②至少需要準備過氧化鈉的質量約為_______________g；

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】由如圖實驗所示可知，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，可得出二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；通過該實驗不能得出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水。故選：D。2、B【詳解】A、煤燃燒可以將化學能轉化為熱能和光能，錯誤；B、氫氣在氧氣中燃燒可以轉化為水，水電解可以轉化為氫氣，正確；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，錯誤；D、化學反應前后原子的種類不變，分子種類改變，錯誤。故選B。3、B【詳解】A、由圖1可知，相同時間內，鐵粉反應生成的氫氣多，因此鐵粉反應更快。A正確；B、鹽酸能和鐵絲反應，只是和鐵粉比較，反應速率較慢。B錯誤；C、由圖2可知3%的鹽酸與鐵粉反應需要時間短，反應速率更快。C正確；D、由圖3所示實驗可知最終生成氫氣質量相等，因此溫度不影響生成氫氣的總質量。D正確。故選B。4、B【詳解】A、一氧化碳無味，二氧化硫有刺激性氣味，因此可以用聞氣味的方法區別二氧化硫與二氧化碳，故選項方法正確；B、二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，所以用燃著的木條無法區分，故選項方法錯誤；C、白醋顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，蒸餾水呈中性，不能使紫色石蕊溶液變色，所以可用紫色石蕊溶液區別白醋和蒸餾水，故選項方法正確；D、加入二氧化錳，過氧化氫能夠迅速產生氣泡，而與純水混合無變化，現象不同，可以區分，故選項方法正確。故選B。5、B【解析】分子是保持物質化學性質的最小粒子，所以能夠保持氫氣化學性質的是氫分子。【詳解】A、表示氫元素和氫原子，故A錯誤；

B、表示氫分子，故B正確；

C、表示氫離子，故C錯誤；

D、表示水分子，不能保持氫氣化學性質，故D錯誤。

故選：B。6、C【詳解】A.H2燃燒產物是水，CH4燃燒產物是水和二氧化碳，可通過檢驗產物中是否有二氧化碳來檢驗兩種物質，此選項不符合題意；B.鐵粉能與CuCl2反應生成氯化亞鐵和銅，用鐵粉可除去FeCl2溶液中的CuCl2，此選項不符合題意；C.二氧化碳不支持燃燒，少量的一氧化碳中二氧化碳中燃燒不起來，此選項符合題意；D.稀鹽酸能與鐵粉反應，不能與銅粉反應，加入足量的稀鹽酸，過濾，可除去Cu粉中混有的Fe粉，此選項不符合題意。故選C。根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜，是指除去雜質，同時被提純物質不得改變，除雜題至少要滿足兩個條件：一是加入的試劑只能與雜質反應，二是反應后不能引入新的雜質。7、D【詳解】A、天然氣泄漏后，天然氣與周圍空間的空氣混合，若遇明火、電火花等易發生爆炸，故應立即關閉閥門、開窗通風，降低天然氣濃度，防止發生燃燒或爆炸，選項A正確；B、發現火災，應立即撥打119火警電話，及時救災，減少損失，選項B正確；C、加油站、加氣站周圍空氣中存在一定量的可燃性氣體，遇明火或電火花等極容易發生爆炸，故要嚴禁煙火，選項C正確；D、燃燒需要同時滿足三個條件，只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的，滅火不需要同時破壞燃燒的三個條件，選項D不正確。故選D。8、B【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氯原子可表示為2Cl，故選項化學用語書寫錯誤。B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個亞鐵離子可表示為：3Fe2+，故選項化學用語書寫正確。C、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以由8個硫原子構成的硫分子是S8，故選項化學用語書寫錯誤。D、化合價為+6價的硫元素形成的氧化物中氧元素顯-2價，其化學式為：SO3，故選項化學用語書寫錯誤。故選：B。9、D【分析】氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物?！驹斀狻緼、乳酸亞鐵化學式為C6H10FeO6,是由碳、氫、鐵、氧四種元素組成的，不是由三種非金屬和一種金屬組成，故A不正確；B、氧化物中只含兩種元素，而C6H10FeO6中含有四種元素，所以不屬于氧化物，故B不正確；C、乳酸亞鐵化學式為C6H10FeO6,碳、氫、鐵、氧四種元素的質量比為，氧元素質量分數最大，故C不正確；D、C6H10FeO6中C、O的質量比為，故D正確。故選D。元素的質量比是原子的相對原子質量乘以原子個數之比。10、B【詳解】A、二氧化碳和一氧化碳都由碳、氧元素組成，知識歸納正確；B、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的氣體，但不都能燃燒，二氧化碳不能燃燒，知識歸納不完全正確；C、干冰（二氧化碳固體）易升華，吸熱獲得低溫，可用于人工降雨和作制冷劑；一氧化碳具有還原性和可燃性，可用于冶煉金屬或作氣體燃料。知識歸納正確；D、二氧化碳不能供給呼吸，空氣中含量過多會使人室息；一氧化碳有毒性，空氣中含量過多會引起人體中毒。知識歸納正確。故選B。11、C【詳解】A、空氣的成分按體積計算，氮氣為78%，是含量最高的氣體，故正確；B、稀有氣體可用作電光源，原因是在通電時發出不同顏色的光，故正確；C、空氣中的氧氣化學性質比較活潑，具有氧化性，能支持燃燒，可用于煉鋼，故錯誤；D、二氧化碳可作氣體肥料，目的是為了促進植物的光合作用，故正確。故選C12、A【詳解】A、液態氧是氧氣的液態，只有氧分子一種分子構成，屬于純凈物，故A正確；B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等氣體，屬于混合物，故B錯；C、汽水中含有水、碳酸、添加劑等物質，屬于混合物，故C錯；D、稀鹽酸是氯化氫溶于水得到的溶液，是混合物，故D錯。故選A。判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物。13、B【詳解】、由化學式C11H22O11可知，白糖由白糖分子構成，白糖分子由碳原子、氫原子和氧原子組成，不符合題意；B、由化學式C11H22O11可知，白糖由C、H、O三種元素組成，符合題意；C、白糖的相對分子質量為：12×11+22+16×11=330，相對分子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；D、由化學式C11H22O11可知，1個白糖分子由11個碳原子、22個氫原子、11個氧原子構成，不含水分子，不符合題意。故選B。14、A【詳解】呼吸作用消耗氧氣和葡萄糖，生成二氧化碳和水；光合作用消耗二氧化碳和水，生成氧氣和葡萄糖，這兩個過程中元素種類不變，空氣中的O2不變。故選A。呼吸作用消耗氧氣和葡萄糖，生成二氧化碳和水；光合作用消耗二氧化碳和水，生成氧氣和葡萄糖。15、D【詳解】A、向試管中傾倒液體時，瓶口與試管口緊挨，標簽朝向手心，瓶塞倒放，故A正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故B正確；C、氧氣的密度大于空氣，使用向上排空氣法收集，故C正確；D、滴加液體時滴管不能接觸試管內壁，故D錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管長頸漏斗分解反應甲途徑BE分離液態空氣法是物理變化沒生成新物質【詳解】（1）儀器①名稱為試管；儀器②名稱為長頸漏斗；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實驗室中通過丙制取氧氣的化學方程式為：。該反應是由一種物質生成三種物質的反應，屬于分解反應。過氧化氫在二氧化錳催化作用下，常溫下分解生成水和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用受熱分解生成氯化鉀和氧氣。在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲途徑節能環保更體現化學實驗的綠色化追求。（3）根據“實驗室常用電石（固體）和水常溫下直接反應制取乙炔”可知，該反應的反應物是固體與液體，不需要加熱，制取較純凈的乙炔所選用的發生裝置是B，根據“密度比空氣小，不溶于水的氣體”，排水法收集的氣體比排空氣法收集氣體純凈，收集較純凈的乙炔選用的裝置是E；（4）工業上用分離液態空氣制取氧氣，是利用氧氣與氮氣的沸點不同，它與實驗室制取氧氣的本質區別是：分離液態空氣法是物理變化沒生成新物質。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、3；4.8g；12.25g【詳解】（1）根據上表中數據，可以看出3min之后，質量不在發生變化，因此3min時氯酸鉀不在發生分解產生氧氣，恰好完全反應；（2）反應前固體質量為13.25g，反應中產生氧氣氣體逸出，質量減少，所以當反應完全后，根據質量守恒定律，減少質量則為氧氣質量，氧氣質量=反應前總質量-反應后剩余固體質量=13.25g-8.45g=4.8g；（3）設原固體中氯酸鉀固體質量為m，所以原固體中氯酸鉀固體質量為12.25g。18、（1）已過期（2）202；13：30：1；77.2%【詳解】（1）標簽中標明生產日期為2009年1月6日及保質期10個月，即該產品的保質期至2009年11月1日到期，而該學生在2018年國慶節購買的該口香糖，產品已過期；（2）該物質的相對分子質量=12×13+1×30+16=202；其C、H、O的原子個數比是13：30：1；碳元素的質量分數==77.2%。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、H2ONBC+4燃著的木條一段時間后熄滅為反應提供水蒸氣物理2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過氧化鈉反應生成氧氣ABC32156【詳解】（1）據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數不變，,4個X分子中有4個氧原子、8個氫原子X的化學式為H2O。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是氮原子：N；（2）在元素周期表中，元素名稱的左上角數字為原子序數，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質量。