3.2《熔化和凝固》一、學習目標1.知道物質各種狀態間的變化叫物態變化2.了解生活中的熔化和凝固現象3.知道晶體與非晶體的熔化和凝固規律4.會分析晶體和非晶體的熔化和凝固圖像二、課堂導學（一）物體變化物態變化：物質從一種狀態變為另一種狀態。注意：從剛才的視頻可知，物質狀態發生變化時要___________或__________。（二）熔化和凝固（）（）固態液態（）2.生活中的熔化和凝固現象（1）冰化成水（）（2）春天，冰雪消融（）（3）水結成冰（）（4）寒冬，河水封凍（）3.熔化（1）熔化規律：①晶體在熔化時要____________熱量，溫度________________________；②非晶體在熔化時要____________熱量，溫度_________________________。（2）晶體和非晶體的熔化圖像晶體熔化圖像非晶體熔化圖像晶體熔化圖像非晶體熔化圖像（4）晶體的熔化條件：晶體溫度達到熔點，繼續_____________方可熔化；（5）晶體和非晶體的區別：晶體有__________熔點，非晶體____________熔點；4.凝固（1）凝固規律①晶體在凝固時要____________熱量，但溫度____________________；②非晶體在凝固時要_____________熱量，但溫度______________________；（2）晶體的凝固條件：晶體溫度達到凝固點，繼續_____________方可凝固；（3）晶體和非晶體的凝固圖像強調：同種晶體，熔點和凝固點相同三、你的能量超乎你想象1.下列現象屬于熔化的是（）A.春天，冰雪消融B.夏天，花草樹木上的露珠C.秋天，花草樹木上的白霜D.冬天，冰凍的濕衣服逐漸變干了2.下列現象屬于凝固的是（）A.深秋，花草樹木上的霜B.大河封凍C.燒水時，壺嘴冒白氣D.冬天，地上的雪慢慢消失了3.夏天用0℃的冰或質量相等的0℃的水來冷卻汽水，結果是()A．用冰的效果好，因為冰的溫度低B．用水的效果好，因為水比冰更容易吸熱C．用冰的效果好，因為冰吸熱熔化溫度不變D．兩者效果相同4.關于物質的熔化和凝固，下面說法錯誤的是（）A.物質熔化時吸熱，凝固時放熱B.同種晶體熔點和凝固點相同C.物質在熔化過程中溫度保持不變D.晶體在熔化過程中溫度保持不變5.冰在熔化時（）A.冰的溫度升高，水的溫度不變B.水的溫度升高，冰的溫度不變C.水和冰的溫度都升高D.水和冰的溫度都不變6．如圖所示是海波和蠟燭的熔化實驗圖象，以下說法正確的是()A．甲的熔點是48℃B．甲在ab段放出熱量C．甲在第6min時是液態D．乙是海波，因為海波是非晶體7.在探究“冰的熔化特點”的實驗中，如圖甲所示是某時刻溫度計的示數，圖乙所示是根據實驗數據繪制的溫度－時間關系圖象.(1)圖甲所示溫度計的示數是_________℃；(2)冰從開始熔化到完全熔化持續了__________min；(3)物質在5min~7min狀態是_________________；物質___________(填：吸熱或放熱)．物質的熔點是____________；(4)物質在第4min狀態時_____________，在第8min狀態是_______________；(5)除圖甲所示實驗器材外，還需要的測量工具是_____________．安裝實驗器材時，應按照___________________(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行；(6)根據圖乙可知：冰屬于____________(填“晶體”或“非晶體”)；冰熔化時的特點是_______________________________________________________；(7)實驗中收集多組數據是為了_________。A．尋找普遍規律B．減小實驗誤差(8)如右圖所示