百合花百合花花語熱情奔放的愛百合花清白、高潔花語百合花富貴、圓滿花語百合花？？？花語百合花百合花語：純潔、善良。花草樹木皆有言，小說家選擇用《百合花》作為本文的標題，一定是有其用意，今天就去看一看茹志鵑筆下的百合花說了些什么？花語茹志鵑浙江杭州人。當代著名女作家王安憶的母親。她的創作以短篇小說見長。筆調清新、俊逸，情節單純明快，細節豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質。1950年起，陸續在報刊上發表短篇小說和特寫，后來結集出版了《高高的白楊樹》《靜靜的禪院》《百合花》等短篇集。（1925—1998）一、走進作者——「作者名片」《百合花》是茹志鵑前期的代表作。1957年前后，反右斗爭緊鑼密鼓之際，她的丈夫是這場運動的受害者。冷峻的現實生活使她“不無悲涼地思念起戰時的生活，和那時的同志關系”。她說：“戰爭使人不能有長談的機會，但戰爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘、幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能肝膽相照，生死與共。”所以，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產物”。一、走進作者——「寫作背景」撂訥訥忸怩執拗髻尷尬訕訕瞅挾嬤嬤虔誠磕磕絆絆包扎氛圍(liào)(nènè)(niǔní)(niù)(mó)(jì)(gāngà)(shàn)(chǒu)(xié)(qián)(kē)（fēn）（zā）二、導學——「讀準字音」小說的三要素人物環境情節開端發展高潮結局社會環境與自然環境社會環境與自然環境二、導學——「小說的三要素」1環境情節包扎所中秋戰爭……人物通訊員、我、新媳婦開端：發展：高潮：結局：請同學們根據小說的三要素和情節的四部分，分析小說的內容（5分鐘閱讀）通訊員帶路送我去包扎所（1-23段）通訊員和我借走了新媳婦的新被子，新媳婦來包扎所幫忙（24-43段）通訊員救人犧牲（44-57段）新媳婦為通訊員蓋百合花被子（58-59段）三、提綱挈領整體感知肖像（外貌）描寫動作描寫語言描寫神態描寫心理描寫四、人物形象分析細節1、靦腆、羞澀2、質樸、善良3、英勇、舍己救人歸納通訊員的人物形象（請針對與通訊員有關情節歸納）歸納“通訊員”人物形象4、熱愛生活四、人物形象分析細節1、容貌美，漂亮質樸2、道德美，心地善良3、人性美，尊敬軍人歸納新媳婦的人物形象（請針對與通訊員有關情節歸納）歸納“新媳婦”人物形象4、青春美，嫻靜羞澀四、人物形象分析細節分析“新媳婦”人物形象通過外貌描寫表現新媳婦的容貌美，漂亮質樸。“長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉……頭上已硬撓撓地挽了髻”。通過動作、心理描寫表現新媳婦的道德美，心地善良。“好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉身進去抱被子了”，善解人意。通過神態、動作描寫表現新媳婦的人性美，尊敬軍人。她“臉發白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼”，能夠甘于奉獻。通過細節描寫表現新媳婦的青春美，嫻靜羞澀。她“臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑”，“低頭咬著嘴唇”，靦腆而嬌羞。四、人物形象分析細節討論：新媳婦對通訊員是愛嗎？這里的愛是什么樣的愛？“作品寫完后寄出去，但不久就退回來了，在那個時候，難怪有些編輯不敢用他，它實實在在是一篇沒有愛情的愛情牧歌。“——《漫談我的創作經歷》茹志娟分析“新媳婦”人物形象表現了戰爭年代人與人之間純潔美好的關系，歌頌了人性美和人情美。四、人物形象分析細節除了人物刻畫，作者還在小說中反復點綴了一些事物，請你找出這些事物，并思考它們有怎樣的表達效果？1）槍筒里的樹枝和野菊花（兩次）槍是戰爭工具，樹枝象征“自然與和平”，運用對比手法，感受戰爭與和平的劇烈沖突；野菊花代表的是“美”，是對生活的熱愛，在槍筒里插野花，表現的是通訊員保留的孩子般的天真，與在緊張戰斗生活中的從容、鎮定。五、分析細節描寫除了人物刻畫，作者還在小說中反復點綴了一些事物，請你找出這些事物，并思考它們有怎樣的表達效果？2）兩個硬饅頭（兩次）第一次表現了通訊員的細致和對革命同志的關心；第二次：這兩個饅頭是小通訊員和“我”之間交流的情感紐帶，在他犧牲后再見到這兩個饅頭，使“我”觸景生情，抒發痛失戰友的悲憤心情。五、分析細節描寫除了人物刻畫，作者還在小說中反復點綴了一些事物，請你找出這些事物，并思考它們有怎樣的表達效果？3）通訊員衣服上的破洞（四次）第一次（34段）一方面寫出通訊員的樸實、靦腆、執拗，另一方面寫出新媳婦的友善、熱情、關切。在情節上為第二次出現作鋪墊。第二次（43段）寫出了通訊員天真質樸的心理和回部隊時樂觀的情緒。第三次（53段）一方面印證了犧牲的就是通訊員，照應上文，鋪墊下文，另一方面寫出新媳婦和“我”為此而萬分痛惜的心情。第四次（56段）這一細節不僅照應了上文，更表現了新媳婦把通訊員當作親人，對他無比崇敬的感情。“細細地密密地縫著那個破洞”，是要把這和通過那細密的針腳注入英雄穿的衣服里，使新媳婦的感情得到一次升華。五、分析細節描寫（第4段）“早上下過一陣小雨，現在雖放了晴，路上還是滑得很。兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清鮮濕潤的香味。要不是敵人的冷炮在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢!”這里描寫了雨后初晴的清晨，空氣清新，莊稼青綠，展現了一派生機勃勃的和平景象，與前線的戰斗環境形成對比，轟響的炮火和優美的自然風景非常不協調，在這種不協調中突出了“我”對戰爭的厭惡。六、賞析環境描寫這里是自然景物描寫和社會環境描寫相結合。自然環境是滿月中天，社會環境是戰火連連。緊張的社會環境推動了故事情節的發展，于是，在這冷酷的社會環境里，連滿月也遭到了“我”的憎惡。（第45段）天黑了，天邊涌起一輪滿月。……我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。六、賞析環境描寫有一個細節一直都參與在小說的主干情節中，就是那條撒滿百合花的被子，從開始通訊員借被子，到后來新媳婦獻被子，最后新媳婦為死去的通訊員蓋被子，都是以這條被子作為推動情節發展的道具，但是為什么小說的題目不叫《百合花被》，卻叫《百合花》呢？七、畫龍點睛思考意象情節上：“百合花”串起小說的主要情節。人物上：“百合花”象征人物美好心靈和品格。主題上：“百合花”象征小說中軍民魚水的人情美。表達上：“百合花”一語雙關(借代)。七、畫龍點睛思考意象百合花小說擷取了革命戰爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的通訊員和新媳婦的形象，歌頌了軍民之間的魚水深情，贊美了人民戰士的崇高品質，表達了人民群眾對英雄戰士的熱愛和崇敬，揭示了軍民團結是戰爭勝利之本的道理。八、總結主題通訊員—革命戰士新媳婦—軍民魚水情“我”—線索人物，引出故事或者主要人物，推動情節發展九、誰是主人公？百合花一床滿是潔白百合的被子一首沒有愛情的愛情牧歌

同步測試1.給加粗字注音。劈手()閃爍()虔誠()半晌()2.下列書寫完全正確的一項是（）A.安詳小心翼翼氣勢兇兇B.發髻日溢豐富張皇失措C.棉絮平淡無其義憤填膺D.篝火流水淙淙起早熬夜pīshuòqián

shǎngD點撥：A項中”兇”應為”洶”B項中”溢”應為”益”C項中“其”應為“奇”

同步測試3.“我”是小說中事件的見證人“我對小通訊員的態度一直在變化，請用準確的詞語填空。在剛剛接觸因趕路不及而①，然后又對他保持距離的作法而②，以后是對小同鄉③，“從心底上愛上這位傻呼呼的小同鄉”，最后“我”懷著④的心情”送走了這位平常的、拖毛竹的青年