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文檔簡介
音樂理論作曲技術題姓名_________________________地址_______________________________學號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名,身份證號和地址名稱。2.請仔細閱讀各種題目,在規定的位置填寫您的答案。一、填空題1.旋律中的節奏單位稱為音符。
2.在和聲中,音的名稱相同的稱為同音。
3.柔音記號在五線譜中表示為“~”。
4.柔起音記號在五線譜中表示為“^”。
5.奏鳴曲式通常由三個部分組成。
6.在音程中,八度以上稱為純音程。
7.指法符號在五線譜中表示為“p”、“i”、“m”等。
8.速度術語中,表示慢速的術語為“Adagio”。
答案及解題思路:
答案:
1.音符
2.同音
3.“~”
4.“^”
5.三個
6.純音程
7.“p”、“i”、“m”等
8.Adagio
解題思路:
1.音符是構成旋律的基本單位,表示不同的時值。
2.同音指的是在音樂中,音高相同但音色不同的音。
3.柔音記號“~”用于表示音符的音量要輕柔。
4.柔起音記號“^”用于表示音符的起始要輕柔。
5.奏鳴曲式是一種常見的古典音樂結構,通常由呈示部、展開部和再現部三個部分組成。
6.純音程指的是兩個音之間沒有半音間隔的音程,八度以上即為純音程。
7.指法符號如“p”、“i”、“m”等,分別表示不同的演奏方法或技巧。
8.速度術語“Adagio”表示慢速,用于指導演奏者以較慢的速度演奏音樂。二、選擇題1.在大調式中,穩定音級指的是()
A.III級、V級
B.III級、VI級
C.II級、V級
D.II級、VI級
2.和聲小調中,主音的上方純五度音稱為()
A.屬七和弦
B.大三和弦
C.屬大三和弦
D.屬小七和弦
3.在復調音樂中,不同聲部同時進行稱為()
A.和聲
B.復調
C.輪唱
D.旋律
4.音程中,半音表示為()
A.
B.b
C.b
D.b
5.節奏型在音樂中起到的作用是()
A.調式
B.和聲
C.節奏
D.調性
答案及解題思路:
1.答案:A
解題思路:在大調式中,穩定音級指的是Ⅰ級(主音)、Ⅲ級(中音)和Ⅴ級(屬音),因為它們在調式中的功能和穩定性較高。
2.答案:C
解題思路:和聲小調中,主音的上方純五度音對應的是屬大三和弦,因為它包含了主音和純五度音,這是屬音的特征。
3.答案:B
解題思路:在復調音樂中,不同聲部同時進行是指各聲部在獨立旋律的基礎上同時發聲,這種結構稱為復調。
4.答案:A
解題思路:半音是音階中相鄰兩個音之間的最小距離,用“”表示,即升高半音。
5.答案:C
解題思路:節奏型在音樂中主要起到控制節奏的作用,它定義了音樂的節奏結構和拍子。調式、和聲和調性則分別涉及音樂的調性、和弦結構和整體調性布局。三、判斷題1.每個小節中的音符總數必須相同。(正確/錯誤)
答案:錯誤
解題思路:在小節中,音符的數量并不一定相同。不同的節奏和拍子可以導致小節內音符數量的變化。例如一個四分音符的小節可以包含一個四分音符,而另一個小節可以包含兩個八分音符。
2.調號中的升號或降號只對調內音有影響。(正確/錯誤)
答案:正確
解題思路:調號中的升號或降號確實只影響調內的音。這些符號會改變特定音高的音高,但不會影響調號之外的音。
3.五線譜的第四線表示E音。(正確/錯誤)
答案:正確
解題思路:在五線譜中,每一線對應一個特定的音高。從下往上數,第四線對應的是E音。
4.三連音是音符值的二分之一。(正確/錯誤)
答案:錯誤
解題思路:三連音是一種節奏形式,它將一個音符的時值分為三等分,而不是二分之一。例如一個四分音符的三連音由三個八分音符組成。
5.和弦中的音可以同時彈奏,產生和聲效果。(正確/錯誤)
答案:正確
解題思路:和弦是由多個音符同時演奏組成的,這些音符共同構成了和聲效果。和弦中的每個音都可以獨立存在,但組合在一起時,它們共同創造了一個和諧的和聲。四、簡答題1.簡述五線譜的構成及其功能。
解答:
五線譜由五條等距的平行橫線組成,通常在五條線的加一條短橫線,稱為中音線。五線譜的構成包括五條線(高音線、中音線、低音線、次中音線和次低音線)和四個間(線與線之間的空間)。功能上,五線譜是用來記錄音樂符號和節奏的基礎,包括音符、休止符、節奏符、表情記號等,它是音樂表達的重要工具。
2.解釋和聲進行中的平行五度、平行八度及其處理方法。
解答:
平行五度是指兩個和弦之間的根音分別相隔五個度,而平行八度則是指兩個和弦的根音相隔八個度。在和聲進行中,平行五度和八度容易造成不和諧感。處理方法通常包括避免使用平行五度和八度,或者在音樂上給予特殊處理,如使用增八度、減八度等變音,以減弱其不和諧感。
3.說明節奏型和節拍的區別。
解答:
節奏型是指音樂中音符的長短和強弱關系,它是音樂節奏的基礎元素。節拍則是指音樂節奏的規律性組織,它決定了音符的分組和重復模式。簡單來說,節奏型強調音符的具體表現,而節拍強調音樂整體的節奏組織。
4.舉例說明裝飾音及其作用。
解答:
裝飾音是附加在音符或和弦上的一種音樂符號,用來豐富旋律線條,增加音樂的表現力。例如倚音是一種在音符前或后的非常短的音符,用于增強旋律的裝飾效果。裝飾音的作用包括美化旋律、增加情感表達、引導聽者對旋律的理解等。
5.簡述音程的分類及其計算方法。
解答:
音程是指兩個音在音高上的距離。音程分為兩大類:單音程和多音程。單音程指不超過八度的音程,包括純音程、大音程、小音程、增音程、減音程。多音程是指超過八度的音程。計算音程的方法是計算兩個音之間的半音或全音數,純音程為0或12(在12平均律中),大音程為2,小音程為1,增音程為1.5,減音程為0.5。
答案及解題思路:
答案:
1.五線譜的構成包括五條線和四個間,功能是記錄音樂符號和節奏。
2.平行五度和八度是和聲進行中可能產生不和諧感的和弦進行,處理方法包括使用增減音等特殊處理。
3.節奏型是音符的長短和強弱關系,節拍是音樂節奏的規律性組織。
4.裝飾音如倚音可以美化旋律,增加情感表達。
5.音程分為單音程和多音程,計算方法是計算兩個音之間的半音或全音數。
解題思路:
對于這類簡答題,首先需要對相關概念有清晰的理解,然后根據題目要求逐一解釋和舉例。在解釋時,注意使用簡潔、準確的語言,并盡量結合實際案例。對于計算類問題,要保證步驟清晰,結果準確。五、計算題1.將以下旋律寫成簡譜:
(1)CDEFG;
(2)GABCD;
(3)FGABC;
(4)DEFGA;
(5)BCDEF。
2.計算以下和弦的性質:
(1)GBD;
(2)EFG;
(3)BCE;
(4)FAB;
(5)ABC。
3.將以下音程寫成五線譜:
(1)大六度;
(2)純四度;
(3)小七度;
(4)增五度;
(5)減四度。
4.計算以下和弦的根音:
(1)FBbAb;
(2)BDbG;
(3)GBbE;
(4)ACE;
(5)CEA。
5.將以下旋律轉換成三拍子:
(1)2/4拍旋律;
(2)3/4拍旋律;
(3)4/4拍旋律;
(4)6/8拍旋律;
(5)9/8拍旋律。
答案及解題思路:
1.將以下旋律寫成簡譜:
(1)CDEFG
解題思路:將每個音符對應的C大調音階中的音級填寫在簡譜中。
(2)GABCD
解題思路:將每個音符對應的G大調音階中的音級填寫在簡譜中。
(3)FGABC
解題思路:將每個音符對應的F大調音階中的音級填寫在簡譜中。
(4)DEFGA
解題思路:將每個音符對應的D大調音階中的音級填寫在簡譜中。
(5)BCDEF
解題思路:將每個音符對應的B大調音階中的音級填寫在簡譜中。
2.計算以下和弦的性質:
(1)GBD
解題思路:確定和弦的根音,然后計算三音之間的度數,判斷和弦性質。
(2)EFG
解題思路:同上,確定根音,計算度數,判斷和弦性質。
(3)BCE
解題思路:同上,確定根音,計算度數,判斷和弦性質。
(4)FAB
解題思路:同上,確定根音,計算度數,判斷和弦性質。
(5)ABC
解題思路:同上,確定根音,計算度數,判斷和弦性質。
3.將以下音程寫成五線譜:
(1)大六度
解題思路:在五線譜上找到起始音和六度音,用六度線連接。
(2)純四度
解題思路:在五線譜上找到起始音和四度音,用四度線連接。
(3)小七度
解題思路:在五線譜上找到起始音和七度音,用小七度線連接。
(4)增五度
解題思路:在五線譜上找到起始音和五度音,再向上增加一個全音。
(5)減四度
解題思路:在五線譜上找到起始音和四度音,再向下減少一個全音。
4.計算以下和弦的根音:
(1)FBbAb
解題思路:確定和弦中最低的音作為根音。
(2)BDbG
解題思路:同上,確定和弦中最低的音作為根音。
(3)GBbE
解題思路:同上,確定和弦中最低的音作為根音。
(4)ACE
解題思路:同上,確定和弦中最低的音作為根音。
(5)CEA
解題思路:同上,確定和弦中最低的音作為根音。
5.將以下旋律轉換成三拍子:
(1)2/4拍旋律
解題思路:將每個音符時值轉換為三拍子中的相應時值。
(2)3/4拍旋律
解題思路:同上,根據三拍子的節奏模式調整音符時值。
(3)4/4拍旋律
解題思路:同上,調整音符時值以適應四拍子的節奏模式。
(4)6/8拍旋律
解題思路:同上,根據六八拍子的節奏模式調整音符時值。
(5)9/8拍旋律
解題思路:同上,根據九八拍子的節奏模式調整音符時值。六、作曲題1.為以下旋律編寫伴奏:
(1)CDEFG
(2)GABCD
(3)FGABC
(4)DEFGA
(5)BCDEF
2.創作一首二聲部歌曲,其中一段采用五聲征調式。
3.為以下歌詞創作一段旋律:
(1)天上的星星參北斗,好像一把剪刀裁剪開;
(2)月亮代表我的心,照亮了夜空。
4.編寫一首以大調式為基礎的進行曲。
5.為以下舞蹈創作一段配樂:
(1)慢四步
(2)快四步
(3)探戈
(4)華爾茲
(5)狐步舞
答案及解題思路:
1.為以下旋律編寫伴奏:
(1)CDEFG:
伴奏:CGFEDC
(2)GABCD:
伴奏:GBDCAG
(3)FGABC:
伴奏:FACBGF
(4)DEFGA:
伴奏:DFAGBD
(5)BCDEF:
伴奏:BDFGAB
解題思路:根據旋律的走向,為每個音選擇一個和弦音,構成簡單的伴奏。
2.創作一首二聲部歌曲,其中一段采用五聲征調式。
解題思路:選擇五聲征調式(宮、商、角、徵、羽)為基礎,創作一段旋律,并在此基礎上進行二聲部創作。
3.為以下歌詞創作一段旋律:
(1)天上的星星參北斗,好像一把剪刀裁剪開:
旋律:56532565
(2)月亮代表我的心,照亮了夜空:
旋律:16532165
解題思路:根據歌詞的意義和情感,選擇合適的音高和節奏,創作旋律。
4.編寫一首以大調式為基礎的進行曲。
解題思路:選擇大調式為基礎,創作一段旋律,并在此基礎上進行進行曲的結構編排。
5.為以下舞蹈創作一段配樂:
(1)慢四步:
旋律:CGAGFEDC
(2)快四步:
旋律:DFAAGFED
(3)探戈:
旋律:GBDEFGB
(4)華爾茲:
旋律:ACEEDCA
(5)狐步舞:
旋律:EGBDEFG
解題思路:根據舞蹈的節奏和風格,選擇合適的旋律和節奏,創作配樂。七、分析題1.分析以下歌曲的和聲結構:
(1)《兩只老虎》
和聲結構分析:《兩只老虎》是一首經典的童謠,其和聲結構較為簡單,通常以二和弦(如C大三和弦)和四和弦(如F小三和弦)為基礎,呈現出明顯的調性和旋法重復,增強了歌曲的朗朗上口。
(2)《茉莉花》
和聲結構分析:《茉莉花》的和聲結構豐富,運用了多種和弦進行,如屬七和弦、增減七和弦等,增強了歌曲的表現力和情感深度。
(3)《月亮代表我的心》
和聲結構分析:《月亮代表我的心》的和聲較為復雜,以七和弦和九和弦為基礎,旋律的起伏和和聲的推進形成了獨特的情感表達。
(4)《康定情歌》
和聲結構分析:《康定情歌》的和聲結構以傳統的中國五聲調式為基礎,運用了一些變化音,如清角和閏音,使歌曲的和聲更加豐富。
(5)《小燕子》
和聲結構分析:《小燕子》的和聲簡潔,以三和弦為主,通過和聲的變換,營造出輕松愉快的氛圍。
2.分析以下樂曲的節奏特點:
(1)莫扎特的《小夜曲》
節奏特點分析:《小夜曲》的節奏較為舒緩,以四分音符和八分音符為主,呈現出流暢而優雅的節奏感。
(2)貝多芬的《月光奏鳴曲》
節奏特點分析:《月光奏鳴曲》的節奏豐富多變,既有平穩的節奏,也有跳躍的節奏,體現了作曲家豐富的情感表達。
(3)柴可夫斯基的《天鵝湖》
節奏特點分析:《天鵝湖》的節奏多樣,既有快板,也有慢板,節奏變化豐富,為舞劇的情節提供了動力。
(4)舒伯特的《搖籃曲》
節奏特點分析:《搖籃曲》的節奏緩慢而悠揚,以四分音符和八分音符為主,營造了一個溫馨的搖籃氛圍。
(5)巴赫的《G弦上的詠嘆調》
節奏特點分析:《G弦上的詠嘆調》的節奏平緩,以八分音符和十六分音符為主,展現了巴赫在節奏上的精湛技藝。
3.分析以下樂曲的復調結構:
(1)巴赫的《D大調雙鋼琴協奏曲》
復調結構分析:《D大調雙鋼琴協奏曲》采用了復調寫作手法,通過兩個鋼琴聲部的對話和對比,展現了豐富的音樂層次。
(2)海頓的《驚愕交響曲》
復調結構分析:《驚愕交響曲》中的復調結構以和聲對位為主,展現了海頓對復調寫作的精湛技藝。
(3)莫扎特的《A大調鋼琴協奏曲》
復調結構分析:《A大調鋼琴協奏曲》的復調結構以主旋律與和聲背景的對立和融合為主,展現了莫扎特的創作風格。
(4)貝多芬的《月光奏鳴曲》
復調結構分析:《月光奏鳴曲》的復調結構以主旋律的流暢和和聲的支撐為基礎,體現了貝多芬的深刻情感。
(5)舒曼的《夢幻曲》
復調結構分析:《夢幻曲》的復調結構以主題的重復和變化為主,展現了舒曼夢幻般的音樂世界。
4.分析以下樂曲的曲式結構:
(1)貝多芬的《命運交響曲》
曲式結構分析:《命運交響曲》采用了奏鳴曲式,包括呈示部、發展部和再現部,展現了貝多芬對交響樂結構的深刻把握。
(2)莫扎特的《安魂曲》
曲式結構分析:《安魂曲》采用了彌撒曲式,包括多個樂章,每個樂章都有其獨特的結構特點。
(3)巴赫的
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