高校疫情防控志愿者的心得體會疫情期間，我有幸成為高校疫情防控的一名志愿者。這段經歷不僅讓我切身體會到了防疫工作的艱辛與重要，也讓我深刻感受到責任與奉獻的意義。回望這段日子，心中涌現的既有汗水與疲憊，也有感動與成長。本文將從志愿服務的初衷與準備、日常防控工作經歷、應對挑戰的心得體會以及志愿服務帶來的內心變化四個方面，細致展開我的感悟與思考，試圖以真實細膩的筆觸，呈現這段特殊時光中點滴的溫暖與力量。一、志愿服務的初衷與準備1.報名志愿的那一刻：責任與使命感的召喚回想起最初報名參與疫情防控志愿服務的那天，心中其實滿是忐忑與不安。那時疫情形勢仍舊嚴峻，校園封閉管理頻繁，大家對病毒的恐懼和焦慮也都蔓延開來。聽到學校號召招募志愿者的時候，我第一時間內心涌現的不是恐懼，而是一種責任感。作為一名學生，我深知自己是校園的一員，有義務為保護師生安全貢獻力量。這種使命感像一盞明燈，指引我義無反顧地報名。然而，做出決定只是第一步。報名后，我開始認真學習疫情防控的相關知識，從病毒傳播途徑、個人防護措施，到如何進行體溫檢測和人員登記，每一個細節都必須掌握清楚。學校安排的培訓課程雖然緊湊，但內容詳實，幫助我們這些“新手”迅速進入角色。那段時間的準備過程讓我認識到，防疫工作絕非簡單的舉措，而是一項系統又細致的工程，需要嚴謹和耐心。2.心理準備與團隊協作意識的培養除了專業知識的學習，心理上的準備同樣重要。志愿服務意味著要面對長時間的高強度工作，可能會遇到情緒波動的師生，甚至要應對突發狀況。剛開始，我難免會有些緊張和焦慮，擔心自己能否勝任。在與其他志愿者的交流中，我逐漸明白，這項工作不是一個人的戰斗，而是團隊的合力。我們彼此鼓勵，分享經驗，分擔壓力，這種集體榮譽感和協作意識讓我更加堅定。記得培訓期間的一次模擬演練，大家分工明確，配合默契，雖然是演習，卻讓我感受到作為團隊一員的責任感和力量。正是這份信任與支持，為我后續的防疫工作奠定了堅實基礎。二、日常防控工作中的點滴經歷1.體溫檢測與信息登記：細節決定成敗進入實際工作階段后，我主要負責校門口的體溫檢測和信息登記。每天早晨，天剛蒙蒙亮，我們就已經在崗亭前準備好了測溫儀和登記表。那段時間，寒風刺骨，手腳漸漸冰冷，但我們都咬緊牙關，堅持完成每一位進出校園師生的檢測。記得有一次，一位同學因為體溫偏高被要求暫時隔離觀察，他既緊張又焦慮，聲音顫抖地詢問后續安排。我盡力安撫他的情緒，向他說明接下來的防疫流程，同時聯系了校醫。雖然只是短短幾分鐘的交流，卻讓我深切感受到，志愿服務不僅是技術操作，更是情感的交流與支持。每一份耐心和溫柔，都可能成為別人安心的力量。2.疫情宣傳與防護指導：傳播防疫理念的責任除了檢測，我們還承擔了疫情防護知識的宣傳工作。利用課余時間，我常常在宿舍樓下和食堂附近，向同學們發放防疫手冊，耐心講解如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防控措施。有些同學初時對這些規定存在誤解，甚至有點抵觸，我便結合自身的經歷和官方信息，細致講解防疫的重要性。記得一位剛入學的新生，因對疫情形勢認識不足，曾不愿意配合測溫。我沒有急于批評，而是和他聊起自己作為志愿者的感受，慢慢地，他的態度有了轉變，最終主動配合防疫工作。這一幕讓我深刻體會到，防疫不僅需要制度約束，更需要理解和溝通的橋梁。3.突發狀況的應急處理：冷靜與協作的考驗疫情防控工作中，突發事件時有發生。有一次夜班時段，一名外來訪客未按規定報告行程，試圖進入校園，保安和我們志愿者發現后立即阻止。面對他的不理解和激烈反應，我和同伴保持冷靜，耐心解釋防疫要求的重要性，同時聯系校方安保協調處理。那晚的經歷讓我認識到，防疫工作不僅是執行規則，更是考驗人際溝通和心理素質的現場。面對突發狀況，只有保持冷靜、積極溝通，才能有效化解矛盾，保障校園安全。這種經歷，也讓我在短時間內迅速成長，增強了危機應對能力。三、面臨的挑戰與收獲的成長1.身體與心理的雙重考驗連續數周的志愿服務讓我深刻體會到，防疫工作對體力和意志力的雙重考驗。長時間站立、反復測溫、不斷消毒，身體疲憊在所難免。尤其是在炎熱的夏季，穿著厚重防護服，汗水浸透衣衫，依然堅守崗位，這種堅韌讓我自愧不如。心理壓力同樣沉重。面對焦慮不安的同學，面對偶爾的不理解與抱怨，我們需要調節情緒，保持積極。也有時會感到孤獨和無助，但每當看到同伴們的微笑和感謝，內心便充滿力量。這段經歷教會我如何在壓力中找到平衡，學會自我調適和情緒管理。2.人際溝通與團隊協作能力的提升疫情防控志愿服務是對人際溝通能力的極大鍛煉。我們需要與不同背景、不同情緒的人打交道，如何用耐心和真誠化解誤會，如何有效傳遞信息，成為工作成敗的關鍵。同時，團隊協作意識在實踐中不斷強化。無論是交接班時的細節傳遞，還是突發事件的協同處理，每一個環節都離不開團隊的默契配合。通過這段時間的合作，我深刻認識到，只有相互信任和支持，才能共同克服困難，完成任務。3.責任感與使命感的深化志愿服務的經歷使我對責任感有了更深層次的理解。防疫工作看似平凡，但每一環節都關乎師生健康和校園安全。正是這種責任感，讓我在疲憊時依然堅持，在困難面前不退縮。同時，使命感讓我意識到作為青年一代，我們肩負著時代賦予的重任。無論未來身處何地，這份對社會、對集體的責任心都會成為我不斷前行的動力。四、志愿服務帶來的內心變化與未來展望1.從恐懼到堅定：心態的轉變剛開始參與疫情防控時，我和許多同學一樣，對病毒充滿恐懼，害怕被感染。但隨著服務的深入，恐懼逐漸被堅定和自信取代。因為我知道，自己不僅在保護自己，更在守護身邊每一個人。這種心態的轉變，不僅幫助我更好地完成志愿任務，也讓我在面對生活中的不確定和挑戰時，能夠保持冷靜和勇氣。這是疫情期間最寶貴的收獲之一。2.增強社會責任感，激發奉獻精神志愿服務讓我深刻感受到，個人的力量雖然有限，但匯聚起來卻能形成強大的防疫堡壘。這種集體意識和社會責任感深深扎根于我的內心。未來無論走向何方，我都愿意繼續投身于服務社會、幫助他人的事業中，將這份奉獻精神延續下去。因為我相信，只有人人盡責，社會才能更加安全和諧。3.對未來的思考：防控與生活的平衡經歷了疫情的洗禮，我也開始反思如何在未來生活中，平衡防控與自由、個人與集體的關系。防疫不是一時的任務，而是我們需要長期堅持的生活習慣和社會責任。我希望將這次志愿服務中學到的知識和經驗，帶入今后的學習和生活中，增強自我保護意識，同時積極參與公共事務，為建設健康、安全的社會貢獻力量。結語回望這段作為高校疫情防控志愿者的經歷，我感受到的是一種沉甸甸的責任、一份真摯的情感和一段寶貴的成