江蘇省高郵市陽光雙語初中2024年化學九年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列示意圖為某化學變化的微觀示意圖(圖中不同色的小球代表二種不同元素子)，發生反應的反應物與生成物的分子個數比為A．6：5B．3：2C．2：1D．5：12．下列有關水的說法不正確的是（）A．水中有異味時可加入活性炭除味B．可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化C．水質渾濁時可加入明礬使懸浮雜質沉降除去D．水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度3．下列有關碳單質的說法錯誤的是()A．金剛石、石墨充分燃燒的產物都是二氧化碳B．金剛石和石墨的物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同C．書寫檔案時規定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質不活潑D．金剛石和石墨都是硬度最大的物質4．下面關于某反應微觀示意圖的說法正確的是A．該反應屬于化合反應B．反應前后各種元素的化合價都不變C．該反應中有兩種化合物D．參加反應的甲和乙分子個數比為4:15．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是A．分別測定它們的密度 B．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中6．齊白石最大尺幅黑白作品《松柏高立圖·篆書四言聯》以4.255億人民幣拍出，其畫用墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑具有A．可燃性 B．還原性C．穩定性（常溫下不易發生化學反應） D．吸附性7．物質變化使生活變的豐富多彩。下列變化中不屬于化學變化的是A．汾酒釀造B．太鋼煉鐵C．山西磚雕D．火力發電.8．下面是某同學做實驗時記錄的實驗現象，其中記錄不正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅色固體C．純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發出淡藍色火焰D．用石蕊溶液浸潤的紙花放入盛滿CO2的集氣瓶，紙花變紅9．在一定量的硝酸銀和硝酸銅溶液中加入鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，下列分析不正確的是（）A．如果濾液顯藍色，則濾渣中可能沒有CuB．如果濾渣只含一種金屬，濾液中的溶質可能含有三種C．在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生，濾液中的溶質可能含有兩種D．在濾渣中加入稀鹽酸沒有氣泡產生，則濾渣中一定含有Ag10．下列說法正確的是A．硬水和軟水的物質組成完全不同B．在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒C．從如圖可知,銦元素的質子數為49,相對原子質量為114.8D．硫粉、鐵絲、乙醇等物質都能與氧氣發生劇烈的化合反應11．南京理工大學胡炳成團隊用新方法制得了NaN5.3H2O.該化合物中含有N5-等微粒。已知N為7號元素,則下列有關說法正確的是A．N5-是一種單質 B．1個N5-帶1個單位的正電荷C．1個N5-中共含有35個質子 D．1個N5-中共含有35個電子12．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是()。A．釀酒 B．鋼鐵生銹 C．木炭燃燒 D．食物腐敗二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．據如圖A、B所示的化學實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題。（1）裝置A中，對比現象①②說明物質燃燒需要_________；對比現象①③說明兩種可燃物的_______不同；實驗中熱水在其中的主要作用是_______________。（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管左端發生反應的化學方程式為______________________，右端可以觀察到的現象是________________。（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為_______；請你設計實驗證明小花顏色發生變化的原因，寫出主要操作過程、實驗現象和結論；操作過程實驗現象實驗結論14．小文同學利用長柄W形玻璃管，完成了課本上多個化學實驗。（1）燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測定①燃燒條件的探究：在如圖1所示裝置（省略夾持儀器，下同）中，向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關閉活塞，然后將其放入80℃的熱水中，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒，說明可燃物發生燃燒應具備的條件是_____。②空氣中氧氣含量的粗略測定：為減小測量誤差，待火焰熄滅后，將玻璃管_____，再打開活塞。（2）一氧化碳與氧化鐵反應①在如圖2所示裝置中，甲酸（HCOOH）在加熱濃硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，該反應的化學方程式是_____。②實驗時，A處可以觀察到的現象是_____。（3）探究二氧化碳的性質在如圖3所示裝置中，向玻璃管左端加入試劑X，觀察到用石蕊染成紫色的干燥試紙_____，用水濕潤的紫色石蕊試紙_____，該同學進行這兩項實驗的目的是_____。通過上述探究，我們知道利用W形玻璃管進行實驗的優點有_____（答1點）。15．下列裝置常用于氣體的實驗室制取，請回答下列問題。（1）用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學方程式為_____，該裝置需要改進的是_____。若用G裝置收集氧氣看到_____時說明已經集滿。（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應的化學方程式為_____。發生裝置一般用C而不用B，原因是_____。（3）實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式為_____，用D制取二氧化碳與B相比具有的優點是_____。二氧化碳可用F裝置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，溶液變為_____色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變為紫色，此時反應的化學方程式為_____。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關的是_____（選填編號）。A將水槽換成燒杯B試管口橡皮塞未塞緊C先用手捂住試管，再將導管另一端插入水中16．結合下圖回答問題。（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①_________，②_________。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶較純凈的氧氣，應選用的發生裝置和收集裝置是_______和________（填字母編號），寫出該反應化學方程式：_______。（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學反應方程式：_______。（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，具有的優點是_________，選用的收集裝置為_______（填字母編號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小明同學為測定石灰石中碳酸鈣的質量分數（雜質不與酸反應），向12.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，共生成二氧化碳氣體4.4g。試計算：該石灰石中碳酸鈣的質量分數為多少________？（結果精確到0.1%）18．將8.1g氧化鋅固體放入足量稀硫酸中充分反應，可生成硫酸鋅多少克？（提示）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下面是一些滅火的實例，請說出滅火的原理。（1）做實驗時不慎碰到酒精燈，酒精在桌面燃燒，立即用濕抹布蓋滅。______（2）撲滅森林火災時，常是將大火蔓延路線前的片樹木砍掉，形成隔離帶。______（3）用嘴吹滅蠟燭。_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】由微觀反應示意圖可知：2個與1個反應產生2個，有3個未參加反應，則反應物質的分子數=2+1=3，生成物的分子數為2，反應物與生成分子數之比為3:2；故選：B。2、D【詳解】A、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、水質渾濁時可加入明礬使懸浮雜質沉降除去正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度錯誤，過濾不能降低水的硬度，錯誤符合題意，故選項正確。故選D。3、D【解析】A．金剛石、石墨都是碳的單質，充分燃燒的產物都是二氧化碳；B．決定物質性質的是物質的組成和結構，金剛石和石墨的物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同；C．書寫檔案時規定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質不活潑，便于長期保存。D．金剛石是自然界中硬度最大的物質，石墨是自然界中硬度最小的物質。選D4、A【詳解】由反應微觀示意圖，根據質量守恒定律得出各物質反應的微粒個數關系是：

A、由反應微觀示意圖可知，該反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應。故A說法正確；

B、由反應微觀示意圖可知，反應物是兩種單質，生成物是一種化合物，元素的化合價一定發生了變化。故B說法不正確；

C、由反應的微粒構成可知，只有丙分子是由不同種原子構成的，屬于化合物。故C說法不正確；

D、由各物質反應的微粒個數關系可知，參加反應的甲和乙分子個數比為3：1．故D說法不正確。

故選：A。5、D【解析】試題分析：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。若木條燃燒正常，則是空氣，若木條燃燒更旺，則是氧氣，若木條火焰熄滅，則是二氧化碳。選D。考點：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳。點評：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。通過火焰的不同現象來區分，氧氣助燃，二氧化碳不支持燃燒。6、C【詳解】墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑具有穩定性（常溫下不易發生化學反應）。故選C。7、C【解析】A、汾酒釀造過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；B、太鋼煉鐵過程中有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；C、山西磚雕的過程沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；D、火力發電過程中有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選：C。8、B【詳解】A.硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，選項正確；B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，選項錯誤；C.純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發出淡藍色火焰，放出大量的熱，選項正確；D.用石蕊溶液浸潤的紙花放入盛滿CO2的集氣瓶，二氧化碳和水反應生成碳酸，使紙花變紅，選項正確。故選B。9、C【分析】在一定量的硝酸銀和硝酸銅溶液中加入鋅粉，鋅先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，再和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅。當鋅少量時，只能將部分銀置換出來，濾渣中只有銀，濾液中有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅；當鋅恰好和硝酸銀反應時，濾渣中只有銀，濾液中有硝酸銅和硝酸鋅；當鋅只能將部分銅置換出來時，濾渣中有銀和銅，濾液中有硝酸銅和硝酸鋅；當鋅恰好和硝酸銀、硝酸銅反應時，濾渣中有銀和銅，濾液中只有硝酸鋅；當鋅過量時，鋅將全部的銀和銅置換出來，濾渣中有鋅、銀和銅，濾液中只有硝酸鋅。【詳解】A.根據分析可知，如果濾液顯藍色，說明濾液中含有硝酸銅，則濾渣中可能只有銀，沒有銅，正確，符合題意；B.根據分析可知，如果濾渣只含一種金屬，那這種金屬是銀，此時濾液中可能有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅，正確，不符合題意；C.根據分析可知，在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生，說明濾渣中含有鋅，則鋅過量，濾液中的溶質只含有硫酸鋅，錯誤，符合題意；D.根據分析可知，在濾渣中加入稀鹽酸沒有氣泡產生，說明濾渣中沒有鋅，鋅已全部反應，則濾渣中一定含有銀，正確，不符合題意。故選C。10、C【解析】A、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，硬水和軟水主要成分都是水，物質組成不是完全不同，故選項說法錯誤；B、一氧化碳難溶于水，不與水反應，在煤爐上放一壺水不能能防止一氧化碳中毒，故選項說法錯誤；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為49，表示原子序數為49；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則銦元素的質子數為49；漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為114.8，故選項說法正確；D、硫粉、鐵絲等物質都能與氧氣發生劇烈的化合反應；乙醇與氧氣反應生成二氧化碳和水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應的特征，不屬于化合反應，故選項說法錯誤。故選C。化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”。11、C【解析】A、N5-應是一種離子，不是單質，故A錯誤；B、1個N5-帶1個單位的負電荷，故B錯誤；C、1個N5-中共含有5×7＝35個質子，故C正確；D、1個N5-中共含有35＋1＝36個電子，故D錯誤。點睛∶離子是帶電的原子或原子團。原子核內質子數等于原子序數等于核外電子數。12、C【詳解】木炭燃燒是木炭和氧氣進行的發光發熱的劇烈的氧化反應，有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如動植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造、金屬生銹等，故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氧氣著火點升高溫度、隔絕氧氣澄清石灰水變渾濁紫色變為紅色取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵噴上醋酸，第二朵噴上水，第三朵放入集滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵噴上水后放入集滿二氧化碳的集氣瓶中第一朵小花由紫色變為紅色；第二朵小花不變色；第三朵小花不變色；第四朵小花由紫色變為紅色二氧化碳與水反應生成一種酸，酸使紫色石蕊變成紅色【解析】（1）裝置A中，對比①②，兩處的白磷溫度相同，①的白磷與氧氣接觸，燃燒，②的白磷與水接觸，沒有與氧氣接觸，不燃燒，說明物質燃燒需要氧氣；對比①③兩處的白磷和紅磷，溫度相同，同時與氧氣接觸，白磷燃燒，而紅磷沒有燃燒，說明兩種可燃物的著火點不同；實驗中熱水在其中的主要作用是使水中的白磷與氧氣隔絕，升高白磷和紅磷的溫度。（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質實驗。“人”字管左端藥品是大理石和稀鹽酸，發生反應的化學方程式為；右端放入的是澄清石灰水，當左端產生的二氧化氣體運動到右端與澄清石灰水接觸時，可以觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁。（3）當左端產生的二氧化氣體運動到裝置干燥管中，與被石蕊溶液浸濕的紙質小花接觸，紙質小花的顏色變化為由紫色變為紅色。（4）操作過程：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵噴上醋酸，第二朵噴上水，第三朵放入集滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵噴上水后放入集滿二氧化碳的集氣瓶中。實驗現象：第一朵小花由紫色變為紅色；第二朵小花不變色；第三朵小花不變色；第四朵小花由紫色變為紅色。第一朵小花由紫色變為紅色，說明紫色石蕊遇酸變紅色；第二朵小花不變色，說明水不能使石蕊變紅色；第三朵小花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變紅色；第四朵小花由紫色變為紅色，說明二氧化碳與水能使石蕊變紅色；對比四朵小花可知，二氧化碳與水反應生成了酸。故可以得出實驗結論：二氧化碳與水反應生成一種酸，酸使紫色石蕊變成紅色。14、可燃物的溫度必須達到著火點冷卻至室溫HCOOHH2O+CO↑紅棕色粉末變成黑色粉末不變色變紅色證明二氧化碳能與水反應裝置簡單（或節約藥品或環保）【解析】（1）①將紅磷和白磷塞好后放入80℃的熱水中，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒，說明溫度達到了白磷的著火點而沒有達到紅磷的著火點，可燃物發生燃燒必須具備兩個條件，與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點；②測定空氣中氧氣含量的實驗中，為減小測量誤差，應待火焰熄滅后，等玻璃管冷卻穩定后再進行數據觀察，這樣會使體積測量更準確；

故填：①可燃物的溫度必須達到著火點；②冷卻至室溫；（2）①由題意可知，甲酸（HCOOH）在熱濃硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，該反應的化學方程式為HCOOHH2O+CO↑；②實驗時，A處可以觀察到的現象是紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色的單質鐵粉末；故填：①HCOOHH2O+CO↑；紅棕色粉末變成黑色粉末；

（3）在如圖3所示裝置中，向玻璃管左端加入稀鹽酸后，與碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體不能使干燥的石蕊試紙變色，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試紙變紅色；進行這兩項實驗的目的是為了證明二氧化碳能與水反應；W形玻璃管裝置的特點是裝置簡單，操作方便，且能節約藥品，從而有利于環保；故填：不變色；變紅色；證明二氧化碳能與水反應；裝置簡單（或節約藥品或環保）。15、在試管口放一團棉花有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節約藥品的優點CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發生和停止二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應紅BC【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；為了防止反應時高錳酸鉀隨氧氣流進入導氣管，該裝置需要改進的是：在試管口放一團棉花；排水法收集氧氣時，當瓶中充滿氧氣后，氧氣就會從瓶口向瓶外冒出，因此若用G裝置收集氧氣看到有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出時說明已經集滿。（2）雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，雙氧水分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；發生裝置一般用C而不用B，原因是：跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節約藥品的優點。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳氣體，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D裝置具有啟普發生器的特點，用D制取二氧化碳與B相比具有的優點是：可以控制反應的發生和停止。F裝置是瓶口向上排空氣法收集氣體的裝置，二氧化碳可用F裝置收集的原因是：二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應；把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，因此溶液變為紅色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變為紫色，其原因是碳酸分解生成二氧化碳和水，此時反應的化學方程式為：。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，圖示裝置檢查氣密性，如果將水槽換成燒杯，不會影響檢查結果；如果裝置中試管口橡皮塞未塞緊，裝置就漏氣，檢查時就不會看到導管口有氣泡冒出；如果先用手捂住試管，試管中的空氣體積膨脹從導管另一端管口逸出，再將導管另一端插入水中，就不會看到有氣泡從導管口冒出。因此若按圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因是：BC。裝置氣密性檢查時在連接好儀器后，必須先將導氣管的一端浸沒在水面以下，然后用手捂住試管，如果氣密性良好，水中的導管口有氣泡冒出。否則即使氣密性良好也不能看到導管口有氣泡冒出。16、酒精燈分液漏斗AFCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發生和停止E或F（寫對1個就給分）【詳解】（1）儀器