湖南省郴州市第五完全中學2025屆九年級化學第一學期期末考試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列各物物質在同一溶液中可以大量共存的是A．NaOH、FeCl3、K2SO4 B．NaCl、HNO3、AgNO3C．NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D．KNO3、NaCl、Ba(OH)22．下列屬于復分解反應的是A．Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑B．HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3C．CaCO3CaO+CO2↑D．CH4+2O2CO2+2H2O3．下列實驗方案中，兩個方案均可行的是實驗目的實驗方案一實驗方案二A鑒別硬水和軟水取樣，分別加入等質量的活性炭，靜置，觀察取樣，分別加入等質量的肥皂水，攪拌，觀察產生泡沫的情況B分離木炭粉和鐵粉的混合物用磁鐵吸引在空氣中充分加熱C除去CO氣體中的少量CO2將混合氣體依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸將混合氣體通過足量的灼熱CuO粉末D證明水的組成氫氣在氧氣中燃燒電解水A．A B．B C．C D．D4．如圖為金剛、石墨和C60的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（）A．原子的排列方式改變，則構成的物質種類改變B．相同元素組成的不同物質，在足量的氧氣中完全燃燒，產物相同C．相同元素組成的不同物質，化學性質相同D．在特定的條件下，石墨既可轉化為金剛石，也可轉化為C605．下列解釋或分析不正確的是A．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕空氣（或氧氣）B．用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的著火點C．為使煤充分燃燒可將煤制成蜂窩煤D．根據圖的實驗現象可知，由鎂條燃燒引起的火災不能用CO2撲滅6．下列說法正確的是A．H2S、H2、H2O、H2SO4四種物質中都含有兩個氫原子B．我們使用的鉛筆筆芯是金屬鉛制成的C．化學性質相似的兩種元素其原子的最外層電子數一定相同D．KMnO4和K2MnO4中含有不相同的原子團7．強化安全意識，提升安全素養。下列做法不正確的是()A．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風B．實驗室酒精燈中酒精灑出著火，立即用濕抹布蓋滅C．發生火災時，用濕毛巾梧住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現場D．高樓住宅發生火災時，如果樓內有電梯，則迅速使用電梯逃生8．家用燃料使用的發展歷程（括號內表示燃料主要成分）如圖所示，下列有關說法正確的是（）A．將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分B．煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，是取之不盡用之不竭的能源C．空氣中混有泄露的罐裝液化氣遇明火一定會發生爆炸D．管道煤氣有毒，在廚房放一大盆水，可以防止煤氣中毒9．下列關于水的認識正確的是（）A．使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養化B．水結冰后總體積不變C．水電解產生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子D．生活中通過活性炭吸附、過濾可以使硬水軟化10．下列圖象能正確反映對應關系的是（）A．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣B．將水通電一段時間C．一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒D．加熱一定質量的氯酸鉀制氧氣A．A B．B C．C D．D11．銀杏果中含有銀杏酸(化學式:C22H34O3;相對分子質量:346)。下列有關銀杏酸說法正確的是()A．銀杏酸中氫元素質量分數最小B．銀杏酸分子中含有一個O3分子C．銀杏酸中碳、氫元素的質量比為11:17D．銀杏酸為氧化物12．高速公路上行駛的汽車，胎壓過大或過小都有可能造成致命的安全事故。汽車爆胎的微觀原因是A．分子體積變大B．分子質量變大C．分子數目變大D．分子間的間隙變大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關問題。（1）實驗室用稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳應選用的裝置是（填編號）_______；其中，發生裝置中產生CO2的化學方程式為______________________________。（2）檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_________________________________；將適量的___________倒入集氣瓶中震蕩，觀察到試劑變渾濁，說明該氣體確實是二氧化碳。14．木炭燃燒（1）從“燃燒條件”分析,實驗①中木炭沒有燃燒的原因是_____。（2）對比實驗_____（填序號）可證明氧氣濃度越大,木炭燃燒越劇烈。（3）實驗④中反應的化學方程式為_____。15．利用高錳酸鉀制取氧氣并測定室溫下氧氣的密度，實驗步驟如下：①組裝實驗裝置。②_____。③把適量的高錳酸鉀粉末放入試管中，稱量試管與高錳酸鉀粉末的質量為mg。④加熱，開始反應，直到產生一定量的氣體。⑤停止加熱，冷卻到室溫。⑥測量收集到的氣體體積。⑦稱量試管和殘留物的質量為ng。回答下列問題:（1）圖中的a儀器名稱_____。（2）實驗步驟的第②步是_____。（3）寫出試管發生反應的化學方程式：_____。（4）選用制取氣體的發生裝置需考慮反應物的狀態和_____。（5）該方法能測量收集到的氧氣體積，是依據氧氣_____的性質。如果實驗中得到的氧氣體積是VL，水蒸氣的影響忽略不計，則室溫下氧氣密度的計算式為_____。（6）假定其他操作均正確，未恢復至室溫就讀數會導致實驗結果_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。16．氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能，請根據下列裝置回答問題：（1）寫出圖中標數字的儀器名稱①_____，②_____。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，若用D裝置收集氧氣，氣體應從管口_____（填“a”或“b”）進入。（3）圖中的E裝置可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，在水量足夠的前提下，集氣瓶未裝滿水是否會影響實驗結果_____（填“是”或“否”）。（4）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取NH3，氨氣極易溶于水。①制取氨氣應選用的發生裝置為_____（填字母序號）。氨氣只能用_____法收集。②振蕩如圖中的試管可觀察到的現象是：_____。（5）下列加熱高酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是_____（填序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．蛋白質是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構成。根據丙氨酸的化學式計算：（1）C3H7NO2的相對分子質量是_____。（2）丙氨酸中各元素的質量比C：H：N：O=_____。（3）丙氨酸中氮元素的質量分數為_____（計算結果保留到0.1%）。18．小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗，操作過程和數據如圖所示(樣品中的雜質不與酸反應也不溶于水)．(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質量為_____g．(2)列式計算不飽和溶液A的溶質質量分數為____________(結果準確到0.1%)．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意：(1)A、B、C中表示混合物的是___。(2)上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學變化的是___，該化學變化中一定不變的粒子是___(填粒子名稱)。(3)A圖中“”表示構成氧氣的粒子，氧氣的化學性質比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現象為___，該反應的化學方程式為___。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A選項中氫氧化鈉和氯化鐵反應生成沉淀；B選項氯化鈉和硝酸銀反應生成沉淀；C選項碳酸鉀和氫氧化鈣產生沉淀；D選項中硝酸鉀、氯化鈉和氫氧化鋇不反應能大量共存；故答案選擇D2、B【詳解】由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應；由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應；由一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應叫置換反應；由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應叫復分解反應。A.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，屬于置換反應，選項錯誤；B.HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3，屬于復分解反應，選項正確；C.CaCO3CaO+CO2↑，屬于分解反應，選項錯誤；D.CH4+2O2CO2+2H2O，不屬于任何基本反應類型，選項錯誤。故選B。3、D【詳解】A、鑒別硬水和軟水，取樣分別加入等質量的活性炭，靜置，觀察，無明顯現象，故A錯誤；B、分離木炭粉和鐵粉的混合物，在空氣中充分加熱，木炭發生化學反，相當于除去木炭，不能起到分離的作用，故B錯誤；C、除去CO氣體中的少量CO2，將混合氣體通過足量的灼熱CuO粉末，，將CO除去，故C錯誤；D、證明水的組成可以通過氫氣在氧氣中燃燒、電解水兩個實驗，故D正確；故選D。4、C【詳解】A、金剛石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，構成物質的種類不同，說法正確；故不符合題意；B、金剛石、石墨、C60在足量的氧氣中完全燃燒，產物都是二氧化碳，說法正確；故不符合題意；C、相同元素組成的不同物質，化學性質不相同，同種分子性質相同，不同分子性質不同，說法錯誤；故符合題意；D、金剛石、石墨、C60的組成元素相同，可以相互轉化，說法正確；故不符合題意；故選C本題主要考查學生對題干中有用信息的提取能力。5、B【詳解】

A、鍋蓋蓋住油鍋后，空氣（或氧氣）被隔絕，可燃物無法接觸空氣（或氧氣），達到滅火目的，說法正確，選項A不符合題意；B、水比熱容大，水靠近火源，被氣化，吸收熱量，造成環境溫度降低，達不到可燃物的著火點，達到滅火目的，不是降低可燃物的著火點，說法錯誤，選項B符合題意；C、煤制成蜂窩煤后，塊狀煤變為顆粒，并且有空氣流道，增加了煤與空氣接觸面積，同時使空氣與煤充分接觸，利用煤充分燃燒，說法正確，選項C不符合題意；D、根據圖中現象可知，鎂在二氧化碳繼續燃燒，不會熄滅，所以二氧化碳支持鎂的燃燒，因此不能用二氧化碳撲滅由鎂條燃燒引起的火災，說法正確，選項D不符合題意。故選B。6、D【詳解】A．這四種物質都是由分子構成的，它們的每個分子中都含有兩個氫原子，故錯誤；B．石墨質軟，能在紙上留下灰黑色痕跡，所以鉛筆芯是用石墨制成的，故錯誤；

C．氦元素、氖元素、氬元素等化學性質相似，但是最外層電子數不同，氦原子最外層有2個電子，而氖原子、氬原子的最外層均為8個電子，故錯誤；D.KMnO4中含有的是高錳酸根，K2MnO4中含有的是錳酸根，不是同種原子團，故正確；故選：D。7、D【解析】A、天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風，故正確；B、實驗室酒精燈中酒精灑出著火，立即用濕抹布蓋滅，故正確；C、發生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現場，故正確；D、高樓住宅發生火災時，如果樓內有電梯，不能使用電梯逃生，故錯誤。故選D。8、A【解析】A、將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面，使煤燃燒更充分，故選項正確；B、煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，不能再生，故選項錯誤；C、空氣中混有泄露的罐裝液化氣等可燃性氣體時，不在爆炸極限內，遇明火不會發生爆炸，故選項錯誤；D、管道煤氣主要是一氧化碳，一氧化碳不溶于水，不和水反應，在廚房放一大盆水，不能防止煤氣中毒，故選項錯誤。故選A。燃燒是可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應。爆炸是可燃物在有限的空間內急劇地燃燒，就會在短時間內聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起的現象；這種爆炸是化學變化．但是，還有一種爆炸不是由于化學反應引起，而僅僅是由于氣體的受熱膨脹或壓強增大而導致的現象；這種爆炸就是物理變化。緩慢氧化是指有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。自燃是指由緩慢氧化而引起的自發燃燒。9、A【詳解】A、使用含磷洗衣粉，會使水體中磷含量過高，水體富營養化，從而導致“水華”現象的發生，故使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養化，符合題意；B、水結冰后，質量不變，密度變小，體積變大，不符合題意；C、水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，水由水分子構成，不含氫分子和氧分子，不符合題意；D、活性炭吸附只能除去水中的色素和異味，過濾只能除去水中的難溶性雜質，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，不能使硬水軟化，不符合題意。故選A。10、C【解析】A、用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取的氧氣質量相等，只是加入二氧化錳時反應速率快一些，反應需要時間短，該選項對應關系不正確；B、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1，該選項對應關系不正確；C、紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應過程中容器中的總質量始終不變，該選項對應關系正確；D、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應過程中固體質量減小，最終固體質量不能是0，該選項對應關系不正確。故選C。11、A【詳解】A、銀杏酸中，碳、氫、氧三種元素質量比是（12×22）：（1×34）：（16×3）=132：17：24，則氫元素質量分數最小，故正確；B、銀杏酸是由銀杏酸分子構成的，不含O3分子，故錯誤；C、銀杏酸中，碳、氫元素質量比是（12×22）：（1×34）=132：17，故錯誤；D、氧化物是由兩種元素組成的，而銀杏酸是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；故選：A。12、D【詳解】汽車爆胎的微觀原因是分子間的間隙變大，氣壓增大；分子體積、質量、數目不變。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、BCCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑用燃著的木條靠近集氣瓶口，觀察木條是否熄滅澄清的石灰水【詳解】（1）用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；該反應不需加熱，屬于固液常溫型，故選發生裝置B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，常用向上排空氣法來收集；故填：BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質來檢驗二氧化碳是否收集滿，可將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明二氧化碳已滿；檢驗二氧化碳氣體通常用澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。故填：用燃著的木條靠近集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；澄清的石灰水。14、溫度沒有達到木炭的著火點②③【詳解】（1）實驗①中木炭沒有燃燒的原因是溫度沒有達到木炭的著火點；（2）②為木炭在空氣中燃燒，③為木炭在氧氣中燃燒，故對比實驗②③，可證明氧氣濃度越大,木炭燃燒越劇烈；（3）實驗④為澄清石灰水與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，其化學方程式為：。燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。15、鐵架臺檢查裝置氣密性2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑反應條件不易溶于水偏小【詳解】解：實驗步驟如下：①組裝實驗裝置。②檢查裝置氣密性。（1）圖中的a儀器名稱是鐵架臺。（2）實驗步驟的第②步是檢查裝置氣密性。（3）試管中高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發生反應的化學方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）選用制取氣體的發生裝置需考慮反應物的狀態和反應條件。（5）該方法能測量收集到的氧氣體積，是依據氧氣不易溶于水的性質；如果實驗中得到的氧氣體積是VL，水蒸氣的影響忽略不計，則室溫下氧氣密度的計算式為：。（6）假定其他操作均正確，未恢復至室溫就讀數會導致氧氣體積偏大，從而導致實驗結果偏小。16、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑a否A向下排空氣法試管中水位上升，酚酞變紅①【詳解】（1）圖中儀器名稱①是試管，②集氣瓶；（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的同時生成錳酸鉀和二氧化錳，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用D裝置收集氧氣，由于相同條件下氧氣密度比空氣密度大，氣體應從管口a進入；（3）用E裝置測量生成氧氣的體積，收集多少氧氣，就排出多少體積的水，進行操作時，集氣瓶未裝滿水不會影響實驗結果；（4）①加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取NH3，選用的發生裝置為固體加熱型的裝置A；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，相同條件下氨氣密度比空氣小只能采用向下排空氣法收集；②振蕩試管，由于氨氣極易溶于水，導致氣壓降低，試管中水位上升，氨氣能和水反應生成氨水，溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故可觀察到的現象是：試管中水位上升，酚酞變紅；（5）①檢查裝置的氣密性：先將導管的一端浸入水中，后用手握住試管，觀察導管口是否有氣泡，若有氣泡冒出，裝置氣密性良好，圖示操作正確；②加熱后應等導管口有連續均勻的氣泡冒出再收集，不能加熱后立即收集，防止收集的氣體因混有試管中的空氣導致不純，圖示操作不正確；③集氣瓶收集滿氣體后，在水下用毛玻片蓋好，取出正放在桌面上，防止混入空氣導致氣體不純，圖示操作不正確；④試驗結束時應先將導管移離水面在熄滅酒精燈，防止水倒流回試管使試管炸裂，圖示操作不正確；故填①。萬用瓶的用途有很多，排水法收集氣體時，收集的氣體