南京信息工程大學(xué)自主招生信息技術(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)范文引言：追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)回想起那個(gè)夏天，南京的信息工程大學(xué)校園里彌漫著一種激動(dòng)人心的氣息。那是我第一次參加校內(nèi)舉辦的信息技術(shù)競(jìng)賽，懷揣著對(duì)編程的熱愛和對(duì)未知的好奇，我踏上了一條充滿挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的道路。自主招生，不僅是一次考驗(yàn)，更是一次自我超越的機(jī)會(huì)。今天，我想將自己在這場(chǎng)競(jìng)賽中的點(diǎn)滴經(jīng)歷娓娓道來，希望通過真實(shí)的故事，展示那段時(shí)光帶給我的收獲與感悟。這篇文章將從三個(gè)方面展開：準(zhǔn)備階段的心路歷程、競(jìng)賽過程中的具體經(jīng)歷，以及獲獎(jiǎng)后的反思與展望。希望能為未來的學(xué)弟學(xué)妹們提供一些切實(shí)可行的建議和鼓勵(lì)，也讓更多人了解信息技術(shù)競(jìng)賽背后那些鮮為人知的故事。第一章：準(zhǔn)備階段——從迷茫到堅(jiān)定1.1初識(shí)信息技術(shù)競(jìng)賽的契機(jī)記得是在高二的一個(gè)晚上，我偶然在學(xué)校的宣傳欄上看到關(guān)于南京信息工程大學(xué)自主招生的信息技術(shù)競(jìng)賽通知。那時(shí)的我，對(duì)信息技術(shù)的興趣還只是停留在課本和零星的編程練習(xí)中，并沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也沒有參加過類似的競(jìng)賽。看到“自主招生”幾個(gè)字，心里頓時(shí)燃起了希望的火焰——這不僅是通往理想名校的捷徑，更是一次證明自己的機(jī)會(huì)。然而，緊接著的卻是深深的迷茫。如何準(zhǔn)備？競(jìng)賽內(nèi)容包括哪些？我該從哪開始？這些問題在腦海中盤旋。幸運(yùn)的是，我遇到了班主任老師和幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助，他們耐心地為我解答，推薦了相關(guān)資料，并鼓勵(lì)我一定要嘗試。這段時(shí)間，我開始主動(dòng)尋找各種學(xué)習(xí)資源，從基礎(chǔ)的算法書籍到網(wǎng)絡(luò)上的編程視頻，每天都堅(jiān)持至少兩小時(shí)的練習(xí)。雖然過程充滿了挫折，但每解決一個(gè)小問題，內(nèi)心的成就感便像陽(yáng)光一樣溫暖我前行。1.2制定科學(xué)合理的備賽計(jì)劃經(jīng)過初步的摸索，我意識(shí)到隨意的學(xué)習(xí)無(wú)法讓我系統(tǒng)掌握知識(shí)。于是，我開始制定詳細(xì)的備賽計(jì)劃。計(jì)劃中，我把時(shí)間劃分為幾個(gè)階段：基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、算法訓(xùn)練、模擬題演練和心理素質(zhì)調(diào)整。基礎(chǔ)知識(shí)階段，我重點(diǎn)復(fù)習(xí)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、常見算法和編程語(yǔ)言的語(yǔ)法細(xì)節(jié)。遇到難題時(shí)，我會(huì)反復(fù)閱讀教材，或向同學(xué)請(qǐng)教，力求理解透徹。進(jìn)入算法訓(xùn)練階段后，題目難度逐漸加大，尤其是動(dòng)態(tài)規(guī)劃和圖論部分讓我感到挑戰(zhàn)巨大。每當(dāng)遇到瓶頸，我會(huì)停下來反思思路，嘗試多種方法，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。模擬題演練更像是一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，我嚴(yán)格按照競(jìng)賽時(shí)間完成題目，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。每次完成后，我都會(huì)認(rèn)真分析錯(cuò)題，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。最后階段，我注重調(diào)節(jié)心態(tài)，避免過度緊張。通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和與朋友交流，保持良好的精神狀態(tài)。1.3團(tuán)隊(duì)支持與自我激勵(lì)的重要性備賽的道路并不孤單，也正因?yàn)橛袌F(tuán)隊(duì)的支持，我才能走得更遠(yuǎn)。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，幫我掃清了許多迷霧。班主任老師時(shí)常關(guān)注我的進(jìn)度，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。與此同時(shí)，我學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)。每當(dāng)完成一個(gè)階段的任務(wù)，我都會(huì)給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，比如看場(chǎng)電影或與好友聚餐。這樣的方式讓我保持了持續(xù)的動(dòng)力，避免了疲憊感的積累。回顧這段準(zhǔn)備時(shí)光，迷茫、堅(jiān)持、成長(zhǎng)交織在一起，成為我人生中難忘的章節(jié)。第二章：競(jìng)賽過程——挑戰(zhàn)與突破的交響2.1競(jìng)賽當(dāng)天的緊張與期待競(jìng)賽當(dāng)天的清晨，陽(yáng)光透過窗戶灑在書桌上，空氣中彌漫著淡淡的焦躁感。走進(jìn)考場(chǎng)，看到周圍同學(xué)們緊張而專注的神情，我的心跳不由自主地加速。手心微微出汗，腦海里不斷回放著之前的練習(xí)過程。主辦方宣布競(jìng)賽規(guī)則后，我深吸一口氣，告訴自己要沉著冷靜。畢竟，所有的準(zhǔn)備都是為了這一刻。隨著第一道題目出現(xiàn)在屏幕上，我迅速進(jìn)入狀態(tài)，開始分析題意，制定解題策略。2.2面對(duì)難題的沉著應(yīng)對(duì)競(jìng)賽中的題目層層遞進(jìn)，難度逐漸增加。特別是中后段出現(xiàn)了一道圖的最短路徑問題，要求在限定時(shí)間內(nèi)完成優(yōu)化。剛開始我有些慌亂，腦海里一片空白。我迅速調(diào)整心態(tài)，回憶之前練習(xí)過的算法，理清思路。借助筆記本繪制圖形，分步解析路徑，終于找到了突破口。時(shí)間緊迫，我加快速度編碼，反復(fù)調(diào)試，確保沒有邏輯錯(cuò)誤。這種在壓力下冷靜思考的經(jīng)歷，讓我感受到競(jìng)賽不僅是知識(shí)的比拼，更是心理素質(zhì)的較量。2.3協(xié)作與交流的珍貴瞬間雖然競(jìng)賽是個(gè)人項(xiàng)目，但場(chǎng)外的交流同樣寶貴。在等待成績(jī)公布的間隙，我和幾位同學(xué)分享了各自的解題思路，討論不同算法的優(yōu)劣，彼此啟發(fā)。這些交流讓我意識(shí)到，信息技術(shù)的世界是開放和包容的，只有不斷學(xué)習(xí)和分享，才能走得更遠(yuǎn)。也正是這種氛圍，讓競(jìng)賽過程充滿了溫暖與動(dòng)力。第三章：獲獎(jiǎng)反思與未來展望3.1獲獎(jiǎng)的喜悅與感恩當(dāng)我得知自己獲得競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的消息時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)難以言表。這不僅是對(duì)我努力的肯定，更是對(duì)未來的激勵(lì)。回想一路走來的點(diǎn)滴，感激之情涌上心頭。感謝家人無(wú)私的支持，感謝老師的悉心指導(dǎo)，感謝同學(xué)的陪伴鼓勵(lì)。正是這些力量，構(gòu)筑了我前行的堅(jiān)實(shí)基石。3.2競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)帶來的成長(zhǎng)競(jìng)賽不僅提升了我的技術(shù)能力，更鍛煉了我的思維方式和解決問題的能力。面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，我學(xué)會(huì)了分解任務(wù)、合理規(guī)劃，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活都有深遠(yuǎn)影響。此外，競(jìng)賽讓我體會(huì)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。信息技術(shù)日新月異，唯有保持好奇心和學(xué)習(xí)熱情，才能不斷進(jìn)步。3.3展望未來的道路站在新的起點(diǎn)，我更加堅(jiān)定了投身信息技術(shù)領(lǐng)域的決心。未來，我希望能在南京信息工程大學(xué)深造，繼續(xù)探索人工智能與大數(shù)據(jù)的前沿，力求將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，創(chuàng)造更多價(jià)值。競(jìng)賽的經(jīng)歷告訴我，夢(mèng)想并非遙不可及，只要勇敢邁出第一步，腳踏實(shí)地，就一定能走出屬于自己的光輝軌跡。結(jié)語(yǔ)：從競(jìng)賽到人生的成長(zhǎng)之旅南京信息工程大學(xué)自主招生信息技術(shù)競(jìng)賽，像一場(chǎng)精心編織的旅程，帶我從懵懂迷茫走向自信堅(jiān)定。從準(zhǔn)備時(shí)的迷茫到競(jìng)賽中的挑戰(zhàn)，再到獲獎(jiǎng)后的反思，