2025年公共衛生專業研究生入學考試試卷及答案一、單項選擇題（每題1分，共30分）題目1.下列哪項不屬于公共衛生的主要特點（）A.工作對象主要是群體B.以個體健康為主要目標C.注重宏觀和群體水平的干預D.強調預防為主2.影響人群健康的因素中，最主要的是（）A.環境因素B.生活方式與行為因素C.生物遺傳因素D.醫療衛生服務因素3.隊列研究中，暴露人群可以是（）A.特殊暴露人群B.一般人群C.有組織的人群團體D.以上都是4.病例對照研究中，匹配的目的是（）A.提高研究效率，控制混雜因素B.使病例和對照在某些特征上具有可比性C.便于研究對象的選擇D.A和B5.實驗流行病學研究與隊列研究的主要區別是（）A.是否設立對照組B.是否人為施加干預措施C.是否從因到果的研究D.研究對象是否隨機分組6.下列哪種疾病屬于甲類傳染病（）A.艾滋病B.狂犬病C.霍亂D.傳染性非典型肺炎7.突發公共衛生事件的特點不包括（）A.突發性B.公共屬性C.嚴重性D.可預測性8.下列哪項不是環境污染對健康影響的特點（）A.影響范圍大B.作用時間長C.污染物濃度高D.健康效應復雜9.飲用水消毒的主要目的是（）A.去除水中的懸浮物B.殺滅水中的病原體C.去除水中的重金屬D.改善水的感官性狀10.職業性有害因素按其性質可分為（）A.物理性、化學性、生物性和不良生理心理性因素B.生產過程中的有害因素、勞動過程中的有害因素和生產環境中的有害因素C.自然環境中的有害因素和人為環境中的有害因素D.以上都不是11.下列哪種食物是鐵的良好來源（）A.牛奶B.雞蛋C.動物肝臟D.水果12.評價食物蛋白質營養價值的指標不包括（）A.蛋白質含量B.蛋白質消化率C.蛋白質生物利用率D.蛋白質的口感13.兒童生長發育的一般規律不包括（）A.連續性和階段性B.各系統器官發育的不平衡性C.生長發育的順序性D.生長發育的個體差異性14.下列哪項不是學校衛生工作的主要任務（）A.監測學生健康狀況B.對學生進行健康教育C.改善學校衛生環境和教學衛生條件D.提高學生的學習成績15.社會醫學的研究對象是（）A.社會衛生狀況及其變動規律B.社會因素與人群健康的相互關系C.衛生政策與衛生事業管理D.以上都是16.生命質量評價的內容不包括（）A.身體狀態B.心理狀態C.社會功能狀態D.經濟收入狀況17.下列哪種研究方法屬于定性研究方法（）A.問卷調查法B.實驗研究法C.觀察法D.病例對照研究法18.健康管理的基本策略不包括（）A.生活方式管理B.需求管理C.疾病管理D.藥物治療管理19.下列哪項不是衛生服務需求的影響因素（）A.人口數量和結構B.衛生服務價格C.消費者的偏好D.醫生的診斷水平20.衛生資源優化配置的原則不包括（）A.公平原則B.效益原則C.重點傾斜原則D.絕對平均原則21.下列哪種統計指標用于描述計量資料的集中趨勢（）A.標準差B.中位數C.四分位數間距D.變異系數22.兩樣本均數比較的t檢驗，其目的是檢驗（）A.兩樣本均數是否相等B.兩總體均數是否相等C.兩樣本均數的差別有無統計學意義D.兩總體均數的差別有無統計學意義23.方差分析的應用條件不包括（）A.各樣本是相互獨立的隨機樣本B.各樣本來自正態總體C.各總體方差相等D.各樣本含量相等24.直線回歸分析中，回歸系數b的意義是（）A.自變量x每增加一個單位，因變量y平均增加b個單位B.自變量x每增加一個單位，因變量y增加b個單位C.自變量x每減少一個單位，因變量y平均減少b個單位D.A和C25.統計表的基本結構不包括（）A.標題B.標目C.線條D.備注26.統計圖的選擇應根據（）A.資料的類型和分析目的B.資料的數量C.資料的來源D.個人喜好27.下列哪種抽樣方法不屬于概率抽樣方法（）A.單純隨機抽樣B.系統抽樣C.分層抽樣D.雪球抽樣28.診斷試驗的真實性評價指標不包括（）A.靈敏度B.特異度C.陽性預測值D.可靠性29.篩檢試驗的目的不包括（）A.早期發現可疑患者B.發現高危人群C.進行疾病的診斷D.了解疾病的自然史30.循證醫學的核心思想是（）A.臨床決策應完全依據臨床經驗B.臨床決策應完全依據研究證據C.臨床決策應將研究證據、臨床經驗和患者的意愿相結合D.臨床決策應完全依據患者的意愿答案1.B2.B3.D4.D5.B6.C7.D8.C9.B10.A11.C12.D13.無（該題所有選項均屬于兒童生長發育的一般規律）14.D15.D16.D17.C18.D19.D20.D21.B22.D23.D24.D25.D26.A27.D28.D29.C30.C二、多項選擇題（每題2分，共20分）題目1.公共衛生的三大功能包括（）A.健康監測B.健康促進C.疾病預防D.衛生服務提供2.流行病學的研究方法主要包括（）A.觀察性研究B.實驗性研究C.理論性研究D.描述性研究3.影響傳染病流行過程的因素包括（）A.自然因素B.社會因素C.生物因素D.環境因素4.環境污染物對人體健康的危害作用包括（）A.急性危害B.慢性危害C.致癌作用D.致畸作用5.職業性噪聲對人體健康的危害主要有（）A.聽覺系統損害B.神經系統損害C.心血管系統損害D.消化系統損害6.合理營養的基本要求包括（）A.滿足機體對各種營養素的需要B.食物應符合衛生要求C.合理的膳食制度D.食物的感官性狀良好7.兒童常見的營養缺乏病有（）A.缺鐵性貧血B.維生素D缺乏性佝僂病C.鋅缺乏癥D.蛋白質-能量營養不良8.社會醫學的研究內容包括（）A.社會衛生狀況B.社會因素與健康C.社會衛生策略與措施D.健康管理9.衛生服務研究的內容包括（）A.衛生服務需要B.衛生服務需求C.衛生服務供給D.衛生服務利用10.統計工作的基本步驟包括（）A.設計B.收集資料C.整理資料D.分析資料答案1.ABC2.ABC3.AB4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、簡答題（每題10分，共30分）題目1.簡述隊列研究的基本原理和優缺點。2.簡述突發公共衛生事件的應急處理原則和措施。3.簡述膳食纖維的生理功能。答案1.隊列研究的基本原理和優缺點-基本原理：隊列研究是將一群研究對象按是否暴露于某可疑因素及其暴露程度分為不同的亞組，追蹤其各自的結局，比較不同亞組之間結局頻率的差異，從而判定暴露因子與結局之間有無因果關聯及關聯大小的一種觀察性研究方法。它是從因到果的研究，在研究開始時，暴露已經存在，而疾病尚未發生，通過隨訪觀察，確定疾病的發生情況。-優點：-可以直接獲得暴露組和非暴露組的發病率或死亡率，能直接計算出相對危險度（RR）等反映暴露與疾病關聯強度的指標，結果更有說服力。-由于是前瞻性研究，能明確暴露與疾病的時間先后順序，符合因果關聯的時間順序要求，驗證病因假說的能力較強。-可以同時觀察一種暴露因素與多種疾病的關系，有助于了解疾病的自然史。-缺點：-研究時間長，費人力、物力、財力，組織與隨訪工作難度大。-不適用于罕見病的研究，因為需要較大的樣本量才能觀察到足夠的病例數。-容易產生失訪偏倚，影響研究結果的真實性。2.突發公共衛生事件的應急處理原則和措施-應急處理原則：-預防為主，常備不懈。加強監測，及時發現潛在的公共衛生隱患，做好應對突發公共衛生事件的準備工作。-統一領導，分級負責。在政府的統一領導下，根據事件的性質、規模和影響程度，實行分級管理，明確各部門和各級政府的職責。-反應及時，措施果斷。一旦發生突發公共衛生事件，要迅速做出反應，采取有效的控制措施，防止事件的擴散和蔓延。-依靠科學，加強合作。充分利用現代科學技術，發揮專家的作用，同時加強各部門、各地區之間的合作與交流。-應急處理措施：-事件建立健全的報告制度，確保及時、準確地報告突發公共衛生事件的發生情況。-現場調查：組織專業人員對事件發生現場進行調查，了解事件的發生原因、發展過程和影響范圍。-控制措施：根據事件的性質和特點，采取相應的控制措施，如隔離患者、消殺污染物、限制人員流動等。-醫療救治：對患者進行及時、有效的醫療救治，提供必要的醫療資源和支持。-宣傳教育：通過各種渠道向公眾宣傳突發公共衛生事件的防治知識，提高公眾的自我保護意識和能力。-恢復重建：在事件得到控制后，進行評估和總結，采取措施恢復社會正常秩序，重建公共衛生體系。3.膳食纖維的生理功能-增強腸道功能：膳食纖維具有很強的吸水性，可增加糞便的體積和重量，促進腸道蠕動，預防便秘和腸道疾病。-降低血糖和血脂：膳食纖維可以延緩碳水化合物的吸收，降低餐后血糖的上升幅度；同時，它還可以結合膽固醇，減少膽固醇的吸收，降低血液中膽固醇的水平。-控制體重：膳食纖維增加飽腹感，減少食物的攝入量，同時可減少脂肪的吸收，有助于控制體重。-預防結腸癌：膳食纖維可以促進腸道有益菌的生長繁殖，改善腸道微生態環境，減少有害物質的產生和吸收，降低結腸癌的發生風險。-調節腸道pH值：膳食纖維在腸道內發酵產生短鏈脂肪酸，可調節腸道pH值，維持腸道的酸堿平衡。四、論述題（每題20分，共20分）題目請論述我國公共衛生體系存在的問題及改進措施。答案我國公共衛生體系存在的問題（一）公共衛生投入不足-政府對公共衛生的財政投入相對較少，且在地區之間、城鄉之間分布不均衡。一些經濟欠發達地區的公共衛生機構經費緊張，設備陳舊，人員待遇低，影響了公共衛生服務的質量和可及性。-公共衛生投入結構不合理，重治療輕預防的現象仍然存在，對疾病預防控制、健康教育等公共衛生領域的投入相對不足。（二）疾病預防控制體系不完善-監測預警系統存在漏洞，部分地區監測設備落后，監測信息傳遞不及時、不準確，導致一些傳染病和突發公共衛生事件不能及時發現和報告。-疾病預防控制機構的人員素質和專業能力有待提高，缺乏既懂公共衛生又懂信息技術、應急管理的復合型人才。-疾病預防控制機構與醫療機構之間的協作機制不健全，信息共享不暢，導致在疫情防控等工作中難以形成有效的合力。（三）應急管理能力有待加強-應急預案的科學性和可操作性不足，部分預案在實際執行過程中存在銜接不暢、難以落實等問題。-應急物資儲備不足、儲備種類不合理，且儲備管理不規范，在突發公共衛生事件發生時，難以滿足應急需求。-應急演練缺乏常態化和實戰化，演練內容和形式單一，不能有效檢驗和提高應急隊伍的實戰能力。（四）人才隊伍建設薄弱-公共衛生專業人才數量不足，尤其是基層公共衛生機構人員短缺問題更為突出。-公共衛生人才培養體系不完善，課程設置與實際需求脫節，培養的人才缺乏實踐能力和創新能力。-公共衛生人員的職業發展空間有限，待遇較低，導致人才流失嚴重。（五）公共衛生信息化建設滯后-公共衛生信息系統缺乏統一的標準和規范，不同地區、不同部門之間的信息系統難以互聯互通，信息資源不能有效整合和共享。-公共衛生信息化建設資金投入不足，技術水平落后，信息安全存在隱患。改進措施（一）加大公共衛生投入-政府應增加對公共衛生的財政投入，提高公共衛生經費占財政支出的比例，并合理調整投入結構，加大對疾病預防控制、健康教育等領域的投入。-建立穩定的公共衛生投入增長機制，確保公共衛生事業的可持續發展。-鼓勵社會資本參與公共衛生事業，通過多種渠道籌集資金，提高公共衛生服務的供給能力。（二）完善疾病預防控制體系-加強監測預警系統建設，更新監測設備，提高監測信息的及時性和準確性，建立健全監測信息共享平臺。-加強疾病預防控制機構的人才培養和隊伍建設，提高人員的專業素質和應急能力。-建立疾病預防控制機構與醫療機構之間的緊密協作機制，實現信息共享、資源共享和協同作戰。（三）提高應急管理能力-修訂和完善應急預案，提高預案的科學性和可操作性，加強預案的演練和評估。-建立健全應急物資儲備體系，合理確定儲備種類和數量，加強儲備物資的管理和更新。-加強應急隊伍建設，定期組織實戰化演練，提高應急隊伍的快速反應能力和處置能力。（四）加強人才隊伍建設