考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）A.至退役后兩年B.一年C.至退役后一年D.兩年【答案】：A2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.權(quán)利B.義務(wù)C.待遇D.權(quán)力【答案】：A3.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.1-3年B.4-5年C.8-9年D.6-7年【答案】：A4.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.兩年B.至退役后一年C.一年D.至退役后兩年【答案】：B5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.義務(wù)B.責(zé)任C.權(quán)力D.權(quán)利【答案】：A6.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.人格關(guān)系B.法律關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：B7.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對B.自我研修C.進修培訓(xùn)D.同伴互助【答案】：D8.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.教書育人B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：A9.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科基地建設(shè)B.學(xué)科方向建設(shè)C.學(xué)科梯隊建設(shè)D.學(xué)科體系規(guī)劃【答案】：B10.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機智B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)風(fēng)格D.教學(xué)效能感【答案】：D11.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.狹隘性C.強烈性D.敏感性【答案】：A12.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行適當(dāng)?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學(xué)家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.切撥曼C.佩奇D.塞利格曼【答案】：C13.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.代理的角色B.管理的角色C.育人的角色D.研究的角色【答案】：B14.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學(xué)B.理論聯(lián)系實際C.與時俱進D.實事求是【答案】：A15.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.多學(xué)科交叉課程D.科研項目課程【答案】：B16.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。A.提問B.記憶術(shù)C.監(jiān)控D.做筆記【答案】：C17.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神B.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急C.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)D.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力【答案】：C18.第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.皮亞杰C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：D19.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.內(nèi)向型人格C.A型人格D.外向型人格【答案】：C20.以下屬于認知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落C.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度D.將所學(xué)的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)【答案】：D21.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.后習(xí)俗水平B.權(quán)威水平C.習(xí)俗水平D.前習(xí)俗水平【答案】：D22.個體執(zhí)行任務(wù)時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。A.交往動機B.贊許動機C.認識動機D.成就動機【答案】：D23.既是大學(xué)生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我批判能力B.自我調(diào)節(jié)能力C.自我反省能力D.自我教育能力【答案】：D24.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.職能式組織結(jié)構(gòu)B.學(xué)院式組織結(jié)構(gòu)C.直線式組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】：D25.高校培養(yǎng)目標的定向作用是指（）A.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準C.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標準【答案】：C26.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.社會現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.管理現(xiàn)象【答案】：B27.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.受教育權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：C28.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.示范性B.先導(dǎo)性C.復(fù)雜性D.長期性【答案】：A29.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.階段性B.歷史性C.生產(chǎn)性D.消費性【答案】：B30.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.蘇格拉底B.桑代克C.巴甫洛夫D.亞里士多德【答案】：D31.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意B.老師表揚愛勞動的學(xué)生C.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家利益聯(lián)系在一起D.王佳每天獨自聽音樂【答案】：D32.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.運動圖式的形成B.操作的意識控制程度增強C.動覺控制的加強D.利用線索的減少【答案】：B33.在一些較復(fù)雜的專業(yè)技能形成過程中，練習(xí)的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原現(xiàn)象B.練習(xí)曲線C.高原反應(yīng)D.停頓反應(yīng)【答案】：A34.關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)問題B.特殊問題C.無結(jié)構(gòu)問題D.一般問題【答案】：A35.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）A.集體凝聚B.從眾C.集體觀念D.服從大局【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教師道德意識現(xiàn)象B.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。C.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律D.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系【答案】：ABCD37.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D.人要對自己負責(zé)【答案】：ABC38.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.敢于提出新的問題B.循規(guī)蹈矩C.大膽地試、大膽地闖D.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感【答案】：ACD39.按學(xué)科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.單科性院校B.多科性院校C.綜合性大學(xué)D.研究性大學(xué)【答案】：ABC40.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間B.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間C.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間D.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間【答案】：ACD41.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.侵犯學(xué)生的休息權(quán)B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責(zé)精神。【答案】：AB42.影響知識識記的因素有（）。A.對材料意義的理解度B.識記的通道和途徑C.識記的目的性和積極性D.材料的性質(zhì)和長度【答案】：ABCD43.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態(tài)的措施有（）。A.發(fā)掘自身的潛能B.提高自己的能力C.采取適當(dāng)?shù)膶Σ逥.培養(yǎng)豁達的心態(tài)【答案】：ACD44.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.社會契約的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：BD45.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.便于開展集體活動B.有較強的專業(yè)性C.有規(guī)模效益D.教學(xué)管理比較簡單【答案】：ABCD46.高校教師價值觀是（）。A.是對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢B.在實踐過程中形成的C.在價值認識基礎(chǔ)上形成的D.是促進社會發(fā)展的力量【答案】：ABC47.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.替代經(jīng)驗C.自身成敗經(jīng)驗D.言語暗示【答案】：ABCD48.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).與幼兒家長的關(guān)系B.師幼關(guān)系C.與教育管理者的關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】：ABCD49.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識【答案】：ACD50.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.責(zé)任感B.良心感C.榮譽感D.正義感【答案】：ABD51.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.履行教育教學(xué)職責(zé)B.樹立科學(xué)成才觀念C.提高自身師德修養(yǎng)D.做好家校合作工作【答案】：ABCD52.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.培育專科教育特色B.提升博士教育質(zhì)量C.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模D.停止高等教育大眾化【答案】：ABC