金鼎學校工作計劃(2025年度)2025年，是黨的十九大召開之年，是金鼎學校上質量、創特色的關鍵之年。為了落實區教育局提出的“創新、均衡、質量、安全”八字方針，圓滿完成全年的教育教學任務，特制訂本工作計劃。一、指導思想以黨的十八屆六中全會精神為指導，全面落實黨和國家的教育方針，堅持“讓學生在學習與實踐中健康成長”的辦學理念，鞏固辦學成果，創新辦學思路，打造辦學特色，提高辦學效益，努力實現學校發展目標。二、工作目標總體目標：質量要進位、服務要提質、辦學要增效。質量目標：1、鞏固率：幼兒園達90%以上，小學、初中達98%以上；2、及格率：小學語文達98%以上，數學達95%以上；英語達90%以上；初中語文達95%以上，政治、歷史、地理、生物達96%以上，數學、英語達90%以上，物理、化學達92%以上；3、學生體質健康標準達99%以上；4、初中畢業年級考試綜合排名排同類學校第一，小學畢業年級考試綜合排名進入同類學校前三名。發展目標：1、辦學規模：小學初中學生人數達1000人以上，幼兒園學生人數達150人以上；2、辦學條件：完善運動場和校園文化設施提質升級；3、辦學特色：以人與自然體驗基地為基礎，堅持學習與實踐相結合的辦學理念，積極創建勞動教育特色學校。三、工作措施(一）抓黨建，提煉教師素質1、加強黨的組織建設。（1）確立黨支部的領導地位。建立黨支部領導—董事會舉辦—校長負責的辦學體制，發揮黨支部在學校發展中的戰斗堡壘作用。（2）發揮黨員模范先鋒作用。以黨員教師的示范行為，引導廣大教師敬業愛崗、教書育人。黨員教師應率先垂范，嚴于律己，積極進取，勇當學校發展的“排頭兵”。（3）推進黨建工作規范化建設。全面落實從嚴治黨要求，努力提高黨內組織生活質量。一是黨員教育規范化。加強學習型黨組織建設，繼續開展“兩學一做”學習教育，重點解決黨員教師思想作風、理想宗旨、信念信心等問題；二是組織建設規范化。確保黨支部組織活動、黨員發展、“三會一課”制度建設規范化；三是黨內監督規范化。嚴格黨內監督，規范黨員教師、黨員干部的思想、工作、生活等行為。2、加強教師隊伍建設。（1）抓教師素質提升。加強師德師風建設，堅持培訓形式多樣化，針對教師在教育觀念，業務水平、教學方法等方面的差異，抓住教育精準扶貧、與人民路小學結對機遇，采取請進來、走出去、專家講座、師徒結對等方式，對教師進行業務培訓，促進教師專業成長，提升教師整體素質。（2）抓教師工作常規。每位教師要嚴格按照金鼎學校教師一日常規要求，遵守工作紀律，按時到校，認真完成教育教學任務，積極參加校內各項活動。（3）抓教師工作評價。一是完善教師評價機制，從德、能、勤、績四方面對教師進行評價。二是明確評價目標。充分發揮教育評價的導向、激勵等作用，通過評價過程的反饋，促進每個教師不斷總結、不斷改進自己的工作。三是完善獎懲方案。通過對教師獎勵和績效考核，調動廣大教師的工作積極性。3、加強學校群團建設。（1）抓好工會工作。一是健全工會組織，增強廣大教職員工在學校發展中的主人翁意識；二是強化工會職能，充分發揮工會組織在學校管理中的民主監督作用；三是抓好工會活動，豐富教師職工校園生活，凝聚人心，服務學校發展大局。（2）抓好團隊建設。一是開展培訓活動，提高廣大學生對共青團、少先隊的認識；二是抓好發展共青團、少先隊組織建設；三是抓好共青團、少先隊各項活動，發揮共青團、少先隊在學生中的示范作用。（二）抓課堂，提高教學質量-1、鞏固課改成果。一是鞏固課程改革成果。以市級課改樣板校被確認為契機，認真總結課程改革工作經驗，更新辦學觀念，深化課程改革，拓寬課程資源，突出學生的主體地位，加強校本課程和綜合實踐課程建設，積極探索適合學生個性化發展需求的學校課程體系，提高課堂教學效益；二是推廣教育科研成果。在《“三步四環節”教學模式在我校的實踐與研究》的課程結題后，要將課程研究成果運用到各學科的教學實踐中，按照“自主、合作、探究”的課堂教學模式，努力打造高效課堂。2、抓實課堂教學。一是抓好課前準備。課前準備，是上好一堂課的基礎。教師要根據自己任教的學科班級，在全面了解學情、認真研究教材的基礎上，精心備好每一堂課，要依據教材確定重點、難點，根據學情選擇教學方法，設計教學過程。二是抓好課堂活動。課堂，是教學活動最主要的體驗形式，是學生獲取知識最重要的途徑。因此，課堂教學一要學習目標明確，二要學習內容要具體，三要教學方法得當，四要教學手段多樣，五要教學環節完整。從而實現從有效課堂向高校課堂轉變。三是抓好課后反思。反思，是教師提高課堂教學效果的環節之一。每堂課后，教師要認真做好課后反思。一要反思自己教學任務是否完成，教學重點是否把準，教學難點是否突破，教學方法是否得當，教學自做是否有效。二要反思學生，學習目標是否達到，參與活動是否主動，自主、合作、探索的主體地位是否得以體現。3、提高教學質量。一是強化質量意識。教學質量是學校發展的生命。要緊緊抓住教學質量這個關鍵，進一步強化教學質量意識，做到工作思考，首先考慮教學；工作決策，首先保證教學；工作安排，首先服從教學。要堅持質量優先，積極形成人人講質量的工作局面。二是落實質量措施。一是抓實教學常規。嚴格執行課程計劃，規范課程設置，扎實推進體育藝術“2+1”項目，大力開展陽光體育運動。嚴格規范教學行為，進一步健全教學常規制度，狠抓教學計劃、備課、上課、聽課、講課、作業布置與批改、學生培優補差等教學常規工作的落實。要嚴肅考風考紀，形成良好的教風、學風、校風。二是抓活教研活動。健全教研制度，充分發揮教研組作用，積極開展教育科研活動，加強教學交流，抓好新進教師匯報課、骨干教師示范課、青年教師比武課，以活動促教改，抓教改上質量。同時，開展學科競賽，激發學生學習興趣，提高學生學業成績。三是完善質量獎懲。堅持將教學質量作為評價教師工作業績的重要依據，與教師評優評先掛鉤，以激勵全體教師為提高教學質量，促進學校發展再立新功。（三）抓特色，提速學校發展1、堅持學習與實踐相結合的辦學理念。學習是實踐的基礎，實踐是學習的外在體現。沒有學習的實踐是膚淺的，沒有實踐的學習是缺乏活力的。將學習和實踐有機結合，把所學的知識運用到實踐中，能極大地培養學生的學習興趣，鍛煉學生的動手能力和觀察能力，對促進學生的全面發展有著重要意義。為此，要樹立學習與實踐相結合的辦學理念，為提速學校發展提供思想、方向保障。2、建好人與自然體驗基地。人與自然體驗基地是學校積極響應黨中央“大眾創業，萬眾創新”號召的重要舉措，是學校全面貫徹黨和國家教育方針的具體體現。要“秉承以種養為基礎、以休閑為支撐、以體驗為特色、以育人為目的”的發展理念，圍繞種、養、文化、藝術、勞動、體育等項目進行開發，積極組織學生參加勞動和社會實踐活動，讓學生在勞動中體驗快樂，在實踐中增長知識。3、積極創建勞動教育特色學校。以“人與自然體驗基地”為依托，落實勞動相關課程，積極開展校園勞動、校外勞動和義務勞動。通過勞動教育，使學生明白“生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造”的道理。培育學生勤奮學習，自覺勞動，勇于創造的精神，讓學生在學習與實踐中健康成長。（四）抓管理，提升辦學品位1、全力抓好德育管理。一是積極拓寬德育工作渠道，豐富德育工作內容，要以“國旗下講話”、《弟子規》等中國傳統文化學習和德育基地教育活動為載體，大力開展喜聞樂見的德育教育活動。二是強化政教處德育管理工作職能，發揮團委會、學生會、少先隊班主任在學校德育工作中的主體作用，優化班級管理、開展創星級班級活動。三是利用家長委員會，加大學校對外開放力度。努力構建學校、家庭、社會教育網絡，切實優化學生成長環境。2、切實抓好安全管理（1）建立安全工作網絡。成立安全工作領導小組，校長任組長，分管領導任副組長，部門領導為成員。（2）健全安全工作制度。修訂和完善學校《安全工作例會制度》、《安全工作報告制度》、《安全工作責任追究制度》。（3）強化安全工作職責。一是領導責任。校長負總責，分管領導專門抓，其他成員配合抓。二是教師責任。形成人人講安全，時時重安全的良好氛圍。三是學生責任。要明確學校安全管理工作要求，了解安全知識，增強自我保護和安全防范能力。四是家長責任。要積極配合學校對學生進行安全教育。（4）突出安全工作重點。一是交通安全。要明確專人，抓好學生放學護送工作；要落實專車，做好學生早晚接送工作。二是食品安全。食堂、商店要嚴把“四關”，即商品采購關、食品貯存關、食品加工銷售關、從業人員身體健康關。三是活動安全。學生在校參加教育教學活動，執教教師或活動組織者，要切實做好安全防范工作，要嚴防安全責任事故發生，要開展人防知識教育活動，努力增強學生的人防安全意識和技能。3、繼續抓好后勤管理（1）抓好食堂管理。學校食堂在保證安全的前提下，想方設法保證飯菜質量，服務師生，服務教學。（2）抓好商店管理。嚴禁“三無”商品進入商店，商店工作人員要克己奉公，熟悉業務，踏實工作，熱情服務。（3）抓好校產管理。一是建立校產管理制度。二是明確校產管理和使用責任。三是履行校產移交和回收手續。四是實行校產管理獎懲措施。（4）抓好寢室管理。完善寢室生活設施，方便師生生活；落實寢室安全設施，確保師生生命財產安全，加強寢室日常管理，發揮寢室的應有作用。（5）抓好校園環境管理。要充分利用校園已有的條件，進一步綠化、美化、凈化校園，開展愛國衛生運動和創“無煙校園”活動，積極營造優美的育人環境。4、認真抓好督查工作。以鶴城區中小學督學責任區制度建立為契機，發揮學校督查工作職能作用，認真抓好督導。一督教育教學，二督安全管理，三督后勤服務。堅持做到期初督計劃、期中督落實、期末督結果。通過工作督查，促進學校各項工作有序推進，學校事業健康發展。5、抓好教育宣傳。一是辦好《今日金鼎》，提高社會對學校的認知度，讓家長了解到學校的發展進程及孩子的成長經歷；二是利用《金鼎之聲》豐富師生校園文化生活；三是依托手機微信平臺，發布正能量信息，密切家長與教師之間的聯系；四是借助校外媒體，如《懷化日報》、《邊城晚報》、懷化電視臺等，報道學校亮點工作。四、校務會人員分工1、易先細：校長，負責學校全盤工作，聯系九年級。2、舒孝熾：政教處主任，分管政教、后勤、工會、