2024-2025學年青海省海北市九年級化學第一學期期末達標測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列做法不正確的是（）A．炒菜油鍋著火時，立即蓋上鍋蓋B．天然氣泄漏時，立即關閉閥門并開窗通風C．家用電器著火時，立即用水澆滅D．燃放煙花爆竹時，一定遠離人群和可燃物2．下列實驗不能達到實驗目的是（）A．測定空氣中氧氣含量B．驗證Fe、Cu、Ag的活動性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．驗證硝酸銨溶于水吸熱3．下列物質可由金屬與酸直接反應制得的是A．AgCl B．CuSO4 C．Fe2(SO4)3 D．AlCl34．分析圖示的四個實驗，根據現象得出的結論，正確的是（）A、可燃物燃燒需要溫度達到著火點B、CO2與H2O反應生成H2CO3C、CH4燃燒生成CO2和H2OD、鐵釘生銹只需與H2O接觸A．A B．B C．C D．D5．下列知識的歸納中，有錯誤的選項是A影響環境的物質B化學之最①造成煤氣中毒的氣體―CO②造成酸雨的主要物質―SO2、NO2③造成溫室效應的主要氣體―CO2①最清潔的燃料―天然氣②天然存在最硬的物質―金剛石③地殼中含量最多的元素―鐵元素C物質的檢驗或鑒別D構成物質的粒子①檢驗O2──用帶火星的木條②驗滿CO2──用燃著的木條③鑒別CO、CO2──用澄清的石灰水①鐵—由原子構成②二氧化碳—由分子構成③氯化鈉—由離子構成A．A B．B C．C D．D6．當今世界三大環境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應，其中造成酸雨的主要原因是人們向空氣排放了大量的有害氣體，它們主要是………（）．A．CO和CO2 B．SO2和CO2 C．NO2和SO2 D．O3和CO7．綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是A．單質 B．元素 C．原子 D．分子8．下列物質由原子直接構成的是A．水 B．氧氣 C．金剛石 D．硫酸銅9．A和B兩種元素，其相對原子質量分別是56和16，化合價分別是+3和-2價，則由A和B組成的化合物C的相對分子質量為（）A．72B．100C．160D．20010．若用“”表示氫原子，下列方框中，符合2H意義的示意圖是A． B． C． D．11．物質的用途與性質密切相關.下列說法不正確的是A．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性B．洗潔精有乳化功能，可用于洗滌油污C．鎂能在空氣中燃燒發出耀眼的白光，可用于制造照明彈D．鐵制品表面鍍鋅防生銹，是由于鋅的化學性質比鐵穩定12．下列實驗基本操作正確的是()A．稱量固體藥品 B．傾倒液體C．檢查氣密性 D．給液體加熱.二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

（1）實驗儀器a的名稱是_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___，所選用的發生和收集裝置為______（填字母序號）。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_____。（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，用E裝置收集氧氣完成后，接下來的實驗步驟是_____該反應的化學方程式為_________。14．規范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：(1)量取8mL稀硫酸，應選用________(2)膠頭滴管用過后應____________(3)實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應墊放___________(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段____________(5)實驗室用如圖裝置制備氧氣用于性質實驗。欲調整試管口略向下傾斜，應調節圖中A、B、C哪個旋鈕：______

15．小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）。當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數（此時瓶內氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如表。序號樣品量筒起始讀數/mL量筒最終讀數/mL所需時間/min11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約1202lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070約703_____10070約480（1）實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。（2）實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程。（3）實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質的化學式是_____。（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據上述數據計算氧氣的體積含量是_____（小數點后保留1位）。16．分類、類比和遷移是學習和研究化學常用的方法。（1）化學實驗改進或創新的目的主要是使實驗變得更加“簡化”（減少實驗步驟）、“節約藥品”或“環保”等。據此可將下列實驗中的_____（填字母）歸為一類，依據是_____。硫在氧氣中燃燒鐵銹蝕條件的探究燃燒條件的探究二氧化碳的性質ABCD（2）下圖是氮元素的價態圖。氮元素顯示F、G點的+5價與氮原子的_____有關。顯示不同或相同化合價的含氮元素的物質可通過化學反應實現轉化，G→F的化學方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一縱列，仿照A點氫化物寫出磷元素顯示此點化合價時形成氫化物的化學式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，現稱取12.5g石灰石礦樣品與足量的稀鹽酸反應（雜質不溶于水，也不參與反應），得到二氧化碳氣體4.4g（假設生成的氣體全部逸出）。請計算：該石灰石樣品含CaCO3的質量分數__________？18．碳酸氫銨（化學式NH4HCO3）是農業生產中常用的銨態氮肥。（1）碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質量比為_____。（2）將15.8g碳酸氫銨加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應。求反應后可以得到二氧化碳質量為多少？（反應的化學方程式為：）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鋁作為金屬材料在近200多年的歷史中被廣泛應用。根據下列資料回答：物質的相關信息銅鋁密度（g/cm3）8.922.70地殼中含量（質量分數/%）0.0077.73導電性（以銀的導電性為100作標準）9961（1）鋁的導電性比銅小，為什么高壓電線常用鋁制_____？（2）用鋁制高壓電線時外面不需要包絕緣體，用化學方程式表示原因_____。（3）飛機外殼用硬鋁制而不用鋁制的原因_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、炒菜油鍋著火時，立即蓋上鍋蓋，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，不符合題意；B、天然氣與空氣混合遇明火等易發生爆炸，應關閉閥門、開窗通風，可以稀釋燃氣、降低濃度，防止發生燃燒或爆炸，不符合題意；C、家用電器著火，首先應切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，符合題意；D、燃放煙花爆竹可能會造成一些傷害，燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物，不符合題意。故選C。2、B【解析】A、實驗過程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應后冷卻至室溫，打開彈簧夾后水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，該選項能夠達到實驗目的；B、實驗過程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項不能達到實驗目的；C、實驗過程中，加入二氧化錳的試管產生氣泡速率比沒有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復燃，說明二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，該選項能夠達到實驗目的；D、實驗過程中，U型管中紅墨水液面出現左高右低，是因為硝酸銨溶于水吸熱，導致瓶中氣壓減小，該選項能夠達到實驗目的。故選：B。3、D【詳解】A、銀單質不能與稀鹽酸反應制得氯化銀；故選項錯誤；B、銅單質不能與稀硫酸反應制得硫酸銅；故選項錯誤；C、鐵單質與稀硫酸反應產生硫酸亞鐵，不是硫酸鐵；故選項錯誤；D、鋁單質可以與鹽酸反應產生氯化鋁和氫氣；故選項正確；故選：D。4、A【解析】A．乒乓球碎片和碎紙片的溫度一樣，與空氣的接觸程度相同，二者都是可燃物，但乒乓球碎片燃燒，碎紙片不燃燒，證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點，正確；B、塑料瓶變癟，說明瓶內氣體減少，壓強變小，二氧化碳溶于水會導致氣體減少，所以不能CO2與H2O反應生成H2CO3，錯誤；C、據質量守恒定律可知反應前后元素的種類不變，所以燒杯內壁有水霧出現，證明甲烷中有氫元素，但不能證明有碳元素，錯誤；D、干燥的空氣中鐵釘不生銹，可以證明鐵生銹需要水，但不能證明只需要水，因圖中實驗沒法探究氧氣對鐵生銹的影響，錯誤。故選A。5、B【詳解】A、①造成煤氣中毒的氣體——CO，因為一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結合，造成生物體缺氧；②造成酸雨的主要物質——SO2、NO2，二氧化硫會和水反應生成亞硫酸，二氧化氮會和水反應生成硝酸，造成酸雨；③造成溫室效應的主要氣體——CO2，大氣中的二氧化碳既能讓太陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，起到了對地球保溫的作用，故二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，不符合題意；B、①最清潔的燃料是氫氣，不是天然氣；②天然存在最硬的物質是金剛石；③地殼中含量最多的元素是氧元素，不是鐵元素，符合題意；C、①檢驗O2——用帶火星的木條，通常用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已經集滿；②驗滿CO2——通常用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳已經集滿；③鑒別CO、CO2——用澄清的石灰水，澄清的石灰水遇二氧化碳變渾濁，故可以用來鑒別二氧化碳和一氧化碳，不符合題意；D、①鐵—由鐵原子構成；②二氧化碳—由二氧化碳分子構成；③氯化鈉—由鈉離子和氯離子構成，不符合題意。故選B。6、C【解析】試題分析：二氧化硫和二氧化氮是導致酸雨的主要氣體；一氧化碳雖然有毒，但不會造成酸雨。二氧化碳和臭氧不能導致酸雨。選C。考點：酸雨的成因和危害。點評：二氧化硫、二氧化氮與空氣中的水蒸氣作用，會生成硫酸和硝酸，隨著雨水落下，便形成了酸雨。7、B【解析】綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指相應的元素。點評：熟悉元素在生活中的實際應用。難度較小。8、C【詳解】A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，故選項錯誤；B、氧氣屬于氣態非金屬單質，是由氧分子構成的，故選項錯誤；C、金剛石屬于固態非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項正確；D、硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的，故選項錯誤。故選C。金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。9、C【詳解】A、B兩種元素化合價分別為+3和-2，則A、B組成的化合物的化學式為：A2B3；A、B兩種元素的相對原子質量分別為56、16，其相對分子質量為56×2+16×3=160。故選：C。10、A【分析】2H表示的意義是兩個氫原子。【詳解】A、該圖可以表示2個氫原子，符合題意；B、該圖表示4個氫原子，不符合題意；C、該圖表示1個氫分子，不符合題意；D、該圖表示2個氫分子，不符合題意。故選A。11、D【詳解】A、銅做導線是因為有良好的導電性，A說法正確；B、洗潔精能洗滌油污是因為洗潔精有乳化功能，B說法正確；C、鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光，可用于制造照明彈，C說法正確；D、鋅的化學性質比鐵活潑，易被氧氣氧化，但氧化后形成一層致密的表層，阻止內部進一步被氧氣氧化，故可在鐵表面鍍鋅防銹，D說法錯誤；故選D。12、C【詳解】A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。

C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤。

故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈A、D將導氣管移出水槽，再熄滅酒精燈【詳解】（1）由圖可知，實驗儀器a的名稱是：酒精燈；（2）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應屬于固液不加熱反應，發生裝置應選A；二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故收集裝置選D，故填：AD；過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，用E裝置收集氧氣完成后，接下來的實驗步驟是：將導氣管移出水槽，再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：。14、10；及時清洗；石棉網；用水潤濕；B。【詳解】（1）定量液體的取用，首先要選取適當的量程的量筒，量取8mL稀硫酸，應選用10mL的量筒，故答案為：10；（2）根據滴管的使用：滴管用畢，立即用水洗滌干凈（滴瓶上的滴管除外），故答案為：及時清洗；（3）實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，不墊上石棉網，會因為受熱不均，引起炸裂，故答案為：石棉網；（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端浸入水中潤濕，然后稍稍用力轉動插入，故答案為：用水潤濕；（5）根據鐵架臺上三個旋鈕的不同作用，依據圖示可知B可調整試管口略向下傾斜，故答案為：B；因此答案為①10；②及時清洗；③石棉網；④用水潤濕；⑤B。15、（1）加快（2）放熱（3）Fe2O3·xH2O（或Fe2O3）（4）③1g鐵粉、10滴水（5）20.5【詳解】(1)實驗①和②之間唯一的變量為是否有NaCl，根據含有NaCl的②組實驗，反應所需的時間較短，得到NaCl能加快鐵銹蝕的速率；(2)通過溫度升高，可以直接得出鐵銹蝕的過程是放熱的過程；(3)根據題干“小明對鐵的銹蝕進行如下探究”及“紅棕色物質生成”，我們可以判定此物質為鐵銹，主要成分為Fe2O3·xH2O；(4)“實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響”，所以該對照組間唯一的變量應為是否含有碳，因為實驗①含有碳，則實驗③不含碳，而其他的因素應完全相同，所以實驗③的樣品組成為1g鐵粉、10滴水；(5)因為量筒內液體減少的體積即為廣口瓶內所含有的全部氧氣的體積，所以氧氣的體積含量：×100%≈20.5%。16、A和C實驗A中減少二氧化硫對空氣的污染，實驗C減少五氧化二磷對空氣的污染最外層電子數AgNO3＋HCl=NHO3＋AgCl↓PH3【詳解】（1）化學實驗改進或創新的目的主要是使實驗變得更加“簡化”（減少實驗步驟）、“節約藥品”或“環保”,據此可將下列實驗中的A和C歸為一類，依據是：實驗A中減少二氧化硫對空氣的污染，實驗C減少五氧化二磷對空氣的污染，屬于同一類；（2）氮元素對應F、G點的+5價與氮原子的最外