湖北省襄樊市2024-2025學年化學九上期末質量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學用語不正確的是:A．兩個氫原子——2HB．氧化鈉——NaClC．鎂離子——Mg2+D．硫元素——S2．下列過程中主要發生化學變化的是A．石墨分離出石墨烯 B．動植物呼吸C．洗潔精乳化食用油 D．石油分餾3．如圖為某反應的微觀示意圖，“○”“●”各表示一種原子，下列說法不正確的是A．反應物是兩種單質 B．反應物有剩余C．該反應為化合反應 D．反應前后各元素的化合價不變4．下列對物質性質的歸納中，正確的是A．Mg、Fe、Cu都能與稀硫酸、稀鹽酸發生反應B．H2、C、CO都能和CuO發生置換反應C．H2、O2、CH4都具有可燃性D．He、Ne、Ar化學性質很不活潑，通常不與其他物質發生反應5．“文明湯池，從我做起”。為了更好的把湯池建設為生態優良，環境優美的現代化城鎮，你認為下列措施不可行的是（）A．使用清潔能源代替煤和石油產品B．實施綠化工程，防治揚塵污染C．使用燃煤脫硫技術，防治SO2污染D．分類回收垃圾，并露天焚燒6．下列實驗方案的設計中，不正確的是A．用加熱的方法除去氯化鉀中少量的氯酸鉀固體B．用聞氣味的方法區分酒精和蒸餾水C．用燃著的木條鑒別CO、O2和CO2D．除去硫酸銅溶液中的硫酸，加入過量的銅粉，充分反應后過濾7．下列有關生命、健康與安全的敘述錯誤的是（）A．農藥有毒，使用不當會帶來對人體健康的危害B．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上碳酸鈉溶液中和C．青少年缺少常量元素鈣會發育不良D．食用滋生黃曲霉菌的大米和花生會損害肝臟8．蔗糖存在于多種植物的果實中，其化學式為C12H22O11。下列有關蔗糖的說法正確的是A．屬于混合物B．由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子構成C．由碳、氫、氧三種元素組成D．碳、氧元素質量比為12:119．“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是A．該反應是置換反應B．每個生成物分子由3個原子構成C．該反應有2種生成物D．參加反應的“”和“”分子的個數比是3:110．用下列方法不能區分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是（）A．聞氣味，看顏色B．分別倒入適量澄清石灰水溶液C．分別加入適量石蕊溶液D．將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中11．下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是()A．鐵絲B．紅磷C．甲烷D．木炭12．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。用分子、原子的觀點解釋下列現象，其中不合理的是（）A．水結成冰﹣﹣分子停止運動B．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子本身發生變化C．氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空。（1）寫出標有字母儀器的名稱：a_____，b_____。（2）實驗室中用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選擇的收集裝置為_____（填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____。（3）實驗室中加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物來制取氧氣，該反應的化學方程式為_____，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管_____（填“①”或“②”）處通入F裝置。（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下，是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。現選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。14．化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗是研究物質組成和性質的重要手段。（1）空氣和水是一切生命賴以生存的根本，沒有空氣和水就沒有生命。通過電解水可以知道水的組成，下圖是電解水的簡易裝置，管A、管B中的氣體的質量比是_____，在電解水的過程中，保持不變的粒子是_____,電解水實驗結論是_____.（2）利用如圖所示裝置來探究可燃物燃燒的條件。①對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象，說明可燃物燃燒條件之一是_____。②能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是_____。③燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。15．下圖為一氧化碳與氧化鐵反應的裝置圖，請回答：（1）寫出圖中的實驗現象：_____，_____。（2）該裝置的不足之處是_____。（3）寫出生成鐵的化學反應方程式_____。16．下面是實驗室制取氣體的幾種發生裝置和收集裝置。請回答下列問題:（1）寫出標號①的儀器名稱_____。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時。應選用的裝置（從裝置A~D中選擇）是_____，（填字母），寫出該反應的化學方程式_____。（3）將E裝置和F裝置連接。可以測量氧氣的體積，氧氣應從_____（填“a”或“b”）口通人。.（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發生和收集裝置（從裝置A~D中選擇）是_____；實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是_____；實驗結束時要先_____，再_____，這樣做的原因是_____。（5）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氣氣時的化學方程式為_____；反應前后二氧化錳的質量_____（填“增大”“減小”或“不變”）。（6）用向上排氣法收集氧氣，驗滿的方法是_____，而檢驗氧氣的方法是_____。（7）若利用E裝置來干燥氧氣，則應將E裝置中的水換成_____，氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．測定黃銅（銅鋅合金）中銅的質量分數的過程如下，請回答下列問題：（1）小華同學取50g黃銅，加入足量稀硫酸，共收集到1.0g氣體，計算黃銅中銅的質量分數（寫出計算過程）。（2）小婷同學另取50g黃銅于燒杯中，將600g稀硫酸分六次加入，測得加入稀硫酸的質量和燒杯中剩余物的質量如下表：次數一二三四五六加入稀硫酸的質量/g100100100100100100燒杯中剩余物的質量/g149.8a349.4449.2549.0649.0①表中a是多少？②第六次實驗后所得溶液的溶質是什么？（寫化學式）③畫出加入0～600g稀硫酸過程中生成H2質量的變化圖，并標注必要的數值。18．某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數,其同學進行了如圖所示的操作(假設其它成分可溶于水但不參與反應)。(1)該實驗中，裝置的氣密性對測定結果_____（填“有”或“無”）影響。(2)計算該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數_________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。（1）_____℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等。（2）甲中含有少量的乙，可采用_____方法提純甲。（3）t1℃時，要配制100g質量分數為10%的甲溶液，需要甲物質的質量為_____g。（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____。（5）t1℃時，將15g甲物質加入到50g水中充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、兩個氫原子表示為2H，故正確，不符合題意；B、氧化鈉的化學式為Na2O，故錯誤，符合題意；C、鎂離子的符號為：Mg2+，故正確，不符合題意；D、硫元素的符號為：S，故正確，不符合題意。故選B。2、B【解析】化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，二者的本質區別是：是否有新物質生成，據此思路進行解析。【詳解】A、石墨烯是從石墨中分離出來的單原子層石墨，分離過程中物質沒變，屬于物理變化，故不符合題意；B、動植物呼吸，吸入氧氣呼出二氧化碳，呼吸過程中有新物質生成，屬于化學變化，故符合題意；C、洗潔精乳化食用油，在洗潔精的作用下食用油液體以極微小液滴均勻地分散在水成為乳化液體，該過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意；D、石油分餾，是將石油中幾種不同沸點的混合物分離的一種方法，該過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意，故選B。3、D【分析】由微觀粒子反應示意圖可知：3分子和1分子反應產生2分子；【詳解】A、生成物分子是和都是只由同種原子構成，屬于單質；故選項正確，但不符合題意；B、根據圖示可知，反應物中有2分子和1分子剩余；故選項正確，但不符合題意；C、由微觀粒子反應示意圖可知：3分子和1分子反應產生2分子；該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應；D、反應物反應前都是單質，化合價都為0，反應后生成化合物，化合價不為0；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。4、D【詳解】A.金屬活動性順序中，氫前的金屬能與稀硫酸、稀鹽酸反應，氫后的金屬不能與稀硫酸、稀鹽酸反應，Mg、Fe能與稀硫酸、稀鹽酸發生反應，Cu不能與稀硫酸、稀鹽酸反應，此選項錯誤；B.H2、C、CO都具有還原性，都能和CuO發生反應，H2、C和CuO發生的是置換反應，CO和CuO發生的不是置換反應，此選項錯誤；C.H2、CH4都具有可燃性，O2具有助燃性，此選項錯誤；D.He、Ne、Ar都是稀有氣體，化學性質很不活潑，通常不與其他物質發生反應，此選項正確。故選D。5、D【詳解】A．使用新能源代替化石能源可以減少大氣污染，不符合題意；B．實施綠化工程，可以防治揚塵污染，不符合題意；C．使用燃煤脫硫技術，可以減少SO2的排放，防治SO2污染，不符合題意；D．分類回收垃圾可以減少污染，但露天焚燒會污染空氣，符合題意。故選D。6、D【詳解】A、氯酸鉀受熱會分解成氧氣和氯化鉀，氧氣逸出，剩下氯化鉀，能達到實驗目的，故正確，不符合題意；B、酒精有特殊的氣味，而蒸餾水無味，所以可用聞氣味的方法區分酒精和蒸餾水，故正確，不符合題意；C、能使燃著的木條燃燒的更旺的是氧氣，能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，能被點燃的是一氧化碳，故能用燃著的木條鑒別CO、O2和CO2，正確，不符合題意；D、銅不能與稀硫酸反應，不能除去硫酸銅溶液中的硫酸，故錯誤，符合題意。故選：D。根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。7、B【詳解】A、農藥有毒，使用不當會帶來對人體健康的危害；故選項正確，但不符合題意。B、不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應用大量水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液中和；故選項錯誤，但符合題意。C、青少年缺少常量元素鈣會發育不良；故選項正確，但不符合題意。D、食用滋生黃曲霉菌的大米和花生會損害肝臟；故選項正確，但不符合題意。故選：B。8、C【詳解】A、蔗糖是由蔗糖一種物質組成的，屬于純凈物，故錯誤。B、蔗糖是由蔗糖分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；C、由蔗糖的化學式C12H22O11可知，蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；D、蔗糖中，碳元素與氧元素的質量比為：（12×12）：（16×11）≠12：11，故錯誤。故選：C。9、D【分析】根據反應前后的微觀示意圖可知，有1個“”，沒有參加反應，參加反應的微觀示意圖為：。【詳解】A、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，即反應生成一種物質；反應物為兩種單質；該反應為兩種物質生成一種物質的化合反應，故A錯誤；B、由反應的模擬模型圖可得知，反應生成物的一個分子由四個原子構成，故B錯誤；C、由于有1個“”，沒有參加反應，該反應有1種生成物，故C錯誤；D、根據分析可知，參加反應的“”和“”分子的個數比6：2=3：1；故D正確。故選D。根據分子構成判斷反應物與生成物的種類，構成相同的分子為同種物質的分子；兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應為化合反應。10、A【解析】A、氧氣和二氧化碳均為無色、無味氣體，用聞氣味，看顏色的方法不能鑒別，故選項符合題意；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，可以鑒別，故選項不符合題意；C、將氣體分別通入石蕊試液，不能使石蕊試液變色的是氧氣，能使紫色的石蕊試液變紅的是二氧化碳，現象不同，使用紫色的石蕊試液能區分氧氣和二氧化碳，故選項不符合題意D、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的是氧氣，能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，現象不同，使用燃著的木條能區分氧氣和二氧化碳，故選項不符合題意11、A【詳解】A、鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，故選項A符合題意；B、紅磷在氧氣里燃燒，冒出大量白煙，放出熱量，故選項B不符合題意；C、甲烷在氧氣里燃燒，發出藍色的火焰，放出熱量，故選項C不符合題意；D、木炭在氧氣里燃燒，發出白光，放出熱量，故選項D不符合題意。故選：A。12、A【詳解】A、分子總是在不斷運動的，冰中的分子仍是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤。B、電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，分子本身發生變化，故選項解釋正確。C、由于分子之間有間隔，在受壓時，間隔變小，所以氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中。故解釋正確；D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為水分子很小，故選項解釋正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管長頸漏斗D把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，表示已收集滿②AE【分析】分析制氣裝置圖，解答有關制取二氧化碳和氧氣的原理和過程。【詳解】（1）儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗。（2）實驗室中用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，二氧化碳氣體的密度比空氣的大，所以應選擇的收集裝置為D，檢驗二氧化碳收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，表示已收集滿。（3）實驗室中加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物來制取氧氣，該反應的化學方程式為，用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管②處通入F裝置，水就從①出來。（4）用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,選擇的發生裝置是A;因為常溫下，NH3密度比空氣小，極易溶于水，所以選擇收集裝置是E。在實驗室制取氣體，一般根據反應物的狀態和反應條件來選擇制氣裝置。14、1:8氫原子和氧原子（或H和O）水由氫元素和氧元素組成的（合理也給分）可燃物溫度要達到著火點水中白磷不燃燒，而銅片中白磷能燃燒加熱和隔絕空氣【詳解】（1）電解水的簡易裝置中，發生的反應是：2H2O2H2↑＋O2↑，正極產生氧氣，負極產生氫氣，管A中產生氫氣、管B中產生氧氣，氣體的質量比是（4×1）：（2×16）=1:8，在電解水的過程中，原子是化學變化中的最小粒子，保持不變的粒子是：氫原子和氧原子,電解水實驗結論是：水由氫元素和氧元素組成的；（2）①對比銅片上白磷（燃點40℃）燃燒和紅磷（燃點240℃）不燃燒的現象，說明可燃物燃燒條件之一是：可燃物溫度要達到著火點；②能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是：水中白磷不燃燒，而銅片中白磷能燃燒；③燒杯中80℃的熱水所起的作用是：加熱和隔絕空氣。15、紅色粉末逐漸變為黑色澄清石灰水變渾濁沒有處理尾氣【詳解】（1）氧化鐵和一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，反應的現象是紅色粉末逐漸變為黑色，澄清石灰水變渾濁。故填：紅色粉末逐漸變為黑色；澄清石灰水變渾濁；（2）一氧化碳有毒，會污染空氣，該裝置的不足之處是沒有處理尾氣。故填：沒有處理尾氣；（3）氧化鐵和一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，反應的方程式為：。故填：。16、分液漏斗BDbAC或AD防止高錳酸鉀粉末進入導管取出導管熄滅酒精燈防止水倒流進入試管使試管炸裂不變將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，表明瓶內氧氣集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明該氣體是氧氣濃硫酸a【詳解】（1）標號①的儀器名稱：分液漏斗；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時。應選用的裝置固液發生裝置是B，用排水法收集的氧氣更加純凈，應選項裝置D；過氧化氫在二氧化錳催化作用下產生水和氧氣的化學方程式：；（3）將E裝置和F裝置連接。可以測量氧氣的體積，氧氣應“短管進、長管出”從b口通入，將水從a口壓入量筒中；（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的固體加熱裝置A；氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，選擇裝置C，或氧氣微溶于水，用排水法收集，選擇裝置D；實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是：防止高錳酸鉀粉末進入導管，干擾試驗；實驗結束時要先取出導管，再熄滅酒精燈，這樣做的原因是：防止水倒流進入試管使試管炸裂；（5）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳產生氯化鉀和氧氣的化學方程式為：；反應前后二氧化錳的是催化劑，質量不變。（6）用向上排氣法收集氧氣，氧氣具有助燃性，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，表明瓶內氧氣集滿，而檢驗氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明該氣體是氧氣；（7）若利用E裝置來干燥氧氣，濃硫酸具有吸水性，可用作氣體干燥劑，則應將E裝置中的水換成濃硫酸，氣體應“長管進、短管出”從a端通入進行洗氣干燥。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、35%；249.6gH2SO4、ZnSO4；【詳解】（1）黃銅是銅和鋅的合金，其中銅不與稀硫酸反應，鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，取50g黃銅，加入足量稀硫酸，共收集到1.0g氣體，設黃銅中鋅的質量為x：x=32.5g黃銅中銅的質量分數:；（2）①由表中數據可知，前四次加入硫酸后，每次生成0.2g氫氣；表中a=249.6g；②由表中數據可知第五次試驗中金屬完全反應，第六次實驗后硫酸剩余，所得溶液的溶質是H2SO4、ZnSO4；③加入0～600g稀硫酸過程中生成H2質量的變化圖，方程式的計算，關鍵根據化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例計算，易錯點是，由方程式求質量比算數錯誤，所以這一步要仔細檢查。18、（1）無（2）75%【詳解】(1)根據實驗裝置本身與外界相通解答；(2)根據反