湖南省邵陽市2024-2025學年高二下學期期末考試歷史試題(原卷版)_第1頁
湖南省邵陽市2024-2025學年高二下學期期末考試歷史試題(原卷版)_第2頁
湖南省邵陽市2024-2025學年高二下學期期末考試歷史試題(原卷版)_第3頁
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文檔簡介

第1頁/共1頁2025年邵陽市高二聯(lián)考試題卷歷史本試卷共6頁,19個小題。滿分100分。考試用時75分鐘。注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡上“貼條形碼區(qū)”。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆在答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案寫在試題卷上無效。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后,只交答題卡,試題卷自行保存。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.如圖是仰韶文化時期出現(xiàn)的一種大口尖底陶器,器壁上有小孔。考古界認為該類陶器為釀酒器,大口、小孔的設計有助于快速發(fā)酵、有效封口及過濾和轉(zhuǎn)移酒液。這體現(xiàn)出該時期()A.飲酒之風盛行 B.貧富分化加劇 C.原始農(nóng)業(yè)有所發(fā)展 D.社會分工不斷細化2.面對“六王咸伏其辜,天下大定”“上古以來未嘗有,五帝所不及”的不世功業(yè),秦王政以為“名號不更,無以稱成功,傳后世”,于是兼采三皇五帝位號,號曰“皇帝”。這一做法表明()A.官僚政治取代貴族政治 B.君權(quán)神授理念形成C.專制主義中央集權(quán)強化 D.華夏道統(tǒng)傳承發(fā)展3.魏晉南北朝時期,僑姓士族因缺乏宗族根基,需借助權(quán)要地位占山護澤以維系門第。但侯景之亂中“在都者覆滅略盡”,至隋統(tǒng)一后江左僑姓士族“幾乎全部寂然無聞”。這些現(xiàn)象反映出()A.宗族勢力決定士族地位高低 B.政局變動影響僑姓士族命運C.南北政權(quán)對峙加速士族階層分化 D.經(jīng)濟特權(quán)未能保障門閥政治延續(xù)4.唐律規(guī)定,里正之責是“掌按比戶口,課植農(nóng)桑,檢察非違,催驅(qū)賦役”;坊正之責是“掌坊門管鑰,督察奸非”。這可用于說明唐朝()A.里坊是基層地方行政機構(gòu) B.社會矛盾趨向緩和C.里正坊正皆由中央機構(gòu)任免 D.政府重視基層治理5.蒙古興起時,儒學在蒙古統(tǒng)治者眼中,與伊斯蘭文化、基督教文化并無二致。而在定鼎中原之后,追封孔子為“大成至圣文宣王”,以儒家經(jīng)典為科舉取士標準。這些舉措旨在()A.證明其政權(quán)的合法性 B.促進民族交融 C.縮小蒙漢之間的差異 D.維護儒學正統(tǒng)6.下表是道光年間史地學代表著作(部分)。這些作品()著作作者撰寫或刊刻時間《新疆賦》徐松道光四年(1824)《西域釋地》祁韻士道光十六年(1836)《圣武記》魏源道光二十六年(1846)A.反映近代中國邊疆危機日益加深B.表明明清之際西學東漸影響深遠C.謳歌了西南群眾抵抗侵略的愛國熱情D.賡續(xù)了知識分子“經(jīng)世致用”的傳統(tǒng)7.甲午戰(zhàn)爭期間,日本媒體蓄意制造中國威脅論,刻畫滿清政府對漢族的壓迫,宣揚戰(zhàn)爭是對中國百姓的“救贖”。中國媒體則常以“東夷之邦”“撮爾小國”等話語諷刺日本。這反映出()A.中日兩國文化軟實力存在著差距 B.民粹主義成為東亞國家政治主流C.媒體輿論推動中日文化徹底割裂 D.漢族與滿族民族矛盾空前激化8.1929年10月后,閩浙贛根據(jù)地土地政策規(guī)定:沒收豪紳地主土地、富農(nóng)出租土地及公共土地,以鄉(xiāng)為單位“抽多補少,抽肥補瘦”,允許土地自由買賣與私有。該政策的突出特點是()A.絕對平均主義瓦解封建經(jīng)濟基礎B.革命徹底性與策略靈活性相結(jié)合C.通過土地國有化推動生產(chǎn)關系的變革D.廢除土地私有制以滿足農(nóng)民均分訴求9.下圖是解放戰(zhàn)爭時期某一戰(zhàn)役示意圖。該戰(zhàn)役()A.粉碎了國民黨的全面進攻 B.揭開了解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕C.標志著中華民國時期結(jié)束 D.加速國民黨戰(zhàn)略進攻走向低潮10.為解決“兩彈一星”理論研究、實驗和研制的難題,國家組織中國科學院、高等院校等科研力量,協(xié)同作戰(zhàn)。在發(fā)射“東方紅一號”時,動用了全國近60%的通信線路,守衛(wèi)通信線路的群眾多達60萬人。這反映了我國()A.社會主義制度優(yōu)越性 B.“科教興國”的成果顯著C.基礎設施建設領先世界 D.三線建設增強了國防實力11.1979年《人民日報》首登四川寧江機床廠廣告遭反對,后被官方媒體肯定為“有意義的改革”。1985年上海“國際飯店”東芝廣告被部分市民形容為“鬼子進村”,官方媒體刊文回應“允許和歡迎外商做廣告”。這些現(xiàn)象反映()A.民眾普遍抵制外來文化 B.市場經(jīng)濟體制初步建立 C.經(jīng)濟觀念轉(zhuǎn)型過程曲折 D.政府放棄計劃經(jīng)濟體制12.埃及古王國時期(約前27-前22世紀),確立了以法老為首君主專制政體。在這一階段,埃及對鄰近區(qū)域進行了多次遠征,并大規(guī)模興建了金字塔和水利工程。這一時期的埃及()A.初步實現(xiàn)國家統(tǒng)一 B.內(nèi)部的不穩(wěn)定因素增加 C.遭受赫梯帝國入侵 D.成為新的希臘文化中心13.1520年春,西班牙國會對國王提出:不許離開卡斯提臘、禁止黃金出國、撤銷外國人的高級官職,遭到國王拒絕。同年,以自治城市為主體的起義爆發(fā),起義失敗后,國王轉(zhuǎn)而與上層貴族聯(lián)盟。這可用于()A.佐證西班牙民族國家已經(jīng)形成 B.佐證西班牙自治城市開始興起C.研究西班牙重商主義政策的起源 D.研究西班牙社會轉(zhuǎn)型失敗的原因14.馬克思提出:“勞動權(quán)就是支配資本的權(quán)力,支配資本的權(quán)力就是占有生產(chǎn)資料,使生產(chǎn)資料受聯(lián)合起來的工人階級支配,也就是消滅雇傭勞動、資本及其相互間的關系。”馬克思這一思想意在()A.改造社會經(jīng)濟所有制結(jié)構(gòu) B.建立生產(chǎn)資料個人占有制C.推翻資產(chǎn)階級的專制統(tǒng)治 D.號召國際無產(chǎn)者聯(lián)合起來15.1921年法國將“停戰(zhàn)車廂”移入榮軍院,并在“停戰(zhàn)空地”樹立“倒伏德國黑鷹”的紀念碑。1950年后,復制的“停戰(zhàn)車廂”重回貢比涅森林,紀念活動轉(zhuǎn)向“對戰(zhàn)爭的追憶與反思”,強調(diào)“平和、包容、理性”。這一變化反映出()A.冷戰(zhàn)格局下意識形態(tài)對抗弱化 B.歐洲一體化背景下的歷史反思C.戰(zhàn)后德國對歷史罪行的深刻懺悔 D.法國民族主義情緒從高漲到消退16.如圖為2025年3月20日刊登在《中國日報》上的一幅漫畫。這一漫畫反映出美國貿(mào)易政策()A.能有效降低民生商品價格讓雞蛋 B.以合理手段維護經(jīng)濟利益再次便宜C.陷入貿(mào)易保護邏輯悖論 D.推動了全球貿(mào)易秩序優(yōu)化二、非選擇題:本大題共3小題,共52分,其中17題18分,18題16分,19題18分。17.閱讀材料,完成下列要求。材料一萬歷四十六年(1618年),時任戶部尚書李汝華提議加派遼餉籌措軍費以抵御遼東努爾哈赤建立的后金,“自貴州外,畝增銀三厘五毫,得餉二百萬”。遼餉銀錠加派及銀錠銘文表(部分)名稱背景史料記錄銀錠銘文遼餉遼東戰(zhàn)爭加派時間征收標準總額(兩)地區(qū)名目地區(qū)萬歷四十六年每畝三厘五毫二百萬貴州地區(qū)除外遼餉銀、地畝遼餉銀、加派、地畝銀、地畝加派銀賀縣、石門縣、四川、云南萬歷四十七年每畝七厘/萬歷四十八年每畝九厘五百二十萬崇禎三年每畝一分二厘六百六十萬天啟元年雜項無定額/新餉雜項銀云南崇禎八年捐助無定額五省助餉京山縣——摘編自付宛璐等《明末“三餉加派”補證——以四川彭山江口遺址出水銀錠為中心》材料二清朝攝政王多爾袞在滅掉大明后,曾評價“前朝(明朝)弊政,厲民最甚者莫如加派遼餉,以致民窮盜起,而復加剿餉(為了消滅農(nóng)民軍,舊額田賦的基礎上,每畝加糧六合,稱剿餉),再為各邊抽練,而復加練餉(練邊兵而畝加賦銀一分,稱練餉)。惟此三餉,數(shù)倍正供,苦累小民,剔脂刮髓,遠者二十余年,近者十余年,天下嗷嗷,朝不及夕。”——摘編自白壽彝《中國通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,給“遼餉”下個定義,歸納明代遼餉加派的特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,從唯物史觀的角度談談你對材料二觀點的理解。18.閱讀材料,完成下列要求。材料一中華民國建立后,未能在較短的時間里重建社會秩序,很快便陷入種種混亂中。對于這段歷史,某革命者曾深有感觸地說:“見過辛亥革命,見過二次革命,見過袁世凱稱帝、張勛復辟,看來看去,就看得懷疑起來,于是失望、頹唐得很了。”——摘編自魯迅《南腔北調(diào)集·自序》材料二人就是這樣,想創(chuàng)造新世界的時候,都會把舊社會說得無比黑暗。實際上,任何一個所謂舊社會的真面貌都不是革命者控訴的那個樣子。要想探索文明的興衰,尤其是通過長歷史、大脈絡去發(fā)現(xiàn)文明的內(nèi)在邏輯,就必須放下非黑即白的思維方式。因為這種大而化之扣帽子的辦法會讓思想變得簡單粗暴,很難深入文明的底層。——摘編自李筠《西方史綱·文明縱橫3000年》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出“革命者控訴舊社會”時的認識誤區(qū)。(2)根據(jù)材料二中作者的觀點,結(jié)合中國近代史知識,以“我眼中的北洋政府時期”為主題寫一篇歷史短文。(要求:自擬標題,史論結(jié)合,邏輯嚴密,表述清晰。)19.閱讀材料,完成下列要求。材料一巴拿馬運河區(qū)示意圖材料二1869年蘇伊士運河通航,巴拿馬主權(quán)國哥倫比亞看到了開發(fā)運河的經(jīng)濟利益,打算修建運河。1881年哥倫比亞與法國簽署協(xié)議,法國獲得了運河建設許可權(quán),1月運河破土動工。1903年巴拿馬政府宣布獨立,美國迫使哥倫比亞政府承認巴拿馬獨立,并與巴拿馬簽訂條約,以1000萬美元一次性支付及每年25萬美元補償為條件,永久獲得巴拿馬運河區(qū)的控制權(quán)及司法、軍事管轄權(quán)。1914年巴拿馬運河通航,1920年起正式向全球開放。此后的60年時間里,美國收取到高達461億美元的通關費用,而分給巴拿馬的則僅有11億美元。1959年古巴革命推翻美國扶植的傀儡政權(quán),巴拿馬人民不斷開展收回運河主權(quán)的斗爭。1964年1月9日一名巴拿馬學生

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