社區科普調研報告XX社區20xx年上半年科技工作調研報告鄧小平同志指出：“科技是第一生產力”，多年來，學校堅持把“科學育人、育科學人”作為學校實施素質教育的重要內容，成立科技小組，同時請市、區科技人員到校講課，給教師“充電”，為學生“指路”。舉辦“螢火蟲科技夏令營”，并通過“科技十個一”推動科技活動向縱深發展，使科技活動掀起了新的高潮。保持環境：共建家園山水秀。環境污染越來越嚴重，整治環境、挽救人類，已成了世界各國面臨的重大問題。作為21世紀的小主人，當務之急首先要讓他們從小樹立環保意識，并從保護身邊的環境做起，讓居住環境變得更加清潔、更加美麗，使他們從小擔負起保護環境的歷史責任。為此，我校開展了“地球——我們共同的家園”的主題活動，積極開展爭做“潔凈小衛士、環保小監督、衛生小宣傳、文明小公民”四小活動。，向學生宣傳保護環境，維護生態平衡的重要意義。學習現代科學技術和市場經濟知識，從戰略高度認識科學技術是第一生產力和科教興國戰略，增強領導干部的科技意識和對科學技術的理解能力，及時了解科技發展的趨勢和動向，不斷提高用科學的方法和手段判斷問題和解決問題的能力，提高管理和決策的科學性。加強對領導干部的科技培訓和教育工作。技術改造、產業引導等方面提供咨詢、論證、獻計獻策。對民營企業高層管理人員采用分期、分課程培訓方法，1系統學習有關科學知識和現代企業管理知識，促進企業管理上檔次、上水平。街道各行各業職工和社區民眾針對不同時期公眾需求及不同對象的特點，用全新的科學技術知識武裝市民頭腦，向公眾導入科學文明的生產、工作、生活方式，凈化社會環境，用科學戰勝封建迷信和愚味落后，促進社會主義物質文明和精神文明建設，是提高全區人民科學素質的戰略任務和關鍵措施。因此，要使街道各行各業職工和社區民眾學習科學技術和市場經濟知識，增強對社會的適應能力，積極投身科技強區，發展社區經濟和文化的實踐。尤其要對弱勢群體給予極大的關注，加強培訓，為轉崗再就業創造必要的條件。以創造力開發為主線，營造有利于開發職工創造能力的工作環境，啟迪創造思維、普及創造知識、培養創造人才、開發創造成果、大力開展“講理想、比貢獻”活動；充分利用科普宣傳周、國際紀念日和本區重大活動的機會，開展多層次、多形式的科普宣傳活動；在街道各業和社區，宣傳人民群眾關心的科技問題，樹立與科技發展相適應的思維方式和價值觀念，自覺地破除迷信、掃除愚昧、反對偽科學。向社區居民傳授各種實用新技術、幫助社區居民學習科學知識，廣辟生產門路，科學利用資源，發展規模產業，理解自然現象，講究衛生保健，實行計劃生育，自覺抵制愚昧迷信思想的侵襲等等。堅持“實際、實用、實效”的原則，堅持技術培訓、技術推廣、技2術服務一體化和兩個文明建設一起抓的方針，使學員成為有文化、懂技術、會經營、善管理的新型居民。結合推廣2-3項先進農業實用技術，每年短期培訓社區勞動者300人；積極開展科技下鄉活動，完善社區科普網絡建設，興辦技術經濟實體。做好青少年科技工作，啟發學生創造性思維，使之從小愛科學、學科學、用科學，多渠道多形式向青少傳播知識、科學方法和科學思想，激發科學興趣，擴大科學視野，提高思維能力、動手和創造能力，樹立正確的科學觀、世界觀和人生觀。根據青少年各年齡段的生理、心理特點和知識能力因地制宜開展豐富多彩的科技活動。命名一批科技活動示范校；開展青少年科技傳播活動；與教育部門、團委配合組織好學科奧林匹克競賽、計算機競賽和科技創新大賽；組織寒暑假青少年科普活動；舉辦科技夏令營；組織青少年科技講座與考察活動；舉辦校園科技節，組織科技興趣小組活動等，全面提高中小學生科技素質。XX社區科普辦320xx年5月XX社區開展“科技之冬”活動實施意見科技進步是推動區域經濟發展和社會進步的重要力量，但是科技發展也有賴于經濟的發展和社會的進步，我社區根據自治區科協下發《新疆科協“十五”后三年科學技術普及綱要的通知》，一方面要讓全社會都認識到科技進步是需要全社會都關注、都支持的基礎性工作，另一方面要讓每一個科技工作者都認識到，必須脫離開“項目科技”的狹隘思路，樹立“大科技”的思想，把科技工作融入到區域經濟發展和社會進步之中，才能激發科技工作本身的活力和朝氣，社區認真學習文件精神。科技作為第一生產力的發展必須得到優先發展。只有依靠科技進步，區域經濟和社會各個方面才可能不斷獲得后繼發展的動力，才可能盡快完成區域經濟增長方式的轉變，才可能盡快形成明顯的區域發展特色和強勁的競爭力，才可能徹底扭轉以犧牲后繼發展能力為代價的、簡單拼資源的發展思路。江澤民同志指出，“振興經濟首先要振興科技。”他還說，“我們要牢記一條道理，這就是沒有強大的科技實力，就沒有社會主義的現代化。”在二十一世紀經濟全球化的浪潮中，在我國日益深化的改革開放進程中，區域經濟發展和社會進步都離不開科技進步，都必須依靠科技進步。認4識不到這一點，就是沒有準確把握當代中國現代化進程中所包含的工業化和信息化的雙重意義，就是沒有真正領會黨的十六大所提出的“走新型工業化道路”的真實內涵。在這種大背景下的科技工作必須突破“項目科技”的狹隘視角，樹立“大科技”的思想，一手抓科技創新，一手抓科學普及，而且要做到兩手都要硬。科技工作要注重經濟實效，也要重視創造濃厚的科技氛圍。一方面在三個產業領域中推動科技成果轉化、技術革新和技術改造，另一方面在社會發展領域推動科學普及，提高全民科技素質水平，營造全社會注重科技進步的大氛圍。科技進步工作進行深入分析和全面總結的基礎上，通過參加科技進步考核非常有意義，非常有利于我們盤清家底，揚長補短，找準方向，迅速發展。則為社區今后幾年的科技工作明確了一條主線：從科技進步先進的指標要求出發，重新全面調整科技工作的思路和重點，立足于依靠科技進步，增強區域經濟實力，為區域經濟發展提供強有力的科技支撐，促進區域經濟發展和社會全面進步。爭取從戰略的高度為社區的科技工作重新定位，更好地滿足社區先進生產力的發展要求，從而在社區經濟和社會進步的過程中充分發揮科技的支撐作用。XX社區20xx年11月52、國家機關、企事業單位干部學習現代科學技術和市場經濟知識，從戰略高度認識科學技術是第一生產力和科教興國戰略，增強領導干部的科技意識和對科學技術的理解能力，及時了解科技發展的趨勢和動向，不斷提高用科學的方法和手段判斷問題和解決問題的能力，提高管理和決策的科學性。加強對領導干部的科技培訓和教育工作。技術改造、產業引導等方面提供咨詢、論證、獻計獻策。對民營企業高層管理人員采用分期、分課程培訓方法，系統學習有關科學知識和現代企業管理知識，促進企業管理上檔次、上水平。3、街道各行各業職工和社區民眾針對不同時期公眾需求及不同對象的特點，用全新的科學技術知識武裝市民頭腦，向公眾導入科學文明的生產、工作、生活方式，凈化社會環境，用科學戰勝封建迷信和愚味落后，促進社會主義物質文明和精神文明建設，是提高全區人民科學素質的戰略任務和關鍵措施。因此，要使街道各行各業職工和社區民眾學習科學技術和市場經濟知識，增強對6社會的適應能力，積極投身科技強區，發展社區經濟和文化的實踐。尤其要對弱勢群體給予極大的關注，加強培訓，為轉崗再就業創造必要的條件。以創造力開發為主線，營造有利于開發職工創造能力的工作環境，啟迪創造思維、普及創造知識、培養創造人才、開發創造成果、大力開展“講理想、比貢獻”活動；充分利用科普宣傳周、國際紀念日和本區重大活動的機會，開展多層次、多形式的科普宣傳活動；在街道各業和社區，宣傳人民群眾關心的科技問題，樹立與科技發展相適應的思維方式和價值觀念，自覺地破除迷信、掃除愚昧、反對偽科學。4、社區干部群眾向社區居民傳授各種實用新技術、幫助社區居民學習科學知識，廣辟生產門路，科學利用資源，發展規模產業，理解自然現象，講究衛生保健，實行計劃生育，自覺抵制愚昧迷信思想的侵襲等等。堅持“實際、實用、實效”的原則，堅持技術培訓、技術推廣、技術服務一體化和兩個文明建設一起抓的方針，使學員成為有文化、懂技術、會經營、善管理的新型居民。結合推廣2-3項先進農業實用技術，每年短期培訓社區勞動者300人；積極開展科技下鄉活動，完善社區科普網絡建設，興辦技術經濟實體。5、青少年學生7做好青少年科技工作，啟發學生創造性思維，使之從小愛科學、學科學、用科學，多渠道多形式向青少傳播知識、科學方法和科學思想，激發科學興趣，擴大科學視野，提高思維能力、動手和創造能力，樹立正確的科學觀、世界觀和人生觀。根據青少年各年齡段的生理、心理特點和知識能力因地制宜開展豐富多彩的科技活動。命名一批科技活動示范校；開展青少年科技傳播活動；與教育部門、團委配合組織好學科奧林匹克競賽、計算機競賽和科技創新大賽；組織寒暑假青少年科普活動；舉辦科技夏令營；組織青少年科技講座與考察活動；舉辦校園科技節，組織科技興趣小組活動等，全面提高中小學生科技素質。6、實行社區科普工作坪價機制把社區科普工作作為一項重要內容列入社區年度目標考核責任，使科普工作目標明確，責任到人。社區科普工作進行競賽評比，對科普工作做出貢獻的單位和個人進行表彰獎勵，充分發揮先進榜樣和典型號路的作用。鎮XX社區科普辦20xx年9月10日8一、加強社區科技活動的組織建設，形成管理體系。1．建立機構，明確要求。學校成立以校長、教導主任、教研組長、學科教師、大隊輔導員組成的社區科教活動教師隊伍，同時聘請有專業及授課能力的家長參與到教師隊伍中來，把社區科技活動納入學校教育管理之中，制定社區科技活動實施方案，確定育人目標和考評辦法；自上而下實施，自下而上反饋情況，由教導處從師資、場所器材和時間方面作統籌安排；聘請大隊9輔導員、學科教師、校外輔導員參加活動的管理與評估，把教師社區科技活動工作量納入教師工作考評之中；學生活動情況納入學生表現評價中，做到社區科技活動有專人負責，歸口管理，有檢查、有記錄、有資料收集、有總結，使社區科技活動有序、穩定、持久地開展。2．建立校內外并存的“雙軌”機制。本著立足校內、帶動校外的原則，以社會為課堂廣辟科技活動領域，建起校內外組織雙軌并存，校內外教育同步進行的管理體制。校內外“雙軌”并存，社區輔導站與學校輔導站并列，雙休日、寒暑假校內外輔導站配合學校的部署、要求，統一組織開展各項活動。3．健全制度、規范管理。學校根據實際制定了“社區科技活動具體要求”、“社區科技活動評價制度”。規范各項管理措施，第一、社區活動做到“六定”：定計劃、定教師、定學生、定地點、定課時、定器材。第二、規范社區科技活動場所。第三、學校制訂出目的明確又科學可行的社區科技活動計劃，并根據活動效果進行補充和修正，確保活動正常、持續地開展。4．建立、完善評價激勵機制。學校對社區科技活動建立評價制度，考核評價的方法以實際操作、競賽評比、成果展覽等方式進行，學生成績列入期末素質報告單，社區科技活動成果也作為教師年度考核的一個內容，我們要求指導教師每次活動登記出勤，做好活動記錄，積累學生活動成果，到學期末采用學生10自評、小組互評，教師定評的方式評出成績，然后由班級登記造冊，進而對班集體的活動水平做出集體評估，以此促進社區科技活動質量的不斷提高。二、搞好社區科技活動的陣地建設，開辟教育網絡。1．共建“紅領巾一條街”。學校門前的街道叫長春路，隨著周圍居民及各類攤販點的增多，長春路整潔、文明的街道環半日越來越難維護。為此，19xx年我校同建國街派出所、區交警隊、建國街街道辦事處、區文明委等11家單位簽定“紅領巾一條街協議”。學校定期組織學生走上街頭，深入社會向攤販、居民宣傳環保的意義，開展各類愛綠、護綠活動。2．共筑“手拉手”學校。我校注重校際之間的橫向聯系。19xx年我校與龐家堡鎮柳溝小學簽訂共建協議，幾年來，我校學生多次到柳溝村與他們的“手拉手”朋友到田間拾豆、到地頭摘菜、到山上采果，廣闊的鄉村成為我校學生一個現成的農知課堂。同時，我校每年接柳溝小學學生到我校開展活動，當他們第一次敲動微機鍵盤，第一次參觀我校“星星電視臺”，第一次看到自己成為電視欄目的主角時，我們也為他們提供了一個接受新知、感受科技的園地。幾年來的互相走訪一方面使學生看到了異地之間的差別，另一方面激發了學生們內心蘊藏著的拳拳愛心，培養他們熱愛生活、熱愛集體、關心他人的美好情操。3．共辟校外科技基地。自19xx年開始，我校分別與宣化工程機械廠、區煤氣公司、區化肥廠、區收容遣返站、區科委、炮兵指揮學院等建立共建關系。組織學生11到收容遣返站農場開展種植試驗；帶領學生走訪周圍企業，了解科學技術在生產中的運用；參觀炮兵學院，了解高科技在戰爭中的重要地位；走訪科委及環保部門，了解現代科技發展現狀及環保對社區的重要意義。通過跟各共建部門的合作，幫助學生初步掌握生態知識，開闊視野、更新觀念、以此鼓舞學生不斷創新。三、提高社區科技活動質量，創建活動體系。1．熱愛科技：雛鷹展翅繪藍圖。鄧小平同志指出：“科技是第一生產力”，多年來，學校堅持把“科學育人、育科學人”作為學校實施素質教育的重要內容，成立科技小組，同時請市、區科技人員到校講課，給教師“充電”，為學生“指路”。舉辦“螢火蟲科技夏令營”，并通過“科技十個一”推動科技活動向縱深發展，使科技活動掀起了新的高潮。2．保持環境：共建家園山水秀。環境污染越來越嚴重，整治環境、挽救人類，已成了世界各國面臨的重大問題。作為21世紀的小主人，當務之急首先要讓他們從小樹立環保意識，并從保護身邊的環境做起，讓居住環境變得更加清潔、更加美麗，使他們從小擔負起保護環境的歷史責任。為此，我校開展了“地球——我們共同的家園”的主題活動，積極開展爭做“潔凈小衛士、環保小監督、衛生小宣傳、文明小公民”四小活動。此外，校內“星星電視臺”定期為全校師生轉播中央電視臺“人與自然”節目，向學生宣傳保護環境，維護生態平衡的重要意義。12幾年來，學校社區科技活動結出豐碩成果：19xx年“青春小松樹”雛鷹假日小隊被評為全國優秀小隊；19xx年“長春路——紅領巾一條街”被評為省文明街道；學校被評為市級校園文化建設先進單位，市級科技示范校；19xx年組織學生參加市航模比賽獲優秀組織獎，12名學生獲得各類獎項，一名教師被評為市級優秀科技輔導教師。在今后的工作中我們在更好地開展社區科技活動的同時，要在科普宣傳、科技普及等方面進一步向深層發展，爭取創出更好成績。20xx年度東麗區科技進步監測分析與區科技工作調整13XX社區20xx年科普工作總結實施科教興國戰略和可持續發展戰略，充分發揮科學技術作為第一生產力的作用，依靠科技進步，提高勞動者素質，全面建設小康社會，是黨的十六大賦予我們的歷史任務。振興科技、發展科技，必須進行充分的戰略思考和研究，必須盤清家底，分析區域科技創新能力，找到區域科技發展的突破口和發展思路。為此，認真分析我區科技發展的優勢和劣勢，肯定成績，查找不足，以圖更好地確定我區科技工作近期和中長期的奮斗目標和重點任務。隨著我國改革開放的進一步深入，區域經濟越來越迫切地要求實現經濟增長方式的轉變，而經濟增長方式的轉變主要依賴于科技進步才能實現。沒有科技人才、科技項目和科技企業的聚集，就談不上區域內的產業結構升級，更談不上區域經濟增長方式的轉變。科技人才、科技項目和科技企業迅速、有效的聚集，不能完全依賴于區域經濟的自然發展，政府的強力介入是非常必要的。政府的強力介入，一方面需要在創造良好的發展環境上做大量、扎實的工作，另一方面需要有相當數量的資金投入用以引導科技人才、科14技項目和科技企業向區域內聚集。國家科技進步考核對區縣財政科技投入的要求就是基于這種認識，地科技發展和經濟快速增長的成功經驗也從實踐方面驗證了這種認識的正確性。因此，應該對我區財政對科技的投入有清醒的認識，既要看到我們連續多年保持領先于其他農口區縣的好成績，又要注意到我們距離國家科技進步考核要求和國內其他地區的明顯差距，更要認識到這種差距相對于區域經濟發展要求的滯后性。在招攬、培養專業技術人才、創造條件更有利于他們發揮聰明才智在我區創業和發展方面，確實還需要我們做出更多的努力。特別是缺乏高科技含量的科技活動，這對科技活動的質量和水平造成了非常嚴重的影響，直接影響到農口區縣高水平科技成果的產生、吸納和相應的科技成果轉化。增加科技活動的數量，提高科技活動的質量，已經成為我們需要深刻反思的大問題，特別是科技培訓、科學普及活動有日益形式化的傾向，從目的性、時效性和吸引力方面都遠遠不能滿足區域經濟形勢發展的需要。區域科技活動需要形成體系化的結構，既要有針對區、鎮街鄉經濟和社會發展策略以及針對區內企業發展策略的科研活動，也要有針對區域內科技項目研發、轉化和產業化的科技活動，還要有為前兩者服務的科學普及和針對性專項培訓的活動。打破傳統的科普和培訓模式，建立全新的適應市場經濟發展需要的科技活動體系，不是一件容易的事情，15不能指望一蹴而就，但這是非常有意義的事情，在當前的區域經濟和社會發展中具有非常的必要性。需要整合分散在各機關部門的科技活動力量，需要整合相關的財政投入，需要進一步突出為區域經濟和社會發展服務的針對性和實效性，需要將政府活動的引導性與企業和社區人民的主體性和主動性有機地結合起來。爭取從戰略的高度為社區的科技工作重新定位，更好地滿足社區先進生產力的發展要求，從而在社區經濟和社會進步的過程中充分發揮科技的支撐作用。XX社區20xx年11月16表2表明該年度我區爭取到119萬元市級以上政府科技撥款，排名在第7位，相比于排列在農口區縣前五名的1295萬元（津南）、950萬元（薊縣）、840萬元（西青）、550萬元（北辰）、383萬元（寧河）都有明顯差距。這說明我缺乏經過精心策劃、包裝并積極向市級以上科技主管部門爭取資金支持的科技項目。需要說明的是，“市級以上政府科技撥款”的額度之所以成為區縣科技進步監測“科技投入”方面的一個重要指標，一方面是因為市級以上政府科技撥款都要求區縣財政予以相應的資金匹配，從理論上說，上級撥款的數量越大，區縣的匹配資金投入就越大；另一方面能夠爭取到市級以上政府科技撥款的科技項目需要很多策劃、包裝等方面的人力投入，能夠在一定程度上反映出區縣對開發、支持、包裝科技項目態度和思想認識水平以及在實際投入中的力度。加大對科技成果的獎勵和支持力度，意味著我們需要主動深入到基17層企業了解、發現并推動實施高水平的科技項目，而不是消極地坐在機關里等著企業來申報項目；意味著我們需要積極輔導、幫助企業策劃包裝科技項目及其成果，而不是簡單地完成與科技項目或科技成果文書工作；意味著我們需要加強對科技成果的驗收、鑒定，而不能繼續“重項目、輕管理”；意味著我們需要真切地體現出全心全意為企業科技發展服務的精神，而不能因為“吃”、“拿”、“卡”、“要”、“報”的不正之風讓企業不敢向政府機關靠攏。以上工作關系到多項天津市區縣科技進步監測要考核的指標。只有企業和有關企事業單位申報的高水平科技項目和科技成果增多了，我們才有更多的可供進行“重大科技成果登記”的項目，才可能擴大“區級科技成果獎勵”的規模，才可能在此基礎上產生更多的可以推薦申報“省部級以上獎勵”的科技成果。又例如，我區的“民營科技企業年利稅額”排名落在很多農口區縣的后面，存在著嚴重的統計數據失真的情況，統計數據明顯不完全，1907.7萬元的民營企業年利稅額難以真實反映我區民營科技企業的發展水平。統計數據失真的主要原因在于區科委以往在對民營科技企業的歸口管理沒有完全到位，僅僅簡單地統計那些到區科委進行備案登記的民營科技企業。我區確實存在符合科技民營企業認定資格，但是沒有到區科委進行備案登記的企業，不少人不知道區科委對民營科技企業有管理、服務和支持的政策和措施。18民營科技企業的數量和年利稅額在一定程度上反映出區域民營企業發展的水平及其持續的后繼發展潛力，天津市的民營科技企業利稅總額是全市宏觀經濟分析的重要經濟指標，我區的民營科技企業年利稅額也應該具有同樣的分析方面的意義。隨著全區進一步的改革開放，民營企業將如雨后春筍一樣大量涌現，其中最具有增長性、最有發展潛力的就是民營企業中科技含量比較高的企業，即民營科技企業。支持個體私營經濟發展，應該是有選擇、有重點的有效支持，民營科技企業應該成為最優先、最重點支持的對象。因此，區科委必須更主動配合地區域經濟的大勢發展，走出去主動為民營科技企業提供科技政策、科技信息和科技管理服務等多方面的支持，培育壯大民營科技企業，并同時加強對民營科技企業的相關數據統計和分析工作。再例如，表3表明該年度我區的“技術市場年技術交易額”僅為5.6萬元，與前五名的9034.65萬（西青區）、2959.55萬（大港區）、2646.47萬（塘沽區）、1763.45萬（北辰區）、1443萬（漢沽區）簡直有天壤之別。這說明我區還是一個技術交易不活躍的地區，技術交易市場的發育成長滯后于區域經濟發展的步伐，長此以往必定會影響科技人才、科技項目和科技企業向本區的聚集，從而影響區域經濟的后繼發展能力。我區技術交易市場欠發育的根本原因有兩條：一是建立和完善區技術交易市場的工作沒有得到充分的重視和有效的支持，二是負責技術交易市場工作的區科委沒有必要的人手，更沒有必要的、具有相應專業技19能的人才。表3中我區科技產出方面的弱項指標表明，科技對經濟發展的支撐作用還有很大的潛力有待于進一步的挖掘，區科委主動開展科技工作的余地還很大，區政府為全區“大科技”工作也需提供更多必要的人力、物力支持。這其中包含著兩個問題，一個是要進一步解決“走科技路、吃科技飯”，實施科技興區戰略的問題，另一個是要進一步解決在區域經濟和社會發展中要優先振興科技的問題。解決實施科技型區戰略的問題有賴于優先解決振興科技的問題，兩者之間存在著緊密相關的互動關系。科技進步是推動區域經濟發展和社會進步的重要力量，但是科技發展也有賴于經濟的發展和社會的進步，一方面要讓全社會都認識到科技進步是需要全社會都關注、都支持的基礎性工作，另一方面要讓每一個科技工作者都認識到，必須脫離開“項目科技”的狹隘思路，樹立“大科技”的思想，把科技工作融入到區域經濟發展和社會進步之中，才能激發科技工作本身的活力和朝氣，才能有主動承擔以科技進步作為推動區域經濟發展和社會進步生力軍的勇氣。1、在科技工作中樹立“大科技”的工作思路科技作為第一生產力的發展必須得到優先發展。只有依靠科技進步，區域經濟和社會各個方面才可能不斷獲得后繼發展的動力，才可能盡快完成區域經濟增長方式的轉變，才可能盡快形成明顯的區域發展特色和強勁的競爭力，才可能徹底扭轉以犧牲后繼發展能力為代價的、簡單拼資源的發展思路。20江澤民同志指出，“振興經濟首先要振興科技。”他還說，“我們要牢記一條道理，這就是沒有強大的科技實力，就沒有社會主義的現代化。”在二十一世紀經濟全球化的浪潮中，在我國日益深化的改革開放進程中，區域經濟發展和社會進步都離不開科技進步，都必須依靠科技進步。認識不到這一點，就是沒有準確把握當代中國現代化進程中所包含的工業化和信息化的雙重意義，就是沒有真正領會黨的十六大所提出的“走新型工業化道路”的真實內涵。在這種大背景下的科技工作必須突破“項目科技”的狹隘視角，樹立“大科技”的思想，一手抓科技創新，一手抓科學普及，而且要做到兩手都要硬。科技工作要注重經濟實效，也要重視創造濃厚的科技氛圍。一方面在三個產業領域中推動科技成果轉化、技術革新和技術改造，另一方面在社會發展領域推動科學普及，提高全民科技素質水平，營造全社會注重科技進步的大氛圍。科技進步工作進行深入分析和全面總結的基礎上，通過參加科技進步考核非常有意義，非常有利于我們盤清家底，