人教版四年級下冊英語第四單元教

案范文

編寫教案的繁簡，一般是有經驗的老師寫得簡潔些,

而新老師寫得具體些。原定教案，在上課進程中可依

據具體狀況做適當的必要的調整，課后隨時記錄教學

效果，進展簡要的自我分析，有助于積累教學經驗,

不斷提高教學質量。以下是我帶來的人教版四年級下

冊英語第四單元教案內容，感謝您的閱讀，盼望能幫

助到您！

人教版四年級下冊英語第四單元教案1

筆試局部（60分）

一、寫出以下單詞的復數形式。（10分）

l.sheep2.hen3.cow4.goat5.pig6.duck7.potato

8.tomato9.onion

lO.horse

二、依據漢語提示寫出單詞。（10分）

1.A：（多少）cowsdoyouhave?

B：Ihave（30只）.

2.A：（什么）arethese?

B：Theyare（綿羊）.

3.Hehastwo（奶牛）andthree（馬）.

4.A：Arethese（西紅柿）？

B：Yes,（它們是）.

三、按要求完成以下各題。（15分）

1.1havefifteenapples.（就畫線局部提問）

2.Theyaredogs.（就畫線局部提問）

3.Arethosehorses?（作否認答復）

4.1likesheep.（變成否認句）

5.Thisisacat.（變成一般疑問句）

四、閱讀短文，判定正（T）誤（F）。（15分）

Myfatherhasafarm.Therearemanyanimalsand

fruit.Hehassevencows,two

horses,tenpigsandonehundredducks.Andthereare

manyhensatthe

farm.Look,therearesomefruittrees.Everyyear,my

brotherandIcaneatmany

fruit.llikepeachesbest.Mybrotherlikesorangesbest.

（）1.Myfriendhasafarm.

（）2.Therearemanyanimalsandfruitatthefarm.

（）3.Myfatherhassevencows.

（）4.1haveasister.

（）5.1likebananasbest.

五、牛刀小試。（10分）

以“MyDog”為題寫一篇短文。

要求：句子通順，內容連貫，30個單詞左右。

一、聽音，選擇與你所聽到的單詞同一類的一項。

(10分)

()l.A.sunnyB.sunC.big

()2.A.pearB.tomatoC.cow

()3.A.hotB.horseC.home

()4.A.tenB.tooC.today

()5.A.henB.farmC.teacher

二、聽音，依據你所聽到的句子，選擇相宜的答

語。(15分)

()l.A.ltsadog.B.Aretheycows?C.Theyarecows.

()2.A.Eight.B.White.C.Donkey.

()3?A.Yes,theyare.B.No,itisnt.C.Yes,itis.

()4.A.Five.B.Fiveyuan.C.Fiveoclock.

()5.A.ltstimeforlunch.B.ltstimeforEnglishclass

C.ltsten

oclock.

()4.A.Five.B.Fiveyuan.C.Fiveoclock.

()5.A.ltstimeforlunch.B.ltstimeforEnglish

class.

Citstenoclock.

三、聽音，依據聽到的短文內容，判定正(T)誤舊。

(15分)

()l.ltsasunnyday.

()2.Somestudentsgotothefarm.

()3.Therearemanytigers.

()4.Therearemanyhorses.

()5.Therabbitsareeatingcarrots.

筆試局部(60分)

四、寫出以下單詞的復數形式。(10分)

l.sheep2.hen

3.cow4.goat

5.pig6.duck

7.potato8.tomato

9.onionlO.horse

五、依據漢語提示寫出單詞。(10分)

1.A：侈少)cowsdoyouhave?

B：Ihave(30只).

2.A：(什么)arethese?

B：Theyare（綿羊）.

3.Hehastwo（奶牛）andthree

_______闖.

4.A：Arethese（西紅柿）？

B：Yes,（它們是）.

六、按要求完成以下各題。（15分）

Idhave_fifteenapples.（就畫線局部提問）

2.Theyaredogs.（就畫線局部提問）

3.Arethosehorses?（作否認答復）

4.1likesheep.（變成否認句）

5.Thisisacat.（變成一般疑問句）

七、閱讀短文，判定正⑴誤(F)。(15分)

Myfatherhasafarm.Therearemanyanimalsand

fruit.Hehassevencows,two

horses,tenpigsandonehundredducks.Andthereare

manyhensatthe

farm.Look,therearesomefruittrees.Everyyear,my

brotherandIcaneatmany

fruit.llikepeachesbest.Mybrotherlikesorangesbest.

()1.Myfriendhasafarm.

()2.Therearemanyanimalsandfruitatthe

farm.

()3.Myfatherhassevencows.

()4.1haveasister.

()5.1likebananasbest.

八、牛刀小試。(10分)

以"MyDog〃為題寫一篇短文。

要求：句子通順，內容連貫，30個單詞左右。

聽力錄音原文

第四單元全練全測

一、l.cloudy2.apple3.sheep4.twenty

5.duck

二、l.Whatarethese?

2.Whatcolourarethesheep?

3.Aretheyhens?

4.Howmanycowsdoyouhave?

5.Whattimeisitnow?

三、Itssunnytoday.Somestudentsgotothe

farm.Therearemanyhorsesat

thefarm.Theyarebrown.Look,therearemanyrabbits,

too.Theyareeating

carrots.

答案全析全解

第四單元全練全測

一、l.A2.A3.B4.A5,A

二、l.C2.B3.A4.A5.C

三、l.T2.T3.F4.T5.T

四、l.sheep2.hens3.cows4.goats5.pigs

6.ducks7.potatoes8.tomatoes9.onions

lO.horses

五、l.Howmany,thirty2.What,sheep3.cows,

horses4.tomatoes9theyare

六、l.Howmanyapplesdoyouhave?2.Whatare

they/these/those?

3.No,theyarent.4.1dontlikesheep.

5.1sthisacat?

七、l.F2.T3.T4.F5.F

八、MyDog

Ihaveadog.ltswhiteandyellow.ltlookslikea

fox.llikeitvery

much.ItsnameisBob.lthastwosmallearsandtwobig

eyes.ltsbignoseis

black.

人教版四年級下冊英語第四單元教案3

教學目標：

（一）語言學問目標

1、通過以舊引新、借助圖片的形式，90%的學生

對本單元的3個重點單詞capitalaboutbeautiful嫻熟

地認讀，做到聽、說、讀

、寫四會。

2、能在問題的引領下，80%的學生通過小組合作,

在文中找出問題的答案。能在老師的幫助下，90%的

學生理解領悟Londonisthecapital

ofEngland.It'sveryand.Isthatyour

house?Yes,itis./No

,itisn匕等句型。

（二）語言技能目標

1、學生能借助圖片，以及關鍵詞的提示，通過

聽說溝通活動運用所學習到的句型進展介紹城市，描

述建筑物。

2、學生能借助于圖片、關鍵詞及老師、同伴的

提示，對文本內容作出簡潔的沒有認讀錯誤的復述。

3、學生能在老師創設的情景中，對自己熟悉的

環境進展簡潔的溝通。

（三）情感看法目標

1、學生在同桌合作學習中，依據拼讀規律大聲

快速地讀出單詞。

2、在小組活動中，與其他同學踴躍協作，進展

問題探究及合作溝通。

3、在學習中樂于接觸外國文化，知道英國國家

的首都，增加祖國意識。

（四）學習策略目標

1、學生通過競賽游戲，踴躍與他人合作，共同

完成學習任務。

2、學生能在看圖、說話的過程中提高自己的口

語交際水平，以及與他人合作的實力。

（五）文化意識目標

1、通過文本的學習，能說出英語的首都，了解

了英國的重要建筑物。

2、在學習中關注中外文化的差異，在學習中增

加愛國情感的體驗。

（六）教學重點

1、單詞capitalaboutbeautiful到達四會。

（七）教學難點

1、單詞beautiful的說、讀、寫。

2、學生能在老師創設的情景中，對自己熟悉的

環境進展簡潔的溝通。

人教版四年級下冊英語第四單元教案4

教學目標

1、能夠駕馭本單元四會單詞及句子Theseare......

Thoseare的默寫。

2、能夠看圖讀懂、理解文章的大意，駕馭必需

的閱讀技巧，提升閱讀實力。

3、能夠獨立完成簡潔的英語句子輸出，學會寫

話。

4、能動手設計自己的農場。

5、學會懂得多吃蔬菜與水果。

6、有酷愛動物，愛惜大自然意識。

教學重難點

重點泗會內容的駕馭

難點:閱讀技巧的提升和英語的輸出運用及these

those的區分。

教學工具

單詞卡，相關課件,農場設計卡，畫筆等。

教學過程

（一）師生活動

Letschant（Preparation準備活動）

Iliketomatoes.

Ilikepotatoes.

Carrotslwilltry.

Ilovetoeatgreenbeans.

Butonionsmakesmecry.

（二）新課呈現

Letslearnthenewwords

1、老師出示單詞卡，學生進展問答練習，學習

單詞，并板書。

Whatvegetablescanyouseeinthechant?

Icansee....（tomato,potato,carrot,greenbean,

hen,sheep,cow,horse）

2、單詞復數。

tomatoes,potatoes,carrots,greenbeans,hens,

sheep,cows,horses

3、名詞單數、復數的學習，強調

tomato-一tomatoessheep-一sheep

4、提問學生，學習句型：

Whatdoyoulovetoeat?

Ilovetoeat.....(tomatoes,potatoes,carrots,

greenbeans)

Readandwrite

1、學生聽錄音熟悉課文。

2、老師領讀。

3、學生大聲讀課文。

4、再讀課文，完成Readtogether任務，并核對。

(三)練習穩固

1、我能寫出以下單詞漢語意思

gardenfarmgoat

eatseepfarmer

2、我會翻譯

(1)vegetablegarden

(2)overthere

(3)onthefarm

(4)Thesearecarrotsandpotatoes

(5)Thosearetomatoesandgreenbeans.

(6)Theylovetoeatcarrots.

(四)拓展延長

1、師生共同觀看課文，共同完成Lookand

write,thenbuildafarmofyourown.

2、老師巡察，指導學生畫、寫。

3、分組探討，設計建立各組自己的農場。

4、學生展示自己的農場。

5、師生共同評價。

（五）作用布置

抄寫單詞與句子

人教版四年級下冊英語第四單元教案5

一、教材分析

《Myschool》中partC.Story

time是PEP小學英語四年級下冊第一單元的第六課。

在此之前，學生們已經學習了有關樓層和學校設施的

單詞和詞組，并了解它們的功能，本課接著學習、穩

固學校設施名稱和相關樓層以及如何詢問設施位置

的句型：This

isthemusicroom.Thatisthegym.Isthatthe

lunchroom?

二、學情分析

由于教學對象是四年級的學生，為了能夠幫助學

生提高學習愛好，我利用頭飾、播放動畫等多種教學

手段來呈現教學內容，幸免了味同嚼蠟，但這些手段

和方法都是圍繞教學重難點綻開的，幸免出現教學活

動的