第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我們的班級故事墻—寫人記事作文(11篇)我們的班級故事墻—寫人記事作文第1篇我們的班級故事墻陽光透過窗欞，灑在教室的每一個角落，映照著墻壁上那一排排照片和文字，那我們班級的故事墻。它靜靜地訴說著我們的成長，記錄著我們的歡笑與淚水。那天，我們正在進行一場關于“我的夢想”的主題班會。同學們紛紛上臺分享自己的夢想，有的想成為一名科學家，有的想成為一名教師，還有的想成為一名畫家。輪到我時，我緊張地站在講臺上，心跳如鼓。我鼓起勇氣，大聲地說出我的夢想：“我想成為一名作家，用文字記錄下我們的青春故事。”突然，班上響起一陣熱烈的掌聲。我沒想到，我的夢想竟然得到大家的認可。那一刻，我感受到前所未有的溫暖。班會結束后，我回到座位上，看著身邊的同學，心中涌起一股暖流。我想，這就我們的班級，一個充滿愛與夢想的地方。不久后，我們的故事墻開始籌備。同學們紛紛拿出自己的照片和文字，記錄下我們的點點滴滴。有的同學貼上自己寫的詩歌，有的同學貼上自己畫的畫作，還有的同學貼上自己與朋友們的合影。記得有一次，我們班上的小華突然生病。那天，我正在教室里看書，突然聽到一陣嘈雜的聲音。我放下書本，走出教室，只見同學們圍在教室門口，關切地看著小華。我走上前去，看到小華臉色蒼白，嘴唇發紫。我趕緊撥打120，然后和其他同學一起將小華送往醫院。在等待救護車的過程中，同學們紛紛拿出自己的零食和飲料，遞給小華。我看著大家關切的眼神，心中暖意融融。那一刻，我明白，我們一個團結的集體，無論遇到什么困難，我們都會攜手共度。經過一段時間的籌備，我們的故事墻終于完成。它就像一本厚厚的相冊，記錄著我們的成長歷程。每當有空閑時間，我都會站在故事墻前，靜靜地回憶那些美好的時光。那一刻，我明白，我們的班級故事墻不僅僅一面墻，它更我們心靈的寄托。它我們在忙碌的學習生活中，找到屬于自己的那份溫馨與感動。我們的班級故事墻—寫人記事作文第2篇在班級的角落里，有一面故事墻，它我們共同記憶的見證，歲月流轉中不變的溫暖。這面墻上，每一塊磚石都承載著我們的喜怒哀樂，每一個故事都銘刻著我們的成長足跡。那天，陽光透過窗戶灑在故事墻上，我站在那里，凝望著那些熟悉的名字和往事。我們的班級故事墻，不僅記錄，更心靈的交流。我記得，有一次，李明同學在數學競賽中一舉奪魁，他的名字被高高地貼在故事墻上，下面他那充滿自信的笑容。他的成功，激勵我們每一個人，我們明白，努力就能收獲回報。而在另一塊磚石上，則王華同學的畫作。那一幅描繪班級活動的畫作，畫面中，同學們歡聲笑語，其樂融融。這幅畫，我們在忙碌的學習之余，感受到班級的溫暖。不只這些，故事墻上還有許多關于我們共同經歷的故事。比如，那次班級的公益捐書活動，我們齊心協力，為山區孩子們籌集數百本書籍。那一刻，我們的心緊緊相連，共同為愛心助力。這些故事，如同星星點點，照亮我們前行的道路。它們我們在遇到困難時，能夠相互鼓勵，共同克服。它們我們在取得成就時，能夠更加珍惜，不忘初心。故事墻上的每一個故事，都我們班級精神的縮影。它提醒我們，無論未來走到哪里，都要保持那份純真與熱情，不忘初心，砥礪前行。站在故事墻前，我心中充滿感慨。我希望，我們的班級故事墻能夠繼續見證我們的成長，記錄我們的每一個精彩瞬間。同時我也呼吁大家，珍惜這些美好的回憶，讓它們成為我們人生路上的寶貴財富。結尾，我想說，我們的班級故事墻，一面鏡子，映照出我們的成長與變化；它一盞明燈，照亮我們前行的道路。我們繼續書寫屬于我們的精彩故事，讓這面故事墻永遠充滿生機與活力。我們的班級故事墻—寫人記事作文第3篇我們的班級故事墻，如同一個時間膠囊，承載著無數珍貴的回憶。這里，有歡笑，有淚水，有成長，有挫折。每一個角落，都訴說著屬于我們的故事。還記得那次運動會，我們班的同學們齊心協力，為班級爭光。張華同學在百米賽跑中，奮力沖刺，最終奪得冠軍。那一刻，全班同學歡呼雀躍，為他自豪。而李明同學，在接力賽中，不顧一切地為班級爭取榮譽，即使摔倒，也毫不猶豫地爬起來，繼續奔跑。他的堅持，感染在場的每一個人。我們的故事墻，也記錄同學們之間的友誼。王麗同學和陳飛同學，原本競爭對手，卻在一次偶然的機會中成為好朋友。他們一起學習，一起玩耍，一起度過許多難忘的時光。在他們身上，我們看到友誼的力量。當然，故事墻也見證我們的成長。在初中階段，我們經歷許多第一次：第一次參加社會實踐，第一次組織班級活動，第一次面對挫折。這些經歷，我們逐漸學會獨立、學會擔當。但故事墻上也留下我們曾經的遺憾。比如那次班級演講比賽，小明同學因為緊張，發揮失常，沒有獲得理想的名次。盡管如此，我們依然鼓勵他，告訴他失敗并不可怕，重要的勇敢面對。我們的班級故事墻，我們共同的記憶。它我們銘記過去，珍惜現在，展望未來。在這里，我們學會團結、學會成長、學會面對挑戰。我們繼續攜手前行，用我們的故事，豐富這個班級故事墻，讓它成為我們人生中最美好的回憶。我們的班級故事墻—寫人記事作文第4篇在教室的一隅，有一面墻，它不普通的墻，而我們班級的故事墻。那上面，密密麻麻地貼滿我們共同走過的足跡，每一張照片，每一篇作文，都承載著我們的歡笑與淚水，見證著我們的成長。故事墻的一角，貼著一張張我們初入校園的照片。那時的我們，稚氣未脫，眼神中滿好奇與期待。還記得那次新生入學典禮，我們身著整齊的校服，在操場上排著隊，聽著校長的講話，心中充滿對未來的憧憬。那時的我們，或許還沒有意識到，這段旅程將會如此漫長而精彩。墻的另一側，則記錄我們共同度過的點點滴滴。那些課間的嬉鬧，那些晚自習的討論，那些運動會上的拼搏，都成我們寶貴的回憶。記得那次數學競賽，我們班的張明同學憑借超人的計算能力，一舉奪得冠軍。他的喜悅之情溢于言表，我們也為他歡呼雀躍。那一刻，我們感受到團結的力量。故事墻的中間，則一篇篇我們的作文。那些文字，記錄我們的心聲，也展現我們的才華。有的作文描繪美麗的校園風光，有的作文講述感人至深的故事，還有的作文表達對未來的憧憬。那些文字，如同一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在我們的故事墻上，熠熠生輝。在這些故事中，我們學會成長，學會擔當。我們明白，人生就像一場馬拉松，堅持不懈，才能走到最后。我們學會珍惜，珍惜那些陪伴我們走過風雨的同學，珍惜那些陪伴我們走過青春的老師。站在故事墻前，我們不禁感嘆時光的流逝。那些曾經的歡笑與淚水，如今已成為我們心中最寶貴的財富。我們深知，這段旅程才剛剛開始，未來還有更多的挑戰等待著我們。故事墻，見證我們班級的成長，也見證我們的青春。它我們明白，人生的意義在于不斷追求，不斷成長。我們攜手共進，書寫更加精彩的故事，我們的故事墻更加絢麗多彩。我們的班級故事墻—寫人記事作文第5篇“海內存知己，天涯若比鄰。”我們的班級，就像一個小小的宇宙，每個人都其中一顆獨特的星，共同編織著屬于我們的班級故事。還記得那次班會上，我們的班主任李老師講述一個關于愛因斯坦的故事。愛因斯坦小時候，他的老師認為他個笨蛋，但他的母親卻堅信他個天才。正母親的鼓勵和支持，讓愛因斯坦最終成為偉大的科學家。這個故事我們明白，每個人都有自己的閃光點，關鍵在于我們如何看待自己，以及周圍的人如何看待我們。那一個陽光明媚的下午，我們班的小明在操場上摔倒，膝蓋破。看到這一幕，同學們紛紛伸出援手，有的拿出創可貼，有的幫忙找校醫。這時，我們的班長小李毫不猶豫地蹲下身子，用紙巾輕輕擦拭著小明的膝蓋，直到校醫到來。這一幕讓我深刻體會到團結的力量。在我們的班級里，還有許多感人的故事。比如，小華同學每天放學后都會留下來幫忙打掃教室，他的默默付出我們的班級環境變得更加整潔。再比如，小麗同學在考試中遇到困難，我們班的同學們紛紛伸出援手，幫助她復習功課。這些美好的瞬間，匯聚成我們班級的精彩故事。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在成長的路上，我們班級的每一個成員都在用自己的方式努力著。正這些努力，我們的班級充滿活力，也我們的故事更加精彩。作為青少年，我們應當珍惜這段美好的時光，努力學習，不斷進步，為我們的班級故事添上更加絢麗的一筆。我們的班級故事墻—寫人記事作文第6篇同學們，今天咱們來說說我們班的故事墻。那墻上，貼的都咱們班的點點滴滴，就像一本厚厚的日記，記錄著我們成長的足跡。還記得那次運動會嗎？咱們班的李明，他可短跑小能手，在百米賽跑中，他像離弦的箭一樣沖出去，同學們都為他加油鼓勁。結果，他獲得第一名，全班同學都為他歡呼雀躍，那場面，真熱鬧極！還有那次班里的歌唱比賽，小芳唱一首《童年》，她的聲音像泉水一樣清脆，像百靈鳥一樣動聽，把我們都帶回美好的童年時光。小芳還獲得最佳演唱獎，全班同學都為她感到驕傲。還有我們班的學霸小明，他總認真聽講，勤奮好學。每次考試，他都名列前茅。他還經常幫助其他同學解答難題，咱們班的小老師。你看，我們的班級故事墻就像一面鏡子，照出我們班同學們的喜怒哀樂。這些故事，我們更加團結，更加熱愛我們的班級。希望我們的故事墻永遠充滿歡笑，記錄下我們更多的美好時光！我們的班級故事墻—寫人記事作文第7篇咱們班級里有個“故事墻”，上面掛滿我們的點點滴滴。每天放學，同學們都會圍著它，聽老師們講那些有趣的往事。記得有一次，我們班的體育課上，有個小胖子同學跑步時突然摔倒。大家一下都圍過去，有的幫他拍拍身上的土，有的幫他擦汗。那時候，我感覺我們班級就像一個溫暖的大家庭。還有一次，我們班舉行一場知識競賽。我平時學習就不太好，比賽的時候心里挺緊張的。但當我站起來回答問題時，同學們都給我鼓勵的眼神。最終，我居然答對問題，全班都為我鼓掌。故事墻上的故事還有很多，比如誰誰誰在勞動課上表現得特別棒，誰誰誰在班會上演講得有聲有色。這些故事我們感受到班級的溫暖，也我們明白團結就力量。每當看到這些故事，我都會想起那些快樂的日子。雖然我們已經長大，離開學校，但這些美好的回憶會永遠留在我們心中。我們的班級故事墻—寫人記事作文第8篇教室的角落，一堵墻靜靜地訴說著我們的故事。那我們的班級故事墻，上面貼滿我們的笑臉、我們的足跡，還有我們的夢想。記得那次運動會，小明為班級榮譽，拼盡全力沖向終點。他的汗水灑在跑道上，他的笑容卻比陽光還要燦爛。那一刻，我們明白，團結就力量。還記得那次數學考試，小麗在最后一刻才完成題目。她的眼神中充滿堅定，仿佛在說：“我能行！”她的堅持我們明白，只要有信念，就沒有什么不可能的。我們的故事墻，記錄我們的歡笑，也記錄我們的淚水。有歡笑，因為我們共同度過許多難忘的時光；有淚水，因為我們曾一起面對過挫折。那些日子，我們一起學習，一起玩耍，一起成長。我們互相鼓勵，互相支持，一起度過許多難忘的日子。我們的故事墻，見證我們的青春，也見證我們的成長。它告訴我們，只要我們團結一心，努力拼搏，就一定能夠實現我們的夢想。那堵墻，靜靜地立在那里，仿佛在訴說著一個又一個的故事。而我們，將繼續在故事中成長，在故事中前行。我們的班級故事墻—寫人記事作文第9篇我們的班級故事墻，就像一本厚厚的日記，記錄我們班的點點滴滴。記得那次，小明在故事墻上貼一張他畫的漫畫，講的他和小伙伴們踢足球的故事。那畫面，我仿佛能聞到草地上泥土的芬芳，聽到球在場上“嘭嘭”滾動的聲音。我也有過類似的經歷。那我第一次在故事墻上貼自己的作品，一篇小作文。我寫的我們班的春游，描寫大家在公園里玩耍的場景。我還記得當時貼上作文的時候，全班同學都圍過來，有的笑，有的感嘆，還有的跟著我一起回憶那些美好的時光。這些故事，就像一串串珍珠，串聯起我們班級的回憶。每當我看到故事墻，就會想起那些笑聲、淚水、拼搏和感動。它讓我明白，班級不僅僅一個學習的地方，更一個大家庭，一個充滿溫暖和愛的港灣。我記得有一次，小華在故事墻上貼一張自己的照片，旁邊一段文字：“感謝我的好朋友們，在我難過的時候陪在我身邊。”那段時間，小華因為家里的事情很煩惱，但同學們都給予她很多關心和幫助。看到這個故事，我的心里暖暖的，仿佛感受到那份真摯的情感。我們的班級故事墻，見證我們成長的過程，也記錄我們珍貴的回憶。我相信，無論未來走到哪里，這些故事都會成為我們心中最寶貴的財富。我們的班級故事墻—寫人記事作文第10篇親愛的同學們，你們知道嗎？我們班的故事墻可我們班級的寶庫，里面記載太多太多我們共同的回憶。今天，我就來給你們講講我們班上那些有趣的人和事兒。記得那次，我們班的小明同學，他可個“小吃貨”。有一天，他帶一袋零食來學校，那香味簡直，整個教室都彌漫著。結果，老師剛走進教室，就被這香味吸引。小明見狀，趕緊把零食藏到桌子下面。老師問：“小明，你手里拿著什么好吃的？”小明支支吾吾地說：“沒、沒什么。”結果，老師還發覺，哈哈，那場面，真尷尬又好笑。還有我們班的體育委員小麗，她可個運動達人。有一次，學校舉行運動會，小麗參加百米賽跑。比賽開始，小麗像一只獵豹一樣沖出去，那速度，簡直讓人目不暇接。結果，她一舉奪得第一名，全班同學都為她歡呼。那一刻，小麗笑得眼睛都瞇成一條線。還有我們班的“學霸”小王，他可我們班的驕傲。有一次，學校舉辦一場知識競賽，小王代表我們班參賽。那場比賽，他憑借著豐富的知識儲備和敏捷的思維，一路過關斬將，最終奪得冠軍。全班同學都為他感到自豪，紛紛向他投去敬佩的目光。這些故事，只我們班故事墻上的冰山一角。在我們班的每一天，都有無數精彩的故事在發生。這些故事，我們更加團結，更加珍惜彼此。同學們，你們的故事呢？也來和我分享一下吧！我們的班級故事墻—寫人記事作文第11篇親愛的同學們，今天咱們來聊聊咱們的班級故事墻。那可咱們班級的寶庫，記錄咱們一起走過的