廣西河池市巴馬縣2024-2025學年九年級化學第一學期期末教學質量檢測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

廣西河池市巴馬縣2024-2025學年九年級化學第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖,下列說法錯誤的是()A.該實驗需要較高溫度B.木炭發生了還原反應C.實驗前應把木炭粉充分烘干D.該實驗中的木炭粉可以換成活性炭2.構建化學基本觀念是學好化學的基礎,下列對化學學基本觀念的認識錯誤的是()A.元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B.微粒觀:保持金剛石化學性質的最小微粒是碳原子C.轉化觀:氧化鎂在一定條件下可直接轉化為金屬鎂D.守恒觀:18g氫氣和18g氧氣反應,一定生成36g水3.生活離不開化學。下列做法正確的是A.用干冰冷藏食物 B.用甲醛浸泡水產品,延長保質期C.用工業酒精勾兌飲用酒 D.用有咸味的亞硝酸鈉烹調食物4.分類可以使人們有序研究物質,以下分類正確的是A.含氧化合物:氧氣、高錳酸鉀,五氧化二磷B.單質:氧氣,氫氣、液氮C.混合物:冰水混合物、鐵水、食鹽水D.氧化物:二氧化碳、氯酸鉀、水5.某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后,在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內壁出現水霧;把燒杯迅速倒轉過來,注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁。下列對氣體組成的推斷不正確的是()A.可能三種氣體都存在 B.可能只有甲烷C.可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體 D.可能只有氫氣6.下列實驗操作正確的是()A.給液體加熱B.傾倒液體C.點燃酒精燈D.讀取液體體積7.某密閉容器中,物質變化過程的微觀示意圖如圖所示,圖中“”代表碳原子,“”代表氧原子.下列說法正確的是()A.過程Ⅰ反應類型化合反應 B.過程Ⅱ發生了化學變化C.示意圖中所有物質均為氧化物 D.參加反應的CO與O2分子個數比為1:18.下圖為銅元素和鎳元素在元素周期表中的部分信息。下列有關說法不正確的是A.鎳的元素符號為NiB.銅原子核外電子數為29C.鎳元素的原子序數為28D.銅的相對原子質量比鎳的相對原子質量小9.下列敘述中,因果關系成立的是A.氧氣具有可燃性,可用作燃料B.氮氣的化學性質不活潑,可用作保護氣C.石墨具有導電性,可用于制鉛筆芯D..二氧化碳既不可燃也不支持燃燒,可用于生產碳酸飲料10.某元素X的原子最外層有3個電子,而Y原子的最外層有6個電子。則這兩種元素組成的化合物的化學式可能為()A.X2Y3 B.Y3X2 C.Y2X D.X2Y11.如圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是()A.15℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質的質量相等B.從乙溶液中獲得乙晶體,常用蒸發結晶的方法C.35℃時,30g甲加到50g水中可得80g溶液D.降低溫度,甲溶液中溶質的質量分數一定變小12.下列關于物質的用途說法錯誤的是A.稀有氣體可制成電光源 B.氧氣可以作燃料C.石墨可以作電極 D.碳酸鈣可用作補鈣劑二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.下圖是實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題:(1)儀器a的名稱是_____。(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應的化學方程式是_____,若從控制反應速率和節約藥品的角度考慮,應選擇的發生裝置是_____(填字編)。(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選擇裝置_____(填字母編號)作發生裝置,其反應的化學方程式是_____。(4)D、E、F、G都是實驗室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是_____(填字母編),理由是_____。14.實驗小組用傳感器探究NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中pH的變化。測定結果如下圖所示。(1)NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式為_____。(2)該實驗是將A溶液滴入B溶液中,B溶液為_____。(3)60s時,溶液中溶質為NaCl和_____。15.下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質驗證的組合實驗。請看圖回答下列問題:(1)寫出裝置C中發生的現象為:____,反應的化學方程式____。C中的反應屬于____反應(填基本反應類型)(2)裝置D中玻璃管內的實驗現象為_______,反應方程式為:_______(3)裝置E中澄清石灰水的作用是_______。(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是______。16.根據下圖回答問題。(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,若要收集較為純凈的氧氣,所選用的收集裝置是_____(填字母),用該裝置收集氧氣的原理是_____,A中試管口放一團棉花的原因是_____。(2)用連接好的E、F、G裝置做實驗,若F中的蠟燭燃燒更旺,則裝置E中發生反應的化學方程式是_____。G中的液體用來檢驗蠟燭燃燒的產物之一,則G中盛放的是_____,觀察到的現象是_____。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.向盛有20g碳酸鈣粉末的燒杯中,逐滴滴入溶質質量分數為10%的稀鹽酸,燒杯中碳酸鈣的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請根據題意回答下列問題:(1)A點的縱坐標數值為_______g。(2)當滴入稀鹽酸溶液在B點時,燒杯中溶液里含有的溶質是_______(寫化學式)。(3)當滴入10%的稀鹽酸剛好至C點時,得不飽和溶液。試通過計算,求此時所得不飽和溶液的質量?(計算結果精確到0.1g)18.小明同學為測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(雜質不與酸反應),向12.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共生成二氧化碳氣體4.4g。試計算:該石灰石中碳酸鈣的質量分數為多少________?(結果精確到0.1%)四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)某研究小組發現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2)。該小組同學進行如下探究。探究一:該氣體的成分。(猜想與假設)小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說:不可能含有N2,因為_________________________。小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____________________________。該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。(進行實驗)實驗編號

實驗操作

實驗現象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

(得出結論)(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_________,寫出該反應的化學方程式________________。(2)由實驗②____________(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______________________。探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯_________性。

參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、B【詳解】A、木炭具有還原性,能與氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳,該實驗需要較高溫度,故選項說法正確;B、木炭具有還原性,奪取了氧化銅中的氧,發生了氧化反應,故選項說法錯誤;C、實驗前應把木炭粉充分烘干,故選項說法正確;D、活性炭、木炭的主要成分均是碳,該實驗中的木炭粉可以換成活性炭,故選項說法正確。故選B。2、D【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成,故正確;B、金剛石是由碳原子直接構成的,故金剛石的化學性質是由碳原子保持,故正確;C、氧化鎂中含有鎂元素,故可以在一定條件下直接轉化為金屬鎂,故正確;D、水中氫氧元素的質量比為1:8,故18g氫氣和18g氧氣不能恰好完全反應,故生成水的質量小于36g,故錯誤。故選D。3、A【詳解】A、干冰可以冷藏食物,因為干冰升華吸熱;故正確。B、甲醛會與蛋白質發生反應,破壞蛋白質的結構,使其變質,所以不能用甲醛溶液浸泡水產品;故錯誤。C、工業酒精的主要成分是甲醇,甲醇有毒,不能飲用,故錯誤。

D、亞硝酸鹽有毒,不能用來烹制食品,故錯誤。

故選:A。4、B【詳解】A、氧氣屬于含氧的單質,高錳酸鉀、五氧化二磷屬于含氧化合物,A選項物質分類不正確,不符合題意;B、氧氣、氫氣、液氮都是只由一種元素組成的純凈物,屬于單質,B選項物質分類正確,符合題意;C、冰水混合物只由水一種物質組成,屬于純凈物,鐵水是液態鐵,由一種物質組成,屬于純凈物,食鹽水是食鹽的水溶液,由多種物質組成,屬于混合物,C選項物質分類不正確,不符合題意;D、二氧化碳和水均是由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素,屬于氧化物氯酸鉀由三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,D選項物質分類不正確,不符合題意。故選B。本題考查單質和化合物、純凈物和混合物、氧化物和含氧化合物的區分。只由一種物質組成的物質叫做純凈物,由兩種或兩種以上物質組成的物質叫做混合物;只由一種元素組成的純凈物叫做單質,由兩種或兩種以上元素組成的純凈物叫做化合物;含有氧元素的化合物叫做含氧化合物,只由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物。解題時,從物質的組成種類及元素組成入手,結合相關概念進行分析判斷。5、D【詳解】點燃該氣體后,在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內壁出現水霧,說明有水生成;把燒杯迅速倒轉過來,注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成;說明該氣體或氣體的混合物燃燒后生成了二氧化碳和水。A、氫氣燃燒只生成水;一氧化碳燃燒只生成二氧化碳;甲烷燃燒生成二氧化碳和水;三種氣體都存在,能生成二氧化碳和水,符合要求,故A正確;B、甲烷燃燒生成二氧化碳和水,能生成二氧化碳和水,符合要求,故B正確;C、甲烷燃燒生成二氧化碳和水,一氧化碳燃燒只生成二氧化碳,能生成二氧化碳和水,符合要求,故C正確;D、氫氣燃燒只生成水,不可能只含有氫氣,故D錯誤。故選D。6、D【詳解】A、給物質加熱,試管里的液體不應超過試管容積的1/3,圖中操作錯誤,不符合題意;B、取用液體藥品,瓶塞要倒放在桌面上,傾倒液體時,細口瓶要緊挨著試管口,緩慢地倒,細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處,倒完液體,立即蓋緊瓶塞,將瓶子放回原處,圖中操作錯誤,不符合題意;C、禁止用酒精燈引燃另一酒精燈,圖中操作錯誤,不符合題意;D、取用一定量的液體藥品,常用量筒量出體積,量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平,再讀出液體,圖中操作正確,符合題意。故選D。7、A【解析】試題分析:觀察微觀示意圖可知,反應物是一氧化碳和氧氣,生成物是二氧化碳,因此反應的方程式為:2CO+O22CO2;因此:A、觀察微觀示意圖結合反應的方程式可知,該反應是兩種物質生成一種物質的化合反應,故選項正確;B、過程Ⅱ只是分子的間隔和排列方式發生了改變,沒有新物質生成,屬于物理變化,故選項錯誤;C、一氧化碳和二氧化碳屬于氧化物,但氧氣只含有一種元素的純凈物,屬于單質,故選項錯誤;D、根據微觀示意圖和化學方程式可知,參加反應的CO與O2分子個數比為2:1,故選項錯誤;故選A.考點:微粒觀點及模型圖的應用;從組成上識別氧化物;化學變化和物理變化的判別;反應類型的判定8、D【解析】A、鎳的元素符號為Ni,故正確;B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息,可知銅原子的原子序數為29,原子序數=核外電子數,銅原子核外電子數為29,故正確;C、根據元素周期表中的一格中獲取的信息,鎳元素的原子序數為28,故正確;D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息,銅的相對原子質量為63.55,鎳的相對原子質量為58.69,銅的相對原子質量比鎳的相對原子質量大,故錯誤。故選D。點睛:根據圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數字表示原子序數;字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數字表示相對原子質量,進行分析判斷即可。9、B【詳解】A、氧氣能支持燃燒,但不具有可燃性,不能作燃料,故選項說法錯誤。B、氮氣的化學性質不活潑,可用作保護氣,故選項說法正確。C、石墨具有導電性,可用于制導線,故選項說法錯誤。

D、二氧化碳既不可燃也不支持燃燒、密度大于空氣,可用于滅火,故選項說法錯誤。

故選:B。10、A【詳解】X元素的原子外電子層有3個電子,在化學反應中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子;Y元素的原子外電子層有6個電子,在化學反應中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的陰離子,化合價的數值等于離子所帶電荷的數值,且符號一致,則X元素的化合價為+3價,Y元素的化合價為-2價,則由X、Y兩種元素形成的化合物的化學式為X2Y3。

故選:A。本題難度不大,掌握化合價的數值等于離子所帶電荷的數值且符號一致、化合物化學式的書寫方法是正確解答本題的關鍵.11、B【解析】A、15℃時,物質甲和乙的溶解度相等,所以等質量的飽和溶液中溶質的質量相等,選項錯誤;B、物質乙的溶解度受溫度變化影響較小,所以從乙溶液中獲得乙晶體,常用蒸發結晶的方法,選項正確;C、35℃時,物質甲的溶解度是40g,所以30g甲加到50g水中可得70g溶液,選項錯誤;D、甲溶液的狀態不能確定,所以降低溫度,甲溶液中溶質的質量分數不一定變小,選項錯誤,故選B。不同物質的溶解度曲線相較于一點,交點的含義是交點對應的溫度下,兩種物質的溶解度相同。12、B【解析】A、稀有氣體能產生不同的顏色,可用于填充霓虹燈,正確;B、氧氣具有助燃性,不具有可燃性,不能作為燃料,錯誤;C、石墨具有導電性,可用作電極,正確;D、碳酸鈣含有鈣元素,碳酸鈣能與胃液中的鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣,從而促進人體對鈣元素的吸收,因此可以用作補鈣劑,正確。故選B。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、分液漏斗2H2O22H2O+O2↑BC2KClO32KCl+3O2↑D氧氣的密度大于空氣【詳解】(1)儀器a的名稱是:分液漏斗。(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合產生水和氧氣的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑,固液發生裝置B中的分液漏斗可以中加入過氧化氫溶液的質量,從而控制反應速率,若從控制反應速率和節約藥品的角度考慮,應選擇的發生裝置是B。(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選擇固體加熱裝置C,氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生氯化鉀和氧氣的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑。(4)D、E、F、G都是實驗室中氣體的收集裝置,氧氣的密度大于空氣,可以用向上排空氣法收集,氧氣微溶于水,可以用排水法收集,也能用萬能瓶收集,不能用向下排空氣法收集,其中不能用來收集氧氣的是D,理由是:氧氣的密度大于空氣。14、NaOH+HCl=NaCl+H2O稀鹽酸NaOH【詳解】(1)NaOH溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O;(2)由右圖可知,溶液的pH在開始時小于7,說明該溶液是酸性溶液,故開始時的溶液即B溶液是稀鹽酸,呈酸性;(3)60s時,溶液的pH保持不變,說明稀鹽酸已經被反應完全,則溶液中溶質為NaCl和NaOH。15、黑色固體逐漸減少至消失化合反應紅色固體變黑吸收二氧化碳將一氧化碳燃燒掉,防止其污染空氣【詳解】(1)A中碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳,C中炭粉與二氧化碳在高溫條件下反應生成一氧化碳,故實驗現象為:黑色固體逐漸減少至消失;該反應的化學方程式為:;該反應符合“多變一”的特點,屬于化合反應;(2)裝置D中,一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳,故玻璃管內的實驗現象為:紅色固體變黑;該反應的化學方程式為:;(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,故裝置E中澄清石灰水的作用是:吸收二氧化碳;(4)一氧化碳有毒,未反應的一氧化碳排放到空氣中會污染空氣,故在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣,將一氧化碳燃燒掉,防止其污染空氣。16、C氧氣不易溶于水且不與水反應防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管澄清的石灰水澄清的溶液變渾濁【詳解】(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,若要收集較為純凈的氧氣,應該用排水法收集,所選用的收集裝置是C,用該裝置收集氧氣的原理是氧氣不易溶于水且不與水反應,A中試管口放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管或進入水槽;(2)用連接好的E、F、G裝置做實驗,若F中的蠟燭燃燒更旺,則裝置E中產生的是有助燃性的氧氣,裝置為固-液常溫型,應是過氧化氫法制氧氣,發生反應的化學方程式是。蠟燭燃燒產生二氧化碳和水,G中的液體用來檢驗蠟燭燃燒的產物之一,則G中盛放的是澄清的石灰水,觀察到的現象是澄清的溶液變渾濁。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、(1)20

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