2023-2024學年北京二中教育集團八年級下學期期中物理試卷一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.在國際單位制中，力的單位是(

)A.牛頓(N) B.帕斯卡(Pa) C.米(m) D.千克(kg)2.在如圖所示的自行車四個部件的設計中，為了減小摩擦的是(

)A.車把上套著橡膠套B.腳踏板有凹凸的花紋

C.車軸內(nèi)安裝有滾珠D.車座做的較寬大3.如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是(

)A.書包的背帶較寬B.大型運輸車裝有很多車輪

C.提袋子時墊上厚紙片D.吸管一端剪成斜口4.“生活處處皆物理”，以下估測數(shù)據(jù)，符合實際的是(

)A.普通中學生腳長25cm

B.普通中學生所受的重力50N

C.普通中學生身高165m

D.普通中學生雙腳站立于水平地面的壓強約為1.25×5.如右圖所示，在高空跳水運動中，以下關于力的作用效果的描述，其中一個與另外三個不同的是(

)A.起跳前，跳水運動員站在跳板上，跳板被壓彎

B.起跳剎那，跳板的彈力把運動員彈出

C.在空中飛行時，運動員劃出一道美麗的弧線

D.入水時，水的阻力使運動員速度變小

6.關于慣性，以下說法正確的是(

)A.百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性

B.汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性

C.行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用

D.高速公路嚴禁超速，是因為速度越大慣性越大7.2022年北京冬奧會自由式滑雪大跳臺項目決賽上中國選手獲得金牌。如圖所示，當運動員靜止站立在水平領獎臺上時，下列分析正確的是(

)A.領獎臺的重力和地面對領獎臺的支持力是一對平衡力

B.領獎臺的重力與領獎臺對運動員的支持力是相互作用力

C.運動員的重力與領獎臺對運動員的支持力是一對平衡力

D.運動員對領獎臺的壓力與地面對領獎臺的支持力是相互作用力

8.如圖所示，兩只相同的氣球，分別充入氦氣和空氣，充氣后體積相同，放飛氣球時只有氦氣氣球升上空中。若它們在空氣中受到的浮力分別為F氦和F空，則下列說法中正確的是(

)A.F氦>F空 B.F氦=9.如圖所示，工程師利用風洞實驗室對形狀不同的飛行器模型進行測試。如果各模型的質(zhì)量相同且空氣流動速度相同時，使用下列四種模型，能夠使測試儀器所受壓力最小的是(

)A. B. C. D.10.如圖所示，裝有水的容器靜止放在水平桌面上，正方體物塊M懸浮在水中，其上表面與水面平行，則下列說法中正確的是(

)

A.M上、下表面受到水壓力的合力大于M受到的浮力

B.M上、下表面受到水壓力的合力大小等于M受到的重力大小

C.M上表面受到水的壓力大于M下表面受到水的壓力

D.M上表面受到水的壓力和M下表面受到水的壓力是一對平衡力11.如圖所示的是將一個實心金屬塊懸掛在彈簧測力計下，然后放置在空燒杯中，不碰杯底和杯壁，向空燒杯中緩慢倒入水直至將燒杯加滿，已知水面到容器底的距離為h，在此過程中，能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和水面到容器底距離h關系的圖象是(

)A.B.

C.D.12.靜止在水平桌面上的圓柱形溢水杯中盛滿水，測得杯中水所受重力為G，圖甲中的測力計示數(shù)為F1。再把這個金屬塊緩緩浸沒在溢水杯中然后保持靜止，圖乙中的彈簧測力計示數(shù)為F2。則下列判斷正確的是(

)A.乙圖中金屬塊受到的浮力大小為F2-F1B.乙圖中金屬塊排開水的重力大小為F2

二、多選題：本大題共3小題，共6分。13.如圖所示的實例中，應用連通器原理的是(

)A.地漏B.活塞式抽水機

C.排水管“反水彎”D.盆景自動供水裝置14.關于浮力，下列說法正確的是(

)A.下沉的物體不受浮力 B.浮力的方向總是豎直向上

C.物體在水中所受浮力大小與浸沒深度無關 D.阿基米德原理只適用于液體15.明明同學用水平向右的力推靜止于水平桌面上的木塊A，推力F的大小以及木塊A的運動速度v隨時間t的變化情況如圖甲、乙所示，下列說法正確的是(

)

A.在0～6s時間內(nèi)，推力小于摩擦力

B.在0～6s時間內(nèi)，木塊所受的摩擦力逐漸變大

C.在t=7s時，木塊受到的摩擦力為10N

D.當t=10s時，撤去推力F，木塊A一定立刻靜止三、填空題：本大題共2小題，共8分。16.(1)如圖1所示，單板滑雪大跳臺比賽中運動員在空中運動時所受重力的方向是沿圖中______的方向。(選填“OA”、“OB”或“OC”，其中：OA垂直于滑雪板，OB沿豎直方向，OC平行于滑雪板)

(2)如圖2所示，彈簧測力計的示數(shù)為______N。

(3)如圖3所示，研究“同一直線上二力合成”，實驗中用兩個力F1和F2同時拉彈簧與一個力F單獨拉彈簧，都要將彈簧上端從位置A拉伸到位置B，即彈簧伸長量相同。這樣做目的是為了保證兩次______相同。

17.小紅在“紙錐下落的快慢”比賽活動中發(fā)現(xiàn)A、B兩個紙錐(如圖所示)從同一高度同時釋放時，紙錐下落所用的時間不同，由上述現(xiàn)象提出一個可探究的科學問題是：______？四、實驗探究題：本大題共6小題，共20分。18.如圖所示，小明用三塊完全相同的長方體磚塊、一塊海綿等器材探究“影響壓力的作用效果的因素”。

(1)實驗過程中，通過觀察海綿的______來反映壓力的作用效果；

(2)根據(jù)甲、乙兩圖探究實驗的自變量是：______；

(3)對比乙、丙、丁三張圖，可以得到的結論是：______。19.在“探究二力平衡的條件”實驗中，小陽選擇如圖所示的裝置(砝碼重力均相等且數(shù)量足夠)進行實驗。

(1)如甲圖所示，小卡片兩端系上細線繞過滑輪，細線另一端系著完全相同的小托盤；左右兩側托盤中各放置質(zhì)量相等的砝碼，松手后小卡片處于靜止狀態(tài)；用手將小卡片扭轉一個角度，如圖乙所示，然后再松手。此實驗是為了探究兩個力是否作用在______(選填“同一直線上”或“同一物體上”)對硬紙板平衡的影響；

(2)若想探究二力平衡中兩個力是否等大，在圖甲的基礎上，小陽下一步應進行的實驗操作是：______。20.在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(已知毛巾比棉布粗糙、棉布比木板粗糙)，讓同一小球自同一斜面頂端由靜止?jié)L下。觀察小球在不同的粗糙表面上運動的距離。請你回答下列問題：

(1)題目中“同一小球自同一斜面頂端由靜止?jié)L下”，這樣做的目的是為了：______；

(2)如圖所示是照相機每隔1s拍攝一次，記錄小球位置的頻閃照片。圖中數(shù)字1、2、3表示實驗序號，依次是小球在毛巾、棉布、木板表面上水平運動的情況，可見當小球所受阻力越小，其速度變化越______(選填“快”或“慢”)；

(3)根據(jù)上述實驗分析，進一步推測：若小球運動到水平面時，不受到任何阻力，則小球將會在水平面上______。21.在探究“液體內(nèi)部壓強和液體密度是否有關”時，利用微小壓強計、兩個完全相同的盛液筒(筒壁上均標注有刻度)，其中分別放有適量水和鹽水，如圖所示。

(1)實驗前檢查裝置氣密性良好，但是發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面不相平，應當______，以便于繼續(xù)實驗；

(2)實驗過程中將探頭放入水中，當探頭所在位置為10cm刻線處時記錄U形管兩側液面高度差；然后將探頭放入鹽水中，應將探頭放置在______cm刻線處時記錄U形管兩側液面高度差，從而對比現(xiàn)象得出結論。22.在“探究滑動摩擦力大小與壓力是否有關”的實驗中，小陽進行了如圖甲、乙所示的實驗(木塊重力、木塊及砝碼總重均已知)。

(1)圖甲所示的實驗中，小陽用彈簧測力計水平拉動木塊，應使木塊沿水平桌面做______運動，理由是______；

(2)圖乙所示的實驗中，在木塊上加放砝碼的目的是______；

(3)請你為甲、乙兩圖的探究實驗設計一個數(shù)據(jù)記錄表格；

(4)同組同學猜想滑動摩擦力大小還可能跟速度有關，他的操作是讓木塊第一次以速度v1勻速直線運動，記測力計示數(shù)為F1，第二次讓木塊以更快的速度做加速直線運動，記測力計示數(shù)為F2，發(fā)現(xiàn)F23.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時，小麗將一個物體掛在彈簧測力計下，并逐漸使其浸入水中不碰容器底或壁，實驗過程和對應的實驗數(shù)據(jù)如圖1甲、乙、丙、丁所示。

(1)分析圖1甲、乙、丙中的現(xiàn)象可得出結論：______；

(2)分析______三張圖可知，物體所受浮力與它浸沒在水中的深度無關；

(3)同組的組員小宇在生活中發(fā)現(xiàn)浸沒在水中的木塊松手后會上浮，而浸沒在水中的石塊松手后會下沉。于是小宇猜想：浸沒在液體中的物體所受浮力的大小可能跟物體的密度有關?，F(xiàn)補充提供如圖2所示的實驗器材和足夠多的水(鐵塊及鋁塊均為實心且密度已知)。為檢驗小宇的猜想是否正確，應在上述實驗基礎上補充器材：______。(選填圖2中的字母)。

(4)請你將(3)探究步驟補充完整：

①用調(diào)好的彈簧測力計分別測量出兩個實心金屬塊重力G，并記入表格；

②______，讀出兩次彈簧測力計示數(shù)F，并記入表格；

③根據(jù)公式F浮=______，分別計算兩次物體所受浮力，并記入表格。

五、計算題：本大題共1小題，共4分。24.如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形薄壁魚缸，魚缸重為30N，底面積為0.12m2，缸內(nèi)的水和魚的總重力為330N，此時水的深度為0.2m。求：(g=10N/kg)

(1)水對魚缸底部的壓力F水；

(2)魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強p桌六、綜合題：本大題共2小題，共8分。25.閱讀文章，回答問題。

輸液中的物理知識封閉瓶式輸液裝置如圖1所示。首先將藥液瓶A倒掛在輸液架上，然后將進氣管B插入瓶塞與藥液連通。輸液過程中，藥液通過輸液管C從瓶中流出，瓶內(nèi)液面降低，于是氣體從進氣管B進入瓶內(nèi)，維持瓶內(nèi)氣壓穩(wěn)定，使藥液能夠穩(wěn)定的從輸液管C流出。輸液管C的下方設置有一個滴壺裝置D，該裝置能夠幫助醫(yī)生直觀觀察藥液滴入的快慢，從而通過輸液管上的控制器等調(diào)整輸液的速度。此外，應對緊急情況時，也可以將新的藥液直接注入滴壺裝置D，從而對病情起到迅速緩解作用。

人體內(nèi)血液的流動是連續(xù)的，圖2為大動脈、小動脈、毛細血管、靜脈的血管總截面積和血液流速的關系圖，毛細血管總截面積最大，流速最慢。由于靜脈總截面積比毛細血管小，因此血液流速度較大，而且靜脈血直接流回心臟，因此選擇靜脈輸液，藥液可以及時隨血液流走，輸液速度可以較快。此外，由于血液粘滯性以及綜合血液流速的關系，整個循環(huán)過程中，從大動脈、小動脈、毛細血管、靜脈，血壓是逐漸降低的，靜脈血壓小，有利于藥液順利流入血管，有利于針眼的愈合，這些也是選擇靜脈輸液的原因之一。

設藥液密度為ρ，輸液時藥瓶位置比輸液扎針位置高h，大氣壓強為p0，扎針位置總壓強為p0+ρgh，該值需高于靜脈血壓才能使藥液進入靜脈血管。

(1)進氣管B的作用是______；

(2)導致靜脈血壓比毛細血管血壓小的原因，與______(選填下列選項中的字母，正確選項只有一個)物理現(xiàn)象的原理相同；

A.圖釘?shù)募庵谱鞯氖旨怃J

B.用吸管吸飲料

C.向兩張紙中間吹氣，紙會向中間靠攏

(3)某次輸液的時候，藥瓶的位置比人體輸液扎針位置高約1m，藥液的密度為1.1g/cm3，那么扎針位置總壓強比大氣壓強高約______Pa；(g=10N/kg)26.一盛有水的容器放在水平桌面上，容器和水的總質(zhì)量為2.0kg，容器的底面積為1.0×10-2m2。將一體積為1.2×10-4m3的金屬塊用細線吊起后浸沒在水中保持靜止，如圖所示。已知金屬塊的重力為7.5N，g=10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，不計細線的質(zhì)量和體積。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、力的國際單位是牛頓，簡稱牛，符號為N，故A正確；

B、帕斯卡是壓強的國際單位，故B錯誤；

C、米是長度的國際單位，故C錯誤；

D、千克是質(zhì)量的國際單位，故D錯誤。

故選：A。

力的國際單位是牛頓，簡稱牛，符號為N。

物理學中各個物理量都有自己的國際單位，不要將單位相互混淆。2.【答案】C

【解析】解：A、車把上套著橡膠套，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故A不合題意；

B、腳踏板有凹凸的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故B不合題意；

C、車軸內(nèi)安裝有滾珠，是用滾動代替滑動，可減小摩擦，故C符合題意；

D、車座做的較寬大，是在壓力一定時，增大受力面積，可減小壓強，故D不合題意。

故選：C。

減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。

增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；用滑動代替滾動。

本題考查了對增大和減小摩擦的方法在生活中的應用，能將知識與實際應用相結合，是解答的關鍵。3.【答案】D

【解析】解：A、書包的背帶較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的；故

A不合題意；

B、運輸車裝有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的；故B不合題意；

C、提袋子時墊上厚紙片，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的；故C不合題意；

D、飲料管的一端剪成斜口，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強的，故D符合題意。

故選：D。

壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關；

增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；

減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。

掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強的問題。4.【答案】A

【解析】解：A、普通中學生正常的腳掌的長度大概是25cm，故A符合實際；

B、普通中學生所受重力約為500N，故B不符合實際；

C、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高接近成年人，普通中學生的身高約為165cm=1.65m，故C不符合實際；

D、中學生的體重在G=500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強在p=FS=GS=500N5.【答案】A

【解析】解：A、跳水運動員站在跳板上，跳板被壓彎，跳板發(fā)生形變，力改變了物體的形狀；

B、起跳剎那，跳板的彈力把運動員彈出，跳板的彈力使運動員由靜止變?yōu)檫\動，力改變了物體的運動狀態(tài)；

C、因為重力的方向是豎直向下的，在空中飛行時，重力讓運動員劃出一道弧線，力改變了物體的運動狀態(tài)；

D、入水時，水的阻力使運動員速度變小，力改變了物體的運動狀態(tài)；

通過以上分析可知另外三個不同的是A。

故選：A。

力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)，其中，物體運動狀態(tài)包括速度和方向兩個方面。

此題考查了力的作用效果的比較，熟悉基本規(guī)律就能正確選擇。6.【答案】A

【解析】【分析】

正確理解慣性的概念是解答此題的關鍵，慣性作為物體本身固有的一種屬性，在我們生活中隨處可見，與我們的生活息息相關，我們要注意聯(lián)系實際，用所學慣性知識解決身邊的物理問題。

【解答】

A、百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性，故A正確；

B、汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中慣性造成的危害，不能減小慣性，慣性大小只與質(zhì)量有關，質(zhì)量不變，慣性不變，故B錯誤；

C、行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于乘客具有慣性；慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故C錯誤。

D、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關，與運動狀態(tài)、速度等因素無關，故D錯誤。

故選：A。7.【答案】C

【解析】解：A、領獎臺受到的重力要小于地面對領獎臺的支持力，所以不是一對平衡力，故A錯誤；

B、領獎臺的重力與領獎臺對運動員的支持力大小不相等，不是一對相互作用力，故B錯誤；

C、運動員的重力與領獎臺對運動員的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故C正確；

D、動員對領獎臺的壓力與地面對領獎臺的支持力作用在同一物體上，不是一對相互作用力，故D錯誤。

故選：C。

二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；

相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。

此題考查了平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。8.【答案】B

【解析】解：氣球是“浸沒”在空氣中的，因為體積相同，所以排開空氣的體積相同，根據(jù)公式F浮=ρ空氣gV排可知，兩球所受浮力相同，即F氦=F9.【答案】A

【解析】解：由于空氣流過時，流速越大的位置壓強越小，所以上凸下平的結構能產(chǎn)生向上的升力，下凸上平的結構能產(chǎn)生向下的壓力，而上下形狀狀相同時，產(chǎn)生的壓強相互抵消，壓強差為零。因此，四種模型夠使測試儀器所受壓力最小的是A。

故選：A。

流體壓強與流速的關系：流速越大的地方壓強越小，據(jù)此分析判斷。

本題考查了利用流體壓強與流速的關系來分析現(xiàn)象，要注意本題中是找出“壓力”最大的，而不是“升力”最大的。10.【答案】B

【解析】【分析】

浮力產(chǎn)生的原因“上下表面受到液體的壓力差”，懸浮的物體受到的浮力與自身重力相等。結合二力平衡的知識可以解決本題。

【解答】

AB.正方體物塊M懸浮在水中，則F浮=G，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知，M上、下表面受到水壓力的合力大小F合=F浮，所以F合=G，故A錯誤，B正確；

CD.因為M上、下表面受到水壓力的合力F合11.【答案】B

【解析】解：向空燒杯中緩慢倒入水，水未接觸金屬塊底部前，彈簧測力計的示數(shù)(即彈簧測力計對物體的拉力)等于物體的重力，彈簧測力計示數(shù)不變；

水接觸金屬塊底部以后，金屬塊受到水的浮力，隨著浸沒水中的體積變大，受到的浮力變大，彈簧測力計的示數(shù)(即彈簧測力計對物體的拉力)等于物體的重力和浮力之差，所以彈簧測力計的示數(shù)逐漸變?。?/p>

當金屬塊完全浸沒水中時排開水的體積不變，所受浮力不變，彈簧測力計示數(shù)不變；

所以彈簧測力計的示數(shù)F隨水面到容器底的距離h逐漸變大的變化規(guī)律是先不變，后變小，再不變；

綜上分析可知，B正確，ACD錯誤。

故選：B。

物體所受浮力與排液體的體積有關，物體完全浸沒水中受到的浮力大小不變；彈簧測力計的示數(shù)(即彈簧測力計對物體的拉力)等于物體的重力和浮力之差，據(jù)此判斷測力計示數(shù)的變化。

本題考查浮力大小的計算，以及所受浮力與排開水的體積的關系。12.【答案】D

【解析】解：A.用彈簧測力計測量一個金屬塊的重力為F1，根據(jù)稱重法可知乙圖中金屬塊受到的浮力大小為F1-F2，故A錯誤；

B.根據(jù)阿基米德原理可知物體排開水所受的重力等于物體受到的浮力，所以排開水的重力為F1-F2，故B錯誤；

CD.溢水杯可看成圓柱體，水對溢水杯底的壓力與水的重力大小相等，乙圖中由于排出水的重力與物體受到的浮力大小相等，根據(jù)力的作用是相互的，物體給水的壓力與物體受到的浮力大小相等，因此溢水杯的底部受到的壓力仍然為G，故C錯誤，D13.【答案】AC

【解析】解：A.衛(wèi)生間的地漏存水杯利用連通器的原理可以有效的減少異味，故A正確；

B.活塞式抽水機利用的是大氣壓強，不是連通器，故B錯誤；

C.排水管“反水彎”上端開口、底部連通，屬于連通器，故C正確；

D.盆景自動供水裝置中瓶內(nèi)水在重力、向下的氣體壓力、向上的大氣壓力的作用下處于靜止狀態(tài)，不是連通器，故D錯誤。

故選：AC。

上端開口，下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點是容器中的水不流動時，各個容器中液面總是相平的。

此題考查的是連通器在生活中的應用。這就要求我們平時要多觀察、多思考。14.【答案】BC

【解析】解：A、在液體中下沉的物體，物體下表面受到的液體壓力也大于上表面受到的液體壓力，存在著壓力差，所以在液體中下沉的物體也受浮力的作用，故A錯誤；

B、浮力的方向總是豎直向上，故B正確；

C、根據(jù)F浮=ρ液gV排可知浮力的大小與液體密度和物體排開液體的體積有關，與物體在水中的深度無關，故C正確；

D、阿基米德原理適用于液體和氣體，故D錯誤。

故選：BC。

(1)浸在液體中的物體受浮力的作用，浮力是由于液體對物體向上和向下的壓力差而產(chǎn)生的；

(2)浮力的方向總是豎直向上；

(3)根據(jù)阿基米德原理的推導公式15.【答案】BC

【解析】解：AB.在0～6s時間內(nèi)，物體處于靜止狀態(tài)，受力平衡，推力等于摩擦力，由于推力逐漸增大，故摩擦力增大，故A錯誤，B正確；

C.8s后木塊A做勻速直線運動，此時木塊受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一對平衡力，兩個力的大小相等，此時推力是10N，則滑動摩擦力是10N，而當t=7s時，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力大小不變，木塊A受到摩擦力為10N，故C正確。

D.t=10s時，將F撤掉，物體由于慣性，仍然會向前運動，故D錯誤。

故選：BC。

(1)由F-t圖像可知，0～6s內(nèi)，物體處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件分析物體A受到的摩擦力；

(2)由v-t圖像可知，6～8s內(nèi)木塊做勻加速運動，8s后木塊A做勻速直線運動，此時木塊受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一對平衡力，兩個力的大小相等，結合影響滑動摩擦力的因素可求出6～8s內(nèi)木塊受到的摩擦力。

(3)滑動摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關。

本題考查了二力平衡條件應用、影響滑動摩擦力大小的因素，關鍵是v-t圖像、F-t圖像相結合判斷出物體各段運動狀態(tài)。16.【答案】OB4.6力的作用效果

【解析】解：(1)如圖1，重力的方向總是豎直向下的，所以運動員在空中運動時所受重力的方向是沿圖中OB的方向；

(2)如圖2，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為4.6N；

(3)如圖3，研究“同一直線上二力合成”，在實驗中兩個力F1和F2同時拉彈簧與一個力F單獨拉彈簧，都要將彈簧右端點從位置A拉伸到位置B，即使彈簧的形變程度相同，則每次力產(chǎn)生的效果是相同的，即保證力改變物體的形狀的效果相同。

故答案為：OB；4.6；力的作用效果。

(1)重力的方向總是豎直向下的；

(2)彈簧測力計讀數(shù)：首先確定每一個大格和每一個小格的讀數(shù)，然后讀數(shù)；

(3)根據(jù)等效替代法回答。17.【答案】紙錐下落的快慢與錐角是否有關

【解析】解：根據(jù)題意可知，A、B兩個紙錐從同一高度同時釋放，紙錐的錐角大小不同，紙錐下落所用的時間不同，所以可以探究的問題是：紙錐下落的快慢與錐角是否有關。

故答案為：紙錐下落的快慢與錐角是否有關。

根據(jù)控制變量法提出可以探究的問題。

本題考查了控制變量法的應用，屬于基礎題。18.【答案】凹陷程度

受力面積

受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯

【解析】解：(1)根據(jù)轉換法，實驗過程中，通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果；

(2)根據(jù)甲、乙兩圖中，壓力相同，受力面積不同，壓力的作用效果不同，故探究實驗的自變量是：受力面積；

(3)乙、丙、丁三圖中，受力面積相同，丁中壓力最大，壓力作用效果最明顯，對比乙、丙、丁三張圖，可以得到的結論是：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。

故答案為：(1)凹陷程度；(2)受力面積；(3)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。

(1)根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，用到的科學實驗方法是轉換法；

(2)分析根據(jù)甲、乙兩圖中相同量和不同量，據(jù)此回答；

(3)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，研究與其中一個因素的關系時，應采用控制變量法。

本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查控制變量法及轉換法的應用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。19.【答案】同一直線上

改變兩端鉤碼的數(shù)量

【解析】解：(1)只有當兩側托盤中砝碼的總質(zhì)量相等時，松手后小卡片才處于靜止狀態(tài)，說明小卡片受到的兩個力的大小相等時，小卡片處于平衡狀態(tài)，可以得到兩個相互平衡的力一定相等。將紙板轉過一個角度，細線對紙板的拉力沒有作用在同一直線上，松手后小卡片不能平衡，此實驗是為了探究二力平衡時兩個力在同一條直線上。

(3)探究二力平衡中兩個力是否等大，在圖甲的基礎上，小陽下一步應進行的實驗操作是改變兩端鉤碼的數(shù)量。

故答案為：(1)同一條直線上；(2)改變兩端鉤碼的數(shù)量。

二力平衡的條件是：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。根據(jù)實驗分析將小卡片順時針轉一個角度后，二力平衡條件中的哪個因素發(fā)生了變化得出結論。

此題探究二力平衡條件，考查了兩種實驗裝置的優(yōu)缺點，關鍵是分析哪種情況受外力影響較小。20.【答案】使小球到斜面底端時的速度相同

慢

勻速直線運動

【解析】解：

(1)在實驗中，讓小球從斜面同一高度滑下的目的是：使小球到斜面底端時的速度相同，這也是控制變量法的要求；

(2)(3)由實驗現(xiàn)象可知，表面越光滑，小球受到的阻力越小，速度減小得越慢，運動距離越遠；由實驗現(xiàn)象進行推理可得出：如果運動物體不受阻力，速度不再減小，它將永遠做勻速直線運動。

故答案為：(1)使小球到斜面底端時的速度相同；(2)慢；(3)勻速直線運動。

(1)實驗中要控制小球到達水平面時的速度相同，這是控制變量法的要求；

(2)(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出表面越光滑，小球所受的阻力大小及前進的距離；由實驗現(xiàn)象進行推理可得出當阻力為零時小球的運動情況；

(4)根據(jù)前面實驗中的研究結論，當物體不受外力時，將保持外力消失一瞬間時的狀態(tài)。

此題考查了牛頓第一定律的實驗，要知道實驗的過程及得出的結論，同時還考查了牛頓第一定律的應用。21.【答案】將軟管取下，再重新安裝

10

【解析】解：(1)若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的(都等于大氣壓)，當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的；

(2)探究“液體內(nèi)部壓強和液體密度是否有關”時，需控制深度相同，液體密度不同，故在鹽水中探頭位置應該和水中相同，即為10cm。

故答案為：(1)將軟管取下，再重新安裝；(2)10cm。

(1)U形管兩側液面不相平，就說明U形管內(nèi)外有壓強差；

(2)根據(jù)控制變量法進行分析。

本題探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素，考查注意事項、液體壓強特點和控制變量法和轉換法的運用，是一道綜合題。22.【答案】勻速直線

勻速直線運動時，摩擦力大小與拉力大小相等

改變木塊對木板的壓力

沒有控制物體做勻速直線運動

【解析】解：(1)圖甲所示的實驗中，小陽用彈簧測力計水平拉動木塊，應使木塊沿水平木板做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，摩擦力大小與拉力大小相等；

(2)實驗中，木塊對支持面的壓力大小等于物體的重力大小，圖乙所示的實驗中，在木塊上加放砝碼的目的是改變木塊對木板的壓力；

(3)實驗中要記錄接觸面粗糙程度、壓力大小、滑動摩擦力大小、實驗次數(shù)。如圖：實驗次數(shù)接觸面粗糙程度壓力/N滑動摩擦力/N1

2

3

；

(4)探究滑動摩擦力大小跟速度有關時，應控制速度為勻速直線運動，探究過程中存在的問題是第二次物體沒有做勻速直線運動。

故答案為：(1)勻速直線；勻速直線運動時，摩擦力大小與拉力大小相等；

(2)改變木塊對木板的壓力；

(3)見解答表格；

(4)沒有控制物體做勻速直線運動。

(1)根據(jù)二力平衡的條件分析；

(2)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，據(jù)此分析回答；

(3)(3)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關。實驗中要記錄接觸面粗糙程度、壓力大小、滑動摩擦力大小，為了使實驗結論具有普遍性，還要進行多次實驗，所以實驗表格中還要有實驗次數(shù)等。

(4)探究滑動摩擦力大小跟速度有關時，應控制速度為勻速直線運動。

本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，考查實驗原理及控制變量法的運用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。23.【答案】物體在液體中所受浮力大小與物體排開液體的體積有關

甲、丙、丁

AC將兩金屬塊浸沒在水中的同一深度

G-F

【解析】解：(1)物體的體積、重力不變，物體排開液體的體積越大，彈簧測力計示數(shù)越小，由F浮=G-F知，浮力越大，所以物體在液體中所受浮力大小與物體排開液體的體積有關；

(2)探究浮力與物體浸入液體深度的關系，應控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，由圖示實驗可知，圖丙、丁、戊所示實驗中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，因此可以選用圖甲、丙、丁所示實驗探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系；

(3)要探究浮力大小跟物體密度的關系時，要控制液體密度和物體排開液體的體積相同，所以選擇體積相同的鐵塊和鋁塊。即選：AC；

(4)①用調(diào)好的彈簧測力計分別測量出兩個實心金屬塊重力G，并記入表格；

②將兩金屬塊浸沒在水中的同一深度，讀出兩次彈簧測力計示數(shù)F，并記入表格；

③根據(jù)公式F浮=G-F，分別計算兩次物體所受浮力，并記入表格。

故答案為：(1)物體在液體中所受浮力大小與物體排開液體的體積有關；(2)甲、丙