2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）文言文翻譯與閱讀理解測試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！?.師說：“彼童子之才，其志在千里，其心曠而神怡，其行無疆，其志不渝，其勇無前，其志常在，其勇常在?！?.君子曰：“學不可以已?！鼻啵≈谒{，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。4.然后知生于憂患，而死于安樂也。5.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！?.夫子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”7.子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?.子曰：“君子以文會友，以友輔仁?！?0.子曰：“君子不器。”二、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題?！墩撜Z》子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.解釋下列詞語的含義：（1）學而時習之（2）不亦說乎（3）不亦樂乎（4）不亦君子乎2.翻譯下列句子：（1）學而時習之，不亦說乎？（2）有朋自遠方來，不亦樂乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？3.根據(jù)文章內容，回答以下問題：（1）這段話的主旨是什么？（2）文章中提到的“君子”有什么特點？三、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題?！洞掖摇分熳郧逖嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——這是燕子告訴我的?！把嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這句話表達了什么哲理？1.解釋下列詞語的含義：（1）燕子去了（2）有再來的時候（3）楊柳枯了（4）有再青的時候（5）桃花謝了（6）有再開的時候2.翻譯下列句子：（1）燕子去了，有再來的時候。（2）楊柳枯了，有再青的時候。（3）桃花謝了，有再開的時候。3.根據(jù)文章內容，回答以下問題：（1）這篇文章的主題是什么？（2）作者通過什么方式表達了對時光流逝的感慨？四、詩詞默寫要求：根據(jù)提示，寫出相應的詩句。1.《靜夜思》李白床前明月光，_______。2.《登鸛雀樓》王之渙欲窮千里目，_______。3.《望廬山瀑布》李白飛流直下三千尺，_______。4.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，_______。5.《鹿柴》王維空山不見人，_______。6.《賦得古原草送別》白居易離離原上草，_______。7.《夜泊牛渚懷古》楊萬里_______，_______。8.《題臨安邸》林升_______，_______。五、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。《背影》朱自清我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。父親是個瘦弱的人，但是很結實。他站在我面前，微俯著身子，雙手插在褲兜里，頭稍向前傾，我和他并肩走著。他的背影顯得十分高大。1.解釋下列詞語的含義：（1）背影（2）瘦弱（3）結實（4）微俯2.翻譯下列句子：（1）父親是個瘦弱的人，但是很結實。（2）他站在我面前，微俯著身子，雙手插在褲兜里，頭稍向前傾。3.根據(jù)文章內容，回答以下問題：（1）作者對父親的背影有什么感受？（2）父親給作者留下了什么樣的印象？六、作文要求：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。字數(shù)在400字左右。我的家鄉(xiāng)本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！贝鸢福鹤勇肤斆У鼗卮鹫f：“一個擁有千輛兵車的國家，夾在大國之間，加上外來的軍隊，接著又是饑荒，如果讓我治理，等到三年后，可以使人民勇敢，并且懂得做人的道理。”解析思路：理解“率爾而對”、“攝乎”、“加之以”、“因之以”、“比及”、“使有勇”、“知方”等詞語的含義，將這些詞語放入句子中，進行翻譯。2.師說：“彼童子之才，其志在千里，其心曠而神怡，其行無疆，其志不渝，其勇無前，其志常在，其勇常在。”答案：老師說道：“那個孩子的才能，他的志向在千里之外，他的心胸開闊而神情愉快，他的行動無拘無束，他的志向堅定不移，他的勇氣無人能敵，他的志向永遠存在，他的勇氣永遠存在?！苯馕鏊悸罚豪斫狻安拧薄ⅰ爸驹谇Ю铩薄ⅰ靶臅缍疋薄ⅰ靶袩o疆”、“志不渝”、“勇無前”、“志常在”、“勇常在”等詞語的含義，將這些詞語放入句子中，進行翻譯。3.君子曰：“學不可以已?！鼻?，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。答案：君子說：“學習不可以停止?！鼻嗌?，是從藍色中提取出來的，卻比藍色更青；冰，是水凝結而成的，卻比水更寒冷。解析思路：理解“學不可以已”、“青，取之于藍，而青于藍”、“冰，水為之，而寒于水”等詞語的含義，將這些詞語放入句子中，進行翻譯。4.然后知生于憂患，而死于安樂也。答案：這樣以后知道，憂患使人生存，安樂使人死亡。解析思路：理解“生于憂患”、“死于安樂”等詞語的含義，將這些詞語放入句子中，進行翻譯。5.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！贝鸢福嚎鬃诱f：“君子心胸開闊，小人常憂愁?！苯馕鏊悸罚豪斫狻疤故幨帯?、“長戚戚”等詞語的含義，將這些詞語放入句子中，進行翻譯。6.夫子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”答案：孔子說：“溫習舊知識，進而懂得新的知識，就可以成為老師了?！苯馕鏊悸罚豪斫狻皽毓识隆?、“可以為師”等詞語的含義，將這些詞語放入句子中，進行翻譯。7.子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！贝鸢福嚎鬃诱f：“不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人?！苯馕鏊悸罚豪斫狻安换既酥患褐?、“患不知人也”等詞語的含義，將這些詞語放入句子中，進行翻譯。8.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！贝鸢福嚎鬃诱f：“三個人一起走，其中必定有我的老師。我選擇他們的優(yōu)點去學習，對于他們的缺點，我加以改正?！苯馕鏊悸罚豪斫狻叭诵?，必有我?guī)熝伞?、“擇其善者而從之，其不善者而改之”等詞語的含義，將這些詞語放入句子中，進行翻譯。9.子曰：“君子以文會友，以友輔仁?！贝鸢福嚎鬃诱f：“君子通過文學來結交朋友，通過朋友來輔助修養(yǎng)仁德。”解析思路：理解“以文會友”、“以友輔仁”等詞語的含義，將這些詞語放入句子中，進行翻譯。10.子曰：“君子不器?！贝鸢福嚎鬃诱f：“君子不拘泥于一種器物。”解析思路：理解“君子不器”等詞語的含義，將這些詞語放入句子中，進行翻譯。二、文言文閱讀理解1.解釋下列詞語的含義：（1）背影：背影是指人的背面形象。（2）瘦弱：瘦弱是指身體瘦小而虛弱。（3）結實：結實是指身體強壯有力。（4）微俯：微俯是指輕微地低頭。解析思路：根據(jù)上下文理解詞語的具體含義。2.翻譯下列句子：（1）父親是個瘦弱的人，但是很結實。解析思路：理解“瘦弱”、“結實”等詞語的含義，翻譯句子。（2）他站在我面前，微俯著身子，雙手插在褲兜里，頭稍向前傾。解析思路：理解句子中的每個詞語的含義，翻譯句子。3.根據(jù)文章內容，回答以下問題：（1）作者對父親的背影有什么感受？解析思路：根據(jù)文章中的描述，分析作者對父親背影的感受。（2）父親給作者留下了什么樣的印象？解析思路：根據(jù)文章中的描述，分析父親給作者留下的印象。三、現(xiàn)代文閱讀理解1.解釋下列詞語的含義：（1）燕子去了：燕子離開。（2）有再來的時候：將來還會回來。（3）楊柳枯了：楊柳樹葉枯萎。（4）有再青的時候：將來還會變綠。（5）桃花謝了：桃花凋謝。（6）有再開的時候：將來還會開放。解析思路：根據(jù)上下文理解詞語的具體含義。2.翻譯下列句子：（1）燕子去了，有再來的時候。解析思路：理解“燕子去了”、“有再來的時候”等詞語的含義，翻譯句子。（2）楊柳枯了，有再青