我會洗碗中班健康教案演講人：日期:目錄02教學內容01教案目標03教學準備04教學活動05教學延伸06教學評估01PART教案目標學習正確洗手方法通過洗碗活動，讓幼兒學會自理，減少依賴心理，增強自信心。培養自理能力養成清潔習慣教育幼兒保持廚房衛生，不隨地亂扔垃圾，培養環保意識。讓幼兒了解洗手的正確方法，養成飯前便后洗手的習慣。培養幼兒良好的衛生習慣和自理能力幫助幼兒認識和理解洗碗的基本步驟示范洗碗過程讓幼兒觀看教師示范洗碗的過程，了解洗碗的步驟和注意事項。分解洗碗步驟引導幼兒實踐將洗碗過程分解為多個簡單步驟，讓幼兒更容易理解和記憶。讓幼兒親自動手洗碗，體驗洗碗的過程，加深印象。123促進幼兒的社交能力和團隊合作意識學會分工合作在洗碗過程中，引導幼兒分工合作，學會互相配合，共同完成任務。增強溝通能力鼓勵幼兒表達自己的想法和意見，學會傾聽他人的建議，增強溝通能力。培養團隊意識讓幼兒在集體活動中感受到團隊的力量，培養團隊意識，為將來的集體生活打下基礎。02PART教學內容準備工作將碗碟里的剩飯剩菜倒掉，用水沖洗碗碟表面，將大塊的油污沖掉。涂抹洗滌劑取適量洗滌劑倒在海綿或洗碗布上，均勻涂抹在碗碟表面，特別是有油污的地方。清洗碗碟用海綿或洗碗布擦拭碗碟表面，將油污和食物殘渣徹底清洗干凈，注意清洗碗底和碗邊。沖洗碗碟用清水將碗碟沖洗干凈，確保沒有洗滌劑殘留。洗碗的基本步驟預防細菌滋生干凈的餐具可以有效避免食品污染，保障人們的健康。保障健康提升餐具使用壽命清洗干凈的餐具不易殘留食物殘渣和洗滌劑，能夠延長餐具的使用壽命。及時清洗碗碟，防止細菌滋生，保證餐具的衛生。清潔衛生的重要性使用洗碗液和海綿清洗碗具的注意事項合理使用洗滌劑使用洗滌劑要適量，不要過量，以免殘留。030201正確清洗海綿海綿容易滋生細菌，要定期更換并用清水清洗干凈。清洗雙手在洗碗前和洗碗后都要清洗雙手，確保雙手干凈衛生。03PART教學準備洗碗液選用無刺激、無殘留的洗碗液，保證孩子安全。碗準備幾個孩子常用的碗，讓孩子有實際操作的機會。毛巾用于擦拭碗具和手部，保持干燥。洗碗盆選擇一個大小適中的洗碗盆，便于孩子操作。海綿選用柔軟的海綿，不會刮傷碗具。清水用于沖洗碗具，保持清潔。洗碗盆、洗碗液、海綿、碗、清水、毛巾等010203040506洗碗流程圖通過圖片展示洗碗的步驟，讓孩子更直觀地了解洗碗的過程。洗碗視頻播放一段簡短的洗碗視頻，吸引孩子的注意力，激發孩子的學習興趣。相關圖片或視頻教學活動的場地布置場地選擇選擇一個寬敞、明亮、安全的場地進行教學，確保孩子有足夠的活動空間。場地布置將洗碗盆、碗、清水、洗碗液等物品放置在場地內，方便孩子取用和操作。安全措施確保場地內的物品擺放穩固，沒有尖銳的邊角，同時提醒孩子在操作過程中注意安全，避免意外發生。04PART教學活動故事引入通過講述一個與洗碗相關的小故事，激發孩子們的興趣和參與積極性。問題討論提出問題讓孩子們思考，例如“為什么我們要洗碗？”、“洗碗的好處是什么？”等，引導孩子們進入主題。活動一：引入教師示范正確的洗碗方法和步驟，包括沖洗、用洗滌劑清洗、用清水沖洗干凈等。教師演示告訴孩子們在洗碗過程中需要注意的事項，如避免浪費水、洗滌劑用量適中等。講解注意事項活動二：展示和講解分組操作將孩子們分成若干小組，每組分配不同的洗碗任務，讓孩子們在實踐中學習。教師指導教師巡回指導，糾正孩子們的錯誤操作，確保每個孩子都能正確掌握洗碗方法。活動三：實踐操作活動四：總結與分享拓展延伸引導孩子們思考在日常生活中還有哪些家務可以做，培養他們的獨立性和自理能力。總結經驗讓孩子們分享自己在洗碗過程中的經驗和感受，教師進行總結和點評。05PART教學延伸回家后幫媽媽洗碗，并請媽媽給予評價鼓勵幼兒在家主動承擔洗碗任務，并請媽媽給予評價，幫助幼兒建立正確的勞動觀念。01.讓幼兒了解洗碗的正確方法和步驟，提高幼兒的動手能力和自理能力。02.通過媽媽的評價，幼兒可以認識到自己的不足之處，并加以改進，增強自信心和責任感。03.設立“家務小能手”評選標準，鼓勵幼兒積極參與家務勞動，爭當優秀小助手。在班級里開展“家務小能手”評選活動通過評選活動，讓幼兒了解家務勞動的重要性和意義，培養幼兒的勞動意識和責任感。評選出的優秀幼兒可以起到榜樣作用，帶動其他幼兒積極參與家務勞動。鼓勵幼兒積極參與家務勞動鼓勵幼兒積極參與家務勞動，讓幼兒感受到勞動的快樂和成就感，培養幼兒的勞動意識和自理能力。01通過參與家務勞動，幼兒可以了解家庭的經濟狀況和家庭成員的分工，增強家庭責任感和歸屬感。02家務勞動可以讓幼兒學會與他人合作，培養幼兒的合作精神和團隊協作能力。0306PART教學評估幼兒對洗碗步驟的掌握情況能否準確說出洗碗的完整步驟包括收拾碗碟、涂抹洗滌劑、沖洗碗碟、擦干等步驟。能否正確識別洗碗所需工具洗碗步驟的執行情況如洗碗布、洗滌劑、洗碗盆等，并知道其用途。在實際操作中，幼兒能否按照所掌握的步驟進行洗碗。123動作協調性幼兒洗碗時手腳協調，能夠穩定地拿起碗碟并清洗。細致程度幼兒能否注意到碗碟的每一個部位，如碗底、碗沿等，并進行徹底清洗。節約用水意識幼兒在洗碗過程中，能否合理用水，不浪費水資源。獨立自主能力幼兒能否獨立完成洗碗任務，不需要教師或家長的協助。幼兒在實踐操作中的表現幼兒對清潔衛生重要性的理解程度能否理解清潔衛生的意義知