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文檔簡介
《雨中過伶仃洋》閱讀答案小編整理了關于《雨中過伶仃洋》以供各位同學參考和學習,希望對于同學們的學習成績更上一層樓,也祝同學們的閱讀理解的技巧更好,祝大家學習進步!雨中過伶仃洋過伶仃洋,冒著細雨,甲棋逢對手上只我孤孤寂寂,航行在的溫的詩行上。“惶恐難頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。”盡管詩人已經過了八個世紀,他舉袖望故國的抖,仍遺落在伶仃洋里,有熱淚點點,橫飛豎灑,激蕩不已。云不語,雨不語。那寬袍闊帶的文官正被元兵押解向死亡,佇產在一塊大帆下不語。那霧遮遮掩掩的島,叫伶仃島,這雨中銜一副寒霜臉的海,叫伶仃洋。文天祥叫零丁,令人叫伶仃,不管怎樣寫,這兩個字都叫我受不住。不忍看,也不敢想。天下伶仃人,不只你一個,偏你浮海赴義,一首詩吟得后人心疚。我是一個九歲喪父的人,寡母領著我們三兄妹,而我是老大。“長兄若父”,我怎樣在九歲十歲直至十五的肩膀上,放得住上有寡母下有弟妹的酸苦期冀?寡母望我,我望寡母,淚眼相向;一間草房,數畝身田,天有陰晴雨雪,地有泥坎坷,人有勢利冷眼,別人豐收時我們歉收,過節時別人滿嘴油膩,我們數盤清冷。我們有永遠卸不去的疲憊,有永遠流不完的汗水,有永遠忍受屈辱的咬緊牙關。“長兄若父”,一個少年在風雨里摔打,支撐他的力量只是一個饑餓中不甘人后的期冀。當十六歲進工廠賺錢取工資時,望遍全廠三千人,只有我是十六歲。一個大雨敲窗的夜,在同宿舍工友的聲中,我讀到《過伶仃洋》,我哭了。“身世浮沉雨打萍”,“零丁洋里嘆零丁”,每一字都擊中我感情中最嫩薄的地方,我是那么不堪一觸,我哭。“伶仃”這兩個字,是誰選的?倉也有_____和_______么?因而這兩字才很瘦長,如一個長年饑餓的豆芽的孩子。“伶仃”這兩個音,也要用舌小心吐出,舌頭粗壯的得意的人吐不出,它是那么脆弱,重一點就會變形。從此讀書怕見“伶仃”,見時故作不見。讀書又受讀“伶仃”——當我為我自己,也為母親弟弟、妹妹掙扎了一天,賺得一元四角錢后,靜下來,想哭的時候。是什么叫我愛了?我下班就走理了文字堆里。讀進軀體和宣泄出軀全的都滿了感情濃法的文字,一種排斥合用排斥熱鬧的孤零的生活。一部《》圈住我,兩千年前已洽談室,我從小就在零丁洋上漂泊航行。有人說:“孤獨是知識達到崇高境界的一種狀態。”“智商高的人都是孤獨的人。”“孤獨是一種超出了平庸與俗氣的美學境界。”說這話的,大約是被過分的熱鬧優苦了的人吧?大約是難得享受一下短時間的孤獨之美吧?吃含味精的菜太多,一次糖抖黃瓜就被推為最佳滋味,我理解這種心態。孤獨不好,伶仃不好。當父親然撒手入世,別把一個孤傲的孩子遺落在冷漠和多白眼看里的家族里,那么我不會跟那古代的亡國之官嘆伶仃,嘆也無力。如果文天祥置身于抗擊異族入侵者的人民大眾和愛國勇士的汪洋里,雖自己身死,也去會嘆息伶仃。在伶仃洋里,他正被押解到一個絕望的地方去,秦始皇、漢高祖、唐太宗曾為它的廣大揚眉得意,南宋卻連最后一聲國人的哀音也未聞,多寂寞呀。“零丁洋里嘆伶仃”,半生沉浮,一腔宏愿,盡付流水,遙對故國,究何以堪。愛國者的孤獨,悄悄地升華了我的孤苦,家國雖有別,情感卻易通。血寫的文字有不可局囿的穿透力,這是多么奇妙的心靈感應啊。文天祥的伶仃別是一番至高境界,怪不得我每讀心碎,世人也皆盡可一哭。閱讀題:1、文天祥《過零丁洋》詩中千古傳誦的兩句是:_________________________(2分)2、第一自然側面中“航行在文天祥的濕的詩行上”一句的意思是____________________________“濕”的意思是______________________(4分)3、第九自然段運用了哪些修辭手法?請舉出其中的四種:①_____________②________③___________④_____________⑤______________(2分)4、第十二自然段中甲、乙兩處橫線上應填入的切合文意的`一組短語是()(2分)A、亡國之痛;憫人之情B、預見之才;體味伶仃C、亡國之恨;孤苦家世D、詩人之情;學子之心5、第十二自然段中提到的“倉”是什么人?(1分)6、選出對“讀書又愛伶仃——當我為我自己也母親弟弟、妹妹掙扎了一天,賺得一元四角錢之后,靜下來,想哭的時候”一句話分不正確的一項()(2分)A、這是一個單句,破折號后的部分為狀語,突出強調了行為發生的特定時間。B、全句共有三個介賓短語。C、“時候”共有三個定語。D、這句話的主語是“讀書”,是動詞短語。7、“一部《易經》圈住我,兩千年前已注定,我從小就在伶仃洋上飄泊航行”一句話說得是()(2分)A、《易經》是一部探究人生窮通的書,寫于兩行年前。從本書的觀點看,我這個人一生必孤苦伶仃,坎坷多災。B、《易經》是我國兩千年前的一部艱深難懂的哲學著作,時下少有人研究,我一生選擇研究它,缺少同行,必然孤苦伶仃。C、我一生深愛《易經》思想的影響,我認為一生孤苦伶仃仿佛前世已定。D、由于《易經》寫于兩千年前,艱深難懂,我選擇研究它,這工作就像在伶仃洋上航行一樣,困難重重。8、倒數第二自然段中“愛國者的孤獨,悄悄升華了我的痛苦”一句是同文中哪句話相照應而發的?()(2分)A、偏你浮海赴義,一首詩吟得后人心疚B、我是那么不堪一觸,我哭C、孤獨不好,伶仃不好D、怪不得我每讀心碎,世人也皆盡可一哭9、下面是對全文結構的分,試比較,選出最合理的一項()(3分)A、全文可分三段:第一自然段為第一段,自第二自然段起至“對故國,究何堪!”為第二段。以最后兩自然段為第三段。B、全文可分三段;開頭至第三自然段為第一段:自“我過一次伶仃洋”起至“孤獨不好,伶仃不好”為第二段;其余為第三段。C、全文可分三段:開頭至“一首詩吟后人心疚”為第一段,自“我是一個九歲喪父的人”起至“我從小就在伶仃上漂泊航行”為第二段;其余為第三段。參考答案:1、(2分)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。2、(4分)回憶起當年文天祥被元軍押解經過這里時寫的詩飽含亡國之痛
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