2022-2023學(xué)年安徽合肥廬陽區(qū)七年級下冊語文期末試卷及答案_第1頁
2022-2023學(xué)年安徽合肥廬陽區(qū)七年級下冊語文期末試卷及答案_第2頁
2022-2023學(xué)年安徽合肥廬陽區(qū)七年級下冊語文期末試卷及答案_第3頁
2022-2023學(xué)年安徽合肥廬陽區(qū)七年級下冊語文期末試卷及答案_第4頁
2022-2023學(xué)年安徽合肥廬陽區(qū)七年級下冊語文期末試卷及答案_第5頁
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文檔簡介

2022-2023學(xué)年安徽合肥廬陽區(qū)七年級下冊語文期末試卷及答案溫馨提示:1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無效的。考試結(jié)束后只交“答題卷”。一、語文積累與運用(35分)1.默寫。回首初中這一年的學(xué)習(xí),我們對古詩文有了一定的鑒賞能力,請將下面的表格補充完整。維度古詩文名句出處主題思鄉(xiāng)之情①___________,何人不起故園情。李白《春夜洛城聞笛》凌云之志②___________,___________。杜甫《望岳》人生感慨念天地之悠悠,③___________;陳子昂《登幽州臺歌》家國情懷④___________,___________。龔自珍《己亥雜詩》手法借古諷今⑤___________,___________。杜牧《泊秦淮》寓理于景⑥___________,___________。陸游《游山西村》【答案】①.此夜曲中聞?wù)哿?會當凌絕頂③.一覽眾山小④.獨愴然而涕下⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護花⑦.商女不知亡國恨⑧.隔江猶唱后庭花⑨.山重水復(fù)疑無路⑩.柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查古詩填空。作答此題時,一要透徹理解詩文的內(nèi)容;二要認真審題,根據(jù)情境找出符合題意的句子;三注意答題內(nèi)容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“凌、涕、庭、疑”等字容易寫錯。2.請運用積累的知識,完成各題。【甲】拉車的方法,以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗來領(lǐng)會,也不算十分難。況且他有他的主意:多留神,少爭勝,大概總不會出了毛病。至于講價爭座,他的嘴慢氣盛,弄不過那些老油子們。知道這個短處,他干脆不大到“車口”上去;哪里沒車,他放在哪里。在這僻靜的地點,他可以從容地講價,而且有時候不肯要價,只說聲:“坐上吧,瞧著給!”【乙】我們在那里整整待了一個小時,觀賞著不時驚人爆發(fā)的熔漿照耀下的大平原。地球內(nèi)部的沸騰使山的表層傳來了陣陣快速的震顫。那深沉的隆隆聲,受到水層的傳播,反射出陣陣響亮的回音。這時,月亮透過水層出現(xiàn)了一會兒,向這塊沉沒的大陸投來了幾絲暗淡的光線。這僅僅是一些微弱光芒,但生出一種難以形容的景象。船長站起來,向這片廣闊的平原投去最后一瞥,然后向我做手勢,要我跟他走。我們很快就走下山嶺。過了化石的森林后,我發(fā)覺“鸚鵡螺號”船上的探照燈像一顆星星般在遠處閃爍。當我們登上甲板時,黎明的第一絲shǔ光剛好穿透了海面。(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。僻靜()一瞥()shǔ()光(2)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“微弱光芒”相同的一項是()A.放松下來 B.雄偉壯麗 C.黑色眼睛 D.噴出火焰(3)【甲】語段選自《________》,文段中的“他”是________(人名);【乙】語段選自《________》,文段中的“我”是________(人名)。(4)①結(jié)合【甲】語段所選的整部小說內(nèi)容,請從括號中選擇合適的詞語將小說主人公的人生命運補充完整。(填序號)積極向上——不甘失敗——()(A.夢想成真B.堅持奮斗C.自甘墮落)②結(jié)合【乙】語段所選的整部小說內(nèi)容,可以得知,他們當時遇上了________。【答案】(1)①pì②.piē③.曙(2)C(3)①.駱駝祥子②.祥子③.海底兩萬里④.阿龍納斯(4)①.C②.海底火山噴發(fā)【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。僻靜(pì):離中心地區(qū)遠而安靜;一瞥(piē):迅速地看一眼;短時間內(nèi)看到的大略情況,常用作文章題目;一眼看到的概括;曙光(shǔ):黎明的陽光,比喻已經(jīng)在望的光明前景。【小問2詳解】本題考查詞語結(jié)構(gòu)類型。“微弱光芒”是偏正短語,“微弱”作定語;A.動補短語;B.并列短語;C.偏正短語;D.動賓短語;故選C。【小問3詳解】本題考查文學(xué)常識。甲:《駱駝祥子》作者老舍,講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉(xiāng)間,為生活來到城市,最后選中拉洋車。買車,做個獨立的勞動者,“這是他的志愿,希望。”城市似乎給了祥子實現(xiàn)志愿的機遇,經(jīng)過三年奮斗,他買上了車,但不到半年,竟被人搶去;但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想,仍然不斷振作起來,再度奮斗。而搏斗的結(jié)局,是以祥子的失敗告終的。乙:《海底兩萬里》是法國作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說,講述了博物學(xué)家阿龍納斯其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡號潛艇船長尼摩周游海底的故事。【小問4詳解】本題考查對名著內(nèi)容的概括和理解。(1)結(jié)合整部小說,祥子來自鄉(xiāng)間,憨厚老實,善良勤懇,堅忍不拔,就如同駱駝一般。隨著農(nóng)村日益凋敝的發(fā)展,他來到了北平開始新的生活,最終選擇拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。然而,他的希望屢屢破滅,與命運的抗爭最終以失敗告終。同時經(jīng)歷了三起三落,祥子漸漸失去了生活的信心。直到最后,祥子成了自暴自棄、行尸走肉般的無業(yè)游民,他喪失了對生活的信心,從上進好強而淪為自甘墮落;故選C。(2)結(jié)合著作第十九章及選文內(nèi)容可知,這里主要寫了在海底遭遇了水下的海底火山噴發(fā),尼德蘭號船員遭遇危險,但最終成功逃脫的故事。3.七(1)班開展以“我的語文生活”為主題的系列活動,請你參與。(1)班級舉行“規(guī)范用字·愛我母語”主題班會,布置會場,需要在黑板兩邊寫一副對聯(lián)。請你為班長寫出的上聯(lián)選擇合適的下聯(lián)()上聯(lián):規(guī)規(guī)矩矩,規(guī)矩用字下聯(lián):________________A.老老實實,老實做人 B.踏踏實實,踏實為文C.勤勤懇懇,勤懇寫字 D.謹謹慎慎,謹慎用字(2)在布置展板時,有一道古代文化名人“名”與“字”的搭配題,請你將正確選項填入表格。()文化名人王維杜甫②名人的“字”①子美介甫A.夢得 B.摩詰 C.周敦頤 D.王安石(3)請按照提示修改邀請函。邀請函尊敬的李老師:您好!我班定于2023年6月19日14:00-16:00,在班級舉行“我的語文生活”綜合實踐活動,特邀請您出席評委。屆時請您務(wù)必到來,不勝感謝!2023年6月9日七(1)班班委會①邀請函的格式有一處不規(guī)范,請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_______________________。②邀請函中用語不得體的一處是“________”,應(yīng)改為“________”。③畫線句有語病,請寫出正確的句子:________________________________。【答案】(1)B(2)BD(3)①.署名和日期調(diào)換位置②.屆時請您務(wù)必到來③.“期盼您的到來”(請您撥冗蒞臨指導(dǎo))④.特邀請您擔(dān)任評委【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)的下聯(lián)末字應(yīng)為一聲或二聲,“字”是四聲,故排除CD兩項。“老實做人”與活動主題“規(guī)范用字·愛我母語”無關(guān);故選B。【小問2詳解】本題考查文學(xué)常識。王維,唐朝著名詩人、畫家,字摩詰,號摩詰居士。以詩名盛于開元、天寶間,尤長五言,多詠山水田園,與孟浩然合稱“王孟”,有“詩佛”之稱。王安石,字介甫,號半山,漢族,臨川(今江西撫州市臨川區(qū))人,北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。【小問3詳解】本題考查應(yīng)用文寫作。①落款處應(yīng)單位在上,日期在下。②“屆時請您務(wù)必到來”有命令的語氣,不得體,可改為:期盼您的到來。③“出席評委”搭配不當,改為:擔(dān)任。二、閱讀(55分)【一】(22分)請閱讀下面的文字,回答問題。又是一年藜蒿香王英①初春時節(jié),漫步江邊,瞧見幾株不起眼的小草,清新的嫩綠色讓人怦然心動。走近一看,竟是藜蒿,不禁又想起了外婆做的藜蒿粑粑。②藜蒿,是故鄉(xiāng)初春獨有的野菜,多長于沼澤地旁。大文豪蘇軾有詩云,“蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時”中的“蔞蒿”便是它了。③兒時,最盼望的便是外婆做的藜蒿粑粑。做藜蒿粑粑可不簡單。掐蒿半日,剁蒿煮蒿半日,再加上蒸煮、煎餅做成粑粑又是半日,這一套流程下來,耗盡不少心力。當?shù)厝舜蠖嘞勇闊r有耐心做這道點心,唯有外婆,年年堅持,樂此不疲。她總是笑著說:“只要我的小孫孫喜歡,就不麻煩!”④忽而想起兒時外婆帶我采摘藜蒿的場景。驚蟄后的春雷,喚醒了萬物。一碧萬頃的蘆葦蕩像一條綠色的綢帶隨大堤延綿至遠方,肥美(),郁郁蔥蔥。經(jīng)過一冬的蟄伏,藜蒿綠色的嫩尖鉆出泥土,伴著蘆葦蕩和雜草快速生長,好不熱鬧。清晨,大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮潤,伸手仿佛就能掐出水來。遠處,幾只白鷺翩躚起舞,悠閑地吃著草的羊群點綴其中。微風(fēng)拂過,一陣陣()的青草香味襲入鼻端,令人心情舒暢。⑤采摘藜蒿的過程是辛苦的。藜蒿個矮,得彎腰湊近細瞧,稍不注意,就有可能摘錯,所以,藜蒿只能一根根耐心地掐。掐完半簍,連忙樂得向外婆炫耀“戰(zhàn)績”。結(jié)果外婆笑得合不攏嘴:“英子,你把野草都摘進簍子里啦!”我摸不著頭腦。外婆耐心地教我分辨:“蓬蒿和藜蒿長得極為相似,仔細看卻有很大的區(qū)別,你看——藜蒿葉片有鋸齒,背面灰白色,根莖紫紅色,聞起來還有一股()。”⑥半日,終于摘得一簍。外婆來不及休息,便樂呵呵地開始在灶臺前忙活起來,清洗、揉搓、擰干、和面,所有動作一氣呵成。待到這些工序完成后,取青棗大一個墨綠色團子,揉捻成餅狀,便可以均勻地貼在鐵鍋邊了;把火燒旺,蒸汽升騰,“滋滋滋”沸水與藜蒿的交融聲此起彼伏,空氣中彌漫著的青草香直鉆鼻尖,約莫半小時,軟糯糯的藜蒿粑粑就出鍋了。⑦外婆把藜蒿粑粑一一夾出來放進盤子里,等不及拿碗筷,我直接用手抓著吃了起來。剛咬下一口,藜蒿裹挾著野菜的裊裊清香立馬縈繞于口齒之間,外皮軟糯,香氣襲人,簡直停不下來。難怪汪曾祺曾感嘆藜蒿“食時如坐在河邊,聞到新漲的春水的氣味”。外婆在一邊笑著嗔怪:“小饞貓,當心撐到!”我拍拍肚子:“放心,我這肚皮可是裝下過十二個藜蒿粑粑的!”⑧后來,外出讀書、工作,吃過許多擺在櫥窗里的漂亮松軟的藜蒿餅、咸鮮的藜蒿團,但是,都不及外婆的藜蒿粑粑香甜美味。春來,又是一年藜蒿香。忽然明白,樸素的藜蒿粑粑里,承載的是千里之遙的思念與愛。(選自《思維與智慧》2023-04,有刪改)4.在文中括號內(nèi)依次填入詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.清新清香青翠 B.青翠清新清香 C.清香清新青翠5.本文圍繞“藜蒿”寫了哪些事?請在下面橫線上填寫合適的內(nèi)容。外婆帶我采藜蒿→①→我吃藜蒿粑粑→②6.請從描寫的角度賞析下列句子。(1)清晨,大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮潤,伸手仿佛就能掐出水來。遠處,幾只白鷺翩躚起舞,悠閑地吃著草的羊群點綴其中。(2)外婆來不及休息,便樂呵呵地開始在灶臺前忙活起來,清洗、揉搓、擰干、和面,所有動作一氣呵成。7.文中的外婆是一個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。8.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析最后一段在文章中的作用。【答案】4.B5.①外婆(為“我”)做藜蒿粑粑②“我”思念外婆的藜蒿粑粑6.(1)環(huán)境(景物)描寫,描寫了大堤及周邊的初春美景,烘托了“我”采摘藜蒿時悠閑舒暢的心情。(2)動作描寫,神態(tài)描寫,用了“清洗、揉搓、擰、和”等一系列動詞,寫了外婆“樂呵呵”的神態(tài),具體生動地寫出了外婆做藜蒿粑粑時嫻熟的動作和快樂的神情,體現(xiàn)了外婆的勤勞能干以及對我的愛。7.疼愛孫子:從外婆不厭其煩地給“我”做藜蒿粑粑可以看出;勤勞能干:從外婆做藜蒿粑粑的動作可以看出;慈祥和藹:從外婆耐心地笑著教“我”辨認野草和藜蒿可以看出;8.結(jié)構(gòu)上:收束全文篇末點題,照應(yīng)文章的開頭,首尾呼應(yīng)。內(nèi)容上:點明文章主旨:藜蒿粑粑里,承載著“我”對的外婆及故鄉(xiāng)的思念與愛。【解析】【4題詳解】本題考查詞語辨析。清新:清爽而新鮮清香:清淡的香味。青翠:(顏色)鮮綠。第一空,形容“蘆葦蕩”“郁郁蔥蔥”的樣子,故用“青翠”;第二空,形容藜蒿的青草香襲入“我”的鼻子,故用“清新”;第三空,形容藜蒿葉的香味,故用“清香”。故選B。【5題詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理概括。結(jié)合第⑥段“外婆來不及休息,便樂呵呵地開始在灶臺前忙活起來,清洗、揉搓、擰干、和面,所有動作一氣呵成”可知,外婆做黎蒿的所有動作一氣呵成,故①可概括為:外婆為“我”做黎蒿粑粑;結(jié)合第⑧段“后來,外出讀書、工作,吃過許多擺在櫥窗里的漂亮松軟的藜蒿餅、咸鮮的藜蒿團,但是,都不及外婆的藜蒿粑粑香甜美味春來,又是一年藜蒿香。忽然明白,樸素的藜蒿粑粑里,承載的是千里之遙的思念與愛”可知,②概括為:“我”思念外婆的黎蒿耙耙。【6題詳解】本題考查句子賞析。題干要求從“描寫角度”進行賞析,描寫角度分為環(huán)境描寫和人物描寫等。(1)“清晨,大堤旁黎蒿的嫩芽尖尖微微有些潮潤,伸手仿佛就能掐出水來。遠處,幾只白鷺翩斑起舞悠閑地吃著草的羊群點綴其中”是環(huán)境(景物)描寫,描寫了清晨,大堤旁黎蒿的嫩芽尖尖微微有些潮潤,幾只白鷺翩斑起舞,悠閑地吃著草的羊群,表現(xiàn)了大堤及周邊的初春安靜祥和的美景,烘托了“我”采摘黎蒿時悠閑舒適、恬淡的心情。(2)“清洗、揉搓、擰干、和面”可知是對外婆的動作描寫,結(jié)合上文“外婆來不及休息,便樂呵呵地開始在灶臺前忙活起來”,以及第③段“她總是笑著說:‘只要我的小孫孫喜歡,就不麻煩!’”,第④段“忽而想起兒時外婆帶我采摘藜蒿的場景”可知,此處生動形象地寫出了外婆為“我”忙活的樣子,體現(xiàn)了外婆動作的嫻熟、能干及對“我”的疼愛。【7題詳解】本題考查人物形象分析。結(jié)合第③段外婆的說的話“只要我的小孫孫喜歡,就不麻煩”分析可知,外婆非常疼愛孫子;結(jié)合第⑤段結(jié)尾“外婆耐心地教我分辨:‘蓬蒿和藜蒿長得極為相似……”分析可知,外婆是個有耐心的人;結(jié)合第⑥段“外婆來不及休息,便樂呵呵地開始在灶臺前忙活起來”分析可知,外婆是一個勤勞能干、慈祥和藹的人。據(jù)此言之有理即可。【8題詳解】本題考查段落作用分析。結(jié)構(gòu)上:收束全文,在結(jié)尾升華文章主題,照應(yīng)文章的第①段“走近一看,竟是黎蒿,不禁又想起了外婆做的黎蒿粑粑”,結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。內(nèi)容上:文章末尾“春來,又是一年藜蒿香。忽然明白、樸素的藜蒿粑粑里,承載的是千里之遙的思念與愛”點明文章主旨:因為思念千里之外的故鄉(xiāng)和外婆,所以才覺得外婆做的“黎蒿粑粑”格外的好吃,由此可知,小小的黎蒿粑粑不僅是“我”對兒時美味的回憶,更承載承載著“我”對外婆及故鄉(xiāng)的無限思念與愛,由此升華文章中心。【二】(17分)我的喇叭花,我的黑白丑①黎明時分,我沿著小路下山去。人影寂寂,昨夜洶涌如潮的蟲聲也沉入山底,幾聲嘹亮的雞鳴,挑破皖南山村的曙色。山影只一輪廓,清秋的野地里,忽星星點點的幽藍映入眼簾,原來是暌違已久的黑白丑!②回想七八歲時的一個秋天,我和母親在新汴河灘地上割青葙。看見遠處幾朵藍汪汪的大花,奔過去,毛絨絨的長藤蔓掛滿露水,葉子像喇叭花的大裂葉。三四朵足有我張開手掌那么大的湛藍色花朵,帶著大顆露珠開在紅薯壟上,安靜得像一尊尊花神,幾根緊裹著的淺藍色花蕾,如花神收攏的傘俏立著。③那時候,我們只見過紅色紫色的喇叭花,這種藍色花生平第一次見。做赤腳醫(yī)生的母親也抑制不住地高興:“黑白丑!草藥書上見過。”說著順著花藤往根方向找,果然發(fā)現(xiàn)了幾包老綠色的毛茸種莢。④我問母親,為什么叫“黑白丑”?花是藍的,葉是綠的,梗是鐵銹色的,和黑和白沒有關(guān)系啊?她說這是一味中藥,種子有黑,也有白。可以治水腫積食,還能打肚子里的蟲。⑤“那丑呢?這么俊的花,和丑搭不上邊啊?”我追著問。⑥母親說:“丑就是牛啊,子丑寅卯,娘屬鼠,就是‘子’;比娘小一歲的三爹爹,屬牛,就是‘丑’。”⑦那一天,我記住了“黑白丑”這個奇怪的名字。⑧鄉(xiāng)下地少,家前院后種菜種樹,花不當吃不當喝,算奢侈品。但在母親的支援下,我們在門口屋檐下弄些破盆爛鍋,每個春天栽雞冠花、指甲花、菊花,在菜地的籬笆外邊撒幾粒喇叭花種子。⑨鄉(xiāng)下敞亮,喇叭花爬在籬笆門上,對著菜園里的菜,似有忌憚之心,不敢肆意亂長,羨慕地看著豆角和茶豆攀到架子上去,排排場場地開花結(jié)莢,一嘟嚕一嘟嚕的粉紫和白色蝶形花。有時候喇叭花和茶豆爭地盤,哪里爭得過呀!秋季干力氣活后的早餐,一盤辣椒炒茶豆就死面餅子,補氣力呢,喇叭花怎比?于是扯掉幾根藤,讓茶豆大展翅,多結(jié)幾斤豆莢是正經(jīng)。但喇叭花實在是我們不愿割舍的,每年多少都種兩棵。⑩多年后回望,若沒有這些花花草草,我們的童年該有多么干枯無聊。對于母親來說尤甚:青春韶華之年,響應(yīng)國家號召,從講臺下放農(nóng)村,從教師做回農(nóng)民,這一轉(zhuǎn)變竟是一輩子。她要支撐一個家、供養(yǎng)好幾個孩子讀書,多少繁重的農(nóng)活都落在她單薄的肩上。父親教書,不諳稼穡,尚有學(xué)校可以躲,但母親只有硬扛。傍晚放學(xué)我們?nèi)サ乩镎夷赣H,遠遠看見她瘦弱的身影在翻紅薯坰,或在齊胸深棉田里打棉花岔……村里有限的幾本雜志、偶爾遇到的好電影,和家門口的喇叭花一樣,是她繁重勞動中一聲喘息,一點詩意的寄托。愛喇叭花的母親最終弓著背,奮力把五個孩子推進了大學(xué)的課堂……?面對眼前如此難得的一大片碧藍花海,我激動得不知所措。太陽忽然升騰,山坳一片燦爛。金色的稻田、青葙,遠處白墻黛瓦的村子,即刻籠罩在一層金色的晨霧中。回村的路上,菜地的邊上,籬笆上,到處都是星星點點的黑白丑,一朵朵藍幽幽地開著。(選自2022年10月22日《文匯報》,有刪改)9.請依據(jù)原文,在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。內(nèi)容七八歲的秋天初見黑白丑②多年后再見喇叭花情感①不愿割舍③10.結(jié)合全文,說說你對文章標題“我的喇叭花,我的黑白丑”的理解。11.請品析下列句子的表達效果。(1)三四朵足有我張開手掌那么大的湛藍色花朵,帶著大顆露珠開在紅薯壟上,安靜得像一尊尊花神,幾根緊裹著的淺藍色花蕾,如花神收攏的傘俏立著。(從修辭的角度)(2)回村的路上,菜地的邊上,籬笆上,到處都是星星點點的黑白丑,一朵朵藍幽幽地開著。(從加點詞語的角度)12.請結(jié)合文本,說說為什么“喇叭花實在是我們不愿割舍的”?【答案】9.①高興、驚喜、好奇、喜愛(任意寫出其中的兩個詞即可)②童年的每一個春天種喇叭花③激動得不知所措。10.①母親告訴了我“黑白丑”是喇叭花的別名。②借喇叭花象征勤勞堅韌、熱愛生活的母親,含蓄地揭示了文章的主旨,強調(diào)“我”對喇叭花的喜愛以及對母親積極人生態(tài)度的贊美。11.(1)比喻、擬人,把“湛藍色花朵”比作“花神”,把“淺藍色花蕾”比作“花神收攏的傘”,“俏立”賦予了花蕾以人的情態(tài),生動形象地寫出了喇叭花開得靜謐而美好,表達了作者初見藍色喇叭花的喜愛(欣喜)之情。(2)“星星點點”“藍幽幽”這些疊詞,讀來朗朗上口,富有韻律美,生動貼切地展現(xiàn)了喇叭花顏色湛藍、開得多、開得美的特點。表達了作者對晨霧籠罩下的喇叭花的喜愛之情。12.①喇叭花給我們的童年帶來了生機與歡樂,讓貧乏的時光變得多彩而有趣。②母親愛喇叭花,種花是她繁重勞動中一聲喘息,一點詩意的寄托。【解析】【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。①根據(jù)第③段中的“那時候,我們只見過紅色紫色的喇叭花,這種藍色花生平第一次見。做赤腳醫(yī)生的母親也抑制不住地高興”可得:驚喜、好奇。②根據(jù)第⑧段中的“每個春天栽雞冠花、指甲花、菊花,在菜地的籬笆外邊撒幾粒喇叭花種子”可得:童年的每一個春天種喇叭花。③根據(jù)末段中的“面對眼前如此難得的一大片碧藍花海,我激動得不知所措”可得:激動得不知所措。10題詳解】本題考查賞析題目。根據(jù)第③段中的“做赤腳醫(yī)生的母親也抑制不住地高興:‘黑白丑!草藥書上見過。’”可得:母親告訴了我“黑白丑”是喇叭花的別名。根據(jù)第⑩段中的“青春韶華之年,響應(yīng)國家號召,從講臺下放農(nóng)村,從教師做回農(nóng)民,這一轉(zhuǎn)變竟是一輩子。她要支撐一個家、供養(yǎng)好幾個孩子讀書,多少繁重的農(nóng)活都落在她單薄的肩上。……村里有限的幾本雜志、偶爾遇到的好電影,和家門口的喇叭花一樣,是她繁重勞動中一聲喘息,一點詩意的寄托。愛喇叭花的母親最終弓著背,奮力把五個孩子推進了大學(xué)的課堂”可知,喇叭花象征勤勞堅韌、熱愛生活的母親。題目兩次強調(diào)“我的”,不僅親切,而且還表達出喇叭花與我的特殊關(guān)系,強調(diào)了我對喇叭花的喜愛以及對母親積極人生態(tài)度的贊美。【11題詳解】本題考查語句賞析。(1)從修辭角度來賞析,把“湛藍色花朵”比作“花神”,把“淺藍色花蕾”比作“花神收攏的傘”,這是比喻的修辭手法。“俏立”賦予了花蕾以人的情態(tài),這是擬人的修辭手法。聯(lián)系句中的“安靜得像一尊尊花神”和“如花神收攏的傘俏立著”可知,此處比喻和擬人生動形象地表現(xiàn)了喇叭花開得靜謐而美好的情態(tài)。聯(lián)系作者感情可知,表現(xiàn)了作者初見喇叭花時的欣喜之情。(2)加點詞語“星星點點”“藍幽幽”是疊詞,富有韻律美。“星星點點”表現(xiàn)了喇叭花開得多的特點。“藍幽幽”表現(xiàn)了喇叭花顏色湛藍,開得無比美麗的特點。聯(lián)系作者感情可知,表現(xiàn)了作者對晨霧籠罩下的喇叭花的喜愛之情。【12題詳解】本題考查語句賞析與內(nèi)容理解。根據(jù)第⑩段中的“多年后回望,若沒有這些花花草草,我們的童年該有多么干枯無聊”可知,喇叭花給我們的童年帶來了生機與歡樂,讓貧乏的時光變得多彩而有趣。同樣根據(jù)本段中的“村里有限的幾本雜志、偶爾遇到的好電影,和家門口的喇叭花一樣,是她繁重勞動中一聲喘息,一點詩意的寄托。愛喇叭花的母親最終弓著背,奮力把五個孩子推進了大學(xué)的課堂”可知,母親愛喇叭花,種花是她繁重勞動中一聲喘息,一點詩意的寄托。所以“喇叭花實在是我們不愿割舍的”。【三】(16分)【甲】山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?——劉禹錫《陋室銘》【乙】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。——周敦頤《愛蓮說》13.請解釋下列加點詞在文中的意思。(1)有仙則名名:______(2)無案牘之勞形形:______(3)濯清漣而不妖而:______(4)陶后鮮有聞鮮:______14.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)苔痕上階綠,草色入簾青。(2)中通外直,不蔓不枝。15.【甲】文的主旨句是“____________”;【乙】文的主旨句是;“____________”。16.【甲】【乙】兩文都運用了什么表現(xiàn)手法?分別表達了作者怎樣的志向或情操?【答案】13.①.出名,有名②.形體、軀體③.卻,但④.少14.(1)苔痕蔓延到臺階上,使臺階都綠了;草色映入竹簾,使室內(nèi)染上青色。(2)(蓮的柄)內(nèi)部貫通,外部筆直。不橫生藤蔓,不旁生枝莖。15.①.甲:斯是陋室,惟吾德馨。②.乙:蓮,花之君子者也。16.托物言志。甲:高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。乙:潔身自好的高潔人格以及對追名逐利世態(tài)的厭惡。【解析】【13題詳解】本題考查文言詞語的意義。(1)句意:有了神仙就出名。名,出名,有名。(2)句意:沒有官府的公文使身體勞累。形,形體、軀體。(3)句意:經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。而,卻,但。(4)句意:在陶淵明以后很少聽到了。鮮,少。【14題詳解】本題考查譯句。翻譯時要做到“信、達、雅”,注意重點字詞。重點字詞有:(1)上,長上。入,映入。(2)蔓,長藤蔓。枝,生枝節(jié)。15題詳解】本題考查賞析主旨。主旨句是能直接表達作者情感或觀點的句子。甲文的主旨句是“斯是陋室,惟吾德馨”,直接點明了作者安貧樂道的高尚情趣。乙文的主旨句“蓮,花之君子者也”,直接點明了蓮花的象征意義,表現(xiàn)了自己對君子之風(fēng)的向往與追求。【16題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。解答時要在讀懂原文的基礎(chǔ)上明確文章的寫作方法等。甲文通過陋室的自然環(huán)境、交往人物和日常生活的描寫,表達了作者的思想品德高尚,以及淡泊名利、豁達樂觀的品格。乙文通過描寫蓮花的生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì),再以句話和牡丹進行襯托,表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污、潔身自好的精神品質(zhì)。兩篇文章都采用了托物言志的寫作方法,甲文借陋室言志,乙文借蓮花言志。【點睛】參考譯文:(甲)山不在于高,有了神仙就出名。水不在于深,有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感覺不到簡陋了)。長到臺階上的苔痕顏色碧綠;草色青蔥,映入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者,交往的沒有知識淺薄的人,平時可以彈奏清雅的古琴,閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳,沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬,西蜀有揚子云的亭子。孔子說:“這有什么簡陋呢?”(乙)水上、陸地上各種草本木本的花,值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來,世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染,經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。(它的莖)中間貫通外形挺直,不生蔓,也不長枝。香氣傳播更加清香,筆直潔凈地豎立在水中。(人們)可以遠遠地觀賞(蓮),而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花,是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中的君子。唉!對于菊花的喜愛,在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛,和我一樣的還有誰?(對于)牡丹的喜愛,人數(shù)當然就很多了!三、寫作(60分,含5分卷面分)17.大仲馬曾說:“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠,達觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。”當你學(xué)業(yè)不如意時,當你被同學(xué)誤解時,當你和家長發(fā)生沖突……請放下心事,擦干眼淚,笑著向前走。請以“笑著向前走”為題,任選一件事,寫一篇記敘文。【提示與要求】(1)文中不要透露你個人的身份信息;(2)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章;(3)不少于600字。【答案】例文:笑著向前走當我們不甘跌倒時,請重新站起,笑著向前走;當我們傷今懷古時,請拋下雜念,笑著向前走

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